论文选题经验样例【精选10篇】

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税法论文（税法论文选题）【第一篇】

所谓税法解释是指一定主体对税收法律文本的意思所进行的理解和说明。在这里说的主体指的是有权解释的主体，包括人民代表大会及常委会和有关行政机关。在税收法律适用中，立法机关和有关行政机关对税法具体适用问题进行解释。根据法律规定，根据有权解释的机关不同分为立法解释、司法解释和行政解释三种。目前，由于我国立法机关赋予了行政机关大量的立法权，而且立法机关又怠于行使税法解释权，使我国的税法解释制度出现了立法解释和司法解释软弱，行政解释一支独大的现状。

二、税法行政解释存在的问题。

（一）解释背离税收法定主义。

税法行政解释的范围是对税法的“具体应用”问题进行解释，但事实上，我国税法行政解释往往更多的是“进一步明确界限”或作“补充规定”的抽象解释，特别是国务院根据税法直接授权制定的实施细则或实施条例，几乎很少有关于“具体应用”的解释。税法行政解释脱离“具体应用”问题，造成了行政机关对税收法律进行立法解释的事实，致使行政机关无形中既拥有税法的立法权，又拥有税法的执法权。

（二）部分税法行政解释形式上不具备法律效力。

目前，税法行政解释除行政法规、规章外，更大多数解释是以“通知”“批复”形式表现出来，虽具有实效，却不具有当然的法律效力。实践中，行政机关关于税法解释的文件的数量非常多，其表现形式相当繁多，但至今没有一项税法解释文件在名称上明确使用“解释”这一概念。除行政法规、规章外，大多数表现为“通知”、“批复”、“办法”等等，即使对税法条文的进一步补充或说明，甚至是关于税法某一部分的细则性规定，也仍贯以“通知”或“批复”字样。这此大量的“通知”和“批复”，虽具实效，却不具有当然的法律效力。

（三）税法行政解释缺乏程序保障。

国家税务总局制定了《税务部门规章制定实施办法》，其中规定税务规章的名称一般称作“规定”、“规程”、“规则”、“实施细则”、“决定”或“办法”，对于其他的以“通知”“批复”命名的解释性文件，并非都要求以规章的形式进行规范往往以国家税务总局某司的名义作出。这种内部的、缺少公开化和监督机制的解释文件制作过程可能产生的最直接的后果就是解释文件本身的不合法、不合理性，甚至前后解释不一致、相互矛盾的现象也时有发生。

（四）税法行政解释缺少有效的法律救济途径。

《行政复议法》的颁布，虽然规定了关于抽象行政行为的审查制度，但从税务系统目前的状况看，对抽象行政行为进行审查，实际上操作具有很大的困难。税收规章与“规定”的界限不明确，两者之间难以区分，这样导致在行政复议实践中对“规定”申请审查缺少可操作的标准，从而影响行政复议制度功能的发挥。其次，缺少对税法行政解释的司法审查。与税收有关的诉讼一般都是行政诉讼，我国的《行政诉讼法》规定，我国的司法机关只能审查行政机关的具体行政行为，而目前的税法行政解释大多数属于抽象行政行为。这类税务抽象行政行为不仅适用范围广，而且还具有反复适用性，因此侵害纳税主体权益的机会也就更多，范围也就更广。

三、完善我国税法解释问题的建议。

（一）在我国宪法中明确税收法定主义原则。

应当完善税收授权立法，严格遵守《立法法》的规定，坚持税收法律保留原则，明确税收立法的事项、权限、程序及如何对授权立法予以监督；严禁接受授权机关将授权事项二次授权给下一机关。对涉及纳税人权益的税法行政解释，依行政公开原则，公开税法行政解释活动的过程，接受群众监督，对具体涉及到纳税人权利的，如税率的确定方法、税前扣除的方法，应举行听证，广泛听取各方意见，保障纳税人的在税法行政解释过程中的.参与权、被告知权等程序性权利。

（二）加大立法解释和司法解释在税法解释中的地位。

人民代表大会是人民的民主机关，其制定的法律和作出的解释是人民意志的体现。但是由于现阶段我国立法机关任务繁重，加上税法解释工作专业性和实践性特别强，这方面的工作做的不多。司法机关也是如此。所以应该逐渐改善这种情况，加大立法和法解释的力度，以一种中立的态度对法律法规进行解释。

（三）严格限制税法解释的行政主体。

在实行分税制下，中央税及中央与地方共享税的行政解释应由国家税务总局制定，地方税的应由省一级地方税务行政机关制定。下级税务行政部门认为税法规范需要解释的，应向逐级上报到有解释权限的税征机关，严禁无权解释、越权解释，无权解释、越权解释无效，建立健全无权、越权解释的责任追究制度。

（四）明确限定税法行政解释的范围。

目前我国税法行政解释的范围相当广泛，包括了对税种、税目、税率、减免税、征收管理等税法全方面的解释。税务行政机关既是税法的执行者，又是税法解释者，甚至是税法的制定者，这显然违背了当代政治的分权原则。我国应该借鉴其他国家的先进做法，严格限制行政解释权的行使范围，对于涉及到课税要素的内容，税法行政解释应该严格限定在法律条文字面文义可能的范围内，不能任意作扩大或缩小的变更解释。

参考文献：

[1]杨仁寿.法学方法论m.北京：中国政法大学出版社，1999。

[2]刘剑文，熊伟.税法基础理论m.北京：北京大学出版社，2004。

[3]朱冬梅，胡芳.税法解释原则的比较与借鉴j.福建税务，2006。

[4]张弘，张刚.行政解释论m.中国法制出版社，2007。

[5]黄竹胜.行政法解释的理论建构m.山东人民出版社，2007。

小学教育论文选题【第二篇】

2、国际小学教育阶段母语教学改革的趋势。

3、小学新课程实施现状分析与完善的研究。

1、新课程改革背景下小学校本课程开发的问题与建议。

2、新课改下小学教科研现状及思考。

3、开展小学语文综合性学习的基本策略和有效途径。

4、小学语文课程资源开发与利用中存在的问题与对策。

5、小语教学与学生自主、合作、探究能力的培养。

6、当代小学生学习特点研究。

7、小学生学习类型及分类指导研究。

8、小学生语文（数学）学习困难的成因、预防及矫治研究。

9、小学数学研究性学习的方法、模式、途径及评价的研究。

10、小学生课外学习指导研究。

11、小学数学教学中培养学生解决实际问题能力研究。

12、小学数学（语文）合作教学模式研究。

13、小学作文教学走向生活的研究。

14、小学数学课堂教学设计的优化研究。

15、新课程理念下小学师生关系的研究。

16、创造性使用小学新教材的策略研究。

17、自主学习与小学生创新能力的培养研究。

18、小学生人文素质培养研究。

19、小学数学（语文）教学中创造思维能力的培养。

20、小学数学教学中逻辑思维能力的培养。

21、小学数学教学中直觉思维能力的培养。

22、小学数学（语文）教学中的合作学习。

23、小学数学教学中的探究学习。

24、小学数学教学中的练习设计。

25、小学数学（语文）教学中的情境设计。

26、小学数学中概念的教学。

24、小学数学中计算的教学。

25、小学数学中空间与图形的教学。

26、小学数学中统计与概率的教学。

28、小学数学中实践与综合应用的教学。

29、小学数学（语文）教学中情感的教学。

30、小学数学思想方法的教学。

31、小学数学课堂教学的策略。

32、小学数学课堂教学的模式。

33、小学生数学语言教学的研究。

34、小学生数学学习评价的研究。

35、小学生数学学习兴趣的调查研究。

36、小学数学教学中培养学生的健康心理。

37、小学数学教学中培养学生的实践能力。

38、现代教育理论对小学数学教学的启示。

1、在新课改中促进小学教师专业化发展。

2、新课改呼唤教师间的合作。

3、小学教师继续教育有效方式、方法研究。

4、构建富有特色的小学教师文化研究。

5、名优小学教师品质特征及培养途径的研究。

6、关注小学教师个人需要，促进其自主发展对策研究。

7、科研型小学教师的心理品质及“研究型”小学教师的培养研究。

8、培养小学教师反思能力的方法与途径研究。

1、新形势下小学班集体建设研究。

2、现代小学班主任的工作艺术、方法及专业化发展的研究。

3、优秀小学班主任工作个案和工作规律的探索与研究。

4、小学班级活动创新思考。

1、小学校园文化建设研究。

2、浅论小学校园文化建设的德育功能。

3、浅论小学校园文化建设的心育功能。

3、小学教师素质与学生心理健康教育的研究。

4、小学生心理素质的培养及测评研究。

6、学校、家庭和社区的“德育一体化”实践研究。

7、小学学科教学中渗透德育的操作策略研究。

8、小学生心理素质的发展与学业成就的关系研究。

1、科技教育与小学生自主创新能力培养研究。

2、小学学科教学渗透科技教育研究。

3、小学艺术教育校本课程开发的研究。

4、通过艺术教育培养小学生审美能力的研究。

1、学校、社会、家庭形成良性互动教育机制的研究。

2、如何开发和利用家长教育资源的研究。

3、影响小学生健康成长社会因素的研究。

4、成功家庭教育的个案研究。

1、小学学科教学与现代信息技术整合研究。

2、网络环境下小学教与学模式的研究。

3、信息技术在小学教育中应用的有效性研究。

1、关于小学语文（数学）教学评价的思考。

2、小学生个性发展评价研究。

3、小学生成长记录袋的应用研究。

4、小学综合实践课的评价研究。

5、创新教育评价研究。

诉讼法论文选题2018【第三篇】

选题最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。

论司法独立与民事司法改革。

论民事纠纷的解决机制。

论民事诉讼法律关系。

关于民事诉论民事诉讼程序的价值。

论我国民事诉讼模式的定位。

论民事诉讼的目的。

论我国民事审判制度的变革。

诉讼标的及其识别标准研究。

论民事诉讼的诉的客体合并。

我国海峡两岸民事诉讼程序比较。

一国两制下的民事诉讼特点。

论民事诉讼上的法律事实。

论诉权。

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法律论文选题最新【第四篇】

选题最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。

论我国公共文化服务体系立法的改进与完善。

我国慈善行为实施研究。

商业特许经营中特许人民事责任研究。

试论网络服务提供商的著作权侵权行为及其责任。

旅游。

合同。

违约责任问题研究。

医疗损害民事责任研究。

单独立法下的人格权立法内容选择研究。

网络环境下著作权合理使用制度问题研究。

商标确权国际比较研究。

短信息领域侵权及法律规制研究。

论我国法定夫妻财产制。

我国反垄断法宽恕制度研究。

外资并购境内企业的反垄断法规制研究。

社会主义法治化进程中的司法生态建设研究。

我国篮球职业化探索与发展研究。

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论文选题来源【第五篇】

教育研究课题的选择，对我们教育科研工作者而言是关键的一步。这是因为课题的选择引导着研究方向，并制约整个研究工作的进行以及研究的价值。所以选好一个教育研究课题就显得很重要。

1．将教育实践活动中迫切需要解决的问题直接转化为研究课题。教师可以把那些重要的、迫切需要解决的问题转化为研究课题。例如，怎样提高课堂教学的有效性？长期困扰教育界的中小学课业负担过重问题产生原因是什么？这一问题怎样才能得到解决？教育教学中怎样促进学习困难学生的转化？学生厌学是一个相当普遍的问题，这种状况是怎样形成的？与教学内容、教学方法有着怎样的关系？怎样提高学生的学习兴趣等。从这些突出的现实问题中提出课题进行研究最能充分发挥教师自身的优势，能直接的提高教学质量。

2.从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题。

教师可以从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题。教师在教学过程中常常会遇到各种各样的疑难、矛盾与困境，并且没有现成的成功解决方法可供借鉴。这种疑难或困境至少有以下几种类型：

（1）教师的理想与实际存在着差距。（2）教学情境中教师与学生、学生与学生的目标之间存在着冲突。如教师从“培养学生创造力”的指导思想出发，在教学中布置较有挑战性的作业，但这种做法却导致一部分学生跟不上功课，产生挫败感，最终厌学。（3）教师与领导、同事、或家长对教育教学存在的不同甚至对立的看法。如有的教师为了提高教学质量，在课堂教学中不断做出新的尝试，以改变原来的“填鸭式”教学，但周围同事或学生家长却不认同，认为他在出风头，会影响学生学习。（4）教学中存在着比比皆是的“两难困境”。例如顾及到了单个学生的个性发展，就有可能妨碍了学生集体；关注到了学生的兴趣，规范性就很可能被削弱；充分发挥学生在课堂中的主体地位，教师的引导角色就可能无法实现了。

上述的疑难、矛盾和困境都可成为教师的研究课题，教师在研究的过程中找出化解问题的方法，从而走出困境，提升教学效果。

3.从具体的教学场景中捕捉研究课题。

教师可以从具体的教学场景中捕捉研究课题。中小学教师与专业研究者的一个重要区别就在于，教师一直生活在教育教学实际的现场，是在现场中感受教育事实，生发教育理念，提升教育智慧的。而教育现场是教育问题的源发地，是问题产生的土壤，进入教育现场的教师对教育现场所做的任何真切而深入的.分析，都可能滋生大量的有待研究的课题。

二、选题的原则。

(一)科学原则。

所谓科学原则，就是指我们在选题时，无论是理论研究还是实践研究，都必须符合已经为人们所认识的教育规律，都应建立在客观事实的基础上，实事求是。

(二)价值原则。

教研课题的选题来源及原则从事教育教学工作有指导作用和参考意义。

(三)可行原则。

选题，首先要考虑的是价值原则，这是一个基本原则，是不可忽视的。但是，仅仅从客观需要上来考虑选题是不够的，还必须从主、客观方面考虑是否具备展开研究的条件，只有这样，才能选择恰当的课题。可行原则是指主观和客观条件的可行性。

(四)创新原则。

创新原则指要选择有新意的课题。这里的“新”有三层涵义：一是全“新”，指他人没有研究过或很少研究的课题；二是“半新”，指他人虽研究过但未完全解决的课题；三是“推陈出新”，指他人已研究解决过的但仍可深化发展甚至相悖的课题。

财务管理论文选题【第六篇】

3.上市公司股利政策影响因素研究。

4.盈余管理及其识别研究。

5.上市公司股权激励文献综述。

6.长期投资决策评价指标及其比较分析。

7.上市公司投资绩效研究。

8.上市公司投资决策研究。

9.上市公司市值管理研究。

10.中小投资者利益保护问题研究。

11.企业价值评估方法研究-----以某上市公司为例。

12.投资决策、筹资决策与股利政策的关系。

13.投资项目的财务可行性分析。

14.投资者保护理论与实证研究综述。

15.股权分置改革后的大股东行为研究。

16.上市公司投资者关系管理研究。

17.上市公司高管涉案的市场反应研究。

18.财务比率分析在企业管理中的应用。

19.财务分析方法及其应用。

论文选题报告【第七篇】

1、选题一般应在课程学习基本结束之前开始准备，要在充分调研的基础上提出。

2、选题要考虑到理论意义和实用价值，应是国家急需解决的实际问题或重要科研项目。

3、所选课题在理论上应居于学科前沿，在专门技术上做出创造性成果，具有较高的科学价值。

4、导师及指导小组有能力指导所选的课题。

为了加强学位论文选题的科学性和前沿性，要求博士生开题前应结合选题进行查新。开题报告应附有“查新报告”。

1、博士生开题工作须在第三学期进行。

2、开题报告须填写《西北民族大学博士生学位论文开题报告和论文工作实施计划》。

3、博士生在选题、调研、查新和充分了解本学科研究前沿动态的基础上写出开题报告，由导师邀请有关学科、专业的`专家(博导)组成审议小组(一般不少于5人，其中校外专家不少于2人)，审议小组组长原则上由校外专家担任。经参加人员认真讨论并作出决议。决议采取无记名投票的方式，经全体成员三分之二(含三分之二)以上同意，方得通过。由导师写出综合意见并签名，并报所在院(部)和研究生处备查。

(1)课题来源(国家、教育部、国家民委、盛自选等)和选题依据;本课题在国内外的研究动态;课题进行的途径、手段和最终目标。

(2)调研中有否发现有价值的新现象、新规律、新观点、新假设等，进行下一步工作的打算。

(3)课题研究拟采用的方法和手段、完成论文的实验条件等。

(4)研究过程中预计可能遇到的困难或问题，并提出解决的方法和措施。

5、开题报告通过后，方可进入论文工作阶段。未通过者，可在1-2个月内按专家意见修改或重新选题，再经审议小组通过后方可开题。

6、开题报告通过后，原则上不再随意改题。如确有特殊原因需改题者，须由研究生写出书面报告，经指导教师签署意见后报研究生备案，并应及时补作开题报告。

文档为doc格式。

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财政学论文选题【第八篇】

3．关于我国财政转移支付制度的研究。

4．关于我国积极性财政政策思考。

5．促进社会教育公平的政府责任研究。

6．浅议新形势下中国财政支农政策选择。

7．优化我国财政支出结构的政策选择。

8．当前县乡财政面临的困难和对策探讨。

9．我国积极财政政策风险及其防范。

10．缩小地区经济差异的财政政策建议。

11．我国公共财政体制教育投入的现状分析及改革对策。

12．试论我财政转移支付制度存在的问题及对策。

13．我国财政支持中小企业发展的对策研究。

14．实现城乡公共服务均等化的对策选择。

15．加强农村基础设施投资的对策研究。

16．我国建立绿色税收体系存在的问题及对策。

17．深化农村综合改革的重要意义及对策探讨。

18．完善我国国债市场的对策研究。

19．我国财政支农存在的问题及制度选择。

20．浅析财政支农对促进社会主义新农村建设的重要意义。

21．加强财政支农资金管理的对策研究。

22．加强地方财政支出管理的对策研究。

23．优化地方财政支出的对策研究。

24．我国财政教育支出存在的问题与对策研究。

25．我国财政分权体制存在的问题及对策浅析。

26．浅谈我国分税制存在的问题及完善措施。

会计论文选题【第九篇】

我国上市公司信息披露存在的问题及对策研究-以双汇发展“瘦肉精”事件信息披露为例。

从战略管理的视点看成本控制的发展。

浅谈上市公司关联交易。

我国某施工企业会计核算问题及对策。

我国四大国有商业银行的资产质量分析与比较研究。

加强资产管理的有效途径-------以焊剂制造企业为例。

上市公司利润质量评价的探讨。

宾阳县黎塘饮食服务公司。

参考西方论文选题【第十篇】

从广告角度比较中西方文化差异-英美文学论文。

西方最优税收理论的发展及其政策启示。

谈东西方文化差异以及对国际贸易的影响。

谈西方公共服务市场化的经验与启示。

0世纪西方企业财务管理。

中古西欧骑士文学和教会法里的爱情婚姻观。

重读尼采——意义与价值。

关于堂吉诃德的反思与断想西方文化研究论文。

中西方文化对比——中西方小说的比较_教育研究论文。

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