小鸟是人类的朋友汇聚【精编8篇】

网友 分享 时间:

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间,以下优秀范例“小鸟是人类的朋友汇聚【精编8篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享,供您参考写作之用,希望下面内容对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!

小鸟是人类的朋友【第一篇】

一个帮助我们不断进步的”人”,也是我们的朋友,它的名字叫书。

我是个非常爱看书女孩。我看过的书非常多,有淘气包马小跳系列,有阳光姐姐小书房系列,辫子姐姐心灵花园系列,查理九世整套,四大名著······这些可都是我百看不厌的书,我基本全部看过。我有很多崇拜的作家,比如说伍美珍,杨红樱,郁雨君,郑渊洁,沈石溪······我课余时间都基本是拿来看课外书的`,只要一拿起某一本书,我就会一口气看完,没看完我的心里就十分不舒服。

我对看书已经到了痴迷的程度。我每天下课要看书,睡前要看书,做完作业要看书,吃饭要看书,甚至连坐在马桶上有时都会拿起一本书来看。

记得有一次,我一做完作业,就不管三七二十一,马上把作业收好,冲到书架前轻轻地拿起一本沈石溪的《木偶奇遇记》,津津有味地看起来。我为了不让别人打扰我,还特意把手机关机了。我看完一本,又拿了一本书:《世界上的另一个我》,我已经完全陶醉在书的海洋里了。我不断地看书,什么都没去管,当我看完第二本书,又想拿起第三本书时,我一看闹钟,天啊!已经快要十点了!妈妈说我简直是个”小书迷”。

我很喜欢《木偶奇遇记这本书》,讲诉了一位贫穷的老人概佩托雕刻了一个木偶男孩,取名匹诺曹。匹诺曹胆大包天又一无所知,麻烦和不幸接连不断。在吃过许多纯属自找的苦头以后,他变得有责任心,爱学习,爱劳动,孝敬父母,他的行动十父亲恢复了健康,也感动了善良的仙女。匹诺曹最终变成了一个有血有肉真正的小男孩。读了这本书,我既生气又欣慰,生气因为匹诺曹原本很不孝敬他的父亲,还干出了那么多不该干的事情;欣慰是因为匹诺曹后来改过自新,变成了好孩子。《木偶奇遇记》还真是好看!

书是人类的朋友。读书散发着一道独特的清香,但愿这种清香溢满生活的每一个角落,让每个人都去体会其中的乐趣!

小鸟是人类的朋友【第二篇】

一天,阳光明媚,我去房间里拿来了一个漂亮的篮子里面还装了许许多多的鲜花,然后准备出去散步。走着走着,我看见了一片小小的森林,于是我往里面走,越走越害怕,后来我看见了一棵树上有一座小鸟盖的小房子。

我轻轻的从篮子里拿了一朵粉红色的鲜花,然后把鲜花放在小房子的'前面,心里想着:里面肯定有小鸟,有了小鸟,我就不孤独了。突然,里面飞出来了一只小鸟,我很高兴。那只小鸟白白的羽毛,大大的眼睛,小小的尖尖的嘴巴我对小鸟微笑,小鸟很高兴拍打着翅膀还冲我叽叽喳喳的叫着,好像在对我说:“小姑娘,你看现在都开始落叶了,是秋天”我送给小鸟一朵鲜花然后对小鸟说:“谢谢你告诉我这是秋天请把这朵鲜花送给家人吧”小鸟叽叽喳喳地说:“谢谢你我一直都想要这朵鲜花,因为我可以把它插到房子上”我小声的回答:“我很孤独”小鸟连忙说:“你不孤独,你有我这个朋友”小女孩说:“谢谢你我们永远都是朋友”。

小鸟是人类的朋友【第三篇】

动物是印度洋毛里求斯群岛上生活着渡渡鸟,由于它身上的肉鲜美无比,所以遭到当时人类的大量捕食,在十七世纪就已告灭绝,动物是。但是如果当时人们有动物保护意识的话,就不会造成渡渡鸟的灭绝。鲸不是让人随意捕杀的,鲸是被杀掉一头就死一头的,不像小鱼小虾那样多,如果我们把鲸杀掉了,那我们的子孙后代,他们不是看不到鲸这种动物吗?现在,有些动物已经灭绝了,鳄鱼虽然凶猛,但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值,由此成为被人类掠夺利用的对象,成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿,和硕大的食物胃口,我们都说鳄鱼可怕,但鳄鱼更怕人类,在人类的眼中,鳄鱼皮可以制成行李箱,手提包,钱包,鞋等物品,所以鳄鱼,现在已经成为快要灭绝的动物了。难道那些捕捉动物的人没有想过,如果你杀死一只青蛙,或是一只小鸟,那将有多少条害虫无人消灭呀!朋友们,动物是大自然留给人类的无价之宝,它是我们。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果,造成生态严重不平衡,从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起,从我做起,保护动物,使世界变得更美好吧!保护动物,就是保护人类自己!

小鸟是人类的朋友【第四篇】

狗是早期从灰狼驯化而来的,驯化时间是4万年前到10前。5万年前,它是最早驯化的动物。据统计,世界上有1400多个犬种,其中分类的有500多个。世界上大约有240种著名的狗。最近大量的遗传学研究表明,现存的狗大约有450只。

狗的五官和人一样直,四肢更健壮。他们走路,摇摇晃晃,非常开心。一般情况下,狗的长度在八米左右,体重不会超过35公斤...

狗是一种可爱的动物,因为它灵活的天性。世界上几乎没有一只狗是笨的,也没有一只狗不爱吃不爱玩。不仅如此,狗的反应也很快。当看到老鼠和昆虫的出现时,狗展示自己的技能,迅速捕捉到被密切注视的“猎物”;在狗的视线范围内,几乎没有“猎物”能从它的“手掌”中逃脱。

狗吃的不多,但是很挑剔。狗只吃鱼、肉或其他骨头,大多数不喜欢蔬菜和水果...

狗的智力在低等动物世界里也是不同寻常的,是高等动物——“人类”智力的四分之一。用手训练的狗可以做很多高难度的动作:在低空极其准确地捕捉到高空坠落的微小物体;用一只脚和两只手握住人类的手,好像在和人类打交道...

小鸟是人类的朋友【第五篇】

大家好,我要演讲的主题是动物是。同学们都知道,有很多动物和我们一起生活在这个美丽的星球上,他们都为这个星球增添了许多色彩,是我们的好朋友。

早上起床,打开窗户,一股清凉的风迎面扑来。这时,耳边传来了清脆动听的鸣叫声,让你心情舒畅。“叽叽喳喳”“布谷布谷”“啾啾”……由许多轻快的叫声组成了一个娓娓动听的交响曲。上学的路上、回家的路上、散步时,都能听到鸟儿的歌声,让我们的生活锦上添花。

大家应该都知道海豚救人的故事把,他讲的是公元前5世纪,古希腊历史学家希罗多德记载过一件奇事:音乐家阿里昂乘船返回希腊时,水手们意欲谋财害命。阿里昂乞求水手们允诺他演奏生平最后一曲。他奏完乐曲就跳入大海,一头海豚游过来驮起这位音乐家,将他送到伯罗奔尼撒半岛。海豚在动物界有着高超的智商,在海洋马戏团,就经常能看到海豚们矫健的身姿。但海豚救人的事件数不胜数,证明动物们是有同情心的,只是人们不懂得他们的语言,无法去表达。

同学们,动物是我们的朋友,让我们一起来保护动物吧!

小鸟是人类的朋友【第六篇】

1.认识12个字,会写6个字。

2.继续指导学生有感情地朗读课文。

3.了解课文内容,激发学生热爱大自然的情感,初步树立人与动物和谐相处、保护动物的意识。

二、教学重点。

认识12个字,会写6个字。

三、教学难点。

继续指导学生初步将自己感悟到的情感朗读出来。

四、教学准备。

识字卡片、词卡或。

五、教学时数。

2课时。

六、教学过程。

第一课时。

(一)谈话导入,融情入境。

1.(出示画面)下午下起了阵雨,雨停后我和大宝一起回家。

在路上我们发现了……。

2.他们发现了什么?快读读课文第一自然段。

3.同学们,假如你找不到妈妈了,你当时会是什么心情?会说什么?

4.把你体会到的读出来,想一想应该怎样读,先自己练一练,然后读给旁边的小伙伴儿听听。

指名读。

5.看!这就是两只离开了妈妈怀抱的小鸟,它们多可怜呀!大家愿不愿意把它们当作自己的朋友来帮助呢?课文中的两个小朋友也和大家一样,把这两只小鸟作为自己的朋友。让我们一起学习第11课,看看究竟发生了一件什么事。

(二)初读课文,音准句通。

1.教师范读课文,学生认真听读。(听清字音)。

2.请学生借助生字表画出生字,并反复认读。

3.同桌互相指读识字卡片。

4.教师指名认读――带读识字、词卡片。

5.请学生自由练读课文。(读准字音,读通句子)。

6.小组学习:互听、互评、互助。

7.指名分节读课文。(师生听、评,重点指导读好长句中的停顿。)。

(三)读文感悟,有感情地朗读。

1.范读课文,了解大意。

教师范读课文,学生边听边思考:课文讲了一件什么事?

(说明大意)。

2.学文理解,感悟语言。

学习第二自然段,精读课文,有感情地朗读。

(1)从哪儿能看出来两个小朋友是精心喂养小鸟的?

(2)你们能把体会到的读出来吗?

自由练读,指名反馈。

(3)真是精心极了。可小鸟快乐吗?你是从哪句话看出来的?

(4)面对并不快乐的小鸟,两个小朋友是怎么想的?怎么做的?

谁来读读书上的语句进行回答?

(5)请学生练读,读出自己的真情实感。

3.学习第三、四自然段,发散想象,感悟真情。

(1)指名说说小鸟是怎样回到鸟妈妈身边的。

(3)鸟妈妈们,你和小鸟在说些什么呢?

(4)两个小朋友听了小鸟一家的欢歌笑语后又会想些什么呢?

(5)请学生自读课文。鼓励学生将自己感悟到的意思读出来。

(6)你们还有什么好办法也能让小鸟回家呢?

(四)作业。

朗读课文。

第二课时。

(一)朗读课文。

(二)复习生字,自主记忆。

1.教师演示:请学生带读生字词,指名认读生字。

回到课文中你们还认识它们吗?

2.请学生自由练读课文。

要求:读准字音,看清字形。

3.小组学习:选择自己喜欢的最有效的识字方法记忆生字。

(1)窝:它是穴宝盖,下面是一个扁口和内字。

(2)捧:左边是提手旁不是木子旁。

(3)爬:是爪子旁不要记成西瓜的瓜。

4.指名反馈:教师及时给予表扬、鼓励。

(三)指导书写。

请学生找出自认为比较难写的字,教师重点指导。

指导学生观察结构特点,把字写匀称端正。

1.带:注意这个字的笔顺。

2.欢:右边是个“欠”字不要写成“反”字。注意左窄右宽。

3.他:写时一定要注意右边“也”字的占格。

(1)演示或出示识字卡片,你发现了什么?说明什么?

(2)请学生当堂进行写字练习:

一个字写一遍,难写字可练写两遍。

(教师巡视,了解情况,个别辅导。)。

(四)作业。

1.认真抄写生字。

2.有兴趣的学生自选2~3个词语练写一句话。

小鸟是人类的朋友【第七篇】

树,是人类的好朋友,他能造纸、吸收二氧化碳并吐出氧气,如果没有树,地球的氧气就会飞似的减少,不久人们就会死亡。

在电视上看:现在在山上居住的人们都用斧子砍倒树,有的用来自家烧火,有的用来做木器,还有的运到城里,做成火柴卖掉了。

据资料显示,森林被开发,造成空气被严重污染,人类的健康受到危害,沙尘暴、洪水,都是因为树木的减少而增多。

我们能为绿化做些什么呢?我想:“首先,我们应该让那些乱伐树木的人做一下自我检讨,再告诉他们:树是我们生活中不可缺少的,你们这样乱伐树木不是让我们人类走向灭绝的悬崖吗?”我们小学生也要学会植树,就是我们一年植3到4棵绿树不都可以吗?就是因为有人好吃懒做,才有今天的后果。

小鸟是人类的朋友【第八篇】

今天,外婆和以前一样,去街上买菜。她一到家就大声喊:“菲菲,你快来看,我给你买了什么东西?”我走过去一看,呀!是一只小鸟。

这只小鸟是灰色的,肚皮雪白雪白的,像穿上了一件灰白相间的皮毛大衣。它的爪子金黄金黄的,像一片黄色的小枫叶。非常可爱!外婆把小鸟关进笼子里,小鸟一刻不停地叫着,像是在说:“妈妈,快来救我呀!”我连忙说:“外婆,小鸟有自己的家,也有妈妈,您把小鸟关在这里,它就不能自由飞翔,就不能见到妈妈,就不能回到自己家,小鸟会很伤心的,你快把它放了吧!”就这样,外婆把小鸟放回了蓝蓝的天空。我向小鸟招招手,心想:小鸟啊小鸟,快飞回家,飞到妈妈身边吧,不然,你的妈妈会很着急的。

48 2837840
");