实用八德孝为先 八德孝绘画实用

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八德孝为先 八德孝绘画篇1

1、加强小组合作学习，进一步创建“各抒己见”、“不懂就问”、“相互质疑”的学生言论氛围。

课堂刚开始时，有些孩子稍有“胆怯”，出现思想顾虑，担心问题的回答不得要领，有失“面子”，也明白自己的言行举止应该更规范，平常课堂上的争抢发言明显消失。孩子们想保持好纪律，却丢失了生动活泼的本性。

以后教学中以此为目标，使学生在提问、交流、争议、补充、修正中解决问题，在交流中看到自己的力量，以达到“和谐课堂”的完美境界。

2、体现课堂的有效性。

有效性是指在最短时间内达到最佳效果.提高课堂教学的有效性，关键在于，调动一切可以调动的力量，创造一个“和谐的语文课堂”，让学生在和谐的课堂气氛中，“促进学生全面、持续、和谐地发展。

个别孩子没有完全进入状态，问题的回答衔接不紧凑。

如何提高课堂教学的有效性，是一个永恒的课题，也是我永远追求的目标。

3、加强孩子们课堂言行举止的规范性，使之“习惯成自然”。

最后我想说：“业精于勤，荒于嬉。”只要我们对教学活动勤思，勤学，勤写和勤行，必能“集腋成裘、聚沙成塔”，不断提高对教学的认识，发展教学实践智慧，实现自己的专业成长。

八德孝为先 八德孝绘画篇2

新八德教育行动誓词：

立志我成长、孝亲我力行

尊师我先行、友学我互助

谨行我自律、诚信我表率

仁爱我奉献、守法我必行

践行《弟子规》、做有道德学生。

《感 恩 词》

感恩天地滋养万物，感恩党和国家培育。 感恩父母养育之恩，感恩老师辛勤教导。 感恩同学关心帮助，感恩工农辛勤劳作。 感恩世界和平使者，感恩无私奉献的人。 3 八个礼仪：

一、学生进校门向孔子像行鞠躬礼;

二、早操集队，校长和值日老师向全体师生行鞠躬礼(老师、

同学们早上好!)，师生回鞠躬礼(老师好!);

三、上、下课师生互行鞠躬礼，上课行礼(老师：同学好!学

生：老师，您辛苦了!)下课行礼(老师：同学们再见!学生：谢谢老师!);

四、放学排路队，老师送学生到校门口，学生向老师行鞠躬礼(谢

谢老师!)，老师回鞠躬礼(同学们再见!);

五、开教师会，校长向全体老师行鞠躬礼(老师们辛苦了!)

六、学生见到老师要行鞠躬礼(老师好!)，老师回鞠躬礼(你

好!)

七、学生遇到来校客人，要向客人行鞠躬礼(老师好!);

八、学生上学或回家向父母行鞠躬礼(上学说声：“爸妈我上

学了，再见!”放学回到家问候：“爸妈好，我放学了!”)

十个道德文化：

一、背诵《感恩词》、《弟子规》和《百孝篇》三个道德篇;

二、唱七首感恩歌曲：《感恩一切》、《孝敬父母》、

《跪羊图》、《生命之河》、《我们是一家人》、

《亲爱的老师》、《兄弟歌》。