策划方案（实例）框架 策划方案（实例）怎么做精编5篇

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策划方案框架 策划方案怎么做篇1

一 活动对象

本次活动对象是全校师生,在这春暖花开之时,正是全校师生放松游玩的好时机,并可达到增进师生感情的目的.

二 活动目的及意义

1丰富全校师生的课余生活,全校师生的日常工作学习比较紧张,本次活动可以达到娱乐放松的目的,以便于全校师生以更大的热情投入到工作和学习中去.长期的工作学习将逐渐降低工作和学习的效率,而适当的放松对于提高工作学习效率有着重要的帮助.

2 陶冶学生热爱大自然及我国传统文化的情操,这对学生身心健康发展有着重要的帮助.沉闷的学习不利于学生心理健康发展,必要的活动对于学生心理的健康发展有着重要的引导作用.有研究表明大自然的和谐对于人类心理健康发展有着积极的作用,经常接触大自然对于人类培养一颗平和的心有很大的帮助.

3 增强师生间的感情,增强同学间的友谊团结及凝聚力.在游玩的过程中,不会产生师生间的距离感和陌生感,可增强师生间的互信程度.对以后学生工作的开展有着重要的帮助.

4 培养学生环保及保护我国传统文化的意识.

三 活动执行

1 为了便于活动的开展,应提前做好一切的准备工作.在出游人数的统计方面,我们本着自愿的原则.由各班对参加的人员进行登记报名.再汇总,统一安排.

2 提前做好天气预报工作,出游应选在风和日丽的日子,因而要对天气的变化进行关注,根据天气变化随时对活动日程进行调整.

3 在人员的编制方面我们以各班为标准,由各班主任或班长带队.各班根据实际情况分为若干小队(以每小队10人为宜),每小队设一领队,以便于人员的管理和秩序的维护.同时各小队领队应记下学生的电话号码,防止人员的走失,以便于在走失的情况下联系.

4 在交通工具方面,可以选择从公交公司租赁,根据实际人数进行安排.

5 提前安排好吃饭问题,若选择紫蓬山或大蜀山可以由个人自备食物.并在活动结束时将垃圾带走,以免对环境造成影响.若选择古三河镇需提前预订饭店.

6 出游的费用由各班统一收取,统一安排用于汽车租赁、门票的购买及吃饭的费用.若去紫蓬山或大蜀山吃饭费用将不收取,由学生自行解决.

7 至于出游时的照相问题可由学生自己解决.

8 本次活动的费用将由出游人员个人出资,稍后我将把个人所需费用计算出来.

四 活动宣传

1 由各班班主任或班长在班级内进行宣传,并安排参加人员的报名工作.

2 在校内公告栏上张贴海报.

五 活动所需工具本次活动须校旗一面(上印锐羽学校字样).在有条件的情况下可以统一为每人准备帽子一顶(不准备也可).

六 活动预算

本次活动以个人出资为主,学校只需负责组织等事宜.下面我将以个人为单位对所需费用进行计算.(1)个人出资费用1 车费每人10元2 门票每人30元(集体预订的话可能会有一定的折扣).3 午餐以10—15元为标准,若选择紫蓬山或大蜀山由学生自行解决.4 帽子5元(不购买也可)个人出资=10+30+15+5=60元(2)学校所需费用旗子一面15元左右

策划方案框架 策划方案怎么做篇2

让学生亲身体会到法律对青少年健康成长的重要性，学会用法律的武器帮助他人，保护自己，最后立志做守法、护法的小卫士。

主持人是四个人：

主持人：大家好，二五班“精彩人生与法同行”主题班会现在开始。首先请班主任讲话(全体学生鼓掌)

班主任：同学们好，法律时时在我们身边。我们的生活处处有法。今天我们一起与法同行，体验精彩人生。预祝本次主题班队会圆满成功!(鼓掌)

甲：我国有句古话“没有规矩不成方圆”。这就是说，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。

乙：对国家，对社会来说，这个规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律、维护法律。

丙：我们小学生作为国家的小公民、社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们的合法权益，不损害他人和社会的利益。

丁：只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为对社会有用，遵纪守法的好公民。

甲：那么什么是法呢

乙：法是由国家制定的，是国家强制每个人必须遵守的规矩。

刘宇坤：法是人们行为的基本准则。

崔家雯：法是国家为了使大多数人生活得更好，而给人们的行为规定的一种规范、标准、尺度。

乙：同学们都知道我国有哪些与我们的生活和学习有关的法律

生：法的种类有很多，比如：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国治安管理处罚条例》《中华人民共和国道路交通管理条例》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。

丙：对，法是有许多具体法律条文组成的。这些法律条文清楚地告诉人们有哪些权利和义务，哪些是犯罪行为，应受到什么样的刑罚，在某些情况下必须做什么事，可以做什么事，不能做什么事。

丁：嗯，比如：《中华人民共和国义务教育法》规定了什么是义务教育，义务教育的时限是多少年，公民应在多大年龄接受义务教育等。

甲：对，《中华人民共和国刑法》规定了什么是犯罪，犯罪应受到什么惩罚。

乙：《中华人民共和国未成年人保护法》规定了未成年人应当受到哪些保护，侵犯未成年人的权益应当承担什么法律责任等。

丙：是啊，当今社会，法律已成为维护我们社会稳定公平，让我们的生活安宁幸福的有效保证。

丁：法律时刻提醒着我们，约束着我们，衡量着我们的行为。因为有法可依，我们身处的社会才变得更加安全有序。

甲：法律是公平的使者，是正义的化身，是我们的保护神。

乙：如今社会纷繁复杂，所以身处其中的我们，不仅要懂法，还要学会对一切触动法律的陷阱与诱惑说：no。

丙：作为新世纪的小公民，我们还要学会运用法律的武器来帮助他人，保护自己，立志做守法护法的小卫士。

丁：让我们从今天起，从这一刻起，踏上与法同行的道路吧，让法律监护我们健康成长!

请听《一个真实的故事》：在四川的一个贫困山区，有一位十三岁的小女孩，叫杏儿，她非常好学上进。一年冬天，她的妈妈为了多挣些钱过年，大雪天，上山采药，不幸摔死在山崖。爸爸让她把上学的机会让给了已经长大的弟弟。而她为了生活不得不到镇上一家餐馆洗盘子，月工资只有300元。她每天工作十个小时，常常睡眠不足。一次由于实在太困了，不小心打碎了几个盘子。狠心的老板扣去了她半个月的工资。回家后，还被心情不好的爸爸一顿责骂。杏儿多么渴望能再次背起书包，捧起心爱的书本，重新回到老师和同学们当中啊!

甲：同学们，同样是生长在新世纪，同样是花季少年，我们丰衣足食，而她却为了温饱和一个读书的权利奔波挣扎。同学们有什么想说的吗

宋佳桐：她太可怜了，我想给她捐些钱帮助她回到学校。

杨昊彬：《未成年人保护法》规定：16岁以前的孩子应按国家规定接受义务教育，她爸爸应该让她回到学校继续读书。

杨岳彬：《未成年人保护法》还规定：任何企事业组织和个体工商户不得招用未满十六周岁的未成年人。黑心的老板应该受到法律的制裁。

乙：同学们去超市都希望能愉快购物。可是一个小女孩在超市的遭遇却令人同情。

《超市遭遇》：活泼可爱的小女孩玫玫最近一直郁郁寡欢，成绩有了很大滑坡。原来，一次在某超市购物时，她被保安怀疑偷窃了超市的东西，被迫接受搜身，并被关禁闭数小时。回家后她不敢将此事告诉家长。巨大的心理压力使她像换了一个人一样：怕见生人，怕与别人交谈，甚至怕别人看自己的目光。结果患上了轻度抑郁症。

丙：遇到这样的事，我们可以依据哪些法律保护自己呢

杨云博：我国《宪法》第37条规定：禁止非法拘留和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

苏宋嘉：遇到类似侵犯自己人身自由的人和事，不要忍气吞声，任人摆布，自认倒霉。而应及时求助于法律和他人的帮助，讨回公道，扞卫自己的合法权益。

丁：说得对，该出手时就出手，我们一定要学会保护自己。校园是我们的第二个家，可是有时我们也会面临一些问题，请听听同学是怎么说的

《校园暴力》：校园是我们健康成长和努力学习的美好乐园，但并不排除校园里发生暴力事件的可能。有一个中学生组成的犯罪团伙，作案手段凶残老练，最大的17岁，最小的只有14岁。他们常常以在校生为目标，先骗后抢，再非法拘禁，敲诈勒索。

丁：面对校园小霸王，我们该怎么做呢

宋佳兴：不要一味退缩与忍让，只有拿起法律的武器，才能真正保护自己的权益。

张荣浩：我认为尽量不要与小霸王发生正面冲突，惹不起，躲得起。

张卓凯：如果对方过于强大，可以假装顺从，然后再报告老师和家长，寻求解决办法。

孙明屿：为避免此类事情发生，建议同学们上下学要结伴而行。

甲：我们还应学会用法律约束自己，远离违法犯罪。如果只顾自己享受，漠视法律，就会在不知不觉中误入歧途，受到法律的审判和制裁。那些藐视法律的人必将受到法律的制裁。

丙：同学们也要注意，不管遇到什么情况，不要嫌父母管得太宽、太严，都不要离家出走，因为家是我们最安全的地方，离开家可能要面临很多危险。

丁：是啊，我们只有了解法律，知道什么该做，什么不该做，用法律做准绳约束自己的行为，才能远离不法侵害，远离违法犯罪。

甲：请全体起立，一起宣誓：

立志从我做起，从现在做起，认真学习法律知识，严格遵守法律法规，积极宣传法律知识，维护正义和生命的尊严，人人争做守法、护法的小卫士!(宣誓完毕，请坐)

丁：下面请班主任老师作总结。

辅导员：同学们，“冰冻三尺非一日之寒”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松，很可能酿成将来一次大的失足，一失足成千古恨哪!所以希望每位同学从今天起，从这一刻起，增强法律意识，自觉遵纪守法，养成良好品行，力争使自己成为一名懂法、守法、护法的小公民!衷心祝愿同学们在成长的道路上与法同行，拥有精彩人生!

主持人：谢谢班主任老师，谢谢大家，一一班主题班会到此结束!

策划方案框架 策划方案怎么做篇3

“瑜珠迎新”晚会主题思想：以文艺节目表演为主，展现员工的才艺和精神风貌，同时穿插轻松活泼的游戏节目，提高晚会的互动性和参与性，真正起到全员联欢的效果，有助于同事关系、干群关系的进一步融洽和团队意识、集体荣誉感的培养。

为了加强xx员工的凝聚力，丰富xx企业文化生活;表达xx对员工节日的关怀与问候，同时给员工们一个展示自己才华的舞台，让领导员工齐聚一堂开心快乐的总结过去展望未来，共同度过20xx年春节。

20xxxx年*月*日晚

xxxxxx

1、会场四周用气球、灯笼、彩带等进行布置，整个会场要体现融洽祥和而喜庆的气氛，同时舞台要考虑到互动环节的观众进入场的方便。

2、舞台背景设置：“春节联欢晚会”的字体。

3、多媒体设备：投影仪×1、投影布×1、小电视×1、话筒4支。

4、晚会桌上摆放：糖果、水果、瓜子、花生等。

5、晚会互动准备小礼品。

全体员工及各单位领导

1、联欢会的出彩点是――热闹。

2、联欢会的亮点是――关爱和鼓励。主持人调动气氛，台上台下呼应气氛热烈。

3、主持人调动气氛，台上台下呼应气氛热烈。

4、领导致辞以表鼓励和关爱，节目内容围绕欢乐及团结，鼓舞。

每个部门的节目必须超过两个。

备注：部门之间可以联合准备演出节目。

1、20xx年*月*日之前各部门将晚会节目单报总办。

2、20xx年*.月*日完成晚会的串词，由总办协助主持人完成。

3、20xx年*月*日在17f进行晚会节目初排。

4、20xx年*月*日晚会所需物品采购到位。

策划方案框架 策划方案怎么做篇4

当前校内各大媒体记者已经成为传承校内精力文化的首要气力，他们对于记者有着自己的了解、自己的想法，他们引领着大学生生活的时政思潮和精力方向。校内记者是发掘校内新鲜运动事迹、报道校园时政消息的首要角色，同时他们也有着自己的记者风采，在此，为了给我校各大媒体记者及记者喜欢者供给一个良好的展现自我的平台，我们抉择将举办大型记者节系列运动，为每一个有着记者寻求的同学实现自己的记者梦！

1. 丰厚大学生的校园生活，为校内媒体记者供给一个可以展现自我、实现自我理想的平台。

2. 通过消息发布会，向校内外媒体正式发布我们将举办“校团委《金山青年》报社第*届记者节系列运动”的消息，并邀请各媒体记者积极参与。

3. 让全校师生能够全面领会此次记者节系列运动。

校内文学社、各学院记者团、鼓吹部代表

田家炳301（暂定）

20xx年4月16日（周六）晚上6:30-7:30

前期筹办：

⑴制作历届记者节精⑵制作消息视频。（内容首要包孕当前社会消息热门、校园消息记者现状）

⑶制作系列运动详细介绍ppt

⑷制作鼓吹条幅“校团委《金山青年》报社消息发布会”

⑸制作各学院邀请函；利用高校交换时机邀请高校报社媒体记者（福大、师范、工程、医大、闽江等）

后期筹办：

⑴教室申请（多媒体），装饰教室

⑵筹办各嘉宾、学院、文学社座位牌

⑶布置4~6位现场礼仪人员负责指示

1. [6:30pm]入场。会前播放历届记者节精彩片断

由报社礼仪人员指示各学院记者团代表、校内文学社代表（田园、南峰等）以及榕城高校嘉宾入座；出席消息发布会的社长、主编、副社长以及报社5个部门的5位部长就坐。

2. [3-5分钟]社长开场发言，发布消息发布会正式起头，介绍出席发布会的报社各个部长，欢迎到场嘉宾并感谢各个出席代表团以及在场同学的到来和大力支撑。

3. [8-15分钟]播放视频短片。（内容首要包孕当前社会消息热门、校园消息记者现状、以及我们报社的情况）

4. [3-5分钟]嘉宾热评。邀请某学院记者团团长（或者一位外校代表）简谈自己对校园记者的见解及建议。

5. [5-10分钟]背景介绍。由主编就短片中社会形势和校园消息记者的情况，分析当前校园媒体作用，介绍报社举办此次记者节系列运动的背景和初衷，并热诚的邀请宽大校园记者们积极参加此次运动。

6. [5-8分钟]运动详情。由副社长详细介绍我们报社此次记者节的系列运动（“金山青年杯”征文大赛、消息发布会、文化展、记者风采大赛）以及各项光阴布置。——(此环节可以配用ppt材料)

7. [10-15分钟]现场互动。在场的各位代表、同学可以就此次运动自己还不明确或着很感兴趣的方面向发布人员自由提问，报社社长及各部长做出正面回应，积极指示大家的参与热心。

8. [5-8分钟]收场环节。由社长就共同的记者梦做收场语，感谢大家的到来，并奉告各学院代表，我们的运动策划及报名单将会发到各学院。

1.组委会就消息发布会中的合理意见，进一步修正完善记者节总体细节。

2.于次日向各学院分发正式运动策划和报名单，邀请各学院记者。

个数*单价= ）

条幅 1*40=40

邀请函 22*1=22

座位牌 30*=15

装饰气球 10*1=10 总计：87元

方案改善建议：

策划者：小侯

策划方案框架 策划方案怎么做篇5

修订后的六年制第十二册教材包括以下内容：比例，圆柱、圆锥和球，简单的统计（二），整理和复习。与原九年义务教育教科书相比，主要做了以下几方面的调整。

1．将百分数（二）移至第十一册。

在原九年义务教育教材中，由于受到课时的限制，将百分数的内容分成两部分，分别安排在第十一、十二册，此次修订后，由于内容的调整，课时也相应变动，故将本册中的百分数（二）移至第十一册，无论从课时还是从内容的衔接来看，都是非常合适的。

2．整理和复习部分的调整。

本单元主要的变化是根据前面各册教材的内容调整，对有关的习题进行相应的变动，如将成数、折扣的有关内容和习题删去，将涉及到带分数加减法、分数和小数混合运算的有关习题进行改编，等等。

3．增加数学实践活动。

（1）美丽的校园

这个活动是让学生综合运用前面所学的测量、平面图形、比例尺等知识，绘制校园的平面图。通过让学生经历动手测量、收集数据、确定位置、确定比例尺、绘制校园平面图的全过程，发展学生综合应用数学知识的能力，为将来进行简单的课题研究和数学建模打下基础。同时，通过小组合作的活动形式，使学生形成良好的合作意识和合作能力。

（2）节约用水

这是一个综合性很强的实践活动，要求学生通过调查、方案设计、收集数据、计算等手段，从量化的角度来说明节约用水的重要性。

整个活动包括以下两部分：一是自行设计方案，用实验的方法求出一个滴水的龙头一天会浪费多少水；二是通过调查、计算，了解一个滴水的龙头一年浪费的水可以供一个家庭用多久，一个学校一年要浪费多少水费，等等。通过以上活动，使学生经历综合运用数学知识、技能和思想方法解决实际问题的过程，逐步提高实践能力。此外，借助这类跨学科的题材，可以增强学生保护环境和参与社会生活的意识。

1、此外，在以上四册教材的修订过程中，有一些措施是共同的，例如，对有些陈旧的题材进行改造，使之更符合社会的发展和学生的生活实际；对某些过时的数据进行更新；重新绘制每一册的插图，使之更加活泼，更能吸引学生；等等。

1、理解比例的意义，认识比例各部分的名称。

2、能运用比例的意义判断两个比能否成比例，并会组比例。理解并掌握比例的基本性质。

3、认识线段比例尺；并掌握用线段比例尺求实际距离的方法，能进行线段比例尺与数值比例尺的互相改写。

4、使学生理解成正比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例。

5、使学生认识圆柱，了解圆柱体各部分名称，掌握图柱体的特征。

6、理解圆柱体侧面积和表面积的含义，掌握计算方法，并能正确地运用公式计算出圆柱的侧面积和表面积。

7、使学生知道圆柱体体积公式的推导过程，理解并掌握求圆柱体体积的计算公式，并能正确地应用公式计算圆柱体积。

8、使学生认识圆锥，掌握它的特征，学会测量圆锥的高。

9、使学生初步认识球，知道球的特征，进一步发展学生的空间观念。

10、使学生学会制作含有百分数的复式统计表的方法。进一步掌握制表步骤。

11、使学生能看懂统计表和指出这个表所说明的问僵，掌握制作带有百分数的统计表的方法和步骤。

12、使学生了解条形统计图的意义和用途。

13、学会看条形统计图。知道制作条形统计图的一般步骤。

14、初步学会制作条形统计图。

15、使学生认识复式条形统计图，会看复式条形统计图，了解制作复式条形统计图的一般步骤，初步学会制作复式条形统计图。

16、使学生认识单式折线统计图，会看单式折线统计图，能指出单式折线统计图说明的问题，初步学会制作单式折线统计图。

17、认识复式折线统计图，理解复式折线统计图的意义与用途，初步掌握复式折线统计图的绘制方法，学会制作复式折线统计图。

18、使学生了解扇形统汁图的意义和用途，会看扇形统计图，掌握它的特点，学会制作扇形统计图的方法，学会制作扇形统计图。

19、比较系统地、牢固地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义．以及它们之间的联系和区别。

20、能比较熟练地读、写数。能比较熟练地进行数的改写。能比较熟练地进行数的大小比较。

21、掌握整整除、约数和倍数、质数和合数等概念，知道它们之间的联系和区别。

22、掌握四则运算的意义和法则，以及四则运算各部分间的关系。比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算。

23、加深理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数和常见的数量关系。

24、掌握比和比例的意义。比例的基本性质。会解比例。

25、进一步理解正、反比例的意义．能够正确判断成正、反比例的量。

26、通过复习、整理已学过的--些常见的数量关系和运用这些数量关系自编简单应用题，进一步提高学生分析和解答应用题的能力。

27、掌握相邻两个的长度、面积、体积、重量和时间等单位之间进率的规律，提高学生使用这些计量单位的熟练程度。

28、掌握各种平面图形(直线形)的特征，以及它们之间的联系和区别。能找出轴对称图形的对称轴.

29、知道所学立体图形的名称、特点，以及它们之间的相互联系，发展学生的空间观念

1、六年级集体期末学科综合评定进入全镇先进行列，学生综合素质高。

2、教学中积极采用启发式和讨论式教学，推行自主、合作、探求的教学方式，尽可能提供学生动手实践的机会，使学生初步体验知识产生和发展的过程，培养学生团结协作、创新思维的能力。

3、培养学生比较、综合、抽象、概括、判断、推理、迁移等能力。

4、多方调动激发学生学习数学的兴趣，提高学习效率，掌握学习方法。

5、通过教学，寓教于乐，渗透爱国主义、集体主义思想教育。

6、培养学生的自学能力，培养学生良好的学习习惯。

7、对学生进行读书有用的教育，并开展形式多样的学科社会实践活动。

1、走进新课程，决胜新课程。认真搞好课堂教学研究工作，找课堂要质量。

2、教学相长，多阅读与教学有关的书籍，报刊、杂志，多学习新的理论知识，在实践中不断探索、提高。

3、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。

4、放下架子，与学生打成一片，尊重学生的民主权力，做到师生互动。教学做到因材施教。

5、采用一帮一互助活动，成立学习小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。

6、重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。

7、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。

8、重视培养学生的应用意识和实践能力。

9、把握教学要求，促进学生发展。

10、改进教学评价方法。

11、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限时改正，逐步提高。

12、正考风，严肃考纪，真实反映学生的实际情况，树正气，树标兵，充分肯定学生的学习成果，杜绝学生的侥幸心理。