道德作文 道德作文题目大全4篇

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道德作文 道德作文题目篇1

进入学前期以后,儿童逐渐产生了各种道德感,如同情、互助、尊敬、羡慕、义务感、羞愧感、自豪感、友谊感等等。

3岁前只有某些道德感的萌芽,3岁后,随着儿童交往的发展,成人不断对儿童的行为提出要求,使他们逐渐掌握了各种行为规范,道德感也逐渐发展起来。

学前初期儿童的道德感很肤浅、易变,往往是由成人的评价而引起;学前中期儿童已掌握了一些概括化的道德标准,会因为自己在行动中遵守了老师的要求而产生快感,而且开始关心别人的行为是否符合道德标准。中班儿童常向老师“告状”,就是由道德感而激发的;学前晚期儿童的道德感进一步发展和复杂化,他们对好与坏、行为的对与错,有了比较稳定的认识。

移情是对他人情绪情感状态的一种替代性的情感体验,也就是,设身处地地体会别人的情感。学前儿童已具有较强的移情能力,会由他人的情绪状态而引起自己与之相一致的情绪反应。可以置身于他人处境,设身处地地为他人着想,接受他人的情绪情感。

在道德判断方面,学前初期儿童的道德判断带有很大的具体性、情绪性和受暗示性。只要成人说是好的,或自己觉得有兴趣的,就认为是好的。反之,则是坏的。同时,他们在判断行为时,还不能把行为的动机和结果结合起来,常常只看到行为的结果,而注意行为的动机,仅根据结果来判断行为;学前晚期儿童,开始注重行为的动机、意图。

比如,小朋友a把玩具乱扔打碎了一个盘子,小朋友b帮妈妈刷碗打碎了一打盘子。让儿童来评价哪个小朋友好一些时,学前早期的儿童会说a好,因为他只打碎了1个盘子;而学龄晚期的儿童会说b好,因为他是在帮妈妈干活。

成人对儿童的道德教育要符合儿童的道德意识水平。比如,告诉儿童不要玩某个玩具,对一组儿童说:“这个玩具很娇气,拿了很容易打破。”对另一组儿童则说比较抽象的道理,比如:“这个玩具是别的小朋友的。”对3岁的儿童第一种(具体道理)比较有效,而对5岁儿童第二种(强调所有权)比较有效。

由于学前儿童道德意识的发展,可以对他们进行有系统的道德品质教育。但是,由于他们的道德意识还是很初步的,一定要注意结合儿童道德发展的特点,避免空洞说教才会有效果。

道德作文 道德作文题目篇2

我们经常说道德是中华民族最美好的品质,人人都要遵守道德规范。但实际的情况是:没有多少人能够心口如一地做这件事情。

在这少数的几个人中,能把这件事做“好”的,就更是寥寥无几了。但我们也可以这样去想:有人能愿意去做这件事已经是值得庆幸的事情了!

小学的时候,我总在车上会遇到一些老人,却因为自己的私心,没有让位。那时,我坐在车位上,一点也没有感觉到自己自私的做法。周围有人起身给老人让位,我不会觉得感动,反而会感到惊异,同时递上一个‘傻瓜’的眼神。上了初中,我--在独自回家的路上,看见对面有一个沿街乞讨的人,原本辛辛苦苦积蓄的一点钱被一个在路上闲逛的人踢翻了,但那个人一点都不觉得自己的做法不对,反而更加得意地向前走去。这一次,我觉得自己的心微微颤抖了一下,并不像小学的时候那样只顾着自己的利益······这些事,都是我所亲眼看到和感受到的,我只写了两件事和我对于这两件事情的看法,一件是道德的表现,另一件事便是不道德的表现。

给老人让座的那些人最终得到了老人感谢的话语和目光,而那个‘闲人’却得到了‘被害者’的咒骂和周围路人的鄙视。我不知道到底有多少人会去做这些事,但我们却可以以这两件事的结局作为前车之鉴。我们大多数人都是留恋那种被人尊敬的感觉的,应该是,我们没有多少人会喜欢被人咒骂的。

中国四川大地震发生了,灾难过后,有很多的人自动来到了这一个可以被称为“废墟”的地方。他们冒着生命的危险来到了四川,来拯救那些无辜的'生命,却不要任何的报酬。这是一种道德的体现。

道德,是我们所需要的,也是我们力所能及的,少数人可以用他们的道德行为去感动另外的人,让他们也加入到这个行列里来。

做一个有道德的人,践行道德规范,增强道德意识,养成良好习惯,培养高尚品质。知荣辱、树新风,承担起开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的历史重任。

道德作文 道德作文题目篇3

可能有的人认为,道德只有在与别人相处时才表现出来。其实,在我们独处的时候,面对我们的内心,道德同样存在。

记得以前在六年级时,老师经常会布置很多的作业。有时候,同学们不想自己动手做作业,就从网上下载、搬抄。虽然网络如此方便,同学们又有很多的作业压力,所以想偷懒的心情可以理解。但是,照搬网上的作文是不对的,抄袭就是一种偷窃。作文应该鼓励真善美,反对假丑恶。抄袭作文就是以不负责任的态度应付老师,这不是“真”。

以前六年级我的一位同学,他写1篇作文,老师觉得他写的挺好的,就拿去投稿,最后却没有得奖,反而被查出来时抄袭的。同学们,大家可不能这样啊!这是不道德的行为啊!

今天,我看《百晓讲新闻》,这里讲了几个小品,使我突发其感。对这篇作文有的感悟。有一个小品是:有一个人,在自己家里楼上吃西瓜,边吃西瓜边扔皮。结果把一个人弄摔倒了。第二个小品就是:有一个甲鱼商贩,将饲养甲鱼抹上了黄泥,使人从外观看起来像野生甲鱼。然后再以高价卖给别人。其实只要二三十块钱,这个商贩却高价骗走了一百五十块钱。你们说说,这个商贩是不是不道德,非常的无耻呢?对于我来说,肯定是的啦!竟然这样去骗别人。以后我们可不能做这种人啊!

还有,日本侵略我们中国,把我们这多少的中国子民掳杀了呀!那些日军,整天拿着枪,见谁不顺眼就马上杀死他们。见到女的,稍微漂亮一点的,就调戏她,然后杀死。我觉得日本人太没人性了,这么残忍,更别说有一点仁爱之心了。我有时候挺恨日本人的,但是那都是过去的事了,只要我们不做这样的事,也要阻止别人做这样的事就可以了。

道德,其实就在我们心中,就在我们的脑海中,你的思想一转动,马上就变成好事了,再一转,可能就是坏事了。我们要学会控制我们的思想,做一个有爱心、有道德的人吧!通向心灵的空间最圣洁处!要有善良的心,希望你能跟我一起努力!加油!

道德作文 道德作文题目篇4

我也碰到过类似的事。

暑假跟朋友一起去潮州玩,玩了一下午,口渴了,天气又炎热,就想去买杯奶茶。我们去到一家口啤很好的奶茶店,那里生意很火爆,需要排队,我们排了十几分钟,排到一半,来了一位阿姨,带着一位年约7岁的男孩子。他们才排了几分钟,小男孩就一直嘟囔着:“好热呀,妈妈,我想喝奶茶!”他妈妈没有说话,目光在前面扫了几下,然后直接穿过我,径直站到了我面前,下一个好不容易就要排到我了,我和朋友也都热着呢,我就碰了她一下说:“阿姨,您这样插队不太好吧。”谁知她居然不理我,头都不带回的。前台的女生看了也说:“是啊,阿姨,后面也有人等着呢,您是慢慢来的,需要排队。”那个阿姨义正言辞的说着:“这太阳这么大,我家孩子太热了,谦让一下,就怎么了?”说完还轻蔑的瞟了我一眼。我那时挺不爽的,也无视了她的话语,直接走到前面跟前台的女生说:“姐姐,我要4杯招牌奶茶。”女生看了阿姨一眼,说:“好。”就去帮我做了,那个阿姨见了,冲着我吼道:“你这个小姑娘,怎么那么不懂礼貌啊?现在的小学生真是不懂得谦让!”

我朋友憋不住了也说:“我们后面也有人在等呢,你这样不是很自私吗?”几轮下来,她就拉着小男孩骂骂咧咧的走了。

除了插队,以前也有过老人强迫年轻人让座的;手机就要买国产的,不然就不爱国;有钱就要捐款;大人教育孩子,要以大让小……这些都属于道德绑架。

道德是用来约束有错的人,而不是来绑架他人。

那些站在道德至高点去审视别人的人,又何曾想过自己的行为有多么可耻,多不尊重人!希望以后人们可以反省自己,拒绝道德绑架!

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