我的四年级作文字 我的四年级作文字汇聚3篇

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我的四年级作文字 我的四年级作文字篇1

今天,是20xx年6月20日,再过两天,就是我的60岁生日了,按照生日法则,我被安排在沙滩上过生日。因为我为国家做了很大的贡献,所以,市长统一让我今天就去沙滩。

不一会儿,瓦蓝的天空、乳白的云便出现在我的视野里。风和日丽,我的心情格外舒畅。

突然,我看见了一个在海面飘荡着的玻璃瓶。唉,海里有个瓶子,有什么好奇怪的。我静静地眺望海面。慢慢地,瓶子随着温和的风漂了过来。我忽然觉得眼熟,好像曾经见过,便弯腰捡起了它。这是一个漂流瓶,我把瓶塞拔了出来,取出一张已经发黄了的纸。字迹已有些模糊了,但还是能隐隐约约辨认出来:“地球污染太严重了,我长大后要改造月球,让人类到月球上生活。”我的心头“咚咚”的一跳:这、这是我写的呀!再仔细一瞧,瓶子里果然还有一张照片,是我,一个扎着羊角辫的爱幻想的小女孩。怪不得自己觉得小瓶子那么眼熟。

我慢慢地坐下来,眼前浮现了儿时的情景:那天,老师问我长大了干什么,我便把自己的愿望说了出来。课后,老师让我们自己将心愿写在纸上,装进瓶子里,盖好瓶塞,放如大海中,希望能把这事儿实现。但现在已经不可能了,我在ap学院当博士生导师,离改造月球的梦想已经很远很远。

童年真好,能够有许多想法,有很多理想。如果能重新回到童年,该多好啊!

我重新装好漂流瓶,投入大海。我希望我的子孙有一天能捡到它,实现我的理想

我的四年级作文字 我的四年级作文字篇2

我从小就喜欢发明各种东西,但是是,今天我的脑子里跑来了一个新东西,那就是“摇钱树”。

大家听到“摇钱树”脑袋里一定会出现一个问号“什么是摇钱树呢”,哈哈,如果不懂,就来我这里搜索一下答案吧!

“摇钱树”是我认为很好的东西,你只要有手轻轻碰它,然后再说出咒语加你想要的钱,例如:摇钱树啊摇钱树,快快给我100元。然后它就像神仙降临一样,“哗”的一下,你手中就有100元了。

不过,可不能贪心哦!如果你每天要好多钱,摇钱树就不理你了。但是是,摇钱树也有一颗善良的心;比如说汶川大地震,国家给汶川投资了六千多个亿,要是你对摇钱树要,它肯定不给你,如果那你说要给汶川捐,它肯定会给你的,因为,它也有一颗善良的心嘛!

如果你把它送到一个贫穷的家庭里,贫穷家庭里的主人跟它要多少它就给多少,你信不信?

怎么样,摇钱树的用处很大吧!我一定好好读书,将来把它发明出来!

我的四年级作文字 我的四年级作文字篇3

“唉,小学,小学。”回到家,第一时间做作业,“作业,又是作业,真是烦”,看着窗外阳光明媚的天气,我仿佛看见上帝笑了。真想一巴掌打破天空。我呆呆地趴在桌上望着天空,看着阳光明媚的天气突然变得阴沉下来,好像整片天空压在了自己的身上,沉重不已。

我把头往在了作业上面,仿佛看见一个个题愁眉苦脸地望着我,正说:“快提起笔写呀,努力。”

我使劲的捶着桌子,这时。天突然响起了如鼓般的雷声,霹雳的闪电,促进了我的心里,不久,就下起了淅淅沥沥的小雨,仿佛这些小雨滴进了我的心里,在我心中缓缓流过。雨点敲打着屋檐缝上,又从无言风尚垂落下来,仿佛奏响了一曲音乐。“滴答,滴答,滴,答,滴”多么美妙的一首乐曲啊,我的心几乎也伴随着这首乐曲飘了起来,是多么自由,多么快乐,好像自己被囚禁在了屋里,想要自由,想要飞翔,想要快乐。

但这些梦想都随着一点一滴,一分一秒破灭了,多么美丽的梦啊。多么自由而又快乐的梦啊!

忽然,回过神儿来,心情舒了许多,就像几个快要枯萎的小草受到了雨的呼唤,有新生了。而我就像那棵小草又重新复活了一样。想着,如不快点做完作业。明天就会挨骂,仔细地看着作业,左思右想,终于不一会儿做完了。可能我更加应该努力听课吧,更该认真学习吧,才会有更多的收获吧。

真是雨过天晴,雨后见彩虹,真多么向往美好。

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