家庭的愿望作文字左右 家庭愿望作文字六年级精编4篇

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家庭的愿望作文字左右 家庭愿望作文字六年级【第一篇】

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是千代万代用来称颂老师的名句。很小的时候，我上幼儿园，那里一个个如天使般的老师在我心里留下了深刻的记忆。然后我上了小学，老师们娓娓的教导，令我难忘。于是，我便萌发了一个心愿——当教师。

在我的记忆流泉里，教师永远是神圣不可诋毁的，他们孜孜不倦地教学生们知识，也就应验了“老师是辛勤的园丁，哺育我们祖国的花朵”。是他们把知识的甘露，一点一滴地灌输给我们，而自己，却愁白了头发。

我想当教师！这是我从上学起就有的心愿，那么强烈，那么美好。

同学们的作业，我会一丝不苟地改完；同学们的问题，我会一字不漏地回答；同学们的错误，我会一一帮助纠正……课堂上，我会绘声绘色地讲课，尽量不让同学们听腻；课间，我绝不拖课，与同学们一起游戏，讨论问题；课后，适当布置一些趣味习题，加深同学们的印象。

我想当老师，当个标新立异的老师。我不会按照老传统的讲课方法来进行学习计划，我会结合生活时间，结合大自然，结合古今中外故事，让同学们乐于听，听不烦。

我也不会给同学们布置一大堆作业，让他们“叫苦连天”，我会注重实践，让他们多和社会、和生活接触。

我想当老师，当个自信开朗的老师。我想当老师，当个富有童心的老师。

家庭的愿望作文字左右 家庭愿望作文字六年级【第二篇】

愿望，一个奇幻的词，它可以小到一种爱的表达，也可以大到一份希望的寄托。

我有几个诗意的愿望。

我想在田野里有一座属于我的小木屋，红色的顶，棕色的墙，还有一扇小窗户。小木屋不用很大，能容纳一张桌子、几张椅子、几盆花草、几个茶杯即可。但是，我想拥有一个大花园，能让我种上许多花花草草，最好还依傍着小溪，卧躺着木桥，若有“青林翠竹，四时俱备”那就再好不过了。

我想抛下繁重的学业，在乡野间过几天田园慢生活。打开小木屋的门，推开小窗户，让阳光懒懒洒洒地筛进我的屋子。我可以去花田里采撷野花来装饰孤寂的花瓶，我可以在书桌上写毛笔字，或是品茶、写作、漫步竹林……

我想跟爷爷学习耕种，这样，我还可以在闲暇之余种种菜、挖挖笋、尝尝鲜。

我还想做一位温文尔雅的诗意女子。每日都能读诗、写诗，该有多好！因为身处风光旖旎的乡野，灵感的源泉自然不会干涸。我还想与琴声相伴，让我的手指能流泻出美妙的琴声和悠扬的旋律。对于生活而言，那种无限的乐趣与满足感能一直荡漾在我的心田。

“列曲槛栽花，凿方池浸月，引活水养鱼，小窗下，焚清香读书，设几净古琴，悦蕙兰多英也。”这是我的愿望，在我看来，是多么悠然、自在、诗意。为描述愿望而沉迷于幻想，我猛然间觉得，愿望这个梦幻的词又多了一份美好。

家庭的愿望作文字左右 家庭愿望作文字六年级【第三篇】

我要有一间自己的卧室，可以有一点私人空间。并不需要很大，小一点，有我自己的天地。此外还要有些香水味儿，闻着会让我舒服点儿。卧室里最好有一个沙发，小一点，坐上去非常柔软，能让我平时疲惫的身体得到放松。

我要有一只属于我自己的猫，要毛很多，很小巧，很可爱的那种。我伤心时，可以尽情地对它倾诉，我高兴时，可以和它分享我的喜悦。这些话都是属于我和它之间的秘密，也不用担心它会告诉妈妈。

我要几套汉服，是“小龙母”的那种，表演的时候，我可以穿着它。平时逛街的时候，也可以穿着它。而且穿汉服的时候，会让我体会到一个与众不同的自己，走在街上把人们的目光吸引过来的感觉，真的很不错。

我要一个ipad。可以让我看得更清楚，追剧看得更舒服，打游戏打得更痛快。我要一副蓝牙耳机，戴着会方便些，而且看起来很酷，很高大上的感觉，不会像带线的耳机那么麻烦。我要一个妹妹或者弟弟，可以陪我一起玩耍，陪我在雨中疯跑，在公园里瞎闹，可以听他叫我的那一声“姐姐”。

我要一个小院子，不要太大，里面要长很多很多的青草和小花，可以让我在里面尽情地玩耍，可以躺在草地上，闻着青草的芳香，听着鸟儿的歌声，那种感觉，真是让我神清气爽。

我要我的窗外有几颗梧桐树，春天可以享受满目的青翠，秋天可以看见那叶安静地飘落……

家庭的愿望作文字左右 家庭愿望作文字六年级【第四篇】

寒假过后，脸上洋溢着新春的喜悦，高高兴兴地来到学校，准备开始新的学期，却突然听说要分班，脸上的喜悦顿时烟消云散，并且这次是分实验班和平行班，我会在哪个班呢？这可急坏了我。

由于上学期期末考试的失误才使我现在这么紧张。但是，失误就是失败。我必须明白这一点，所以，我来到操场上焦急地等待着分班结果。

我静静地等待着。念到八（5）班的时候，我似乎不太敢相信自己的耳朵，直到旁边的同学提醒我的时候，我才反应过来。我虽然知道八（5）班不是实验班，但我知道，改变命运，只能靠自己。这就是我的愿望————进入实验班。

不过，我想起了一件事，使我的心情渐渐的平静了下来。那是在我家的那栋宿舍楼，有一个现在已经是大学生的男孩。进入三峡高中的时候，他也是被分在平行班，但他并没有绝望，而是更加发奋。每次测验的时候，他的出类拔萃的确使他不得不令人佩服，老师主动地把他调到了奥赛班，他没有辜负老师的期望，他甚至可能一辈子都要感谢那个替他分班的老师，他考入了清华大学。他接到清华通知书的那一刻，他欣喜若狂。

我要向他学习，虽说刚开是分在平行班，这又有什么呢？在哪个班学习不都是学习，曾经有多少科学家连教室都没有进去过。谁的人生道路是一帆风顺？挫折只是我们通往成功之路的垫脚石，越过它，便离成功更近了一步。

我曾读过的一本书上面写道：自强不息是每个成功者不可缺少的重要素质。自强不息是一种精神，是一个人对自己理想、目标的追求过程中所表现出来的不怕挫折、不惧失败、坚持到底、不达目的决不罢休的一种坚韧毅力。自强不息这种素质不是人天生就有的。但只要我们培养自己的这种素质，就会在学习中一往无前，什么困难都挡不住我们迈向成功的步伐。

这就是我的愿望，进入实验班。俗话说：有志者，事竟成。只要我们胸怀大志，就没有击不垮的堡垒，没有打不败的敌人。小小的一次挫折又算得了什么呢？挫折并不能击败坚强的人，而终会被坚强的人所击倒。

同学们，不要自暴自弃，让我们化压力为动力，要知道，成功之门不会轻易打开，但只要我们永不放弃，就没有过不去的坎儿。

最后说一句：机会总是留给那些有准备的人。