印象高中语文老师作文 高中老师印象记作文汇聚【汇编10篇】
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印象高中语文老师作文 高中老师印象记作文【第一篇】
深夜，一轮圆月高挂在静默的夜空。幽幽地轻抚着大地，也静静地聆听着您和我相逢的故事......
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。我知道很多时候的离别，就是为了更好的相逢，就如同我和您－－李俊芬老师。我们的相逢就好比一首歌，久久的萦绕在我耳畔，就好像一泓泉，细细的流淌在我心间。
依然记得初见时，你一件浅蓝色西装，挺拔着身躯走上讲台进行自我介绍时，那略显紧张的神情。台下是几个听课的老师和一群素未谋面的学生，台上是你的不自然以及略显蹩脚的普通话......
起初，我们是那么的怀念以前的语文老师，以至于无法接受您。每当听您讲课时，都会想到她种种的好。不写作业，旷课等现象时有发生。我们仗着自己的懵懂无知，无视了你的心情，表达着我们的抵触。如今想来，仍觉那些举动是如此的轻率。作为一个汉族老师，面对一群藏族学生。作为一个非专业的代课老师面对一群汉语基础本来就不怎么样的藏族学生。没有经验，不知该从哪里下手，本也是可以理解的。但是我们却在轻易地评论您不称职。虽然每天上课，您都会表现得精神抖擞，但是配合您的学生寥寥无几。偶尔您开个玩笑，我们只是应付式地笑一笑，还在觉得您是在有意讨好学生们。直到那一天......
因为马上就要期中考试了，大家对其他课都表现得很紧张，花大量的时间复习。唯独对语文根本不像往日般上心。您每天照旧来上课，但是神情凝重，气色也不大好。我们私底下都在讨论，说马上就要考试了，您吓坏了。直到考完语文的第二天，您没来学校，才从班主任口中得知您住院做手术了，这几天都是忍着痛，吃止痛药给我们上课。我们才知道了自己的狭隘；才如梦初醒般开始自责；才开始慢慢发现你的好。等到您病愈再次走进课堂，一切已不同往昔......从抵触到完全接受，您凭借自己的耐心和毅力，用短短半个学期就征服了我们。后来的一切都那么顺理成章。您用您真诚的付出，把我们从臭名昭著的班级变成全校第一的强化班，您也成为最受学生欢迎的老师。
今时今日回想当初，我明白您对我们的付出已超越老师的职责范围。您对我们的无微不至，堪比父母。您用您的实际行动感化了我们。让我们明白真正的师生之情会升华，没有民族之别，没有厚薄之差。对您的感激也不是用这平庸之作，琐碎之语就能表达的。
光阴似箭，我已经成为一名初三的学生。与您分别已近三载，每当想起有您陪伴的那两年，我都觉得弥足珍贵。最重要的是，您使我懂得了只要肯努力，即使只有百分之零点一的希望，都有可能创造奇迹。
夜，还是静得深沉。那轮圆月也没有因为我的思绪涌动变得不同。我只是在这样的夜里想起了您，我心中的好老师－－李俊芬。
印象高中语文老师作文 高中老师印象记作文【第二篇】
她扬起色彩的斑斓，从淅淅沥沥的秋雨走来，走过严冬暖春，播种爱与美丽。又在夏日中留下满满希冀，踏着成长的回忆渐行渐远。
——题记
第一次见她是在初入学校的第一节劳技课，对于即将到来的一堂课，每个同学都显得期待高兴。铃一响，同学们都伏案，窸窸窣窣的声音中，走廊里便想起略显急促的高跟鞋声，只见一个人风风火火的飞了进来，拿着一本书，牛仔裤板鞋的样子青春飞扬，爽朗的笑容格外耀眼。
“起立！”
好一个中气十足的老师，我心想。
她不用扩音器，声音很淳朴好听。本是玩闹的一节劳技课课前指导，同学们却听得格外认真，脸上是满满的钦慕神色。第一节课她只做了一个小小的作品，只看见一张普普通通的纸在她手中开出一朵花。
她有极强的表现力和亲和力，每次上课，她面上一直带着笑，双眼像是发着光，说起话来更是慷慨激昂，还时不时手舞足蹈起来。每每总是引得我们或捧腹大笑，或凝神思考。一节课下来，每个人从中学到的，不仅是简简单单的手工知识，还有更深厚的东西。有对父母的感恩，对社会的回报，更有对国家民族的责任心。令我不禁被她深深吸引又彻底折服。
第二次见她是在学生分会的竞选演讲上，她坐在指导老师那里，目光透着一股威严，我心里不知怎么生出一股胆怯。她主持整个演讲流程，看着她的背影，挺得笔直，我仿佛看到了她的严肃的眉眼，应是与平日上课时的亲和的她截然不同，我怀揣着一颗忐忑的心走了上去，她却是鼓励地一笑，令我微微愣神，却是放下不安，认真的讲了起来。她听得认真，时不时还点点头，令我大为振奋，将准备好的话一股脑的倾倒出来。
之后，她便是我们这一届学生分会的指导老师了。雷厉风行的做事风格，和管理干部时的奖惩分明，令她在我们心中的威信极深。她也会积极的和我们一同值岗，发现校园里的问题，同时也对我们的检查提出表扬和建议。在每周的例会上，她会向我们提出表扬与批评，让我们积极改正。在课余时间，还组织学生分会的干部参加野外活动，增加我们团队的凝聚力。她与我们课后亲密无间，就像是朋友一样，可以与我们交流谈心，同时又会对我们予以期望鼓励。在她的带领下，学生分会这个大家庭井然有序温暖和谐。
转眼间，一年就到了。我们有所成长有所收获，而她却到了初一。我们之间的感情却丝毫没有减淡。我们会经常去找她，告诉她一些趣事，像好友一般聊天，也会倾诉生活学习上的烦恼，她总会开导我们帮助我们。她的话语，轻柔温和，像一阵风轻轻吹进了我们的心里。她总是适时、适量地给予，我们需要什么，她就给我们什么。这是她身为一个好园丁的剪裁艺术。
在秋日相逢，夏日就将离别。一年的时间，如此短暂，可她却给了我们持续的温暖和深刻的教导。她播种希望，播种力量，播种理想，扬起斑斓的色彩，诗满人间，画满人间。
印象高中语文老师作文 高中老师印象记作文【第三篇】
老师，您是最值得我们尊敬的人。
谢谢您让我能写一手漂亮的字。还记得五年级时，我们班因为一直以来的习惯，作业都写得龙飞凤舞，新任的语文老师——张老师彻底的转变了我们。她留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，她把我们留下，让我们重新写作业，一直到我们把字写工整、规范为止，张老师才让我们回家。她说：^v^从今天起，每人每天照字贴写一张。^v^我的心里满是怨恨，天天如此，真麻烦。再后来，在^v^被逼^v^之下我们的字有了飞速提高。如果说今天我的字还算漂亮的话，都要感谢您——张老师。
老师，您是最值得我敬佩的人。
谢谢您让我拥有了自信。还记得那次演讲比赛吗？何老师，是您指名让我参加，并且在准备时给予了我许多的帮助与鼓励。我一直以为自己是只丑小鸭，在众星闪烁之中不会有人观注我，并且不可能站在人前大胆的说话。是您，我的语文老师，给了我一个全新的开始。你说：^v^之所以选你参加比赛，是因为你的声音特别好听，站在大家面前，你就是最好的，多练练，你会是所有参赛选手中最优秀的一个。^v^看着你亲切的目光，我点了点头，开始了苦练。比赛那天，站在演讲台上，第一个看到的就是你的微笑，虽然你的脸上写满沧桑，但那笑容却如秋日的菊花般，给了我自信。我镇定的开始了我的演讲……一颗自信的种子在我的心底开始萌芽……
老师，您是最让我感觉温暖的人。
谢谢您给了我明媚的笑脸。还记得开学第一天的情形吗？当换语文老师的呼声一遍遍地在教室内回荡时，我们都在猜测着走进来的会是一个怎样的人。铃声响了，您迈着轻盈的脚步走了进来，脸上的笑容给我们带来了异样的温暖。你轻柔的说：^v^语文学习是轻松和快乐的，能够带着大家爱上阅读爱上写就是我最大的成功。^v^没有例行的学习重要性的强调，没有必须要如何如何的泛谈，有的只是淡淡的微笑，我的心中不由一片释然。课间时，你亲切的把我叫到办公室，叮嘱我要注意的问题，你说：^v^语文没有那么多的作业。^v^我不由的呆了，身为语文课代表的我，若能与这样的老师相处，想不爱上语文都难。
老师，如果把你比作一颗蚌，那我们就好比是蚌中的沙。^v^蚌^v^给予^v^沙^v^磨砺、温暖、营养、关心。终有一天会谈成一颗光彩耀人的珍珠。
老师们，谢谢你们，遇到你们，我便遇到了世上最温暖的爱！
轻轻的告诉你：因为爱，所以温暖；因为爱，所以幸福。遇到世上最温暖的爱，你便成为了世上最幸福的人。珍惜拥有，快乐行走，走出一片亮丽的风景！
印象高中语文老师作文 高中老师印象记作文【第四篇】
老师的爱，像太阳一般照亮我们的心田，像明灯一般指引我们的人生之路。在我们的成长过程中少不了老师的谆谆教导。在我的心里最美的是您！我敬爱的老师。
他，就是我的好老师，我心中最好的老师——英语老师崔老师。
告别小学的生活，我踏入了南马路中学。第一天我就认识了我的新班主任——崔老师。我一看老师个子不高，说话声音又不大，心想，这样的老师能让这些同学们服气吗？可是我的顾虑在上第一节英语课时就烟消云散了。
对于英语这一学科，小学就有些同学不重视，以至于这一科成为我们班“瘸腿”的一科。可是初中的英语让我豁然开朗，因为崔老师为了让我们认真学习英语，能将枯燥无味的英语课讲的惟妙惟肖。
讲到某个重点句型时，他常常用幽默的语言举出生活中的实例或是一个小笑话，让我们在欢快、放松的环境下增加了对英语的兴趣。每一节课前的英语演讲既锻炼了我们的胆量，又练习了我们的口语，还培养了的我们英语兴趣。从此你会在下课经常听到同学们不自觉地偶尔用英语说几句。看到这些，老师的眼睛就眯成了一条缝！
我们的英语在崔老师的引导下逐渐进步了。
不仅如此，崔老师也是我们课余时的好伙伴——与一些同学谈论篮球比赛，讲讲小笑话，说几个小谜语；当我们感到学习的疲惫时，他总会理解我们同情我们，崔老师，您又像我们生活中的倾听者，无时不刻不关心我们。
我还记得当我刚踏入初中的校门时，我是个懒惰导致不爱写作业的学生还总会犯些错误，在与您多次谈话后并没有改掉这些毛病，而您却总是耐心地监督我，并帮助我改正错误，可到后来，我不仅不听您的话，还与您犟嘴。我还记得当时您叹了口气，摇摇头走回了班级，也许您生气极了，留我一个人在走廊。我多么渴望您能出来像以前那样拍拍我的头给我讲道理，可后来我妈妈来了，也许是您说的一些话吧我终于把一切心里话在您面前坦白了，后来您若有所思的让我回到班级。我是多么想在几天内改变您对我的看法，也许在您的眼中我不是个好孩子吧。后来当平静了自己的内心之后您与我又是一番谈话，这次您并没有生气，没有皱着眉，而是像朋友一样与我谈心、谈学习；您的话让我对学习改变了看法，是您将我那颗倔强的心带到了正确的道理中；是您善意的提醒中开始努力学习您就是我心中的好老师。
崔老师您是启迪我们的好老师，您没有过于华丽的言语，没有过于威严的话语，却在我心里留下深刻的印记。有时，您赞许的目光会让我高兴很久，而深刻的话会让我铭记于心。
当我们面对错误而不承认时，是您意味深长的交给我做人的道理。
当我们面对困难而想放弃时，是您来到我身边给我勇气与希望。
当我们荒废学业时，是您在孜孜不倦的劝导。
当我们与同学发生矛盾时，是您在耐心的排解纠纷。
当我们遇到疑难问题时，是您在给我们细心讲解。
您的舞台就是讲台，您的粉笔就是鲜花，您的观众就是我们。
印象高中语文老师作文 高中老师印象记作文【第五篇】
从背着书包走进教室的那天起，在我们的生命中又出现了一个重要的角色——老师。这个角色很特别，有时候像父母，关心你，教导你；有时又像是朋友，理解你，支持你；更多的时候，他站在讲台上，向你展示知识的魅力，给你讲述做人的道理。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人们常常用这样的诗句来形容老师。在我的心目中老师是神圣的，拥有这个职业即高兴又烦心。遇到好的学生会让老师省不少心，成绩好，表现也出色。如遇到那些不听话的学生，又让人烦心，而且要花费许多时间去教育他，使他走向正道，所以说老师这个职业是多么的不容易。
从懵懂无知的儿童，到朝气蓬勃的有知青年，从老师身上收获的不只是知识和技能，还有为人处事的方法，良好的习惯，高贵的品格。还记得我们第一次写下那行歪歪扭扭的字吗？还记得我们总是算错的那些加减乘除吗？那是我们求知的起点。今天的我掌握了很多的知识和技能，我们点点滴滴的进步都和老师的耐心辅导和监督密不可分。古今中外许多的经历都告诉我们，成功固然要依赖自身的努力，但也绝对离不开老师的教导和指点。苏联的教育家苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。”老师用心，用生命实践着这句话。
但年孔子和弟子们因为战乱困于陈葵，饿了七天七夜，奄奄一息。颜回外出讨来米来煮饭，但饭快熟时却从灶上掉下了一些灰土。这让颜回十分为难。给老师吃，太不卫生，扔掉又太可惜。他只好把沾有灰的饭抓起来吃了。恰巧被孔子看到了，他以为颜回是在偷吃，知道了事情的原委后，孔子感叹地说：“所信者目也，而目就不可信；而心就不足悻。弟子记之，知人固不易矣。”
上面这则故事告诉我们，在没有弄清楚真相之前，亲眼所见也未必是事实。在校园生活中，我们与老师产生的许多矛盾，有好多都是源于类似的误解。其实只要坚持我们多一份包容和豁达，误解有时甚至能转化为让人奋进的动力。
尊重师长是中华民族的传统美德，也是每个学生的基本道德品质，其实尊敬老师应当表现在日常生活中。上课认真听讲，遵守纪律，诚恳，谦虚的对待老师的批评。总之，尊敬老师应该成为我们的基本习惯。孔子说：“敬人者，人恒敬之。”尊敬老师，最终也会让你自己获得别人的尊重。古人说：“亲其师。信其道，信其教才愿受其教。”意思是说，只有亲近老师，与老师和谐融洽的关系，才能相信老师的话，信任他，愿意接受他的教诲。学的好，学得多，最终学有所成。
陪伴你走过人生中最重要的成长岁月，点收到燃希望。他温暖的关注，激励的话语，将在我们心中留下深深的印记。——这就是我心中的老师。
印象高中语文老师作文 高中老师印象记作文【第六篇】
话说我们班的语文老师——潘老师，那可真是无人不知，我们的潘老师让我们全体同学都为之敬佩，敬佩什么呢？那么就让我来好好介绍一番。
老师是一个神圣的职业，那种敬业及知识渊博的特点，都在潘老师的身上诠释着。
每天早晨五六点，爸爸开车送我上学，我都在寒冷的风中吹去那仅有一丝困意。但是，渐渐的，每日在洞口里等红绿灯时，总能发现一个扎着马尾、身材娇小的身影。她的脚步相互交替着，走起路来那叫一个轻快。说到这儿，你知道是谁吗？没错，是潘老师。想一想，每日爸爸都是很早的送我上学，老师您却走路到校，可想而知老师起得是多么早啊，老师这种敬业的精神深深地打动了我。我也在心中暗暗下定决心，每天上学也走路。
老师的知识渊博，更深层次的体现在课堂中与写作中。上课时老师能随口说出一首诗，有词，有五言，七言诗等等，这都让我为之惊叹。作文课上老师自己写的作文，更是妙笔生花，由此可见老师的阅读量是非常大的，知识面是很广的。
潘老师不仅知识渊博，教学方法也是很独特。
一开始，我们班的字是“惨不忍睹”的，能把字写好的同学更是屈指可数，这可难不倒我们聪明的潘老师，她会每周抽出时间来写字帖，每周按时分发给语文综合素养优秀者和积极进步的同学。这种奖励一实施，同学们内心的竞争和自我进步的心理都被激发了出来，就我这一个字写得还不错的人，心中那种竞争及羡慕也萌发了出来。
作文亦是如此，我们的写作水平都是有待提高的，老师采取“加分制”，可让一向作文写得不错的人得到了鼓励，最为重要的就是老师会发给一些语文综合素养优秀者作文书。这本作文书可不一般，里面有各省的中考优秀作文，还有上届学姐学长的优秀范文，有潘老师写的评语，这是一种多么大的荣誉呀！再放眼整个年级，这也只有潘老师的学生才会拥有独的一份奖品。
在一个月中，老师发了八本牛皮卷的作文给了八位同学，当他们踏着掌声去领取作文书时，我心中也暗暗发誓，我以后也要拥有那样一本书。后来老师说还有三本白皮卷时，我就更加坚定了我要拿到书的目标。经过老师耐心指导和我不懈努力，我的作文水平明显提高，月考成绩也不错。上个周，老师宣布发奖名单时，我的心像兔子一样七上八下，当老师第一个叫到我的名字时，我顿时没反应过来，等到同学们的惊叹和雷鸣般掌声响起时我才上去，那光滑的封面刺激了我的双手，我如获至宝捧在手里，看见老师那鼓励的字迹与加油的目光。我说了声谢谢，便忍不住翻开书来，那整齐的文字，优美的文段，无不激励着我写作水平也要成为他们那样。
这就是我们的潘老师。一个不辞辛苦、无私奉献、敬业爱生、知识渊博、教学有方自成一家的好老师。
印象高中语文老师作文 高中老师印象记作文【第七篇】
新的学期，新的开始，新的同学，新的气象。
随着嘈杂的上课铃声响起，一位身穿黄色连衣。齐肩长发的女老师缓缓地走进了教室的门，她带着一副透明的眼镜，时不时用手扶一下，温柔中又透露着一丝丝的严肃，她就是我们这个学期的语文老师。
这位美丽的女老师正在做自我介绍。她说她姓张，大家都叫她小张老师，小张老师今年才二十来岁，她刚刚研究生毕业，而我们就是她带的第一批同学。不比中年老师沉稳，小张老师言语之间带着一丝丝的羞涩，我们看得出来她有一点的紧张。
与中年老师不同的是，小张老师每次讲课都会征求我们的意见，她说怕哪里做得不好，让我们积极的给她提意见。小张老师很有孩子缘，上课的时候，小张老师跟我们一起探讨课堂上的知识，而每次下课的时候都会有一大群的同学围着她，听她讲我们没见过又有趣的事情。小张老师跟我们讲过她大学时的同学，研究生时的导师，原来小张老师跟我们一样也害怕老师呀！孩子们总会被她逗乐，同学们都对大学生活充满了向往，发誓要好好学习，争取考上大学。
这应该就是老师与同学之间最好的相处方式了吧。小张老师从来没有跟我们发过脾气，她也不会因为学业上的错误而严肃的批评我们，她每次都是循循善诱，就连班上的那群顽皮的同学，也特别听小张老师的话，同学们都积极完成小张老师布置的作业。就连班主任也夸赞我们语文成绩提高的很快。
快乐的时光总是过得很快，不知不觉就到了期末考试，当我们临上战场的时候，小张老师慌慌张张地跑进教室来，对我们千叮咛万嘱咐，要我们放平心态，不要紧张，小张老师为我们加油打气，还说等我们期末考试，结束后就会给我们发小礼物。
同学们热血澎湃，都想在这次考试当中超常发挥，在小张老师那里留下一个好印象。果然不出所料，成绩出来之后我们班的成绩稳居第一，落下第二名班级十几分的好成绩。就连校长也惊动了，在校表彰大会上对我们班赞誉有加，班主任拿着一面小红旗走进了教室。说这是三好学生班级表彰，同学们都非常的开心，整个教室里欢呼雀。情绪高涨。
小张老师在校表彰大会上被点名表扬，来学校第一年就评上了优秀教师，这是多么大的荣耀啊！小张老师抱着一大箱子东西走进了教室，她给我们每个人都发了一个笑脸，同学们都高兴的贴在了自己的胸前，我真的很喜欢现在的学习氛围。
我们喜欢我们的小张老师！谢谢你，像一个天使一样，照亮了我们平淡无味的学习生活，不管未来的我们走到哪里，我们都会努力学习，积极生活，我们永远都不会忘记你。
印象高中语文老师作文 高中老师印象记作文【第八篇】
当她走进教室开口说话时，我心里有些吃惊：是什么样的人即使穿上素雅的衣服也这样掩不住风华？是什么样的人的声音才能这样扣人心弦？当她介绍自己姓徐是个“半老徐娘”时，我的脑海里不禁蹦出下半句话：“风韵犹存”。
初见时，她犹如一轮皎洁的明月，宁静而又美好，而越到后来，让我不得不从心底里佩服这个语文老师了。
当她提出让同学们在黑板上写自己的名字她要为每个人拍照留影时，我又吃了一惊：这是什么怪要求？当她说她一个晚上就能记住我们班里所有学生的名字和相貌时，我更是吃惊到不行：开玩笑的吧？可第二天她真的做到了。老师的记忆力大概都不错吧？
“知识改变命运，语文关乎幸福。”她说这句话的前半句是“名人名言”，后半句是“徐老师名言”。然后她围绕自己的“名言”讲掉了小半堂课。具体的我已经记不太清楚了，但是当时给我的感觉是“都好有道理哦”。我更是被她那能出口成章的“演讲口才”吸引了。
她上语文课会给我们讲许多有趣的东西，经常会冒出一句非常有意味的话来。记得学习《孤独之旅》一课时，她告诉我们：“成长是一种痛”，“挫折往往比顺风顺水更能逼着我们成长”。我常常会情不自禁地在书上抄下她脱口而出的“名言”。那天听到她说“人生实苦，唯有自渡”这句话时，我便猜想看上去永远都是那么乐观的她肯定也经历了许多。是啊，每个人都有痛苦，但需要靠自己把它释放，狠狠压榨，不管多痛终究会痊愈。自己想要的生活要凭勇气和努力去争取。
她教给我们学习语文的方法，比如课前预习时要“读通”课文，课堂学习中也是“读通”课文。这是什么意思，像绕口令一样？原来前一个“读通”是指“读得通顺”，后一个“读通”是指“理解通透了”；课后复习要“念念有词”、“自言自语”。她说这些都是她以前学习语文的“独门秘诀”。
我对她上的作文课印象极深。她每次都会认真地给我们讲写作文的方法：“写写我们的新老师”，“拟个好题目”，“让你的作文眉清目秀”，“做一个精神灿烂的人”，“把作文写得长一点儿”……每一回的作文课上我们都很开心；她经常为我们打印出优秀作文；她在我们的作文本上批满了评语，每次都认认真真地修改。她从来不说苦和累，一直耐心地教导着我们。
她还经常给我们讲她自己的故事，讲她对生活的感悟，她总会讲到能触动我心灵的东西。
我从感知她外表的美开始，到后来感觉到她美的灵魂和美的外表和谐地融为一体。在我心里，这是世上最完善的美。虽然她年近半百，依旧很美。
印象高中语文老师作文 高中老师印象记作文【第九篇】
往事如烟，升起的袅袅余烟勾勒出一个面孔，是那么熟悉而又陌生。
在学生生涯中，想必每个人都会遇到自己的恩师，我也是如此，有着一个又让我恨又让我爱的老师。
推开门，一个新的面孔映入眼帘，当我们正在交头接耳的时候，沉默了片刻的她，张口说了一句话：“同学们，你们的导师由于身体的原因，以后初一的导师将由我来接任。”话音未落，我们便“沸腾”了，抱怨声，惊讶声，叫好声，顿时教室里乱成了一锅粥，她的脸色也由灰转黑，我默默地咽了口口水，一种不好的预感从心头蔓延到全身，果不其然，她大吼一声来维持纪律，但她说了什么我不记得了，依稀的只记得我当时内心的震惊，不满，同学们的寂静，和老师那张黑着的脸……
不知是什么原因，这种不满甚至厌恶情绪一直在心中，直到那一天。下课铃响起，一向怕迟到的我飞奔回了班里，跨进教室，老师脸上淡淡的笑容吸引了我的注意力，一向严肃的她为什么会露出笑容呢？我边想着边回到了座位，她的心情应该不错吧，我想着。后来我才知道，我们那周我们的“行圆总分”是第一，看着她一脸满足和骄傲的神情，不知不觉间，心中的什么好像突然“发芽”了，缠绕在心间，把不满都清除了，只有随风而来的小小的满足。
还有一次，正在低头做值日的我，不经意的抬起头，看到了她正在聚精会神地读着什么，不受控制的双脚，被好奇心引领着向前靠去，小心翼翼的，蹑手蹑脚的，直到发现老师手中竟捧着“孔雀东南飞”的打印稿，看着她那么刻苦而又认真，我放慢了脚步，轻声的做完最后一点值日，关上门，走了出去，生怕打扰到她。
最让我难忘的是夏日炎炎的那一天，正在操场奋力奔跑的我，没有料到下一秒会发生的事，没错，我摔倒了。钻心的疼痛麻木的我的大脑，我在发愣的时候，依稀的感觉到一双手把我拉起，一脸焦急的大声问我的情况，我定住神看了看，竟然是她，只见她背着我艰难的跑着，一个娇小的身影背着一个受伤的女孩奋力的横跨操场，夏日的高温加上我的重量，豆大的汗珠从她的额头划下脸颊最终滴落在草地上，不见痕迹。心中仿佛被重重的击打了一下，眼泪也在眼眶中打转，滴下的眼泪也掉落在地上，被抹去痕迹……
如果说学生生涯中的老师们犹如夜空中的繁星，那我坚信，您在我的专属夜空中有着最明亮的“身姿”。初一最后一节班会已经离我远去，您和我不知道什么时候才能再见，但是没有关系，我相信有些感情不是时间能抹去的，也不是距离能淡化的，就好比您和我……
印象高中语文老师作文 高中老师印象记作文【第十篇】
路有些遥远，间隔着年少，当尘埃浮动着往日的痴狂，当疾风吹动着往日的穹音，夜的冷寂，在难忘中醒目。
彷徨与无措选择这蔚蓝的天空，而我却无知地在蓦望。心中充满着紧张和期待。这一天，是初一开学的第一天，紧张颤抖的心，始终安定不来了。远眺路过的鸟，走的如此无声无息，而路过的同学都并肩搭背、有说有笑的。而我，却恰恰被遗忘在这里，这里的一切，都隐隐的，在心中暗淡下来。
踏进教室，随便地坐下，呆呆地凝望着那张厚重的黑板，转头一望，便看见了一个满脸悬挂微笑的老师，但又有点严肃，那一双眼睛格定在那里，沉稳而神气，真是一个文学者应有的，她静静地放下那本厚厚的语文书，严肃地站立在讲台上，生怕打扰了同学们的谈语，等同学们反应过来以后，都在打量这位有点莫名其妙的老师。她一上课，就用力在黑板上写下八个字“为人真诚，为学严谨”。似笑的脸上突又挂起一副严厉，令人胆惧。黑板上的八个字也让我彻底地认识到一位老师对同学、文学的执爱。从此，这八个字和老师深刻的刷印在记忆最深处，也让我彻悟了自己的愚昧和无知。
在这里，我找到了挚友。在夜空，也永远不会迷茫。那是一种方向，一个远航的指引。我们几个早已策划已久，是为了老师生日策划的，快上完自修了，可心还是不踏实。但是我们每节课都要去窥视一下老师在不在，下完了自修，急焦焦地我如飞的冲下去。当我们把惊喜给她时，她像惊呆的孩子，傻呆地愣了一下，露出淘气的笑。夜空下，见证了我们永远的师生情。诉说着我们渐行渐成长的力量，闪烁着那渺茫的光。在夜空中，格定着最真实情谊。
那种亲切的语气，忽而时的严肃，转而变的脸色，在一字一句地描绘出真实生动的情节。让我们如亲身体会，如与老师共同融进课文的意识中，忘了一切苦忧和烦恼，脱俗般的静心。世俗尘埃的争执吵闹遗忘在脑后，静倾着文字，似心所陶迷。当我们还在沉醉当中，却被老师严肃的语气拉拽了回来。
教室里，心在恍然，全班静悄悄的，老师以亲切的语气讲了最后一个故事。而这个故事却没留下结局，给一个没有故事的结局却不是遗憾。
夜空下，看着她渐行渐远的身影，月光从叶缝中清晰地照射在那张消瘦的脸上。那一根苍白的头发见证往日的辛勤。我们彼此都强颜欢笑。可见着老师渐行渐远的脚步，何时路过的风刮落了浮动在眼眶的泪。在夜光下诉说着我们当日的欢乐。
离去的身影，清晰倒映在记忆中，伸展了好久好久。我们低下头，一步一步地走去，如这弓形的月亮，承载着我们曾经无限的苦烦忽然愉愉窃语的欢乐。我深受明白，故事没有结局，证明着我们还会与您相见，还会你讲我们静静地倾听、等待着最真实营恰中的美好和快乐。
一种心，那是文学上的永垂不朽，那是我们心中永远磨不去的美好。那是你——吴老师，你那勤辛文学的感化，那是一颗心流露出香溢文学的美好。