2024年我是苹果类似的诗歌有哪些优质5篇

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在阳光下,果实累累, 清风拂过,甜蜜弥漫。 树影摇曳,心似花开, 丰盈岁月,静享丰收。 下面是可爱的小编为大家收集整理的2024年我是苹果类似的诗歌有哪些优质5篇优秀范文,欢迎阅读参考,希望对您有所帮助。

我是苹果类似的诗歌有哪些【第一篇】

我是一颗苹果种子,我从妈妈的怀抱里落了下来,被一位农民伯伯捡到了。

春天,农民伯伯把我种到了地里。他经常来给我浇水和施肥,我很快从地里钻了出来,开始了我的一生。

经过几个春夏秋冬,我不知不觉由一棵小树苗长成了一棵大树了,我每天都做着对人类有益的事。比如吸收二氧化碳,排放氧气等。

最让我高兴的是有一个夏天,我发现我开花了,花蕊里藏着一个个幼小的苹果。

秋天,我的叶子发黄了,但我却十分高兴,因为我的孩子们长大了,她们个个都象是羞红了脸的小姑娘。农民伯伯爬上树,把她们小心地摘下来,送到嘴里细细的品尝。听着农民伯伯的赞叹声,我心里美极了。

冬天,北风呼呼地吹过,冬娃娃把我已经枯黄的树叶一片一片的摇下来,落到了泥土中,我变成了“光杆司令”,但我不着急,因为明年春天,我还会回来的。

就这样,一年一年的过去了,我的生命快要结束了。回忆着我的一生,笑了……。

我是苹果类似的诗歌有哪些【第二篇】

泽国镇中心小学石云竹。

在一张书桌上,放着一只水果盘。盘中有只又大又绿的青苹果。青苹果绿得发亮,足可以照出人的影子来!有一天,小主人踢足球回来,口渴极了,看见有只苹果拿起来张嘴就咬。呀,好酸啊!他随手往窗外一扔,就又去踢球了。

青苹果滚啊滚啊,滚到一棵树下。他看见一只小鸟正站在枝头唱着悲伤的歌。青苹果不解的看着小鸟。小鸟长长的叹了一口气,说:“我的家本来在绿色的森林里。我和我的兄弟姐妹一起生活在温暖的家里。那里又温暖又明亮,刮风下雨都不怕。家里经常传出愉快的笑声。可是,好景不长。人们为了扩大建设,把大片大片的森林给毁了。我的家搬了一次又一次,现在我和我的亲人失散了。我一个人只好在这里流浪,无家可归了。呜……”说完,小鸟伤心的大哭起来。青苹果也很难过,但是他帮不上什么忙,只好随着风向前滚。

青苹果滚到了小河边,看见一只螃蟹在岸边爬来爬去,愁眉苦脸的。青苹果奇怪地问:“螃蟹大哥,你怎么了?有什么不开心的事情吗?”螃蟹一看,是青苹果,就向它诉起苦来:“我们的小河本来是清澈见底的,我们在里面无忧无虑的生活。可是小河对面不知什么时候办了一个加工厂。他们每天往小河里排放大量的污水。小河现在变得又臭又脏。你看……”青苹果一看,果然小河上漂满了白色的泡沫,河水黑黑的,还不时散发着阵阵的臭味。|“我的……很多同伴都……不明不白的……死去了。”螃蟹抽噎着。青苹果听了很同情它。

就这样,青苹果滚到哪里,哪里的人们就会向青苹果说不开心的事情,这样,青苹果知道了很多以前不知道的事情,也看到了很多以前没看到过的东西。

终于有一天,青苹果的全身都烂了。它滚到了一个坑里,就再也没力气往前滚了。一年一年的过去了,这个坑里慢慢的长出了一棵苹果树。粗壮有力的枝干,翠绿欲滴的树叶。小鸟来筑巢,小朋友到树下乘凉。苹果树结出了又大又甜的'苹果,微风吹过,苹果在树上对人们点头微笑。谁也不知道它们的祖先曾经走过多少的路,谁也不会知道它们的祖先曾经知道过多少的事情。只有那些小鸟还在寻找自己的家园,只有那些河里的小鱼小虾还在寻找自己以后生活的水源。

赏析:青苹果的奇特旅行,惊奇而有刺激,却又给人们带来深深的思考:“人类到底给自己带来了什么?”

我是苹果类似的诗歌有哪些【第三篇】

1、喜欢听音乐做动作。

2、感受一字一动的快乐。

苹果实物一个、音乐磁带、录音机

(一)以直观的实物引入,激发幼儿的'兴趣。

提问:

(1)今天有一个水果宝宝要和我们小朋友一起学本领,请你们猜猜它是谁?

(2)它长什么样子?

(3)你们喜欢吃苹果吗?

(4)吃的时候要先去做一件重要的事情,是什么事情呢?

(5)如果小手没有洗干净苹果宝宝回对你说什么?

我是一个的大苹果,小朋友们都爱我,请你先去洗洗手,要是手脏别碰我。

(二)通过听一听的形式感受乐曲旋律和歌词内容

(1)录音机宝宝也有一个大苹果,我们一起来听一听和老师的是不是一样,听的时候可以拍拍手。

(2)你听到了什么?

:原来是一样的。

(3)再来拍拍手听一次(老师配动作)

(三)引导幼儿通过动一动、比一比学习动作

(1)教师"一字一动"的示范同时讲解要领,幼儿随即模仿。

(2)重点强调"一字一动"。

(3)跟着录音机集体动一动。

(4)角色扮演式随录音机做动作,与同伴交流自己做的感受。

我是苹果类似的诗歌有哪些【第四篇】

大家好,我是新嫩可爱的小苹果,是一个生长在果园里的小苹果,我有个愿望——-周游世界。

看!有人来摘苹果了,这是我实现梦想的第一步。树上的苹果争先恐后地挤来挤去,一心想着被摘进篮子里,然后周游世界。我眼睁睁地看着同伴一个一个被摘进篮子里,我也紧张地期盼着。正当那个人转身准备走时,我拼命地摇晃着,希望能掉进篮子里,篮子里的大苹果开始嘲笑我:“哈哈,看她那笨样……”然而,我并不在意,“呼呼……”好心的风姑娘看到了我的努力,她用尽全身力气来帮助我。在我们的努下,我终于成功地掉进了篮子里!在我看来,现在的一切都是甜的。

哈哈,我被送到了市场,这里热闹非凡,这是我周游世界的第二步。“买苹果喽!买苹果喽!”买苹果人开始吆喝着,我虽然被放到角落里,但这并不影响我的好心情。哈!有人来了,是一个扎着小辩子的小姑娘,她拿起我左看右看,又把我放下了------一天、两天、一个星期过去了,我每一天都是既紧张又兴奋。

最后,我依然还停留在角落里,身上开始出现黑斑点,斑点越来越多-----傍晚,主人将我扔进垃圾桶。

躺在垃圾桶里的小苹果,开始后悔:哎,还是果园的日子自由!

我是苹果类似的诗歌有哪些【第五篇】

由于天气渐冷,孩子们开始对冷水洗手产生畏惧,有的孩子就是冲冲水了事。为了能让孩子们在游戏的情境中了解正确洗手的重要性和方法,我开展了此次艺术活动——《我是一个大苹果》。目的在于通过演唱歌曲,让幼儿明白吃东西前要洗手,要养成良好的卫生习惯。如何让幼儿在游戏的情境中很自然地学会唱这首歌呢?我运用了以下策略:

一、手偶表演故事,帮助理解歌词。

活动一开始,我出示苹果这一幼儿生活中最熟悉、最喜欢的东西,来激发幼儿学习的兴趣。接着。通过一段根据歌词内容改编的手偶表演,很快把孩子带入了一个情境中,自然地帮助孩子理解了歌词。

二、关键动作表现,帮助记忆歌词。

《我是一个大苹果》是首歌词形象生动,旋律简单上口,表演性很强的歌曲。托班幼儿还属于直觉行动思维阶段,因此,特别喜欢用夸张的动作来表现,我就针对歌词中关键的几个词——“大苹果”、“洗手”、“别碰我”设计了动作。我采用了夸张的体态,突出一个“大”字,用整个身体表现大苹果,孩子们看到后觉得特别的可爱,这样的童趣有效地激发了幼儿的学习情绪,他们马上开始模仿我的动作,很自然地融入到活动的氛围中。在“洗手”和“别碰我”的动作表演时,我没有直接示范,而是请幼儿自己先尝试表现。

三、多个水果模型,帮助改编歌词。

当幼儿学会演唱这首歌曲时,我期待他们能将经验迁移到日常生活中,学会在吃别的东西前也能洗洗手。于是,我预设了幼儿能简单地替换水果名称,进行最初级的歌曲改编,事先准备了多个水果模型,请幼儿抱着水果模型,把歌词中的“苹果”替换成自己喜欢的水果进行演唱。结果,他们成功脱离了教师手把手的传授方式,果然拿着水果进行自主改编的歌唱,表现非常棒!连几个平时不怎么爱唱歌的孩子,也都想拿着水果模型来唱一唱,孩子们在欢乐愉悦的气氛中很轻松地学会了这首歌。

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