接受还是改变【精选17篇】
接受与改变是人生的两种选择，前者带来平静，后者则激发成长。两者相辅相成，构成生命的多样性。以下是阿拉网友为您整理的接受还是改变优秀范例，供您学习参考，希望对您有帮助。
接受还是改变 篇1
有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。
————李开复。
微软是一个。
成功。
的公司，我不会否定他的成功，而且和比尔.盖茨共事是非常好的机会，同时世界也在跨入一个新的时代。一个公司大了之后，就会比较官僚，一个公司小了就会创新，不是说微软今天和未来不是一个了不起的公司。
————(李开复)。
google公司不是一个从上到下的公司，不是一个工厂、部队，厂长、将军说了话，大家就计划一步一步执行。在互联网时代，每个人都有说话的机会。
————(李开复)。
我们最喜欢的人才是全才，不过研究语音、搜索技术很深很深的，我们也会重视，但是我们希望、%的事情他都可以做，可以把这个project做得更好。
————(李开复)。
每个人都要有工作和私生活的平衡，太多努力的工作，把自己累坏了，把家庭关系弄坏了这是非常不值得的，但是如果公司需要的话，我都会很好的工作。
————(李开复)。
我想，我会一直保持激情直到我死的那天，人生追逐的就是自己的理想，自己的兴趣，自己的快乐，过自己想过的，所以我来到google。回到中国，对我来说感觉到特别快乐，特别有感触的地方就是又找到一个港湾，在这个地方可以满足我的好奇心，我的理想，我的。
学习。
的愿望和中国青年交流的机会，能够帮助中国青年找到自己声音的机会，这也是我感觉比较欣慰的。
————(李开复)。
如果您看过我对大学生的信，就是追求自己的东西，不是做一个填胃饱肚的工作、自己能接受的工作，或者为了一些薪水、职位跳槽的工作。做自己想做的工作，一直是我的想法。
————(李开复)。
我觉得每个人都要找让自己有激情的环境，在有激情的环境可以做出对公司有贡献的事情，如果在一个苍老的机构、官僚的机构、没有激情的机构，您对不起自己，也对不起公司，因为您做不出有激情的事情，还不如到一个比较适合自己的地方。
————(李开复)。
我的为人可以从长期看出来，我希望大家对我个人的信任和理解是靠长期的理解，而不是靠一件事情的误解。
————(李开复)。
时间。
可以证明一切，我做事情一定要守。
诚信。
光明磊落，我要摸着自己的良心去追求自己的理想，我就算被别人误会了，但是我认为，只要是对的事情就会去做。
————(李开复)。
在信息时代，一个很优秀的人的生产量会超过一个普通的人，所以我们要爱惜每一个人，给每个人很好的环境以发挥他的潜力，这些方面是一些很普遍的对人才的认可。
————(李开复)。
接受还是改变 篇2
最近一次在工作的时候有这样的一件事情，其实以前也发生过类似的事情，只是从来没有谁说要让我多注意，因此也就没有放在心上，这次，同事特意着重说，我觉得自己不应该小瞧生活、工作中的这个小习惯。
事情是这样，那天下午因为有其他的事情要忙，我就向另一个同事交代了一件需要办的事情，随后自己就去忙别的事情，就在自己忙着其他工作的过程中我突然想起好像忘记向同事交代另外一件事情，于是匆匆忙忙又到了他的办公室说忘记交代一事情，可当我话刚出口，那位同事说你刚才已经交代的很清楚了啊？我正在准备。我愣了一下，心里想我说过了么？同事煞有其事的走过来说：“你这样不好啊！你知不知道你这是有点强迫症状。”我觉得同事是小题大做，可是事后我问了一下矫治监区的同事，得到的回答是，人人都有点，但是在生活中多加注意还是应该的。
在我们的生活中，经常会发生这类似的事情，明明已经锁好的门，可还是不放心的去推推门、雷雨天早就已经关闭了任何电源，可还是会担心早上出门的时候没有关闭，这些生活看似细微的动作，据说也是一些轻微的强迫症状，可是这种类似的经历我们谁都经历过，难道人人都有强迫症？难道人人的心理都或多或少存在一些问题么，这样想，不禁有些令人不寒而栗。当然也不能吹毛求疵，听到风就是雨，把握适度就是最好。
一直以来都有这样的习惯，周一到周五不论是工作还是以外的时间，我是绝对不抽烟，一根也不会抽。可是到了周末，我总是难以自控会的去超市买上一包香烟，不是为了打发时间，就是很条件反射性的有想买烟的冲动，就在点燃香烟后的忽明忽暗中，烟雾缭绕中得到了放松的心情。别看我整天跟没事一样，别人看见我的就是笑，其实我真的不想也不愿意说，谁都不容易，好兄弟们谁没有自己的不顺事，即便是同志里的朋友，说起来我这方面的'朋友是真不多，因此也渐渐养成自己消化不良情绪。
这半年发生的事情还怪多的，家庭的、自己的，而首当其冲的就要数父母逼着我要小孩，不能说的事实只能是压在心底，无力反驳、默默承受。随着年龄的增长，父母提起要小孩的频率是越来越高，我还能说什么，同志生活不易。
工作、生活中有些事情我们稍加注意或许是可以避免的，可有些我们是无法左右的，那就做好我们能够做好，快快乐乐、开开心心的生活，被人说没心没肺又何妨？目前来说父母是第一位的。
接受还是改变 篇3
面对失败，悲观者只会叹息，乐观者便会微笑地接受；面对失败，愚蠢者只会选择逃避，智慧者则主动改变命运。
项羽没有接受失败，所以他给后人留下的是末路英雄的悲壮；崔久峰没能正视现实，所以他给人们留下的只是悲观者的绝望；贝多芬接受了耳聋的现实，所以他留给人们煌煌不朽的杰作；张海迪接受了命运的挑战，并以凡人难以想像的勇气与命运抗争，所以在她的身上才会闪射出夺目的`光彩。
科学告诉我们，真理有它适应的氛围。林肯曾经说过：“这个世界上许多的‘不可能’都只存在于我们的想像之中。”现在的必然难道就一定是将来的必然吗？事在人为，一切都掌控在自己的手中。中国近代史有过多少次痛苦的失败？这些失败打倒了许多人，也造就了许多人，更造就了中国革命的成功。
当学会并接受改变的时候，我们知道，其实失败并不可怕。现实也没有太多的机会让我们哀叹，因为你不敢面对现实，改变现实就失去了基石；没有改变，未来就失去了希望；没有希望，路就会在自己的脚下消失。
有人说，人生的时间总是用来做的事情，而且是次要的。但当我们学会接受这些渺小的、无关紧要的一瞬间，就会有更多的时间改变人生的道路，去创造人生的煌。
当学会并接受改变的时候，我们留给困难的，只是我们踩过的坚实的脚印。
接受还是改变 篇4
面对失败，悲观者只会叹息，乐观者便会微笑地接受；面对失败，愚蠢者只会选择逃避，智慧者则主动改变命运。
项羽没有接受失败，所以他给后人留下的是末路英雄的悲壮；崔久峰没能正视现实，所以他给人们留下的只是悲观者的绝望；贝多芬接受了耳聋的现实，所以他留给人们煌煌不朽的杰作；张海迪接受了命运的挑战，并以凡人难以想像的勇气与命运抗争，所以在她的身上才会闪射出夺目的光彩。
科学告诉我们，真理有它适应的氛围。林肯曾经说过：“这个世界上许多的‘不可能’都只存在于我们的想像之中。”现在的必然难道就一定是将来的必然吗？事在人为，一切都掌控在自己的手中。中国近代史有过多少次痛苦的失败？这些失败****了许多人，也造就了许多人，更造就了中国革命的成功。
当学会并接受改变的时候，我们知道，其实失败并不可怕。现实也没有太多的机会让我们哀叹，因为你不敢面对现实，改变现实就失去了基石；没有改变，未来就失去了希望；没有希望，路就会在自己的脚下消失。
有人说，人生80﹪的时间总是用来做20﹪的事情，而且是次要的'。但当我们学会接受这些渺小的、无关紧要的一瞬间，就会有的时间改变人生的道路，去创造人生的煇煌。
当学会并接受改变的时候，我们留给困难的，只是我们踩过的坚实的脚印。
接受还是改变 篇5
喜鹊与乌鸦对于大树来说，一个是美好，一个是恶梦。因为喜鹊只会报喜而乌鸦只会报忧。大树喜爱喜鹊而沉陶于谎言当中，也许大树与人有相同的思维——只喜欢表扬而唾弃建议与批评，疏不知赞美与批评都是双刃剑。
他人的建议是对自己最好的鼓励。人的内心总暗藏着装满骄傲的潘多拉的黑暗宝盒。别人的赞美是打开枷锁的铁石，自我膨胀则像心里的一位炼铁工人打磨着那可能打开黑暗之锁的钥匙。一旦练成就很难压住。会自大、盲目、失去自我。渐渐地梦想被吞噬，真实被隐藏。人不再有最初的理想，跌入深渊。在暗潮涌动的大海里，不断盘旋的旋涡中看似前进，实则后退。但是人接受了他人的建议，他会像照镜子一样修改错误，不断前进。
接受他人的建议不仅是对别人的尊重，也是对自己的尊重，与此同时也会得到别人的尊重。秦始皇纳用商央的建议在国内施行变法，使秦在短短数年的春夏轮回中，从西部弱小贫困的小国一举攻下全中原，统一中国。但却因没有听从百姓的建议与批评，在统一中国后仍以严刑治理国家，兴建阿房宫，每天“明星荧荧，绿云扰扰。”最终不过二世而被族灭。后人不尽感叹“使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君。”秦始皇得到人们的爱戴是因为他采纳大臣的建议使秦富强；他得到别人的鄙视是因为他骄傲自大忽视民意，失去民心。从古至今，但凡德高望众之人一定是耐心听从他人的建议并改正。他们尊重别人，也被人尊重。
听从他人的建议更可以很好的表达出谦虚的品质。谦虚使人进步就是说谦虚的人会听从他人的建议而改正，提升自己。谦虚，说起来容易，做起来难。谦虚的人是懂得生活的人。初中的政治老师曾对我们说起她过生日时不需要得到贵重的礼物，取而代之的是比鹅毛还轻的一则建议。她记录下来，慢慢改进。她人很和蔼，我想一定是与她谦虚的品质分不开。
虽然要听从他人的建议，但是要有正确的判断。不能一味的盲从。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，建议就是良药入口苦心间甜。学会接受他人的建议，感受心中的甘甜。
接受还是改变 篇6
“你说你都这么大了，什么都不会怎么行？上了高中就没空学了。”妈妈又在催我学这学那。
“哎呀，学就学嘛！”可这次要学的是蒸馒头。不过貌似还挺有趣的。我先准备好面粉，干酵母。准备工作做好了。开始挑战着高难度的“麻烦”。
按照书上的步骤，我先把干酵母放入温水中，融化后就开始和面了。和着和着，手拿不出来了，越和手上沾的面越多，好不容易拿出来一看，哈哈，手都沾成“面手”了！妈妈看见了，说：“快用干面把手搓一搓。和面水要和匀，再揉成一团。”我照着做了，果然见效。大约过了一个钟头，面发酵好了，我就开始在面板上揉面做馒头。
开始蒸馒头了，先把水烧开，把馒头按一定的空隙摆放在屉帘上，再盖严锅盖儿。我盯着煤气，二十分钟后，心想：馒头应该已经蒸好了，一定又白又香的，于是熄了火，迫不及待的掀开锅盖。吹开蒸气一看，顿时如冷水从头浇到脚—凉透了。原来，里边竟是一锅瘪瘪的略带亮光的面团！这是怎么回事？我像傻子似的呆站在原地。幸好妈妈过来了，说：“还可以，还有救。”我这悬着的心才放了下来。
晚上，吃着我和妈妈共同努力的成果，心里很甜，这馒头里有种别样的滋味。酸，甜，苦，辣，但更多的是自己对于麻烦敢于去接受，去寻求解决麻烦的技巧。
人生就像蒸馒头，不管你有什么好方法，不管你是谁，不管你做什么事，都不会一次就成功，而那半成品馒头就像是遇到麻烦而不知所措的人一样，而又香又甜的馒头就像我和妈妈的努力一样闪闪发光。
接受还是改变 篇7
虽说“他山之石，可以攻玉”，但自从我上幼儿园时，我就非常地固执。一件事只要我想出怎样做，就会只按自己的心意办，别人再怎样说我都不会接受，可谓是“不撞南墙不回头”。
做事是这样，学习也是这样。
理科虽说是我的“强项”，但总是会东错一点，西错一点。每当老师一看，总会说：“方法不好。”一听老师讲解，再看看我的方法，确实是不够缜密，有时甚至是不堪一击。但我的座右铭是“死性不改”，总会想：我的方法怎么不好呢？自己想出来的方法下次才会想得到啊！这次只是粗心而已，下一次再遇到这样的题目就不会出错了。
可是，下一次碰到了这样的题目总会或多或少错掉一两分。老师再次看到后，总会说：“这不是讲过的吗？怎么又忘了？”每当此刻，我就会再一次以粗心来做内心中的借口。
就这样一个又一个的小错误出现了，而每一次的发现都会被我的借口“掩盖”掉，继续我的“死性不改”。
而随着我的固执已见，成绩也逐渐后退。面对现实，我决定要虚听一听他人的意见。
要听取他人的意见，我必须得转变思路才行。于是，每当我的内心有了一个借口，我就不得不转念想想：如果我的方法真的非常好的话，为什么我拿不出一个满分了？我并非对知识点不懂啊？肯定是我的思路和方法有问题。这让我坚持己见的借口消失了。
就这样，我开始虚心听取老师教给的方法，并改掉我的一些容易出错和过于复杂的解法。同时，不同的思路和解法也开拓了我的思维，在解题时，我也更善于从不同角度去想问题。一次又一次的测验也验证了这样做是对的。学习是需要主动思考，有自己的想法的，但对同一问题也需要积极听取他人的不同建议，只有虚心接受才更有助于我的学习。
我想，在做事上我也不可以一根筋，只按自己的想法去做，要活学活用，多听听其他更好的方案，多加思考。因为每个人的思考都是不一样的，别人的意见也是宝贵的，也是应该听的，而不是一概否决，一意孤行，只按自己的方法。只有学会虚心听从和汲取才可以把事情做得更好。
相信自己，但也要虚心接受他人的宝贵意见，这是我七年级学到的一笔宝贵财富！
接受还是改变 篇8
你要接受这世界上总有突如其来的失去，洒了的牛奶，遗失的钱包，走散的爱情，断掉的友情。当你做什么都于事无补的时候，唯一能做的就是让自己过得好一点丢都丢了，就别再哭了。
其实，我觉得这些都是可以想象的，不管过多长时间。
假如从一开始你对他们所说的那些话，就没有任何的细分化。那么现在为什么要对我们说那么多呢。
他是从一开始都只是欺骗，都只是哄骗罢了。
如果在我们的生命当中，你能够看到的那些短暂的希望也如同我们所说的那么妖娆，你是否会给他准备另外一条出路。
还是说从一开始就一件，决定了他的棉不管怎样都有着相同的不发。
不管在以后的生活当中还是现在的岁月过程当中，你都可以有资本去消耗这一切。把他们消磨的体无完肤，就算是一个中介。
但是从来都不去想在这样的过程当中，他们为了你付出了什么？他们曾经付出怎样的代价来挽救你生命。
接受还是改变 篇9
“接受”是生活中的一门功课。要想修好，交出一份合格的答卷，需要一个历练的过程，调整好心态，勇敢面对。
先说来自天然的“接受”。有什么样的父母，我们没办法选择，我们最爱自己的父母，从来不拿自己的父母和别人的父母作比较。在我们眼里，无论自己的父母有什么缺点、是温柔体贴还是喜欢大吼大叫，都可以接受。我们每个孩子都是这样，看到自己的父母眼睛会发亮，会跑过去张开双臂用整个身心拥抱自己的父母。
反过来父母对孩子也是无条件接受。我的妈妈就完全接受我，不拿别人和我作比较，接受我本来的样子，鼓励我把自己做到最好，等待我慢腾腾地蜕变，享受着和我一起成长的过程。我知道父母接受了一种叫“慢养”的观点，其实他们也是在接受慢慢等待的煎熬。
再来说来自客观现实存在的需要“接受”的。有句话叫适者生存。同班同学的性格、爱好、价值观都有不同的地方，我们不能以自己的好恶去否定、抵触、改变别人、求同存异，包容别人的不足。宽容别人的小毛病，要学会融入，在不断磨合的过程中慢慢接受，每个人都是独一无二的个体。都有各自的特点值得借鉴，接受别人等于丰富、完善自己，接受别人就会不断交到新朋友。
还要说我们的老师，谁都不敢说从小到大喜欢所有的科任老师，但是，老师是传道授业的解惑者，被老师批评，自信心受到打击，很容易放弃，因为被批评就放弃吗？那样就等于放弃未来，放弃学习就等于放弃世界。其实老师会很快忘记这些事情，像平常一样对待我们。老师会很快记住他教的每个学生的名字，这就是对我们的一种尊重。我们当然应该信任老师，接受老师的指教，拓广视野、扩大知识面。
其实“接受”是一个不断丰富完善自己的过程，接受现实，能让自己成为一个成功的人，一个掌控自己人生的人。
接受还是改变 篇10
很多时候，我们都喜欢设想，假如自己长得再漂亮一点，假如自己再高一点，假如自己再聪明一点，等等。
但是，人生不过是一场单程车票，所有走过的、经历过的都成为不可更改的事实和历史，所有欢欣的、悲伤的，无论你愿不愿意接受，都成为生活的真相，且成为不可更改的历史和事实。
一位很有名气的心理学教师，一天给学生上课时拿出一只十分精美的咖啡杯。当学生们正在赞美这只杯子的独特造型时，教师故意装出失手的样子，咖啡杯掉在地板上成了碎片，教师指着咖啡杯的碎片说：“你们一定为这只杯子感到惋惜，可是这种惋惜也无法使咖啡杯再恢复到原来的样子，今后在你们生活中发生了无可挽回的事时，请记住这破碎的咖啡杯。”
这是一堂很成功的素质教育课，学生通过摔碎的咖啡杯懂得了：人在无法改变失败和不幸的厄运时，要学会接受它。
在现代社会中，竞争日益激烈，失败和意外随时都会发生，那么这个时候，我们又该如何去应对呢？一种办法就是接受已经发生的、不可改变的现实，并从这个现实出发，再做另行考虑。而不是在那伤神，又或者是心有不甘而想着要如何才能回到过去。这样做既不能如你所愿回到过去，又会浪费你的宝贵的时间，与其这样，还不如接受这个失败的现实，积蓄力量，等待时机，东山再起。
不要抱怨上天的不公，也不要抱怨命运的坎坷，很多有成就的人，比如肌肉萎缩的霍金，比如天生失明的海伦.凯勒，他们之所以能取得卓越的成绩，并不是因为上天有多么青睐他们，而是因为他们勇于接受无法改变的事情。
接受现实并不是让人安于现状，不思进取安于现状，不思进取的人其结果是生命的枯萎，而接受现受并不是让生命枯萎，它更是让生命之花在惬意、平和中傲然绽放。
遭遇寒冬，很多人会设想暖春来温暖自己，这本无可厚非，但苦涩沉溺其中，这些做法就会成为我们心灵的枷锁，让我们学会逃避，不敢面对事实真相。我们应该学会接受，不和过去的任何事情较劲，才有精力去改造自己不尽如人意的命运！
接受还是改变 篇11
贝类学会接受，把沙粒磨成珍珠；大山学会接受，换来片片生机。学会接受，才是一个智者，强者的行为。
美国著名作家海伦凯勒是一个聋哑人、盲人。命运对她是残忍的，冷酷的。在她出生不久，甚至没有好好的接触一下有色、有声的世界，便永远和这个美好的世界告别，被带入永无白昼、永无生机的无底深渊。她接受了三种疾病，三种痛苦，命运待她的不公平，她心平气和，没有怨言，因为无论怎样抱怨，怎样气馁，也换不回那美好的世界。她知道，她唯一能做的只有靠自己的勇敢和顽强，给她黑色世界增加不一样的色彩。海伦凯勒坦然地接受了命运，因而成了一个成功的人。
但如果她不敢接受命运，她将深陷于黑暗中，被黑暗吞噬，于是庸庸碌碌，毫无意义地走完她的生命。
学会接受不仅仅是接受生活，也应该要接受别人。
赵国的蔺相如完璧归赵，位在大将军廉颇之上。廉颇不服气，扬言要羞辱蔺相如。面对廉颇的无理，蔺相如选择的是退让，他接受了廉颇，并原谅了他。蔺相如能接受廉颇，是因为他有宽广的胸怀，他总是能看到别人的优点，首先考虑的是大局。他的接受不仅化解了一个不必要的矛盾，还交了一个一生的好朋友。
学会接受，不是软弱无能，而是忍耐和宽容，是无所畏惧，相信自己的`气概，是海纳百川般的广阔胸襟。学会接受，是对面的事的更深的理解，因为在接受的同时，我们看到了它们不一样的一面。学会接受，将让我们的生活更少困扰，更少矛盾。
让我们张开双臂，接受一个个现实，让我我们敞开心扉，接受一个个缺点，做一个智者，做一个强者！
接受还是改变 篇12
记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的.
记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的.能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分.如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情有些事情本身我们无法控制，只好控制自己.”我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些.所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死.也许有些人很可恶，有些人很卑鄙.而当我设身为他想象的时候，我才知道:他比我还可怜.所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人.鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里.水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里.快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴.如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤.请让我们从容面对这离别之后的离别.微笑地去寻找一个不可能出现的你！于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里,没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了.每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨.人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己.《和平年代》里的话：当幻想和现实面对时，总是很痛苦的`.要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下.真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的.生命中，不断地有人离开或进入.于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了.生命中，不断地有得到和失落.于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了.然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光.你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已.我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影.・后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔.
接受还是改变 篇13
时间一点一滴的流过，我的世界温暖了起来。
你的笑容不再牵强，你眼角的泪痕也好久不见，仿佛时间让你接受了这一切。
你耳机中的音乐似乎定格在了那一曲，不停的循环《就算痛的是我》。
不再假装，接受现实，爱情的痛你接受的苦吗？
不再固执的为虐惨的爱而努力，是你如今释然的选择。
你行进的右侧缺少了一个人，你还会习惯吗？下一个会是我吗？
你开始接受，失重的双手已无力再去挽留。
我开始接近，你的`面容不再是从前的冷淡无表。
我一步步的往前走，丝刻也不敢停留，我害怕下一秒你会消失。
慢慢的，你似乎接受了我，对我的眼神不再冷漠。
我听你喜欢听的歌，看你喜欢看的爱格，你可曾会发现？
你的脚步开始不经意的为我停留，我的心，不断的加速。
流言蜚语开始指向我和你，你可否会在意？
再相遇，不再是擦肩，而是相伴一起回到教室，我最思念的声音变得熟悉。
这一刻，我的世界，阳光明媚，你接受了我的存在。
接受还是改变 篇14
我们的一百年出自哪里的：
————郭小四。
有关于郭小四的其他名言语录：
参考书是中国除了钞票外最抢手的印刷品。
————(郭小四)。
你说过的不好，我会很难过你说过的好，我会更难过。
————(郭小四)。
我颠覆了整个世界，只为了摆正你的倒影。
————(郭小四)。
————(郭小四)。
无限温柔里的漫长时光无限漫长时光里的温柔。
————(郭小四)。
假如有一天我们不在一起了,也要像在一起一样!
————(郭小四)。
什么叫快乐?掩饰自己的悲伤对别人微笑。
————(郭小四)。
孤单的人总是记住生命中的每一个人所以我总是意犹未尽的想起你``在每个星光坠落的夜晚一遍一遍数我的寂寞。
————(郭小四)。
我没哭，只是眼泪流下来了(看似很矛盾,却很经典呢)。
————(郭小四)。
时间是最好的治愈师,再多的伤口，都会消失在皮肤上，溶解进心脏，成为心室壁上美好的花纹。
————(郭小四)。
接受还是改变 篇15
“我真的是接受不了她了！”一名同学叫道。
他所说的接受不了的人，便是我们升入初三以来的一名女教师。身材瘦小，不很高，留着小辫，她说话时声音又尖又细，这声音专门把上课睡觉的学生叫醒。我们本以为她会很“和蔼”的，于是我们上课很放肆，才第一堂课，我们就有三十多人没有完成背诵作业。可我们依旧是说的说笑的笑，等着老师进教室来上课。殊不知，一场浩劫即将来临。
“咚——”一捆书重重地砸在一名没完成作业的男生身上，接着那个瘦小的身影便一把将那学生拽起，对他进行连环的锤击，最后蓄力一脚！那学生便从教室里飞了出去。整个过程犀利无比，毫不拖泥带水。
正当我们幸灾乐祸之时，她大喊一声：“所有没背下来的，都站到教室后面去！”所有人都被这一声霹雳惊住了，很听话一般站到后边黑板前。三十多人挤在那里，不知道的还以为是在合唱呢！
就这么结束了？不会的，真正的“武林大会”才正式召开。老师只身一人对挑三十几名选手，结果毫无疑问，这位老师完胜啊。可这场“比武”持续了整整一节课，我什么也没有学啊！就这样生生耽误了一节课，这也导致我们考试前课文还没学完。在考试前最后一节课她也曾放出这么一句话：“最后一节课了，别的班都学完了，就咱们班两课还没学！多好唉，咱们肯定考个倒，这就是你们班不团结的结果！
有这样的老师自然就会有哀怨的学生。“什么老师嘛，疼死我了，神气什么！”“我真的是受够了，大不了我不学这科了。”
而我却不同于他们，是的，大多数人是无法接受，也不愿去接受。但这是现实啊，没有一个人可以逃避的了。总不可能让老师去接受我们一大群学生吧，那么我们就不如去悦纳它。
如果我们真是为自己着想的，真想拥有一个好未来，那么就学会接受吧。”
接受还是改变 篇16
接受无法得到的奖励，小时候我成绩较好，但又不稳定，有时成绩可考全班第一名，有时又是全班七八名。为了鼓励我认真学习，不要骄傲自满。我妈妈对我说：“如果你能连续得到两张奖状，我就给你买一台电脑。”为了能得到这台电脑，我可认真了，上课从来不敢开小差，作业认真完成，真是老天有眼，功夫不负有心人。我做到了妈妈说的连续两年得到奖状这件事，我高兴的等待妈妈实现她的诺言，可是妈妈却没有兑现她的诺言。我是多么的伤心难过，有一段时间我无精打采，妈妈看在眼里，急在心里，给我讲家里的实际情况。我家是一个农村家庭，我理解了妈妈的难处。
接受批评教育，每个人都会犯错误，但同样一个错误犯了多次，那就不对了，我放学后，多次在外面玩，不按时回家，有一次，到了五点半还没有回去，回到家我妈妈既没有打我，也没有骂我，而是让我面壁思过一小时，我认识到了自己的错误，能心服口服的接受批评教育。
我们每个人都有自己的优点和缺点，要善于发现自己的优点，挖掘自身的潜力，对自己的缺点要学会接受并能主动改正，这样我们就会越来越好。
接受还是改变 篇17
一颗种子接受了春风与甘露，它的命运便悄然改变。
——题记。
生命湍流奔勇向前，接受着阳光雨露，也改变着大好河山。若人生只能接受，将负重不堪；若人生一直变幻，则扑朔迷离。接受并学会改变，人生才会闪耀出智慧的光芒。
这让我想起了史铁生，想起他那般痛苦的人生，可他却说“孩子，这是你的罪孽，亦是你的福祉。"我也想起了弘一法师，他选择了”繁华之极，归于平淡"才成就了一位大师。改变，听着多么困难，像是生命对你肆意妄为的勒索，像是蝴蝶一次破茧而出的疼痛。可经历了，接受了，你会看到生命的另一片天空。
这样的话说起来容易，却未必是常人能够做到的。“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方……"《橄榄树》的淡淡忧伤和迷茫，偶尔会迷了世人的眼。三毛的人生似乎正是这首诗的写照。年少求学出国，后与荷西定居撒哈拉，他总是流浪着，然后停在了美丽的撒哈拉。可荷西的逝去，让她丢失了心灵的方向，思念浸没了她整个的生活，撒哈拉也沉默了。家人来信希望她接受现实，盼望她转变对人生的看法。可三毛已然听不见谁的话语，她接受不了，改变不了，选择永远的停下。与史铁生一样，她也是痛苦的，可结局却完全不同。一个成就了生命的丰碑，另一个却只是徒舔世间的一抹悲叹。
要知道，接受是为了更好的改变。在世人诧异的眼光中，李娜渐渐远离了那个曾经火爆的自己，换上她那招牌式的东方微笑，这令许多人惊讶！可李娜却知道，自己的改变是必要的。看到李娜在广告片中近乎完美的形象，甚至有媒体称，李娜似乎只愿意把微笑留给虚构的舞台，而非真实的生活。带着微笑翩翩起舞的李娜，让我们看到了比奖杯更美的光彩。