名人序言优选范文【精彩10篇】

在历史的长河中，伟大的思想家和艺术家用智慧和才华塑造了文化的精髓，激励着无数心灵追求真理与美好，留下了不朽的篇章。以下是阿拉网友为您整理的名人序言优选范文【精彩10篇】优秀范例，供您学习参考，希望对您有帮助。

名人序言优选【第一篇】

尊敬的领导老师，亲爱的同学们：

大家好！

首先，请允许我代表信工071班团支部全体成员对学校授予我们“优秀团支部”这一荣誉称号表示由衷的感谢，谢谢大家！

“优秀团支部”对于我们来说不仅仅是一项荣誉，更是对我们工作的一种肯定，对我们辛勤努力的一种褒奖。回首这一学期的工作，成绩与不足并存，进步与问题并存，发展与羁绊并存，微笑与汗水并存。我想，我们的成绩主要集中在以下几个方面。

一、提高思想道德素质，加强团支部建设。

我们信工071班团支部始终以提高团员的思想道德素质为工作重点，为更好的掌握同学们的思想动态，我团支部特意制定了有关工作计划，定期召开班会和主题团日，举行座谈会，以了解同学们的近期思想情况。平时多留意，多关心，充分调动广大团员的积极性，使大家自觉养成学习先进理论的习惯。在注重学习的同时，加强思想道德建设。注意充分发挥入党积极分子的先进模范带头作用，有力的促进了团支部工作的进步。

广大团员积极学习，努力提高自己，缩小与党员之间的差距，以党员的标准来要求自己，争取早日入党，为成为一名光荣的_员而努力奋斗！

二、强化班级集体观念，加强班风学风建设。

学风是一个班级的灵魂,良好的学风是班级的宝贵财富。良好的班风、学风是取得优异成绩的前提，同学们共同努力是取得优异成绩的保证。一个班集体和团支部，就是一个家！

既然是一个家，我们就要把她建设成为一个充满家的温暖的地方。我团支部与班委一起协商，制定了详细的工作计划，凝聚班集体的向心力，加强互动与交流，使41名兄弟姐妹融为一体，相互帮助相互学习。在学习上，学习好的同学积极帮助学习暂时有困难的同学，在相互交流中促进，在相互交流中提高。在生活中，同学们之间亲如兄弟姐妹，彼此关怀照顾，相爱如一家。

三、积极开展各项活动，展现自我积极开展各项活动，一直是我们信科071班团支部的工作重点。通过开展各项活动，即促进同学们之间的交流，增加相互了解与信任，又丰富同学的课余生活，消除彼此之间的陌生感。

四、团结奋进，努力做好团支部各项工作。

班级的领导核心是班委会和团支部，他们能否有效运转、相互协作关系到班级建设的成败。班委与团支部分工明确，责任到人，班级日常管理稳定有序，保证了工作的顺利开展。

大的进步！

没有哪一项伟大事业的成功是靠一个人的力量。

我们信科071班团支部工作成功的背后凝结着全班同学的汗水，我们将更加团结一致、锐意进取，秉承“厚德博学笃行至善”的信念，用我们的青春热情，去实现当代大学生应尽的责任与义务！用我们的实际行动来证明我们作为“优秀团支部”当之无愧！

恳请学院领导与老师监督与指导！

谢谢大家！

2010-5-6。

名人序言优选【第二篇】

许家印商海里倔强的“舞者”

广州恒大集团恒大地产董事长。2011年福布斯富豪排名榜中，成为唯一入围的中国足球老板，他以51亿美元排名总榜单第200位，位居大陆富豪榜第七。

许家印商海里倔强的“舞者”从车间主任到业务员。

许家印说，他“个人经历很简单，但过程很艰难”。作为恢复高考后第二届大学生，许家印走了一条大多数知识分子当年所走的路毕业分配，满怀抱负地在一线工作岗位埋头苦干n年，此后适逢改革开放潮涌，终于按捺不住一颗驿动的心，放弃原有的铁饭碗，从内陆的河南直奔深圳，开始了商海浮沉。

在恢复高考的第二年，年轻的许家印“非常开心地”考上了武汉钢铁学院，学习4年钢铁专业，然后被分配到河南省的舞阳钢铁公司，在这里一呆就是10年。

“舞钢是大型国企，我一去就主动申请到了第一线——热处理车间，当时学钢铁的大学生比较少，所以受到重视，帮忙协助车间主任，一年后升为车间副主任，再后来做了车间主任。”许家印说自己当时是工作狂人，在做车间主任的7年里，他没有休息过一天，年三十都会跑去车间。

从50页改到了10页还是没用，再改，三四次易稿后，只剩了2页，这时效果也立竿见影——有了5个候选单位。

精挑细选之后，许家印选择了一家刚成立不过一年、只有几个连锁店规模的小企业，许选择它的原因很简单——是觉得这个企业有前景，最主要的是它有一个好老板。

他的新职业是业务员。曾做过车间主任、管理300多号人的他开始一切重新来过。那时许家印就连见到公司里20岁的小女生，都会喊“师傅”。3个月后，许家印做成第一个单子，为公司带来10万元的业务额，这让老板对他另眼相看，他也从此不用再东奔西跑，当上了办公室的负责人。

1993年，这个企业又注册了一个贸易公司，要和舞钢合作，许家印于是很自然地兼任了这个新公司的老总，不过这个“老总”只是个虚职，公司注册完以后老板再没投进去分钱，无奈之下，许家印只能东挪西凑借了10万元，开始了第一次创业。不过这次折腾一年，也无起色。

珠岛花园许家印第一次飞跃。

1994年，老板本要派许家印去长春分公司做老总，但许家印却选择了去广州——这个当时还是公司市场空白地打天下。这年的国庆节，许家印带着一个司机，一个出纳，还有两个员工，总共5个人，从深圳来到广州，开始了他人生中的第二次创业。

许家印在广州的第一个落脚点是价廉物美的城中村。城中村里的这间不见阳光的房子，白天是办公室，晚上就是5人的住处。人生地不熟，再加上办公环境实在难登大雅之堂，这家位于城中村的微型小公司，生意自然好不到哪里。

不过，幸运之神似乎对许家印总能眷顾，每每在他陷入低潮之时，总会有奇迹助他渡过难关，后来的恒大上市波折、资金困难之时，也屡次出现。

当时，许家印的5人团队，通过相关渠道收购了家公司，取得了一个名为珠岛花园的地产项目，这个对许家印乃至恒大开发、营销风格影响深远的项目，可谓许家印创业路上的第一次飞跃。

当时广州楼市盛行的是大户型之风，一栋楼都是三房，只有拐角的地方才会做小面积。许家印却反其道而行之，1995年珠岛花园第一期的几百套房子全做小户型，效果出奇的好，房子全部热销，在广州楼市轰动一时。

不过，当1997年5月珠岛花园二期销售了一半的时候，许家印选择了离开。

临走时，许家印向老板提出了自己的观点一个人的价值，应该体现出他的能力水平与贡献。许家印离开深圳老板的时候，项目通过审计，价值2个多亿，也就是说许家印花了2年半的时间，从零开始，为公司创造了2个多亿的现金流，而在当时，许的工资是每月3000多元。

许的个性和价值观，在他人生第一次跳槽中已经略有体现“我这个人要强，该我做的事我会做好，没做好是一回事，但做好了就要有体现。舞钢10年当了7年车间主任，总是不提拔，我肯定要走。”许家印说，他的出走与现在70后、80后的频繁跳槽不同，“他们跳得太多，已经没有了意义”。

第—枪要打响。

1996年，许家印在广州注册了恒大地产，开始了第三次创业。许家印认为“用最少的钱拿更多的地，发展的时间持续更长”，所以他把恒大的第一个项目锁定在海珠区广州工业大道的原广州农药厂地块上。

现在的工业大道板块已是小区云集，房价过万，而在当时这里还是工厂林立、污染严重、市政配套都滞后的远郊区。不过，即便这个地块，首期也需500万元的地价款，恒大最多只能从银行贷到300万元，而且一穷二白的恒大还未必拿得到。

为了获得这个项目，许家印又再一次发挥了他的商务谈判技能，既描绘了个恒太的宏伟蓝图，也详细描述怎么付款方便。凭着三寸不烂之舌，300万元终于到手，于是许家印立即开发，并复制珠岛花园的模式——小户型，薄利多销，快速回笼资金。

1996年6月8日，金碧花园破土动工，8月8日正式公开发售，开盘价定为28d。元/平方米，这个价位对于属于广州老城区的海珠楼盘而言，十分具有诱惑力。当天上午首期的323套住宅就全部卖完，一共回款8000多万元。第二期开发的时候，有了现金流的恒大开始注重环境和配套，环境好了，售价自然也就高了，于是第二期的售价涨到了3500元/平方米。

1998年6月23日，在广州市首次的国有土地使用权拍卖会上，恒大集团以亿元的价格一举投得位于原农药厂周边的万平方米的土地使用权，在此之前还进行过几次征地。至此，5次扩地，实现了金碧花园占地52万平方米的发展目标。

金碧花园首期销售额8000多万元，一下子就彻底解决了恒大现金流的问题。金碧花园的成功是恒大发展关键的一步。

名人序言优选【第三篇】

10年前，一家取名为“壹加壹”的制衣店在广州悄然诞生，老板是20岁的陈展鸿。

10年后，“壹加壹”由一家庭制衣作坊发展成为时装设计公司，进而组建“壹加壹”实业有限公司，没有本钱的创业，10年间，陈展鸿由一个个体户变成了拥有20多家企业的大老板，资产达几千万元，每年仅出口服装就创汇1500万美元左右。

发展如此迅速显赫，除天时、地利、人和之外，高超的操纵市场的技巧亦不可低估。

“壹加壹”的产业包括服装、电器、鞋类、餐饮等，但服装是大头，服装收入占总收入的80%。而服装款式，面料的更新是以季计、月计，如何在迅捷的交替中把准市场的脉搏是至关重要的。陈展鸿说，他采用的是“排炮战术”，即每设计出一种新颖服装，必是放一排“排头炮”投放到市场检测一下市场的需求情况，再根据第一排炮的轰动效果，决定第二批、第三批的投放量。

“壹加壹”的过人之处还在于有节制地“轰击”市场，每种新产品投放到市场总留有余地，决不“轰”得过火，适可而止。陈展鸿的想法是顾客买东西就跟吃饭一样，某种东西一下子吃得太饱，就会对这种东西腻味，再也提不起它的兴趣。

一种产品是一次性的，但商标则是长期的。没有本钱的创业，如果对“壹加壹”商标”腻味”了，以后的市场则难以打开，所以“壹加壹”在每一种新产品最畅销时，下一个新品种又成熟了，这样，就可以不停地以“快”和“新”轮番轰炸市场。

为保证“壹加壹”产品的“快”和“新”的特色，陈展鸿十分注重信息，并力争在最短的时间内把信息变成产品，抢占服装“新潮头”。目前，“壹加壹”仅西装的款式就有20种之多。没有本钱的创业，靠“快”和“新”还不能在市场稳操胜券。市场的真正主宰是顾客，只有赢得顾客，才能赢得市场，才能保证“轰”得有力。

于是，“壹加壹”又推出“量身定做”和“终身保修”的办法。出国访问的、结婚的和一些身材特殊的顾客，可以到“壹加壹”量身订做合体的高档西服。凡是在“壹加壹”又推出“量身定做”和“终身保修”的办法。出国访问的、结婚的和一些身材特殊的顾客，可以到“壹加壹”量身订做合体的高档西服。凡是在“壹加壹”购置西服，还可以“终身保修”身材发胖的、不合身的西服还可以拿来修改到合身。这招“壹加壹”专营西服的服装店由一间扩展到了七间，还满足不了需要。

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名人序言优选【第四篇】

翻阅着1篇篇精致的习作——如诗的记忆，闪动着童年的身影；未来与梦想，是天生我才的壮志……字里行间虽没有华丽的词藻，篇章段落中却涌动着天真稚气。它让人情牵，更让人心动，因为:这是我们成长的足迹，因为，这是我们努力的见证！是培新，异彩纷呈的书香沃土，使我们的童年欢声笑语、无忧无虑；是老师，呕心沥血的辛勤耕耘，使我们的童年硕果芬芳、精彩绚丽。我，用智慧，用执着，谱写未来，奏响辉煌；用真挚，用快乐，点亮人生，个性飞扬！

孙小圣和笨笨熊我的班主任。

生鸡蛋？熟鸡蛋？小白兔采蘑菇端午节的来历保护青蛙。

热闹的活动。

爱吃糖的胖小猪小作。

放烟花。

亡羊补牢。

乐于助人的陈洋妈妈，感谢您小燕子找家。

校园的春天。

照片上的故事做贺卡。

未来的房子。

围绕中心句写一段话。

想象“我”和雪儿告别的情景买本子。

春天从梅园开始沙漠之旅。

五官争功。

名人序言优选【第五篇】

1.自已去做吧，不要依靠别人。

2.科学赐予人类最大的礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。――［美］康普顿。

3.语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基。

4.我们只崇敬真理，自由的，无限的，没有边界的真理，没有种族或偏见的真理。

5.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

6.掩饰真理是卑鄙，因害怕真理而撒谎是怯懦。——奥格辽夫。

7.实实在在的真理，顶天立地的品格，比什么爵位都高。——彭斯。

8.真理有时可能变得黯淡，但它永远不会熄灭。——李维。

9.对真理的追求比对真理的占有更为可贵。——莱辛。

10.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。

11.维护神圣不可侵犯的个人诚信，这是我们所发誓的唯一真理。

12.当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。

13.生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自我的理解，愿你有所发现，有所创造。

14.小疑有小进，大疑有大进！

15.用自我的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。

16.真理永远压过谎言，就象油永远在水面上一样。——拉丁美洲谚语。

17.勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。

18.世上没有绝望的处境，仅有对处境绝望的人。

19.向真理弯腰的人，一旦挺起胸来，将顶天立地。——沈舜福。

21.他向自己的头脑中注入真理，只是为了确保自己的头脑中不充斥着谎言。

22.科学是使人精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺（意大利）。

23.只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

24.你是一个聪明的孩子，如果你能再乖一点，教师会更喜欢你。

25.治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利。

26.读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

27.真理只有一个，不是在宗教中，而是在科学中。

28.你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好！

29.我们可以把学习比作平常的吃饭！只有你肯去努力的绞，才能吃下肚子！当然，你不可能跳过这个过程！任何人都要经过绞的过程才能将饭吞下！我们还可以将学习比作走路！只有你肯动一下那懒惰的脚！就前进了一步！请大家不要去看道路的长短！要认为那是一小步！当你走到了你想要的目标！你再回头看看你走的路是多么的长远！那个时候才可以感到自豪！学习可以比作我们生活的所以事情！只要你认真的去探索发现！就可以发现人生上的许许多多的事情都和学习有关！都可以比作学习！

30.科学家一旦做出成绩，就应该忘记自己所做的事情，而经常去考虑他应该做的事情。——费希特（德国）。

31.科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺。

32.真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。——达·芬奇。

33.万物都有它存在的道理性、原则性；只要你遵守人生的游戏归则，坚守做人的原则；成功离你就越来越近。

34.我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。——郭沫若。

35.假如你没有天赋，勤奋可以弥补它的不足。

36.要追求真理，认识真理，更要依赖真理，这是人性中的最高品德。——培根。

37.总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。——赫胥黎（英国）。

39.一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。——巴斯德（法国）。

40.实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。

41.哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。

42.你若光明，这世界就不会黑暗。你若心怀希望，这世界就不会彻底绝望。你若不屈服，这世界又能把你怎样。

44.你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。——爱因斯坦（美国）。

45.没有思想自由，就没有科学，没有真理。——勒南。

46.人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

47.热爱真理，是找到真理的最有利的条件。——爱尔维修。

48.今天的成就就是昨天的积累，明天的成功有赖于今天的努力。

49.每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。

50.人的天职在勇于探索真理。——哥白尼。

51.一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦（美国）。

52.每个人都在努力，并不是只有你满腹委屈。

53.历史产生真理，真理能与时间相抗衡，并能保存历史。它是过去的标志，是现在的榜样，也是未来的一课。

55.读书是学习，观察自然，了解社会是更重要的学习。

57.对真理的爱在于知道如何发现和珍惜一切美好的东西。

58.如果可恨的挫折使你尝到苦果，，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

59.人的天职在勇于探索真理。作者：哥白尼。

60.真理是时间的孩子，不是权威的孩子。——布莱希特。

61.我的成长经历告诉我：做事要努力，困难面前不屈不挠；选择不要犹豫，下来决心就付出行动；放下过去的成绩，才能担当新的重任；工作很重要，家庭更重要；乐观进取向上的心态是幸福的源泉。

62.世界上没有什么在变，除了万物都在变这一事实。

63.永恒的献身是生命的真理。它的完美就是我们生命的完美。——泰戈尔。

64.你觉得努力很累，那是你不知道，如果你不努力，那么你连你自我活成什么样貌都没法选择。

65.真理就具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实和证明了它。——伽利略（意大利）。

66.科学绝不是一种自私自利的享受。有幸能够致力于科学研究的人首先应该拿自己的学识为人民服务。——马克恩（德国）。

67.真理的海洋，让一切未被发现的东西躺在我的眼前，让我去探索。

68.你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自我的才华呢？勇敢些吧！孩子。

69.松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。

70.高考祝福短信：仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。祝高考顺利！

71.没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

72.不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。

73.人生中有些事是不得不做的，于不得不做中勉强去做，是毁灭；于不得不做中做得好，是勇敢。

74.我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫（前苏联）。

75.对于一个人来说，这是一小步，但是对人类来说，这是一大步。

77.不抱怨，不批评别人，待人真诚，坦白，懂得站在别人立场思考问题。永远坚持乐观进取向上的心态，常把笑容挂在脸上，做个不卑不亢，温暖的女子。

78.如果你想尊重事实，就要准备好忍受痛苦。

80.孩子，这个世界正在惩罚不好好读书的学生，读书是很苦的，读书是很累的，但是没有知识的孩子更苦，没有知识的孩子更累，读书的苦，只有20年，生活的苦，会让你苦一辈子。

81.学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始，对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应采取这种态度。

83.真理的核心是无处不在的，真理的范围是无限的，真理的存在是我们无法否认的。

84.广州星海(国际音乐季”月日晚在星海音乐学院音乐厅开幕，与此同时，“羊城之夏广州市民文化节”等多项文化艺术活动陆续与市民广州见面。这些艺术活动都是作为“听见花开”花城品牌的重要内容，强化广州全球影响力。

85.失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

86.人连宇宙的分毫也不能认识，更谈不上指挥和控制宇宙了。——蒙田。

87.世上无难事，只要肯登攀。

88.我爱我的老师，但我更爱真理。亚里士多德。

89.自己选择的路，跪着也要把它走完。

91.根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

93.太空不是宇航员的太空，太空是所有人的太空。——丹尼·斯托蒂。

94.游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

96.要坚持真理——不论在哪里也不要动摇。——赫尔岑。

98.许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。——肖伯纳。

99.吃得苦中苦，方为人上人。

100.科学是脑力劳动，是脑力劳动的产物；而诗歌只能看成是它的消遣。——培根。

101.历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。——赫胥黎（英国）。

105.真正的真理，百折不挠的品格，比任何爵位都高。

106.世界并不是没奇迹，你若不努力。你这辈子估计都不可能会有奇迹。

107.用笑去应对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。

109.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

110.科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚。

112.热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈。

113.总会有一个人是第一，我为什么不能是那一个人呢。

114.成功的关键不是努力去拷贝别人的特色方式，而是去学习如何发掘你自己独特的潜质。

115.宇宙永远不会变老。——普罗提诺。

116.无痛不快，无苦何甜，活着，本就是一种修行。

118.我能想象一个人做的最高尚的事就是传播真理，公开宣布放弃错误。

120.素食则气不浊；独宿则神不浊；默坐则心不浊；读书则口不浊。

121.我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。——爱因斯坦（美国）。

名人序言优选【第六篇】

我们班的小朋友乐乐有个吮手指的坏习惯，他在家吮，在幼儿园里也吮，就是晚上睡着了手指也在嘴里吮着。为此，家长非常着急，老师也积极的配合教育。耐心的教育不管用，及时的提醒不见效果，最后我甚至使用了吓唬，还是“控制不住。”怎么办?真是伤透了脑筋。可是，就是这个使人万般无奈的难题，我用彩笔轻轻的一画，就顺利的解决了。

那是一天的上午，我班在上美术课，有的小朋友在画完后把自己的小指甲涂的很漂亮，我灵机一动，把乐乐叫了过来，在他的小手指上画上了一朵漂亮的小红花，并反话正说，加以鼓励：“乐乐，小红花知道你不再吮手指了，它很高兴，想和你做朋友，”乐乐看到自己手指上漂亮的小红花，高兴的举着小手翻来覆去的看了很久，忽然对小朋友们说：“我的手指开花了，我的手指开花了”，小朋友们都围过来看，羡慕的不得了，乐乐非常的高兴，就这样，一天过去了。

天长日久积下的劣习，要想一下子该掉是不太现实的，为了巩固成果，防止反复，我每天都变化着画的内容，今天画上一朵漂亮的小红花，明天花上一朵漂亮的小黄花，后天画上一朵漂亮的小紫花，就这样一天一个花样，使孩子每天都有新鲜感，不腻，不烦，也就不会轻易的去擦掉它，这样一来间接的起到了保护手指的作用。每当我给乐乐画画的时候，全班的小朋友都会过来欣赏，这样一来，乐乐更高兴了。一天又一天，一周又一周，反反复复，不断地巩固，这个吮手指的坏习惯终于彻底得到了纠正。

通过这个事件，我总结出一个经验，当你遇到难题的时候，不要只往一处想，有时转个弯，再难的难题也就会迎刃而解了。

积极配合孩子的兴趣。

玩水对于孩子来说是一件非常感兴趣的事，因此，这个星期的区角活动我们开设了玩水的区域，给幼儿提供了小盆、针筒、小杯子、饮料瓶等，孩子们把针筒的水抽出来，再打到小的饮料瓶里，小杯子里，把小杯子的水倒进小盆里，真是玩得不亦乐乎，虽然我再三提醒他们玩水时尽量不要把水弄到衣服和桌上，但孩子们仍因为玩得高兴而顾不上这些。

虽然这样的举动已经离开了老师的目标之外，但是我并未急于纠正，二期课改的学习让我明白：教师应成为孩子生成活动的关注者，支持者、引导者。

让孩子自己作主。

为了丰富幼儿的课间活动，让孩子在空余时间有事可做，我们鼓励孩子从家里自带一些小玩具到幼儿园来玩。一方面可以让孩子有更多交流的机会，另一方面想以此培养孩子合作、谦让、互助的精神。因此，在孩子带来玩具时，我们都是极力引导孩子相互交换着玩。就这样，我们的自带玩具活动开展了两个多月，原本认为非常适合孩子的活动，带玩具的孩子越来越小。于是，我开始留心观察起来。

午饭过后，孩子们都围坐在一起，一些孩子拿出了自己的玩具，起劲地摆弄着。这时，几个没有带玩具的孩子走过来要求加入，因为玩具比较小，没有共同玩的空间，于是遭到了拒绝。立刻，其中的一个孩子嚷了起来：“你不谦让，老师说的，玩具要大家一起玩，我告诉老师。”几个孩子转身就朝我走来，七嘴八舌地诉说着。总是在倾诉自己的理由，诉说别的孩子的自私、不团结。这一切我都看在眼里，正想按照惯例叫那几个有玩具的孩子把玩具拿出来分享，突然一个念头闪过，于是我说“今天是星期四，是自己的玩具自己玩日。今天，如果孩子们不想把自己的玩具给别人分享的，就自己做主，自己的玩具自己玩。”立刻，这几个孩子傻了眼，原本以为我会支持他们来分享别人的玩具，这时不知该做什么好了。我从教室里拿出一些小玩具、书本，分给没有玩具的孩子，但这些的吸引力明显没有那些新鲜的自带玩具强。

下午孩子游戏时间，我特意找了一些天天带玩具来的孩子谈心。“你为什么不愿意把玩具借给别人玩一会呢?”孩子们给我的回答让我惊讶：“我就一个，给了他们我玩什么呢?”“他天天都不带，都来要我的，我不喜欢给他玩了。”“××上次把我的玩具都弄坏了，我妈妈说不许给别人玩了……”孩子们的理由都很充分，让我找不出什么理由来反驳。这也让我联想到“带玩具的孩子越来越少，带的玩具越来越小”这一现象，是不是也和这有关呢。于是，我特意留心了一下那些不带玩具的孩子，真的有一部分是很少甚至是从来没带过玩具来。我悄悄地问了其中的两个孩子，他们的回答更让我哑口无言。“我们家的玩具带来要弄坏的，我妈妈说玩玩人家的也是一样的。”“我不想给人家玩，所以我就不带了。”

孩子的话，让我对自己平时的教育方式产生了反思。在平时，我们总是教育孩子要知道谦让，有好东西要分享。但却往往忽视了责任、天性方面的考虑。自我为中心是3—6岁孩子的年龄特征，当他只有一个玩具的时候，我们以“谦让”、“分享”的大帽子扣在他们头上，为了得到老师、同伴的肯定，孩子不得不忍痛“分享”自己的玩具。久而久之，为了不“忍痛”，干脆就不带了。而不带的孩子更可以向带玩具的孩子“分享”不同的玩具，这更让一些孩子的责任心越来越淡，带的人越来越少。同伴间的分享，有时难免会造成一些玩具的损坏，于是更让一些家长、孩子不满，就难怪带来的玩具会越来越小了。

于是，在以后的自带玩具玩的活动中，我不再极力鼓励孩子来分享，而是让孩子自己作主，选择是否要分享，和谁分享。并且将星期四定为“玩具自己玩日”，所有带玩具的孩子之间可以交换，不带的孩子由老师提供一些图书和小玩具。这样既给孩子相互交流、分享的空间，也给孩子自己作主的机会，更给孩子提高责任心的空间。

侧面引导更有利。

今天下午第一节活动课结束后，我正准备组织户外活动。杨亚妮小朋友急匆匆地跑进来说：“老师，老师，你快去看看，高强拿水喷人。”我赶忙放下手中的东西，疾步跨出办公室，看到高强小朋友正拿着一瓶矿泉水追着几个小朋友满院子跑。可能是我的出现，他立刻停止了恶作剧，接着头像霜打的茄子耷拉下来，站在那里一动不动等待着我的处罚。其他小朋友也一拥而上，从围观小朋友流露出的眼神中我很能读懂他们的心声：“老师，批评他!”我没有遵从孩子们的意愿，却给了他们一个出乎意料的做法。我让全体小朋友蹲下，然后我给他们讲了关于汶川大地震中一段段扣人心弦的故事。

大地震中一个老师被困在废墟中几天几夜，他又饥又渴，为了延续生命，他在黑暗中摸到了一个矿泉水瓶子，像抓到了救命稻草，拿起瓶子接自己的尿喝下去。就这样，他等到了救援人员的到来，成功的将他救出。废墟中的他，多么渴望有一瓶矿泉水。

一个中年妇女地震时被坍塌的楼板死死的卡住了双腿，在饥渴难耐的情况下，她竟然用双手捧住从伤口处流下来的血喝下去，以此保住了自己的性命。那时侯的她，多么希望有人能给她送来一瓶矿泉水。

我的故事感动了在场的很多小朋友，尤其是高强，他竟然失声痛哭起来。看到他伤心的样子，旁边的两个小朋友竟主动伸出手为他擦去脸上的泪水。故事讲完了，一场**就这样过去，却给我留下深刻的感触：孩子们犯错误时，他们迫切想得到的是理解和帮助，而决不是粗暴的批评和惩罚。

让孩子承受点挫折。

我班的俊俊小朋友长得文静、乖巧、聪明又懂事，是个很招人喜欢的小孩子。这孩子优点特别多，平时活动课上她总是表现非常积极，事事争先，但她同时也有不少的缺点，比如：她对小朋友说话总是会用命令式的口气，喜欢对小朋友发号施令，特别听不得批评，老师一批评她，她马上就不干了，坐在那里生气，我想这样可不行，孩子在成长的路上不会一帆风顺，遇到困难挫折就受不了，这样是不行的。于是我总是找机会教育她。前些天我园举行了九连环和花样跳绳的比赛，孩子们都积极参与到活动中，练习了一段时间我们全班举行了比赛，结果九连环我班的琪琪小朋友得了第一名，她是第五名，这下她可不干了，又哭又闹，老师怎么哄也不停声，户外活动了孩子们都到室外了，她还坐在那里生气呢。我走过去拍了拍她的头问：“俊俊，你怎么了?是不是因为比赛没有拿到第一名?”她点了点头。我对她说：“你想得第一的想法是很好，可是咱班的小朋友都想得第一，想得第一得经过努力，认真练习，这样你才能得第一，平时不认真练习，比赛的时候想要有好成绩，那是不可能的。”俊俊懂事的点了点头，不哭了，擦了擦眼泪和小朋友们一起玩去了。

这次小挫折还挺管用，现在俊俊很少教训小朋友了，有时受点批评也不哭了。我想：让孩子经受点挫折还是必要的。

表扬孩子请你认真。

今天早上蓉蓉的妈妈便找过我，因为平常她经常在家中辅导孩子，可是她也不会玩九连环，因此没有教会孩子，为此蓉蓉昨晚哭了好一会儿。原来蓉蓉的妈妈经常在家中教她幼儿书中的各种儿歌以及各种知识，所以孩子在活动课中总是表现很好，她也经常受到老师及小朋友的表扬及赞美。而由于孩子嘴巴甜，穿着干净，她听的最多的便是：这孩子真漂亮、真聪明等等，虽说表扬是让孩子成功的一种有效方式，可是过多的随意的表扬却又会使孩子认不清自己，遇到困难缺乏克服的勇气与耐心，做事浮躁，害怕失败，不善于自己思考而是等待大人的帮助。

蓉蓉小朋友会出现今天这种状况，究其原因就是由于她从小便受到了别人过多的随意的表扬、赞美，她在一片表扬声中长大，这使她错误的认为自己本身是比别人棒的，她不懂得经过努力去超越别人，做事太急于求成。在今天学习九连环时，由于九连环较难懂，她便表现出了不耐烦及害怕自己学不会的恐惧。

多给孩子些表扬这是正确的，但是表扬孩子要适当，在适当的时候给予孩子适当的表扬，在表扬孩子时多加一些鼓励，使她下一次做的更好，并使孩子明确地明白她为什么受的表扬，知道自己受表扬是由于自己的付出，使孩子能够独立勇敢地面对困难。

倾听，让我和孩子共成长。

本学期的课程快结束了，回想过去半年来的各种活动，孩子们不仅学到了许多知识，我也在孩子们身上读懂学会了很多。

由于幼儿的年龄小，自制力及自立能力差，我们始终把幼儿的安全放在首位。在幼儿园各项活动中，我总把眼睛睁大，孩子们的一切活动都在我的眼中，孩子们之间无论发生什么事情，我都看的一清二楚，有的孩子来我这儿告状，我总说：“老师知道了”，从不顾及孩子的感受，有时看到孩子失望的眼神，心中也会感到一丝不安。直到有一天，角色互换了，我才深深领悟到了我的失职。那是一次公开课，我以谜语导入活动，谜语未说完，琦琦小朋友就得意的说：“我早就知道了”。我及时用眼光制止了他，而在我接下来的故事中，当我讲到精彩处，孩子们都投入到故事中，他却一连说了两声：“我早就知道了”。他每说一句，孩子们的眼光就投向他，影响了课堂的效果。虽然他表现了自己的聪明，但他的不礼貌，不尊重别人，却让我的心里不好受。事后我反省此事，同时也在检讨自己，试看与幼儿沟通，耐心倾听他们之间发生的故事，收到了意想不到的效果。

孩子们虽小，但他们也有自尊，也希望得到尊重。在今后的岁月中，我要以平视的目光和幼儿交流，倾听他们的喜怒哀乐，走进他们的心里，做他们的知心朋友。让他们有一个开心快乐的童年，在今后的人生道路上，他们会受益匪浅。

“妈妈”真棒。

下课后，我跟随孩子们来到院子里，今天天气有些凉，我让小朋友回活动室把自己的衣服穿好，小心感冒。大多数的幼儿都很快穿好了，剩下几位小朋友拿着衣服在手中抖来抖去就是穿不上，我看在眼里。

上课时，我举行了一场穿衣大比赛。结果，在外面没有穿上衣服的小朋友，仍旧没有把衣服穿好，方法就不正确;作为中班的小朋友，应该自己会穿衣服了!我没有批评他们，拿过衣服给孩子们重新展示了穿衣的方法，又叫几个穿的整齐的小朋友再穿一次给小朋友看。几位孩子学的很仔细，但他们能不能把衣服穿好我说不准。我想，再来一次比赛吧，又一想不行，换一种方式会更好。想到这里，我叫几名小朋友到前面来，分几组进行，请穿衣慢的小朋友扮演“妈妈”，再请几位小朋友扮演“宝宝”。

游戏开始了，我说“妈妈”们，今天天气太冷，赶快给你的“宝宝”穿好衣服吧，不然他们会感冒的;我相信我们的“妈妈”会给“宝宝”穿的很好。同时，我用信任的目光看了孩子们一眼，给孩子们增加了信心，每位“妈妈”都穿的很认真、细心。不一会，“妈妈”们把衣服都顺利的穿在了“宝宝”的身上;我把大拇指伸出来，给全班的小朋友做了个手势，孩子们领会了我的意思，一起伸出了大拇指，对这些“妈妈”们说：“嘿!嘿!嘿!“妈妈”真棒!孩子们都开心的笑了。

今天吃完下午点后，我带着孩子们散步，突然，不知从哪儿中冒出来一只蟋蟀，“嘣嘣嘣”地跳着，我发现了，就把它抓住了。孩子们高兴地围过来，大家都伸着手说：“老师给我玩吧。”可蟋蟀只有一只，给谁也不是。于是我说：“大家都想看到蟋蟀，听到蟋蟀唱歌，对不对呀?”“对!”“那我们把蟋蟀带回教室养着，这样，大家就都能看到蟋蟀，听到蟋蟀唱歌了。”我的提议迅速得到了大家的一致赞同。

我把蟋蟀放到一个纸盒里，给它放上些草。开始，蟋蟀在盒子里蹦来跳去，一刻也不安静，放上的草一点也不吃。过了一会儿，大概是蟋蟀蹦累了，安静了下来。就在我给孩子们江蟋蟀的生活习性时，他发出了“吱吱吱吱”的叫声，声音听上去有点悲惨。王琦小朋友说：“老师，咱们把蟋蟀放了吧，它想妈妈呢!”他的话一出，立刻有一个严厉的声音喊道：“老师，不能放掉蟋蟀，我听爸爸说蟋蟀是害虫，它破坏庄稼。”是方广昌小朋友的声音，这小家伙，他的爸爸是老师，所以他从爸爸那儿学到了不少知识。

一个主张放掉蟋蟀，一个不让放掉，怎么办呢?正在我左右危难之际，我们的“机灵鬼”说话了：“老师，我有个主意，用这只蟋蟀把他的妈妈引来，这样他就不想妈妈了，也不会危害庄稼了。”小朋友们都说“好，就这么办”。我按照孩子们说的，在纸盒上留了一个小孔，一来便于蟋蟀呼吸，二来可以让它的妈妈蹦进来。

第二天，孩子们来园后没听到蟋蟀叫，有的说它的妈妈来了，有的说蟋蟀跑了。我打开盒子一看，蟋蟀死了。孩子们的表情不一，有的高兴，有的难过，有的无所谓。

小小的一只蟋蟀，让我看到了孩子的爱心和智慧。

随机教育。

飞飞是个既调皮又聪明的孩子，思维能力和表现力都很强，除此之外的最大特点就是顽皮、好动。

他有一项特别的爱好就是搭积木，每次自由活动的时间便是他大显身手的时候，他的作品也非常有创意，是其他小朋友无法比拟的。但他有一个弱点，就是每次玩积木时总是把积木撒一地，而对撒在地上的积木他从来就不去捡拾，而是去和别的小朋友抢积木。我们两位老师对他用尽各种方法，包括禁止他玩积木，可都无济于事。

今天我带班，在孩子们玩完积木要收拾时，由于有一点小事要办，而另一位老师又不在身边，我便让飞飞组织其他小朋友收拾积木，几分钟以后我回来看到的情景让我大吃一惊，飞飞正在认真得捡拾积木。我表扬了他并交给了他一项任务——把“积木宝宝”送回家，我的“委以重任”使他感到无上的很自豪，责任感也增强了，以后每当他看见积木掉到了地上，总是能自觉地捡起并送其回家。

名人序言优选【第七篇】

3.世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰。

4.我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔。

6.如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡。

7.生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克。

8.寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文。

9.珍惜生命就要珍惜今天。——谚语。

10.人生包含着一天，一天象征着一生。——谚语。

11.谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨。

12.我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语。

13.生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特。

14.人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。——佚名。

15.把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。

16.生命只有一次，对于谁都是宝贵的。

17.不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。

18.在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。

19.懂得生命真谛的人，可以使督促的生命延长。

20.鱼生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。

21.生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天。

22.人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子。

23.你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林。

24.生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔。

27.世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰。

28.人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳。

29.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰。

30.苦难是人生的老师。——巴尔扎克。

名人序言优选【第八篇】

（凯里学院，贵州凯里556000）。

近代诗歌在体式方面基本上沿袭旧体,而在诗歌意象营构方面却出现较为明显的新变。究其原因,是文人心态随着社会发展而出现了变化,导致诗歌意象打破清代中叶的板滞局面。近代诗歌意象最动人之处,正在于诗人逐渐挣脱传统伦理的束缚,把孕育于时代巨变土壤中的自我感悟和困惑之意熔铸到富有近代特征之物中,近代诗歌意象成为寻绎近代文人心态的一个个生动具体的实例。

一、近代文人的人格理想。

近代第一位大诗人龚自珍,把自己的人格理想加以物化:“怨去xxx,狂来说剑,两样消魂味”,“来何汹涌须挥剑,去尚缠绵可付箫”,“一箫一剑平生意,负尽狂名十五年”。这样的“箫”、“剑”意象组合在其诗中可找到多处，令人联想到幽怨缠绵的柔情及凌厉豪狂的勇气，把这两个意象链接起来,以“箫”象征丰富细腻的内心感情,以及抒发感情的外在形式,如诗、词等；以“剑”代表改革社会的雄心壮志,以及实现改革的具体行动,如针砭时弊的文章、改革朝政的方略等。这样的意象链接,塑造了一个完整的“龚自珍”:敢哭敢笑,敢爱敢恨,敢怒敢骂,他既有慷慨议论天下事的社会承当精神和直言无忌的社会批判姿态,也有真率、深沉、细腻的个人感情。近代诗人喜爱龚自珍的很多,尤其是南社诸人,他们不仅用“箫剑”和弦来吟咏龚自珍,还用“箫剑”意象和弦来称颂同志、表述自我人格理想。

“箫心”含有恣心、尊重个性的时代进步意识,“剑气”是以天下为己任的用世之志的传统人格追求。“箫”、“剑”合一表明诗人不打算压抑自我感情使之纳入社会的道德规范,也没有因为尊重个人情感而舍弃社会责任。这种双重的人生期许突破了中国传统士人的“克己复礼”、“鞠躬尽瘁,死而后已”的理想人格范式,既是对传统人格精华的继承,更重要的是启蒙时期尊重自我的进步思想的体现。在清代末期民族危机和社会危机中,进步中国人正是以“剑态”表现了对祖国民族命运的关注和承当勇气,主要由知识分子掀起的戊戌维新、辛亥革命等一系列政治变革,可以看到他们不再是匍匐山呼的臣子,而成为敢于挺身议政的国民,更成为铁血救国的革命者。

二、近代文人的求知与图强。

19世纪后期,“火轮”、“汽船”作为科技新事的指代物而出现在诗歌里。张维屏、袁昶、陈宝琛、秋瑾、刘光第等都有以轮船意象赞叹科技新事的诗歌。以“轮船”等科技新事营造诗歌意象最具代表性的是19世纪末叶倡导“诗界革命”的新派诗人。20世纪初,康有为、梁启超等流亡海外的中国知识分子再一次成为近代文人接受海外新事物的代表人物。他们诗中也大量出现“轮船”意象,往往成为先进科技的代名词。例如,康为发出“巍巍睹巨舰”的赞叹,以“飞轮浩浩”描写乘船渡大西洋近北极之所见,以“巨舰”表达流亡海外眼界始开的经历和感受。还运用“轮船”意象描述国外的先进科技:用“汽船铁轨自飞驰”描写瓦特推进科技发展的功绩,用“汽船翻浪穿湖边,铁轨穴隧上山颠”描写瑞士交通发达,用“百年之间新世变,汽船铁轨通重译”形容英国近百年的富强,用“巨浪走大艘”烘托耶稣诞生标志着文明新兴。梁启超用“轮船铁路电线瞬千里”形容时代变化.让我们看到19世纪后期先进中国人努力追求认知世界的心态。长期闭关自锁,夜郎自大,压抑了中国人认识世界的热情。一旦国门被打开,“中华以外天”原来是这样多姿多彩,于是尚奇热情重新被唤起。

我们可以看到近代文人逐步摆脱古代士子过于重视人格修为、追求人品完美、注重道德臧否的尚虚倾向,转而追求积极的人生。认知世界真貌,求取治国良方,完善知识结构,实践改革方略,逐步取代以封建伦理塑造完美人格的自我要求。诗人们常以放眼世界、认识世界而自诩和自期,这是前后进步文人的典型心态。近代人礼赞科技的内在驱动力是图强御侮。19世纪中叶,被迫向西方睁开眼睛以后,中国人才感到天朝大国的优势已去,古老的东方已经落后,而先进的西方却欺负落后的东方。师夷长技、富国强兵的强烈愿望使认知世界成为近代中国人的独特心态。从诗歌意象角度考察,我们注意到,一些西方社会科学新理念成为近代后期诗人的常用意象。可见近代进步文人不但对科技新事产生兴趣,而且对西方社会科学新理念勇于接受。他们开始以平等、民主观念来思考社会发展趋势,冲破了千百年来以整顿社会等级秩序为目标的改革模式。

三、近代文人的开放与执着。

中国古典诗歌中,“山”的意象远比“海”的意象出现得多而且内涵丰富。与海的宽阔无垠、动荡多变的象征相比,山的稳固沉实、坚定执着的喻意更能与古代中国人的思想意识相契合。寄寓在“山”意象上的内涵有君王社稷至高无上的崇,有伦理支柱不可动摇的牢固,有仁人志士坚定不移的意志,也有文人雅士闲适隐逸的情趣。“山”意象熔铸了中国封建文化的辉煌。到了近代,“山”、“海”意象的内涵出现了微妙的变化。xxx战争时期的诗歌,出现“海患”、“海氛”等意象,传达出近代人因祖国领土受侵犯而产生的危机意识。这类“海”意象的内涵基本上与自古以来以山河为摇篮的中国传统文化对“海”的感受相一致,却把古代人对海的潜在畏惧变为对海外侵略者的实实在在忧愤,毕竟传导出中国人开始打破固步自封,被迫面对海门以外世界的心态,响起了必须变法图强的时代前奏。19世纪后期,人们用“海”意象呼唤认识海外新世界，把古代中国人寄托在海洋上的虚渺遐想变成了明确迫切的认知世界的要求。黄遵宪晚年以“饱看环瀛跨海归”诗句总结自己遍游海外的一生。不仅足迹跨越瀛海,更难得的是诗人眼界和思维也跨越了瀛海。在19世纪末到20世纪初,近代文人的笔下出现了“太平洋”意象,最有代表性的是梁启超的《二十世纪太平洋歌》,诗营构的“太平洋”意象,气势恢弘磅礴，既象征了世界各国交流的迅速和竞争的激烈,象征了新世纪人们所必需的开阔眼界和进取精神,梁启超通过“太平洋”意象表达了步入新世纪的深沉思考,以“太平洋”为旗帜呼唤“国魂”。“太平洋”意象一时涌现诗坛,如康有为诗中有“汤汤太平洋,横海谁拿攫。我手携地球,问天天惊愕”之句,豪气逼人。同时,我们还注意到“山”“海”意象和弦在近代诗歌中大量现。

中国古代诗歌中常有“山”与“水”的意象组合,如“高山流水”意象和弦往往表达对传统美德的景仰。“山海”意象和弦流露的是近代文人的开放意识和守成观念。近代诗人笔下的“山”超越了传统文化中“山”的意象内涵，消减了其中的尊卑等级的封建意识,而浓化了对祖国、民族的挚爱；淡化了闲适悠然的隐逸情怀,而强化了坚定不挠的志和信念。

参考文献。

[1]陈植锷.诗歌意象论[m].北京:中国社会科学出版社,1990.

[2]王广西.佛学与中国近代诗坛[m].郑州:河南大学出版社,1995.

[3]马以君.苏曼殊文集[c].广州:花城出版社,1991.

名人序言优选【第九篇】

2009年5月5日，全世界的球迷共同见证了一个奇迹的.诞生，更见证了一种精神，一种承担的精神。

今天，姚明带领着他的火箭队在客场挑战异常强大的洛杉矶湖人队。在比赛前，几乎没有人看好火箭队，他们的天赋并不出众，经验并不丰富，体能和速度也都不占优势。然而，这样的一只球队却在开场之后打了湖人队一个措手不及，让所有人眼前一亮。

姚明的走廊。

作为球队领袖的姚明一直被人诟病，自从进入nba开始，评论家就指责他缺少霸气，在关键时刻没有血性，所以姚明尽管个人能力非常出众，但作为一个领袖还是不被很多nba专家认可。

然而，这次比赛让人们看到了姚明的另一面。面对强大得几乎不可战胜的敌人，他用拼命的奔跑，咬牙的坚持，激烈的碰撞一次次将对手反超比分的热情浇灭。离比赛还剩几分钟的时候，双方的拼杀已经到7白热化的程度，所有的人都红着眼睛激发出全部的力量在争取比赛的胜利。就在这时，意外发生了，带球突破的科比和姚明猛地撞到了一起，姚明意外地伤到了膝盖，猛然倒地，表情痛苦不堪。在nba的赛场上，激烈的冲撞随处可见，所以谁也没有注意到姚明。可大家很快就发现姚明的表情非常痛苦，微微蜷起身体，双手抱着膝盖，眉头紧皱。裁判马上暂停了比赛，火箭队的队医第一时间跑到姚明身边低声询问着他的伤势。

姚明的表情仍旧异常痛苦，队医带着大家搀扶着姚明离开了赛场，缓缓走进了通向休息室的走廊。就在所有人都认为姚明不会返回球场，火箭队已经凶多吉少的时候，美国记者在走廊里纪录下了一个让人震惊的画面。因为疼痛而咧着嘴咬牙坚持的姚明忽然停下了脚步，挣扎着要返回赛场。队医连忙拦住他，劝他要保证身体的健康，姚明无奈地转身继续向休息室走去。可两条腿向外走着，姚明的目光却一直望着赛场方向。又走了几步之后，姚明坚决地停了下来，他坚持要回到比赛场上去，队医知道自己无法劝阻姚明，就让他做了几个简单的动作，在确定并无大碍之后，队医又陪伴着姚明走回了赛场。

当姚明再次走回球场的时候，所有的观众纷纷站起身来为他鼓掌。虽然这里是对手的主场，但对方的球迷还是将掌声送给了坚强的姚明。当姚明再次回到场边的时候，主教练阿德尔曼显然没有料到姚明会带伤回来。担心姚明伤势的主教练正在犹豫着是否要让姚明上场，姚明已经指着场上的队友大喊了起来，他在告诉阿德尔曼，比赛场上有他的兄弟，比赛场上有急需他的队友，他要承担起自己的那一份责任。

当姚明再次回到比赛场上的刹那，一个当地的记者哭了，他哽咽着说道：“姚明让我们明白了一个男人该承担什幺，他让我们看到了中国人的坚强和伟大!”

姚明再次站在比赛扬上，让场上所有的人都没有想到。这时的比赛已经到了决战时刻，姚明受伤的膝盖已经红肿，他接到球之后仍旧在咬着牙坚持着。姚明的回归给了队友们极大的鼓舞，火箭队打出了极其强悍的气势，在顶住对手的反扑之后，最终赢得了这场让所有人吃惊的比赛。

与其说这是一场比赛的胜利，不如说这是一种精神的胜利。姚明向所有人展现出了一种伟大的精神——勇于承担自己的责任。因为勇于承担，所以才会被信赖;因为被信赖，才能有凝聚力;因为有凝聚力，才能创造奇迹。

美国有一首非常有名的乡村歌曲，里面有这样一句歌词——一个人要走多少路，才能成为男子汉?姚明在今天的比赛里给出了答案：一个人要默默付出很多年，并且等到他学会承担责任的时候，他就成为了真正的男子汉!

这是一条再普通不过的走廊，这是姚明的走廊，这是一个男子汉的走廊，这是一个必将被人们铭记的走廊。

名人序言优选【第十篇】

3.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘。

4.一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生。

5.生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚。

8.生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡。

9.懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗。

10.人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑。

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