初中生活感悟样例【推荐5篇】

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初中生活感悟【第一篇】

眨眼间,小学的六年稍纵即逝,迎来的是初中这个崭新的学习生涯。

比起小学来,初中的任务与压力都要大很多倍,再加上我以及绝大部分同学是寄宿于学校的,生活上的自理也成了一个必要的负担。回忆起小学的轻松悠闲,想象中学的学习及生活压力;回忆起小学在家中的衣食无忧,想象中学求学的背井离乡;回忆起小学同学之间的快乐趣事,想想中学同学之间的磕磕碰碰……稍微提一下,竟然有人流泪,比如室中的七号与八号。一号与三号呢,也有些不快。我虽然有些放不下,但是时间不允许呀!难怪大人们常说:“要是能回到小时候就好!”

想起时间,朱自清的名作——《匆匆》可真是体现得淋漓尽致啊!在寝室中,同伴们都说:“三年可真长啊!”可你想想:小学的六年一刹那间就去了,三年,还长么?在我所度过的12年中,往事就像昨日的一本日志,仿佛今年前的事就发生在昨天一样。我想啊想,想起了派克六十大寿时,面对儿孙满堂,想哭,因为他的一生都是在“盼”中度过的。现在,生命就差不多到头了,还没尝过一次享受生活的滋味。我们何尝不是呢?面对终要完结的生命,让我们好好体验一下生命的快意吧!

家,多么美好的一个字眼儿呀!而今,我却要离开这个充满和谐,美丽与团结的世界,到外面去“闯下”了。说实话,在第一周,我有哭过一次,但是到了第二周,我就不想哭了。为什么呢?我想起了七年级年级组组长的发言:“……我知道,你们(指全年级)中的有些人想家,想哭,难受!但是你们想过没有:你们的父母,比你们难受一千倍!”我听了,转念一想:“是啊,哭有什么用?又不是永别,在往后的日子还可以见到的!现在自己来这儿的目的难道是哭吗?不,是努力学习,为以后的幸福生活打基础。”想到这儿,我那迷惘的双眼刹那间亮了起来,心中的阴影也云消雾散了。

在宿舍的生活中,有趣事儿,也有坏事儿。趣事儿是在整个寝室,整层寝室楼、整层楼的老师及宿管干部们之间发生的新奇事件。坏事儿是在楼层中发生的打闹事件,棘手的问题以及扣分情况等难以处理的事,在这儿我就不细说了。

总之,在来广益这两周之间,在与新同学共同生活的两周之内,在新环境中学习的两周之内,我学到了很多。在这儿,我逐渐地找到了自身的差距,并且也努力地发挥自己的特长,我请回了自信!

小学的六年已随风飘过,随之迎来的是初中这个咱新的学习生涯。在这儿,我一步一步,慢慢地,走向阳光灿烂的美好明天。

——题记。

时光飞逝,转眼间初中生活已经谢幕,伴随我们三年的故事也已经在末尾画上了一个句号,虽每当忆起,仍有些不舍,有些牵挂,但终究已经过去,不能再回首……只能珍惜现在拥有的一切!

时光精灵带走了三年相伴的岁月,却留下了最难忘的`回忆……回忆中那,酸、甜、苦、涩的百般滋味,依旧难以忘怀!

三年的生活,有欢声和笑语,有汗水和泪水,也有成功和失败,但这三年的时光我们都共同走过……提起笔来,回想过去,却不知该如何下笔,那么长的时间,那么多的故事,仿佛昨天才流逝。

抬起头,仰望连天,回忆起那一张张笑脸,和那一个个故事——这些故事,有些幼稚,有些遗憾,有些甘甜,也有些苦涩,但回想起来,总感觉到一份温暖!

虽舍不得这曾经一切的一切,可谁又能左右时间,谁又能控制生活,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全……无法让时光倒流,无法让百川江水向西流,只能默默的祝福每一个人都会幸福快乐!

三年生活已经谢幕,故事也已经有了结局,时光精灵将岁月带走,却懂得将记忆留下——留下最珍贵的回忆!

仰望天空三十度,不要让泪水流下……希望明天,我们每一个人会更坚强,快乐。

祝福每一个人!

再次漫步在清晨的操场上,望着东方渐渐泛红的天空,期待着新日的生起,如同期待着我们的未来。想起三年前第一来到这里,我也是对着天空傻傻地笑。三年前的时光竟然如此短暂,一眨眼,我们就要说再见了。在这三年中,我改变了很多很多,我收获了很多很多。我从一个懵懵懂懂的小女孩蜕变成了一个自信活泼女生。我不仅学会很多知识,收获了老师和同学们的关心,更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意义。

很感激老天让我来到三班,一个让我有爱有恨的地方。在这个小小的集体中,我哭过,笑过,也疯过。在这里,每个人都这样或那样的记忆,都见证了这三年来彼此的成长与蜕变。如今我们就要离开了,离开这充满了我们欢声笑语的地方,离开我们班的同学和我们敬爱的班sir,但是我坚信三班的每一个成员都不会忘记这个充满活力的集体,因为它永远会是我们每个人心灵的港湾。

三年的初中生活就这样在我们的嬉笑中悄然溜走。三年来,每天我都在“家”与“学校”这两点一线来回,匆匆的脚步硕大的书包是我生活的真实写照。悄悄地,我们这群青瓜豆子也渐渐长大,篮球板下有我们跳跃的身影,日记本上记录了我们的酸甜苦辣。如今,站在中考的路口,回首望去才发现原来我们走过的路已经那么长了。虽然我们的脚步深浅不一,虽然我们也曾为路边的风景驻足不前,但我们依旧没有停止前进的脚步,直到这最后的坚持。

中考已经进入倒计时,我即将离开这里去书写人生的新篇章;我将会永远铭记这三年的美好生活,带着它重新出发。

告别小学六年的生活也即将对这小学最后一个暑假说“拜拜”了,面对我们的是初中三年中紧张而有趣的学习生活。

初中三年我想应该没有小学六年那么轻松,初中的生活一定是在紧张忙碌的学习氛围中度过的。

就快上初中了,预想第一天去上学的心情一定是愉快的,但是也应该有些紧张的吧,因为我现在面对的是个新的学习环境,那有那一张张陌生的脸孔,他们在我面前左右晃荡,让我心里不自觉产生了想和他们交朋友的愿望。

铃声响了,我只是呆坐在座位上,什么也没做,静静地等待着那素未蒙面的新老师走上讲台。也许每个人都会有不同的感觉,而我此时的感觉就是空白里填充着一些紧张。当然这种紧张也是偶尔的。是啊,生活不会只有一种感受,它会随着时间的流逝,而改变。所以,初中的生活更是繁忙的。

我想象着上课时,老师手拿粉笔在黑板上“刷刷”写字的速度,嘴巴不听闩动着的声音,还有同学们坐在座位上一动也不动的神情,仿佛时间就在此刻凝固了。

上体育课时,同学们一反其他课的常态,开开心心地痛玩着,脸上再也找不到紧绷的神情了,看看他们多快乐,想说什么就说什么,自由自在,多好啊!

当然快乐并不只局限与此,在上课时学习到了从前没有看见过的知识,不也是一种快乐吗?在老师的提点同学的帮助下,攻克了一道道难题,不更是种快乐吗!

初中的生活虽然没有小学轻松,但是却能得到更多知识,这样才是最完美的,不是吗?

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初中生活感悟【第二篇】

“初中读书三年,高中考不上,练就铁砂掌。”这是初中语文老师,在用尺子打我这种不写作业的人的手掌时说的话。让我印象尤为深刻,相信他当时是对我比较失望的。“你亲手把你的前途毁了……”这是化学老师对我顽固不化,不学化学,化学成绩一降再降,对我说的。数学老师对我说:“你如果没考上高中,你连工作都找不到,研究生还送外卖呢。”记得当时我被这就话吓得半死,每天认真学习,成绩仿佛在跟我开玩笑,一落千丈,我苦苦挣扎,却总是看不到希望,最终放弃了学习。学习让我感到痛苦,却使有些人感到快乐,这大概就是人与人之间的不同吧。

我语数英生历地物化体都挺差的,都是中下水平。初三要分班,分a班和b班,a班成绩好,b班成绩差,但我却阴差阳错的进了a班,在a班当垫底。和a班巨大的成绩差别使我的心总是很失落,甚至自卑。a班的同学说化学很简单,只要背一背就好了。我却怎么都背不会。a班的同学说,数学很简单,只要记住知识点就好了。我却记不住知识点,更不懂的运用。a班的同学说物理很简单,只要记公式就好了,我依然记不住公式。总之,a班同学觉得简单的东西,在我眼里就是很难的东西。

什么“中考是人生分岔路的关键抉择”,“中考比高考还重要”,“考不上高中最找不到工作”等言论在我耳朵起茧子。父母天天念叨,老师天天家访,打电话所谓的“问候”其实就是来叫我爸妈督促我学习。刚开始父母也督促我学习,甚至喊话“不好好学习,就不要回家。”我不喜欢读书,父母以及老师喋喋不休,使我愈来愈烦躁,面对铺天盖地的考卷我欲哭无泪。我甚至不想回家,不想见到烦人的父母,但心里也一清二楚他们是为我好。学校周六还要补课,学校的老师还假惺惺地说“周六来不来都行,全凭你自己决定。”还发了一个关于自愿不自愿周六来上课的调查问卷,关键还要家长签字。真的是用膝盖都能想出的问题“既然是自愿,那为什么还要家长签字?小部分爱读书的欢天喜地,大部分恨读书的怼天怼地,就是想发泄自己无声的抗议。大部分家长喜欢学生天天去上课啊!”这种恶心的做法真是让人嗤之以鼻,相比说一套做一套也相差无几。

在初三复习的时候,大家总是每天盯着黑板的距离中考还有多少多少天。并且大家总有一种错觉,就是学习就是一切,有了学习就有了一切,现在我想起来觉得十分好笑,因为太幼稚啦。有没有人在自己被淹没在人海之中拍一下自己的照片,能找到自己吗?估计还要好一会儿,一个人太渺小啦。

不管是小学还是初中,老师大都会说“读书学习是你们自己的事,跟老师没关系,你们读得再好,也绝对跟老师没有半毛钱关系。”我一直对这句话深信不疑,一直到初三,才有老师坦白:“如果一个老师带的班成绩一直下滑,并且连续两次都是同年段里垫底的话,那么这个老师就要被点名批评,扣奖金。如果这个老师把班级学生的平均成绩带到年段前三的话,那么他就会加奖金,也有可能升职。”这样看来还是有关系的嘛,我也算被忽悠了好几年啦。也许老师是为了学生能更好的学习,但初衷是好的,话也的确是假的。我第一次明白,老师说得话也不是那么的可信,还要加上自己的判断。

还有之前有一个会跟我们说自己一个月有八千块工资的物理老师,这位老师比较现实,除了亲情,万物都可用钱衡量,他的名言是“只要钱到位,一切都好办。”我们在他的教导下也学会了“重金之下必有勇夫”等道理。我读书这么多年也就一个老师会暴露自己工资,并和学生打成一片的。这也是在我初中生涯中少数觉得比较有意思的地方,讲真的,我好喜欢这样的老师,比那种整天张口读书,闭口考试的老师有意思多了。但令我内疚的事他的科目我也没读好,我的物理中考成绩按满分一百分来算,只有40分。

看看初中的生涯,再苦再累,也都成为过往,许多往事都会随着时间的流逝渐渐平淡,直至忘却。想起刚开始父母对我学习的强逼,到后面的对我嘱咐:“只要你健康就好,我们再也不会逼你学习,真不知道你读书这么难受,学习应该是一种兴趣,全凭你自己决定。”面对开明的父母,我很高兴,因为我知道他们再也不会给我施加过多的压力。面对那些考上高中并且整天忙碌于两点一线的初中同学,他们起得比鸡早,睡得比狗晚,我渐渐觉得没考上高中,对于我这样的人来说,或许是好事。可能读高中的有些人对于忙碌的学习能乐在其中,但我相信大部分读高中的同学应该也是身心疲惫的,而且有一部分为了有更多的学习时间,吃饭过快而导致了胃炎。就希望他们养好身体,不要给自己过多的压力,记住,留得青山在,不怕没柴烧,身体是革命的本钱,过好每一天。最后祝即将要中考高考学生们考试顺利,考出自己满意满意的成绩!

现在我在中专的生活也就是每天上六节课,也没有人逼我学习,再也我没有压力。一个人的中专生活使我学会了怎样衣食住行,照顾自己,学了些养生的知识,过得也很快乐。每天有父母给的零花钱,能吃好喝好,跟同学聊聊天谈谈人生价值观。

我也快满十八岁了,想找一个好一点的工作,然后就可以孝敬父母,尊敬长辈,过年给他们发红包,且行且珍惜。

你如果成绩也不理想,不要灰心,职专也挺好的,读完可以做技术人员,能找到工作,工资也不低,没有那么多人口中那么差,还有助学金。条条大路通罗马,每个人就像一个种子,在寻找一块属于自己的田地,然后沐浴阳光,吸收雨露,茁壮成长,为祖国发光发热!开创一个美好的明天,共享灿烂的未来。

初中生活感悟【第三篇】

也是快节奏的,那初中生的生活感悟有哪些?下面是本站网友精心为你整理初中生活感悟随笔,一起来看看。

时光飞逝,转眼间初中生活已经谢幕,伴随我们三年的故事也已经在末尾画上了一个句号,虽每当忆起,仍有些不舍,有些牵挂,但终究已经过去,不能再回首……只能珍惜现在拥有的一切!

时光精灵带走了三年相伴的岁月,却留下了最难忘的回忆……回忆中那,酸、甜、苦、涩的百般滋味,依旧难以忘怀!

三年的生活,有欢声和笑语,有汗水和泪水,也有成功和失败,但这三年的时光我们都共同走过……提起笔来,回想过去,却不知该如何下笔,那么长的时间,那么多的故事,仿佛昨天才流逝。

抬起头,仰望连天,回忆起那一张张笑脸,和那一个个故事——这些故事,有些幼稚,有些遗憾,有些甘甜,也有些苦涩,但回想起来,总感觉到一份温暖!

虽舍不得这曾经一切的一切,可谁又能左右时间,谁又能控制生活,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全……无法让时光倒流,无法让百川江水向西流,只能默默的祝福每一个人都会幸福快乐!

三年生活已经谢幕,故事也已经有了结局,时光精灵将岁月带走,却懂得将记忆留下——留下最珍贵的回忆!

仰望天空三十度,不要让泪水流下……希望明天,我们每一个人会更坚强,快乐。

祝福每一个人!

告别小学六年的生活也即将对这小学最后一个暑假说“拜拜”了,面对我们的是初中三年中紧张而有趣的学习生活。

初中三年我想应该没有小学六年那么轻松,初中的生活一定是在紧张忙碌的学习氛围中度过的。

就快上初中了,预想第一天去上学的心情一定是愉快的,但是也应该有些紧张的吧,因为我现在面对的是个新的学习环境,那有那一张张陌生的脸孔,他们在我面前左右晃荡,让我心里不自觉产生了想和他们交朋友的愿望。

铃声响了,我只是呆坐在座位上,什么也没做,静静地等待着那素未蒙面的新老师走上讲台。也许每个人都会有不同的感觉,而我此时的感觉就是空白里填充着一些紧张。当然这种紧张也是偶尔的。是啊,生活不会只有一种感受,它会随着时间的流逝,而改变。所以,初中的生活更是繁忙的。

我想象着上课时,老师手拿粉笔在黑板上“刷刷”写字的速度,嘴巴不听闩动着的声音,还有同学们坐在座位上一动也不动的神情,仿佛时间就在此刻凝固了。

上体育课时,同学们一反其他课的常态,开开心心地痛玩着,脸上再也找不到紧绷的神情了,看看他们多快乐,想说什么就说什么,自由自在,多好啊!

当然快乐并不只局限与此,在上课时学习到了从前没有看见过的知识,不也是一种快乐吗?在老师的提点同学的帮助下,攻克了一道道难题,不更是种快乐吗!

初中的生活虽然没有小学轻松,但是却能得到更多知识,这样才是最完美的,不是吗?

随着年龄的变化,我也升入了初中。进入初中后的生活与。

的变化就是翻天覆地。

在小学时,学习轻松自在。但是到了中学我感的莫大的压力;以前小学里的人不多,所以互相认识和了解也就很快;在中学里一个班有六七十张陌生的面孔,一时间很难适应。但是在这里我有一个安静的学习环境,能够让我静下心来认真学习。虽然同学之间互不相识,但是大家应该用极短的时间来调整自己的心态,把所有精力都放在学习上。

以前,没上中学之前,心里总有一种不必要的担心,可上了中学,那种担心就从我的内心中灰飞烟灭了。这里的每一位老师,都是既严厉又亲切,和同学在课下讨论交流,都做到了课上是老师,课下是朋友。

上了中学,我才真正的体会到了老师的用心良苦。所以我们一定要在任何学习环境中好好学习,认真听讲,以便报答父母,报答辛苦的老师,报效美丽的祖国。

初中生活感悟【第四篇】

即使花落,叶相惜;即使水渴,鱼相依;即使失意,爱相随。

我生活在幸福中。

静谧的夜,月亮早已躲进云朵里入睡了,星星也瞌睡得眨着眼睛,只有那窸窣的虫声还在伴着我奋笔疾书。四周,安静地令人恐怖,突然,“砰砰砰”阵强烈的敲门声打破了四周,很静很静,不禁毛骨悚然。“小双,还不睡,都什么时候了!”门外,一阵再熟悉不过的河东狮吼,我的心猛地一紧,全身猛地一震,笔抖得在纸上划过一条弧线,我皱起眉头,嘴里嘟哝着,拖着拖鞋走向门外。

在门打开的一刹那,我愕然妈妈披着一件单薄的外套,几丝寒风钻了进来,妈妈弱小的身子微微颤抖着。“还不睡,明天还上不上学啊!要是上课打瞌睡,我要你好看。”说完便拖着拖鞋离开了,弯弯的背影里掩饰不了那浓浓的爱意。泪水模糊了双眼,朦胧之中,窗外,星星,好亮。

我生活在幸福中。

雨滴,淅淅沥沥,洋洋洒洒,飘进我的心窝,我捏着早已面目全非的试卷漫无目的的走在回家的小路上,一层朦胧的雾笼罩着我的视线,也笼住了我的思绪。我的天空,渐渐变成了灰色“别难过,失败是成功之母。”一阵甜美的声音传来。那片理想的天空的色彩,开始黯淡,无光。透过朦胧的泪眼,是她,那张向日葵似的灿烂的笑脸永远笑着,她甜甜地对我抿嘴一笑,心中的阴霾不见踪影,甜甜的笑容,甜甜的洒窝,温暖直袭心头。

我生活在幸福中。

秋风萧瑟,层林尽染秋日。星期六了,我扯着姐姐的手奔向奶奶家。奶奶蹒跚着走到门槛前,踮着脚尖,努力地抬起头,寻找我和姐姐的身影,近了,近了,太阳光斜洒在奶奶充满沧桑的脸上,几丝银发在阳光下显得那样耀眼。

只见奶奶颤巍巍地伸出手摸进衣袋里掏出一袋饼干揣进我手里,咕哝着:“这是邻居给我的,我知道你爱吃,就给你留下了。”龟裂的手指抚过我的手背,粗糙的感觉直袭心头。我翻过饼干袋找到生产日期,饼干早已过期,刹那间,似有一块大石头压住了我的心,阳光透过树枝斑斑点点地洒在我的脸上。我,幸福地笑了。

一句唠叨,一声问候,一块饼干。幸福其实很简单,简单到触手可及。

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初中生活感悟【第五篇】

本学期我担任七年级数学工作,一学期来,我自始至终以认真,严谨的治学态度,勤恳,坚持不懈的精神从事教学工作。

作为数学教师,我能认真制度计划,注重教学理论,认真教学和备课,积极参加教研组活动和学校教研活动,上好每一节课,并能经常听各位优秀老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平。按照新课标要求进行施教,让学生掌握好数学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面,多角度去培养学生的数学能力。在教学中我从以下几方面做的。

一、课前准备。

(1)认真钻研教材,掌握教材的基本思想,基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

(2)了解学生原有的知识技能,了解他们的兴趣,需要和习惯,知道他们学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

(3)考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动。

二、课堂上的情况。

在数学课上,把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系,为学生创造一个富有生活气息的学习情境,同时,也注重对学生学习能力的培养,引导学生在合作交流中学习,在主动探究中学习。课堂上,始终以学生的学习为主体,把学习的主动权交给学生,挖掘学生潜在的能力,让学生自主学习,学生自己能完成的,我绝不包办代替。如学习应用题时,我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景,激发学生的学习欲望,然后分小组合作探究算理,最后得出了二种算法,激发了同学们的学习欲望。

碰到简单的教学内容,我就放手让学生自学,不懂的地方提出来,由老师和同学们共同解决,让学生的智慧,能力,情感,心理得到满足。学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣。

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

七年级学生好奇,对中学生活充满好奇,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有些学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够,没有更多的时间去辅导他们,使这部分学生的成绩总是不理想。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都是体现了我在这学期的教学成果,我已尽力。我明白到这并不是最重要的,重要的是找出不足,在今后该如何自我提高,如何共同提高学生的数学水平。因此,无论结果怎样,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

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