学习习近平讲话稿读后感范例【最新8篇】

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学习习近平讲话读后感范文【第一篇】

《习近平七年知青》是中共中央党校出版社编撰的采访记录。该书于2017年8月首次出版。以下是为大家分享的“学习习近平讲话稿读后感范例【最新8篇】”，中国共产党是伟大的光荣的正确的党。中国共产党从1921年成立以来，为了求得民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，已经走过了八十年艰辛而辉煌的历程。

最近我看了一本书名叫《中国共产党简史》。这本书在中国共产党成立八十周年之际，由中共中央党史研究室编写的《中国共产党简史》近日由中共党史出版社出版，为深入学习中国共产党的历史提供了一个简明读本。今年是中国共产党成立100周年。九十年，共产党经历了许多，带领中国走过了许多艰苦的岁月。

中国共产党的革命道路从来就不是一帆风顺的，南昌起义打响了中国共产党甲队第一枪，但是南昌起义，武汉起义相继的失败。然而毛泽东领导的秋收却取得胜利，创建了红色根据地，军民平等，同甘共苦，消灭剥削制度走出了一条与中国国情相适合成功道路，中国共产党就是在不断地纠正自己错误中发展壮大起来的，同样中国社会主义建设也是在不断地纠正自己错误中提速发展的，邓小平倡导的中国特色社会主义道路，也是走与中国国情相适合道路，把十年动乱摧垮的国民经济夺了回来，向国强民富前进。

这本书主要描述了改革开放三十年期间，中国共产党的辉煌历程，并且总结和研究了改革开放以来的基本实践和基本经验。它是以党的两个历史决议和党中央有关文献为指针，以大量的历史资料为依据，展示了中国共产党八十年限辛而辉煌的奋斗历程。它以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的中央三代领导集体，团结和带领全国各族人民进行革命，建设和改革取得举世瞩目的伟大成就的真实记录。并以在党的领导下，中华名族命运发生历史性转折和巨变的雄辩事实说明：中国共产党的领导是历史和人民的选择，只有中国共产党，才能领导中国人民取得民族独立，人民解放和社会主义的胜利，才能开创建设有中国特色社会主义的道路，实现民族振兴，国家富强和人民幸福。

读完这本简史，我就被中国共产党的精神所折服，“井冈山精神、长征精神、延安精神、大庆精神、“两弹一星”精神、雷锋精神……”都是我们应该学习的。党的思想是搏大精深的，实践是永无止境的。我们要永远跟党走!

新近出版的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，全面系统深入阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求。仔细掌握阅读，该书的阐述解读既有历史回顾，又突出时代特色，既有理论的提炼总结，又强调实践基础、实践检验，着力于原创理论观点的深入阐述，又着眼于理论体系的科学完整，既有宏伟的叙事，又不避免民生的琐碎，立足中国，又着眼于世界，对我们从时代、实践性、系统性、原创性、人民性和世界性等多个维度深刻认识和把握习近平新时代中国特色社会主义思想具有重要意义。

深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想的时代性。时代是思想的母亲。伟大时代呼唤伟大理论，伟大时代培育伟大理论。习近平新时代中国特色社会主义思想是在中国特色社会主义进入新时代的历史条件下形成的，新时代是这种思想的鲜明标志。

中国特色社会主义进入了新时代，中国的发展站在了新的历史起点，近代历久弥新的中华民族迎来了站起来、富裕起来的伟大飞跃，在实现中华民族伟大复兴的光明前景的同时，我们也面临着新的目标、新的变局、新的问题、新的考验:中国处于两百年奋斗目标的历史交汇期，我们必须在100年内完成发达国家数百年的现代化道路我国正处于从大国走向强国的关键时期，外部环境更加复杂，一些国家和国际势力增大了我们的遏制、恐惧和压力，这是一个重大问题。全球进入大发展大变革大调整时期，如何在乱局中保持定力，在变局中抓住机遇，对我们统一国际国内两大局面提出了更高的要求。人民日益增长的美好生活需要与不平衡发展之间的矛盾成为社会的主要矛盾，这是关系全局的历史变化，对党和国家的工作提出了很多新的要求。我们党面临的四大考验四大风险需要我们经常醒来面对。时代提出了新的课题，我们要做出新的答案。

深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想的实践性。实践是理论的来源，是检验真理的唯一标准。习近平新时代中国特色社会主义思想是在实践经验的基础上提取、升华的。

党的十八大以来的五年，以习近平同志为核心的党中央，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，提出一系列重大政策，提出一系列重大措施，推进一系列重大工作，解决了许多长期想要解决却没有解决的难题，做了许多过去想要做却没有做到的大事，推了党和国家事业的历史变革，取得了历史成果。

五年的成就是全方位、开创性，五年的转型是深层次、根本性的。党的领导人全面加强，党的领导人被忽视、淡化、弱化的状况明显变化，坚定贯彻新的发展理念，发展理念不正确、发展方式粗放的状况明显变化，坚定全面深化改革，各方面体制机制弊端制约发展活力和社会活力的状况明显变化，坚定全面推进依法治国，法律不依赖、执法不严格、违法不严格、司法不公正问题严重的状况明显变化，加强党的意识形态工作领导人员，社会思想舆论环境的混乱状况明显变化这些历史成就和转型的取得，根本在于以习近平同志为核心的党中央正确领导，在于习近平新时代中国特色社会主义思想的指导，体现了这种思想的实践特色和指导实践、推进实践的伟大力量。通过对历史成就和转型的理解把握，我们可以更深刻地感受到，在现代中国，只有习近平新时代中国特色社会主义思想，没有其他思想可以解决中国特色社会主义、中华民族未来命运问题。

深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性、科学性。习近平新时代中国特色社会主义思想是完整的科学理论体系。这种思想的核心要义是坚持和发展中国特色社会主义，突出的贡献是深刻回答新时代坚持和发展中国特色社会主义的总体目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，并根据新实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、防卫和军队、一国两制和祖国统一战线、外交、党建设等各方面进行理论分析和政策指导。

这种思想的主要内容是8个明确14个坚持。8个明确侧重于理论水平的概括和凝聚，集中反映了我党对科学社会主义当今时代的理论思考和理论贡献。14个坚持侧重于实践水平、方略水平的开展，每个坚持都来自实践，直接指导党和国家各事业的发展。8个明确14个坚持有机融合、有机统一，凝聚了我党坚持和发展中国特色社会主义的经验总结，凝聚了以习近平同志为核心的党中央对中国特色社会主义规律认识的深化、扩展、升华，体现了理论与实际相结合、战略与战术相一致、认识论与方法论相一致的理论特色。

学习贯彻习近平新时时代中国特色社会主义思想，就必须深入分析8个明确14个坚持及其内在逻辑，深入理解这一思想是如何在一系列重大突破、重大创新、重大发展的，理论与实践相结合，系统地回答了新时代的坚持和发展是如何在中国特色社会主义、如何坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，从而进一步把握这一思想的系统性和科学性。

深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性、丰富性。习近平新时代中国特色社会主义思想是不忘祖先讲新话的典范。这种思想贯穿了马克思主义的立场观点方法，始终以马克思主义为理论起点、逻辑起点、价值起点，集中体现了马克思主义的理论品格和精神本质，同时以我们正在做的事为中心，以一系列原创的新思想新观点为新论断，写了马克思主义时代的新篇章，实现了马克思主义的基本原理与中国具体实际相结合的又一次飞跃。

深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想的民族性、人民性。中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋求幸福，为中华民族谋求复兴。习近平新时代中国特色社会主义思想，强调实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。这种思想聚焦的是实现中华民族伟大复兴的中国梦，规划的是全面建设小康社会，全面建设社会主义现代化国家，明确新时代坚持和发展中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

《三十讲》通过深入的说明、生动的说明，充分表现了习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和思想魅力。我们要结合学习三十讲，不断深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，真正学习深入理解，融会贯通，用这种思想武装头脑，指导实践。

《改造我们的学习》写于1941年。1942年，毛泽东同志又发表《整顿党的作风》与《反对党八股》二文，全党范围的整风运动正式开始。《改造我们的学习》一文因此绝非一般谈学习的文章，毋宁说它正是整风的序曲。或者说它向我们宣告，对于我们党而言，精神层面的学习和改造，绝非务虚而恰是务实。如何认识世界决定了如何改造世界，党员的思想修养决定了党组织的纯洁性。过去如此，现在如此，将来也势必如此。因此，即使在七十五年后的今天重读此文，依然有重要意义。甚至可以说，恰恰因为身处更加复杂的社会历史环境，党员个人修养的养成和提高面临更大挑战，反复研读这篇曾经在党的历史上起到拨乱反正作用的经典文献，将会为我们的学习与工作提供以往任何时代都不曾有过的重要帮助。

毛泽东同志这篇文章从精神领域的问题入手，却绝不抽象，而是步步为营，层层深入，既具体实在，又高屋建瓴，由现实存在的问题得出了普遍有效的认识世界和改造世界的方法，并进而以此解决现实问题。

全文分为四节。第一节中，毛泽东同志开宗明义地指出：“中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。”文章扼要回顾了我党从弱变强的发展历史，并进而回顾了近百年以来中华民族为谋求自强自立而上下求索的革命历程。将中国革命的经验与教训放置在立体的时间与空间当中加以探讨，有助于所有党员了解我们的道路从何而来、我们的主义精髓何在。晚清以来，古老的中华民族被迫进入现代，在新的世界格局当中失去了曾经辉煌的位置，几代国人殚精竭虑谋求民族复兴，希望完成从传统到现代的转型。他们当中有些人向英国学习，希望走君主立宪的道路，失败了；有些人向法国和美国学习，希望走资产阶级暴力革命的道路，也失败了。这些失败表明：如果只是照搬别人的经验，而对中国的具体情况视而不见，那么我们所选择的道路就必然走向死胡同。我们坚定地选择马克思列宁主义的道路，并非从理论出发，而是从实践出发，不是因为马克思列宁主义自明其为真理，而是长期的革命实践证明了其科学性。与其说是我们选择了马克思列宁主义，不如说是一百年以来中国的现实境遇选择了马克思列宁主义。因此，我们在认识世界和改造世界的过程中运用马克思列宁主义，其依据也绝不应该是僵硬的教条，而是活泼的现实。自1921年到1941年二十年间党的斗争历史，直至至今为止九十五年的斗争历史，一再向我们证明，同样以马克思列宁主义为旗，信奉教条、从教条出发就必然遭遇挫折；而实事求是、从实际出发就一定取得胜利。作为个人的党员和作为组织的政党，加强学习，提高认识，了解世界，同样是为了革命工作，因此也同样要从实际出发而非从教条或空想出发。毛泽东同志在第一节当中对革命历史的回顾，因此成为全文的一个重要基点。

文章第二节中，毛泽东同志从三个方面尖锐地指出了党在当时存在的问题：一曰不注重研究现状，二曰不注重研究历史，三曰不注重马克思列宁主义的应用。党对国内国外现状的研究取得了一定成绩，但是还远远不够，这又主要表现在两个方面：首先是不够系统，其次是脱离现实。这两方面其实相互作用，重点在于后者：正是因为了解得不够系统，只得到一些零碎和皮毛的知识，“头重脚轻根底浅”，因此更加容易不知天高地厚地夸夸其谈，将仅有的一点见识当做真理的全部，“嘴尖皮厚腹中空”，不肯去扎扎实实作调查。毛泽东同志由此指出，革命导师们所提倡的正确的研究态度是“从客观的真实的情况出发，而不是从主观的愿望出发”。那么，这里所谓“客观的真实的情况”究竟指的是什么呢？在讨论研究历史之不足时，毛泽东同志特别强调了解中国史之重要，指出即使有些学者懂一点历史，也是“言必称希腊”，而对自己的祖宗不了解。这或许已经为我们提供了答案：所谓“客观的真实的情况”，首先指的是中国这片土地上正在发生的情况，我们不能像那些向英国、法国和美国学习的先行者那样，生搬硬套国外的理论与经验来解决中国的问题，而必须从中国的历史、传统、现状出发，去思考问题、掌握知识、探索方法、解决困难。在谈及如何应用马克思列宁主义时，毛泽东同志更加明确地指出，即使是马克思列宁主义的真理，如果不能与中国革命的实践结合起来，同样是非常有害的。我们必须要清楚地认识到我们学习的目的，不是“单纯的学习”而已，而是为了“革命实践的需要”。唯有将理论和实际统一起来，我们的学习才能算是成功，才能算是真正的学习。

在文章的第三节，毛泽东同志将主观主义的态度与马克思列宁主义的态度对立起来讨论，实际上是用主观主义这一概念对第二节所谈到的当时党内存在的具体问题进行总结，作为值得批判的靶子，加以否定与讨伐，以进一步厘清问题，统一认识。主观主义的危险在于，它同样以马克思列宁主义自我标榜，甚至像是比任何人都更懂得马克思列宁主义，言必引经据典，貌似言之凿凿，但却恰恰是反马克思列宁主义的。根据马克思列宁主义关于认识世界的基本判断，任何僵化不变的理论都绝无可能成为绝对真理。我们将马克思列宁主义视为真理，认为它是科学的，其原因即在于这是一套处于不断发展变化之中的理论。较之一般的哲学思想和社会理论，马克思列宁主义始终是与具体国家的无产阶级革命紧密联系的，并随着各国革命的不断深入而自我发展、自我完善。那些将书本上的马克思列宁主义奉为一字不可易之经典的人，恰恰是马克思列宁主义的叛徒。如毛泽东同志所说，他们颠倒了“的”和“矢”，从而与唯物主义这一马克思列宁主义的基本支柱背道相驰，陷入主观主义的泥淖。

尽管遵义会议已经开过了六年，在1941年的延安，仍然活跃着一批所谓的马克思主义理论家，在党员和群众当中有着相当大的影响。他们大多留苏归来，与第三国际关系密切，往往以本本上的理论和电报上的指导为依据，对中国革命事业指手画脚，却完全缺乏对现实的基本了解，这就是《改造我们的学习》一文当中所说的“‘钦差大臣’满天飞”。在这种情况下，毛泽东同志写作此文，告诫全党如何认识学习的目的，如何理解理论和实践的关系，自然极富针对性。而七十五年之后的今天，情况又如何呢？正如习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上所强调的，尽管我们的党和国家在实现中华民族伟大复兴的事业上已经取得了举世瞩目的成就，但是“面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前”。尽管没有了第三国际的遥控指挥，但是盲目以其他国家与地区的经验为标准，衡量与指导中国发展的情况依然存在；尽管僵化地照搬经典理论来处理现实事务的情况少了，但是在各级党员干部当中，昏昏然照搬文件，茫茫然处理政务，不积极研究国际国内的现实情况，不积极提升自身精神修养和执政能力，不了解群众疾苦，仍然是相当普遍的问题。历史的进步总是伴随着新的挑战，与七十五年前的延安相比，我们的学习任务不是更轻了，而是更重了。

因此，在《改造我们的学习》第四节当中，毛泽东同志所提出的三点建议仍然有效，并应在相当长一段历史时期内被我们每一位党员所牢记：

坚持系统地周密地研究周围环境，通过更全面科学地认识世界来更好地改造世界；

坚持唯物地辩证地应用马克思列宁主义，使马克思列宁主义的真理和中国革命（建设）的具体实践更加紧密地结合起来。

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学习习近平讲话读后感范文【第二篇】

老师们，同学们：

早上好！

一年之计在于春，一日之计在于晨，青少年正如人生的春天，也正如人生的早晨，这个年龄是求知的黄金时段，也是养成良好习惯的关键阶段。当人们谈其成功经验的时候，往往会归功于一些受益终生的好习惯。我们现在使用的政治课教材中有一则材料，就非常真切的反映了这个思想：1978年，75位诺贝尔奖获得者聚会时，有人问：“你在哪里学到了你认为最重要的东西呢？”，出人意料，一位白发苍苍的学者回答说：“在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的就是这些。”他的回答告诉了人们，一个人终生所学到的最主要的东西是良好的习惯。

近年来，资料表明，对于大部分学生来说，成绩的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在非智力因素中，习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。

一心向学、专心致志的习惯。具有一心向学习惯的人，能够充分地利用时间，甚至在看书看电视时，都能把注意力集中到与学习相关的“目标”上去。而作为学生，首先要全心投入到学习中去，不涉足游戏厅、网吧等娱乐场所，不看与学习无关的课外书籍；其次，要全神贯注地听课与思考。有些同学上课做一些与学习毫不相干的事；课后做作业，一边与别人说话一边写等，这些做法都是与专心致志的学习习惯背道而驰的。

学习上要有定时定量的习惯。该学习的时候马上学习。每一天都安排一定量的学习内容，聚沙成塔，才能获得较好的学习成绩。除此之外，还有认真思考的学习习惯，讲究学习卫生的习惯等。

一、确立目标。目标是行动的指南针，如果确立了自己的目标，就能不畏困难地坚持下去。

二、循序渐进，坚定不移。要做行动的巨人，“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”也说明了成功是建立在坚持之上的。

三、从小事做起，注意细节。一个人的习惯好坏，素质高低，往往反映在小事上。要随时提醒自己。如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，按时完成作业、遵守班级公约，礼貌待人等。四、不断反思，自我调节。人的行为不仅受外在因素的影响，也可以通过自我因素调节本身行为。好习惯的形成或坏习惯的克服过程中，易反复，这就要求要严于律己，立即调整。

我校的一周常规考核，就是通过检查来鞭策大家，培养同学们的好习惯。

叶圣陶先生特别强调过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”

谢谢大家。

学习习近平讲话读后感范文【第三篇】

11月29日，中央领导和同志们来到国家博物馆，参观大型展览《复兴之路》并发表重要讲话，重温中华民族所经历的苦难与辉煌，回顾中国共产党90多年的奋斗与探索，在历史、现实与未来的交汇点上，传递出中国共产党人将牢记使命、不忘责任，团结带领全国各族人民实现伟大中国梦想的坚定决心和信心。

一是总书记的讲话言简意赅，朴素深刻，既平实亲民又充满力量，凸显了新一代中央领导集体肩负历史重任、脚踏实地奋斗的精神风貌。

二是总结了两条基本经验。一个是落后就要挨打，唯有发展才能自强。另一个是，道路决定命运，我们选择了一条正确的道路，那就是中国特色社会主义发展之路。对中华民族复兴之路的经验做出深刻的`总结。

三是为“中国梦”敢于担当。习总书记强调，“中国梦”，是百年来几代中国人为之不懈奋斗的理想，作为当代中华民族的一分子，我们不仅要珍惜前辈们前赴后继开创的不易局面，更要勇于从前辈手中接过这份责任与担当。

四是三个“坚信”凸显了新一代中央领导集体自信。习总书记在最后的讲话中，以“三个自信”作为总结，第一个坚信中国共产党成立一百周年时，全面建成小康社会的目标一定能够实现；第二个坚信中华人民共和国成立一百周年之时，把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的目标一定会实现；第三个坚信中华民族伟大复兴的梦想一定会实现！

我认为，中华民族伟大复兴是中国共产党神圣的历史使命。它承载的不仅是中国共产党人和当代人民的历史责任，还承载着中华民族无数先人的企盼和遗愿。近代以来，中国人民在探求民族的独立和人民的解放、实现国家富强和人民富裕道路的过程中，选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义。党的十一届三中全会以来，为了实现中华民族的复兴，我们党作出改革开放的历史抉择，开辟了中国特色社会主义道路，使我国获得了自近代以来从未有过的长期快速发展。历史已经证明并将继续证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，中国特色社会主义道路就是实现中华民族伟大复兴的必由之路。我们必须从党和国家兴旺发达和长治久安的高度，从中华民族伟大复兴的高度，进一步认识走中国特色社会主义道路的重要性，增强坚持走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性。

学习了重要讲话，深受教育，备受鼓舞，既对未来充满信心，更感到时不我待，责任重大。作为一名普通党员，一定要牢记总书记嘱托，立足本职岗位，放光散热，用自己有限的力量，为民族复兴的伟业，做出一份贡献！

学习习近平讲话读后感范文【第四篇】

老师、同学们：

早上好!

今天，我们二(6)班国旗下讲话的题目是——《养成良好的学习习惯，做优秀的小学生》。

首先请同学们听一个故事：在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。这是为什么呢?因为在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。

而对我们小学生来讲，具有良好的学习习惯尤为重要。那我们该养成哪些学习习惯呢?

1、养成早读的习惯。早上空气新鲜，大脑清新，我们可以读课文、背名篇、记单词。俗话说得好，“一年之计在于春，一日之计在于晨”我们抓紧早晨的黄金时间，日积月累，就会有意想不到的收获。

2、养成专心听讲的习惯。在课上要专心听老师讲课，听同学发言，还要勇于发表自己的意见;课堂35分钟很重要，因为老师讲的都是学习重点。

3、养成独立完成作业的习惯。独立思考、善于思考的习惯十分重要，它是取得好成绩的制胜法宝。同时，养成自学的习惯，也是一个优秀学生身上特有的魅力。

4、养成预习、复习的习惯。做到学习有计划、有检查。学贵有恒，只要你坚持不懈地认真预习、复习功课，你一定会有巨大的收获。

5、养成不懂就问的习惯。如果问题得不到解决，问题就会越积越多，学习的道路就会有拦路石挡着。

同学们，昨天的习惯，已经造就了今天的我们;今天的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的学习习惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来!

我们的讲话完了，谢谢大家!

学习习近平讲话读后感范文【第五篇】

老师们，同学们：

大家好！

昨天，我去了一趟超市，发现货架上摆满了粽子。我马上想到我国的传统节日——端午节应该快到了。查了一下日历，周六就是端午节了。

千百年来，人们用包粽子，赛龙舟等各种各样的方法来纪念伟大的诗人——屈原。今天，我要讲的第一个故事就是屈原洞中苦读的故事。屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。他一生留下《骚》、《九章》、《天问》、《九歌》等许多不朽的诗篇。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这句千古名句就是出自《离骚》中。

说到了诗人，我还想说说书法家。我们学校是书法传统学校，我们当中的很多同学都是小书法家。六（3）班同学的书法展在我们的陈列大厅展出，六（3）班的吴老师也成为我校第一位台州市女书法家协会会员，这个星期我们还要举行全校的“书法之星”竞选。

我讲的第二个故事就是关于大书法家王羲之教儿子王献之练字的故事。

王献之由于小时候就写的一手好字，所以很骄傲。有一天，王献之写了个“大”字，给父亲王羲之看。王羲之看后什么也没说，只加了一点，“大”字成“太”字。王献之又去给母亲看这个“太”字，母亲说就这一点像你父亲写的。王献之听了羞愧极了，明白了他和父亲的差距。他去问父亲把字写好的秘诀。王羲之告诉他只要把这后花园里十八口大水缸里的水写完，就知道了。后来，王献之真的写完了这十八缸中的水，与他的父亲一样，成了著名的大书法家。

今天，我国旗下讲话的内容就是跟学习有关的，主题是“养成良好的学习习惯”。

那么如何养成良好的学习习惯呢？这两个故事已经告诉我们一点，学习没有捷径，需要坚持不懈地勤学苦练。

除此之外，养成良好的学习习惯，要特别关注“有效时间”。我们经常发现，有的同学看似很努力，学习却不好；有的同学你看到他下课都在玩，学习却不错。为什么？差别就在于你的心用在学习上面的时间是多少。

一手工整字，

两耳要多听，

错题要记录，

阅读力量大，

今日事今日毕，

来日必定成大器。

希望我们平小的每一位同学都养成良好的学习习惯，生活习惯，行为习惯，今日，你们以平小为荣，期待有一天平小以你们为傲！

谢谢！

学习习近平讲话读后感范文【第六篇】

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是《养成良好的学习习惯》，

叶圣陶先生说：“教育就是要培养良好的习惯”。良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才的重要因素。如果你想获得好的学习成绩，就需要不断培养自己良好的学习习惯。

科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机。造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个：就是因为瓦特平时一心向学。

同学们可以做这样一个实验：左手右手各拿一支笔，一手画圆儿，一手画方，双管齐下。其结果必然是圆也不圆，方也不方。专心致志，就是要做到：上课时要全神贯注地听讲，做作业时聚精会神地思考。对于一切与学习无关的事情能够做到听而不闻，视而不见。

养成认真思考的习惯，通过思考不断解开疑团，激发灵感，从而有所发现，有所发明，有所创造。科学家爱因斯坦在整个科学生涯中，始终信奉“怀疑一切”这句格言。正是凭这种“怀疑一切”的精神，爱因斯坦提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。

老实说,在我们中间有一部分同学抱怨学习负担重,厌学的情绪时有发生，但是，我们要知道，求学的过程漫长而又艰辛，学习的确很辛苦。向着成功努力的过程，需要我们不断努力，我觉得只有调整我们自己的心态，改变对学习的态度，学会享受学习，大家可以想想，在学习中，我们可以指点江山，激扬文字，可以纵横驰骋上下五千年，可以足不出户知晓天下事……书中自有我天地，书中自有我芳华。

同学们，初中阶段是各种习惯养成的最佳时期，好习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益。行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运，让我们养成良好的学习习惯，为自己的远大理想而不懈奋斗！

今天的讲话因篇幅所限，我希望播下的是学习习惯的种子，并希望这颗种子能在我们的书香校园里发芽、壮大，结出丰硕的果实。

我的讲话完了，谢谢大家！

学习习近平讲话读后感范文【第七篇】

总书记在20xx年8月31日接见了全国部分优秀教师，并发表了讲议话，他对教师在教书育人的岗位上勤奋工作，作出了突出成绩，表示崇高的敬意!代表党中央、国务院，向全国广大教师和教育工作者，致以节日的祝贺和诚挚的问候!这充分体现了国家对教育事业的高度重视和对广大教师和教育工作者的亲切关怀。

会上z总书记为当今和未来的教育事业的改革发展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教师对教育事业所做出的巨大贡献。

在看完总书记深刻丰富的讲话精神之后，我不仅感到激动和鼓舞，更感到作为一名人类灵魂的工程师，自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么的艰巨。以下我将围绕z总书记提出的“四点希望”，从四个方面谈谈自己对讲话中“师德精神”的领会：

1、做一名充满责任与爱的教师。

作为一名教师,强烈的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心,敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感,是从事教育工作不可或缺的。这使我想起了，网上《中国最美的深山女教师》一文。

文中描绘了22岁的女教师和她仅有的两名学生在深山里的学习与生活，她不畏艰辛，已经在那任教了六年，教室塌了，她就把自己的家当做教室。

她用自已的“爱”体现了崇高的事业责任心，是“爱”使她战胜生活的艰辛，兢兢业业地在深山的教学岗位上默默地奉献。是啊，一名敬业的老师首先要爱自己的事业，爱自己的学生，用爱撒播希望,用爱浇灌智慧，才能真正地成为学生的良师益友，学生健康成长的引路人。

2、做一名勤奋学习的教师。

俗话说得好：“活到老，学到老。”在知识更新如此迅速的今天，教师不应是一桶水，应是一股不断涌出新水的清泉，永远新鲜，有活力，才能在知识迅速变更的年代不落后，交给学生丰厚有用的知识。

所以教师不应局限于所教教材，还应该读各种各样的书，丰富自己的知识修养，才会在课堂上旁征博引，妙语连珠，深深地吸引学生。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学态度，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。

3、做一名拥有创新的教师。

在当前新的国际环境和课程改革背景下，教师们更要大胆探究，创造性地完成自己的教育使命。就拿我们一直倡导的素质教育来说，要想缩小中西差距，必须从整体上培养全民族的科学素养、创新精神、创新意识。这些，都要依靠素质教育的发展。而照搬国外成功的教育经验，永远与创造无缘，只有别具炉锤，打造有自己特色的“素质教育”，才能真正成为教育创新的排头兵，培养出适合国情全方面发展的人才。

4、做一名清贫高尚的教师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一名受学生和人民爱戴的称职教师，要打心底热爱自己的教育事业，不求名利，燃烧自己，照亮别人，无怨无悔地从事着太阳底下最光辉的职业。虽然都会有着不为人知的艰辛，但是本着为国家和人民造福的职责，它同样有着无限的骄傲。

在今天，我们的教师们要抵御各种“金钱至上”腐朽思想的侵蚀，加强师风师德修养，用自己高尚的情操去赢得社会的敬仰。

z总书记的这“四点希望”为“为师从教”指明了方向，包含了深刻的哲理和丰富的内涵。在今后的教学生涯中，我将以此为座右铭，鼓舞和鞭策自己，积极投身于教育事业，爱岗敬业、教书育人、为人师表，用自己的实际行动努力做好教育工作，开辟出崭新的教育未来，造国家与人民之福!

昨天，学院组织了全体老师学习《xx平总书记在教师节的讲话精神》，通过学习，我们深刻认识到作为一名教师，不仅要具备广博的'学识，更要有高尚的道德。

我们认为，好教师首先必须有敬业精神。要做到这一点，就应该充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。要树立崇高职业理想和坚定职业信念，静下心来教书、潜下心来育人，做一名爱岗敬业的模范。把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生的最大乐趣，甘为人梯、乐于奉献，在平凡中成就伟大。

好教师要勤于学习。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。

这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。

这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。

除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

总之，作为教师，要从思想上严格要求自己、从行动上不断规范自己，树立“一切为了学生”的大局意识和服务意识。只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信、创新进取的新型人才。

学习习近平讲话读后感范文【第八篇】

5月4日，习来到中国航天科技团体公司中国空间技术研究院，参加“实现中国梦、青春勇担当”主题团日活动，同各界优秀青年代表座谈并发表重要讲话。

青年最富有生气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

青年最富有生气，最富有理想。我们要坚定理想信念，勇于创造创新，锤炼高尚品格。我们青年一代要有理想有担当，要勇于肩负起时代赋予的重担，把理想信念建立在理性认同上。我们青年要勇于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，我们每一个人都应为实现中国梦增加强大青春气力。

共筑中国梦，毅行青春路。九十四年前，一群热血的爱国青年，点燃了民族的希望之火，照亮了神州大地；九十四年后的今天，具有炎黄子孙血脉的龙的传人，将在中华锦秀河山上，在中国梦的指引下继续续写新的辉煌！

中国梦是国家的、民族的，也是每个中国人的。只有每一个人都为美好梦想而奋斗，才能会聚起实现中国梦的磅礴气力。我们要牢牢掌控人生正确航向，把个人成长成才融进祖国和人民的伟大事业中，把奉献社会作为不懈寻求的良好品德，继续和宏扬五四精神，深信中华民族的伟大复兴势必在广大青年的接力奋斗中变成现实。

我们的“中国梦”既不虚幻，也不远远，“小康梦”、”强国梦”、”复兴梦”，个人的梦，国家的梦，民族的梦，共同构筑成了我们的中国梦。可以预感的是，只要我们胸怀理想，坚定信仰，脚踏实地，苦干实干，我们就一定能拥抱美丽的中国梦！作为一位当代大学生，要从我做起，从细微处着手，为我的梦努力，为”中国梦”加油！

增强共青团工作的影响力、增强党在青年中的凝聚力和青年对党的向心力，适应经济社会深入变革，坚持青年主体地位，掌控青年特点变化，不断创新团的工作思路、工作方式和本身建设，发扬“党有号召、团有行动”的光荣传统，在党和国家工作大局中找准团的工作的切进点、结合点，更好地会聚为实现中国梦而奋斗的青春气力。

各位领导、老师、同学们：

大家好！

五四青年节到来之际，在同各界优秀青年代表座谈会中发表重要讲话，在向年轻一代的我们致以节日问候的同时，也带领大家实地感受载人航天精神，激励我们青年一代为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

样，以民族荣辱、国家兴衰为己任，把对美好未来的追求和人生价值的实现融入国家、民族和人民的崇高事业的召唤中。

讲话中给我留下印象最深的是，习说“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道也有弯路。只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。”我们正值锦瑟年华，意气风发，只有用奋斗来填充的青春才是有价值、有意义的青春。再不奋斗我们就老了，再不拼搏青春就过了，让我们怀揣中国之梦，脚踏实地，锐意进取，为祖国的明天而奋斗！