2024年八年级物理知识点总结归纳汇聚(4篇)

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八年级物理知识点总结归纳【第一篇】

基本计算没有难题,强调单位换算、解题格式。

实验探究初次接触,知晓环节、增强探究意识,适当练习。

第一章:声现象----声音的三要素,超声与次声,减轻噪声的途径方法,声速的有关计算。

第三章:透镜及其应用——凸、凹透镜对光线的作用及作图;生活中的透镜了应用;凸透镜成像的规律;眼睛的原理,近视眼、远视眼的成因与矫正方法,显微镜和望远镜的原理及基本应用。

第四章:物态变化——温度的相关知识;六种物态变化及对应吸、放热的应用;熔点,凝固点;沸点的理解。

第五章:电流和电路——知道电荷和电流相关知识;会使用电流表;认识串,并联电路。并能规范画出电路图。知道串,并联电路中电流律。能应用于实际电路中分析。

本班没有领军人物,大多数同学能学习,但缺乏主动性。好的学习习惯没有养成,答题规范性很成问题。所以复习中有以下的要求。

1、梳理知识,形成结构---便于记忆;

2、重点内容,细讲多练---技能知识需要过手、过脑、过心;

3、注意纠错,规范习惯---易错点是难点,找出错误,分析原因,规范格式,养成习惯。

1月10前结束新课 ,全面进入复习阶段。加上晚自习共约12课时。

第五章 计划3 课时第四章 计划 3课时

第二三章 计划3 课时第一章 计划1课时

查漏补缺、方法指导 计划2课时

参考物理组的复习计划。本人负责二三章的学案。

八年级物理知识点总结归纳【第二篇】

兴趣就是学习开始的动力,你喜欢什么你才去干什么,所以,要想学好一门功课的话,就应该把他培养成自己的兴趣。这个时候呢,家长应该和孩子一起来学习,不然孩子会觉得学习是枯燥无味的。可以和孩子一起在网上搜索视频来看,或者是搜一些物理题来做,从小培养孩子物理的兴趣,是孩子从小就对物理感兴趣。之后对于初中,高中的学习,物理也没有任何的阻碍了。

第二、要学会会提前预习功课,把不会的标注下来。

预习功课呢,是学好每一科目的最好的保障。当然,物理也不例外,可以经过预习,了解知识的大概内容,然后,让明天老师讲课的时候,你能都清楚老师在讲些什么,有事半功倍的效果。而且初中物理会出现的物理现象很多,所以,在预习当中需要注重的看一下,并且这些现象是非常好理解的,你也是能看懂的。

第三、需要认真仔细的听讲,不要开小差。

上课的效率是直接能够决定你的孩子的学习成绩的。在上课的时候,孩子必须要跟着老师的思想走。老师讲到哪,他就得听到哪,并且孩子的脑子要跟着一起思考问题,不能只跟着老师的思想走,不思考问题。这样跟没上课是一样的效果。

八年级物理知识点总结归纳【第三篇】

在高中物理实验中,常有多个因素在变化,造成规律不易表现出来,这时可以先控制一些物理量不变,依次研究某一个因素的影响和利用。控制变量法是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。

常用的`高中物理实验方法之等效替代法

等效替代法是在保证某种效果相同的前提下,将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理实验问题和物理实验过程来研究和处理的方法。等效替代法是物理方法既是科学家研究问题的方法,也是高中学生在学习物理中常用的方法。

1、实验室常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。

2、人的正常体温约为℃。

3、体温计使用前要下甩,读数时可以离开人体。

4、物质由分子组成,分子间有空隙,分子间存在相互作用的引力和斥力。

5、扩散现象说明分子在不停息的运动着;温度越高,分子运动越剧烈。

6、密度和比热容是物质本身的属性。

7、沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大(暖气供水、发动机的冷却系统)。

8、物体温度升高内能一定增加(对)。

9、物体内能增加温度一定升高(错,冰变为水)。

10、改变内能的两种方法:做功和热传递(等效的)。

11、热机的做功冲程是把内能转化为机械能。

八年级物理知识点总结归纳【第四篇】

4、学生的实验探究分析和基本技能,要求知晓环节、增强探究意识,并且理解实验过程。

八(4)、(5)班学生大多数学生能参与学习,但缺乏主动学习性。一些好的学习习惯和有效的学习方法没有养成,答题规范性存在大量的问题。八(6)由于基础问题以及学生的个体差异等问题,参与学生的不是很多。

第七章(力):。力的三要素、力的示意图、弹簧测力计的使用、重力的大小计算公式、

第八章(运动和力):牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力。

第九章(压强):影响压力的作用效果、压强、液体压强的特点及公式、大气压强。

第十章(浮力):求解浮力的四种方法、物体的浮沉条件。

第十一章(功和机械能):功及功率的定义、公式。

第十二章(简单机械):掌握几种简单的机械:杠杆、滑轮等、会计算滑轮组的机械效率。

1、梳理各章节基本知识,形成结构,便于学生记忆和理解;

2、重点知识内容进行细讲多练,技能知识在课堂中对学生进行引导性明确;

3、注意纠正学生学习及考试中的错误心态,规范形成良好的学习习惯。

4、综合性进行课堂练习,分析讲解中加强学生的练中记忆、练中巩固和练中归纳能力。

1、抓住课本,夯实基础。

先由学生看课本再现知识,再有针对性的选择习题,以点代面,突破学生的薄弱点,教材中的难点。完善学生物理知识结构,使前后知识联系起来,形成网络化,便于学生记忆。一般性的考点通过练习再现,重点、难点以例题形式出现。

2、把握重点,专题复习。

3、针对考点,强化训练。

4、以学生为主体,坚持精讲巧练的教学模式。采用精讲巧练的课堂教学模式,主要是通过学生的思考和练习,去感知知识,获取知识,发现疑难并提出,教师针对学生发现的疑问去精讲点拨。这样既节约了时间,又提高了效率。

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