二年级朗诵稿21首（通用20篇）
在温暖的阳光下，小鸟欢快地歌唱，花儿绽放出五彩斑斓的笑脸，树叶轻轻摇曳，像是在跳舞。大自然的美好，令人心旷神怡，仿佛一幅生动的画卷。 小朋友们在操场上奔跑，笑声传遍四方，阳光洒在脸上，温暖而明亮。伙伴们一起分享快乐，友谊在阳光下闪耀，像星星一样璀璨。 夜空中，星星点点，月亮高挂，像一位温柔的守护者，静静地注视着大地。微风轻拂，带来阵阵花香，令人心情愉悦，仿佛置身于梦境。 秋天的果园，果实累累，金黄的稻谷随风摇曳，像在诉说丰收的喜悦。小动物们忙碌着，准备过冬的食物，生机勃勃，充满希望。 冬天的雪花如羽毛般飘落，覆盖大地，银装素裹的世界显得格外宁静。孩子们在雪地上嬉戏，堆雪人、打雪仗，欢乐的笑声回荡在空中。 春天来临，万物复苏，嫩芽冒出，花朵争相开放，空气中弥漫着生机与希望。小溪欢快流淌，鸟儿在树梢歌唱，迎接新的开始。 夏日的阳光炙热，蝉鸣声声，水边的荷花竞相绽放，清风拂面，带来一丝凉意。小朋友们在水中嬉戏，尽情享受快乐的时光。 在课堂上，知识的海洋等待探索，老师的谆谆教诲如春风化雨，滋润心田。每一次发言都是自信的展现，每一本书都是智慧的宝藏。 运动场上，拼搏的身影闪烁，汗水与欢笑交织，友谊在比赛中升华。每一次努力都是成长的见证，每一声加油都是心灵的共鸣。 节日的灯笼高挂，欢声笑语洋溢，家人团聚在一起，分享美食与快乐。传统的习俗传承着文化的根，温暖的情感在心间流淌。 书本的世界广阔无垠，文字的力量让人遨游，想象的翅膀带领心灵飞翔。每一个故事都是一段旅程，每一页翻动都是新的发现。 在大海的怀抱中，波涛汹涌，浪花飞溅，海鸥在空中翱翔，自由自在。沙滩上的脚印记录着快乐的瞬间，心灵在此得以释放。 科技的进步让生活更加美好，智能的设备带来便利，未来的世界充满希望。每一次创新都是对梦想的追求，每一个努力都是对未来的承诺。 友谊的种子在心中扎根，真诚的陪伴让生活更加温暖。一起分享快乐与忧愁，携手走过每一个春夏秋冬，彼此的心灵永远相连。 在书法的世界里，笔墨之间流淌着文化的底蕴，字里行间蕴藏着智慧的结晶。每一笔都凝聚着情感，每一幅作品都是心灵的表达。 音乐的旋律如清泉般流淌，动人的音符在空气中舞动，心灵在乐曲中共鸣。每一次演奏都是情感的释放，每一首歌都是心灵的寄托。 自然的奇观令人叹为观止，山川河流、花鸟虫鱼，构成了和谐的生态。守护环境是每个人的责任，让美丽的家园永远生机勃勃。 在生活的每一个角落，爱与关怀如阳光普照，温暖着每一个心灵。感恩身边的人，让生活充满色彩，幸福的种子在心中生根发芽。 梦想的航船在心中启航，勇敢追逐未来的方向，每一步都是成长的印记。坚持与努力是通往成功的桥梁，心中的梦想终将实现。 在童年的世界里，幻想与现实交织，纯真的笑容如花儿般绚烂。每一天都是新的冒险，每一个瞬间都值得珍藏，快乐的时光永不褪色。 每一颗星星都是希望的象征，闪烁的光芒照亮前行的路。心中有梦，脚下有路，勇敢追逐，未来必将灿烂辉煌。 下面是小编给各位分享的二年级朗诵稿21首，仅供参考，喜欢就支持一下啦。
二年级朗诵稿 篇1
我想把小手安在桃树枝上。
带着一串花苞，牵着万缕阳光，
悠呀，悠——悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫接在柳树根上。
伸进湿软的土地，汲取甜美的`营养，
长呀，长——长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛装在风筝上。
看白云多柔软，瞧太阳多明亮，
望呀，望——蓝天是我的课堂。
我想把自己种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞——飞到遥远的地方，
飞到美丽梦想的天堂。
二年级朗诵稿 篇2
春天
孩子们最喜欢的季节是春天。
温暖的阳光照耀着我们。
我们正在享受阳光的温暖。
太阳像魔法一样，
光可以看见，但不能触摸。
春天是最美丽的`季节。
夏天
夏天来了，
雨天很多。
雨就像一串珠子，
嘀嗒声听起来像是大钟的声音。
夏天很快乐，
可以去游泳，教练经常夸我。
我很开心。
秋天
秋天是收获的季节。
孩子们一起收集萝卜、卷心菜、玉米和西瓜。
收到这些东西后，
我们把劳动成果带回家，
冬天的食物就这么多。
冬天
冬天非常冷。
下雪了，
孩子们用铲子和铲子去堆雪人。
看，我们的雪人多漂亮多可爱。
二年级朗诵稿 篇3
新年的炮声
时远时近
时近时远
远的是异乡的鞭炮
近的是故乡的`鞭炮
新年的炮声
时低时高
时高时低
低的是异乡的鞭炮
高的是故乡的鞭炮
新年的炮声
时隐时现
时现时隐
隐的是异乡的鞭炮
现的是故乡的鞭炮
新年的炮声
时落时起
时起时落
落的是异乡的鞭炮
起的是故乡的鞭炮
新年的炮声
异乡的孤寂
新年的炮声
故乡的沉思
二年级朗诵稿 篇4
天上月亮圆又圆，
照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来，
玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，
一直逃到岩石边。
回过头来看一看，
二年级朗诵稿 篇5
草帽上的小洞洞
是我给阳光
开的.一扇扇门
你看阳光钻下来了
他们调皮地踩着我的影子
我的影子上留下了他们的脚印
二年级朗诵稿 篇6
我要把这一首诗，
献给天下所有的爸爸，
让他们都成为
孩子最喜爱的好爸爸。
还要把这一首诗，
献给未来的爸爸，
等他们长大了，
也做一个小时曾向往过的好爸爸。
适合二年级的`诗歌朗诵：我是小画家
深情的挥动七彩画笔，
蓝天大海都会欢迎我；
小天使，大自然的小天使，
你想给未来的世界画些什么？
是画出青山常青，
还是画出绿遍沙漠？
是画出场开不败的花季，
还是画出永不消失的春色？
二年级朗诵稿 篇7
假如我是一颗夜晚的星，
我也应该用微弱的光芒照亮大地:
这无边无际的被黑暗笼罩的夜空，
这经历风雨摧残的无比凄寒的国家，
这被欺压着的沉睡的`东方雄狮，
和那天亮后无比繁盛的东方苍穹……
——然后我消失了，
连足迹都不曾来到这世界上。
为什么我的脸上饱含笑容？
因为我对这天充满希望……
二年级朗诵稿 篇8
新年到了，我听见小鸟飞来飞去在唱歌：
新年快乐！新年快乐！
我问小树，新年是什么？
小树说：
新年是长出嫩嫩的树叶。
我问春风，新年是什么？
春风说：
新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么？
钢琴说：
新年是叮叮咚咚的.音乐。
我问老师，新年是什么？
老师说：
新年是更美好的生活。
小鸟小鸟，我知道了，新年是无限的期待与欢乐！
二年级朗诵稿 篇9
轻轻地打开地球画册，
山山水水都会在问我：
小朋友，跨世纪的小朋友，
你想给未来的地球留下什么？
是留下一棵树，
还是留下一朵花？
是留下一个生命的`春天，
还是留下一片永恒的绿沟？
啊，你说，我说，他说：
给未来留下一个更美的地球。
适合二年级的诗歌朗诵：虫和鸟
把妈妈洗好的袜子
一只只夹在绳子上
绳子就变成了一只多足虫
在阳光中爬来爬去
我把姐姐洗好的小手帕
一只只夹在绳子上
绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。
二年级朗诵稿 篇10
大河上下
黄钟大吕在阵阵拨动长城内外
雄关漫道在重重开辟耳边回荡着
壮歌一曲生生不息，生生不息风舒卷着潮流浪饱含着思想
风头浪尖走来了，走来了追梦的你大江南北
崛起号角在声声吹响天地之间
中兴大潮在层层掀起眼前换发出
满山遍野勃勃生机，勃勃生机山见识真谛海掏尽花絮
山南海北簇拥着，簇拥着追梦的你
二年级朗诵稿 篇11
果园是柿子的家，
那里生活着许多柿子娃娃，
可是，
整整一个漫长的夏天，
他们一直等待着成熟。
秋天到了，
跑来了秋风娃娃，
秋风娃娃和柿子娃娃在果园里，
一起快乐地玩耍，
露出红红的`脸颊。
二年级朗诵稿 篇12
新年着了盛装
在绵绵春雨里
翩翩而来
小草早铺好
绒绒的绿毯
等候绣花鞋的脚印
新年捻着衣襟
一路调皮着嬉闹着
点燃等待的灯笼
还有香案上祭祀的蜡烛
把自己迷醉在
那一抹摇曳的昏黄
一场风
埋葬了记忆的'飞花
咻咻地
为赶路的新年吹响
幸福的笛音
不小心惊醒了沉睡的空气
树叶微黄的嫩蕊睁开眼
看见新年酡红了脸
在大门上的对联里
洋溢着希望和祝福
靠着肩膀向门里张望
听见她嘴里还直嚷嚷
嘻嘻，我来了
二年级朗诵稿 篇13
时间的列车把我们载进新年的大门
年年重复着相同的`日子
岁岁谱写着不同的诗篇
日月星辰交替变换
春夏秋冬循环往复
生活的痕迹刻可在脸上
不惑的年轮记载着曾经的历程
人生路上不只有美丽风景
沟沟壑壑我们同样爬过
用智慧拂去以往的悲哀
用乐观迎接辉煌的未来
我们快乐因为我们拥有了生命
更因为有你我同行
头顶蓝蓝的天空
脚踏广袤的土地
我们携起友谊的桥梁
用汗水创造明天的精彩
二年级朗诵稿 篇14
是谁盗了我时间盒里的时间？
是谁在我枕头上让我睡去醒来？
是谁日复一日年复一年？
是谁将太阳沉落又托出？
是谁带着北风跳过长城，
洋洋洒洒一路南下？
是谁挑着雪花翻过天山，
一路撒来？
奥，原来是你
元旦。
雪，
是你带人们最美的祝福和希望，
雪花，
飘着、舞者、堆着、砌着、雕着，
看，那山，
似羊、似猪、似馍、似蛙，
或蹲、或坐、或站、或趴，
有的还打了几下哆嗦，
露出了几片斑驳的毛皮。
连连绵绵的`更似那闲庭信步的游蛇，
游走于苍茫的天地之间。
满地铺了一层洁白的地毯。
二年级朗诵稿 篇15
蓝天上飞着
一对雪白的天鹅；
湖心里飘着
两片美丽的云朵。
云朵驮着天鹅，
天鹅衔着云朵，
轻轻地，轻轻地在湖滩上降落。
二年级朗诵稿 篇16
日历轻轻的翻开了新的一页，
哦，新的一年伴着明媚的阳光，
悄悄走到了我们面前，
我们用欢呼雀跃的心
欣然享受着你带来的心灵的愉悦；
新的一年啊，
你给我们孕育了
多少的期待多少的向往多少的.渴望。
抛却人生的忧烦，
甩掉心中的负担，
我们轻装待发，
用最灿烂的笑容迎接新的一年；
所有痛苦的忧伤的无奈的，
在今天这个日子，就让它随风而去，
相信明天阳光依旧灿烂，
坚信理想依旧与我们相伴。
唱吧，唱出我们的心声，我们的希望；
舞吧，舞出我们的青春，我们的阳光；
快乐向前，热情奔放，
拥抱未来，放飞梦想；
走吧，走吧，
新的一年，新的期盼，
让我们携手，拥抱更美好的明天。
二年级朗诵稿 篇17
新年到了，
我听见小鸟飞来飞去在唱歌：新年快乐！新年快乐！
我问小树，新年是什么？ 小树说：新年是长出嫩嫩的.树叶。
我问春风，新年是什么？ 春风说：新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么？ 钢琴说：新年是叮叮咚咚的音乐。
我问老师，新年是什么？ 老师说：新年是更美好的生活。
小鸟小鸟，我知道了，
新年是无限的期待与欢乐！
二年级朗诵稿 篇18
听听，秋的声音。
池塘里“呱呱”，
是青蛙告别的话音。
听听，秋的声音。
大树上“知了、知了”，
是蝉告别的歌韵。
大雁即将向南飞去，
白净的野鸭默默停泊在湖面，
秋凉刚刚在这里落脚，
暑热还藏在好客的人家。
听听，
走进秋，
走进这辽阔的音乐厅，
你仔细听听秋的声音。
秋的'声音，
在每一艘回家的轮船上，
在每一片枫叶里，
在每一滴露珠中。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
二年级朗诵稿 篇19
对于没有方向的船
什么风都不是顺风
新年到已经两天了
我的.目标
最迟三月底一定要走出去
找一份工作
找一份能养活三口之家
找一份能月存两三千的工作
生命之舟已经驶到这儿了
风华正茂的岁月已经开始
把掌握两门以上语言作为梦想
把走遍全国各省区了解各地风土人情
作为毕生追逐的王语双
集中能量专注思考
以诗歌形式记录生命点滴的我
得循着新年钟声开始起程
家有管理学英语和汉语的大学教程
现在开始每天的读书笔记
和所思所想就是我新年的足迹
和寻找梦想的足迹
二年级朗诵稿 篇20
新年到
新年到
漫天雪舞喜鹊闹
腊梅枝头俏
山欢笑
水欢笑
笛声婉转歌声妙
闻乐放眼眺