想象作文开头【优秀4篇】

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想象作文开头【第一篇】

午夜，皎洁的月光洒在地上，猫警长正在大街上巡逻。

他走到仓库附近，突然，一个黑影子飞过。猫警长想：肯定有古怪。想着便疾步追上去，他一把捉住黑影子，原来是一只老鼠。猫警长说：“老鼠兄弟，这么夜了，来光顾仓库干什么？”

老鼠说：“警长，我拿了上等女儿红和几条鱼来效劳你。”

“那为什么你刚才你一见我就跑，难道这女儿红和鱼是仓库里的东西？”猫警长问。

“不不，我刚才急着找你，所以没看见你在这里，”老鼠边说边把酒盖拧开，放到猫警长鼻子前，“警长，你闻闻，当然是私家秘制才有这样的味道”

猫警长闻闻，果然是上等女儿红，仓库里没有的品种，说：“好酒，日后肯定好好提携你！”说着，把酒壶放到嘴边。忽然，有一句话在猫警长脑中闪过：老鼠怎么会这么好心拿酒给我喝，虽然这不是仓库里的东西，但老鼠有可能想灌醉我，再进仓库偷东西，好，就将计就计吧。猫警长把一口酒含在口里，然后转了几个圈，倒在地上。

老鼠见假装酩酊大醉的猫警长，说：“酒量真小，哈哈，牺牲一瓶酒，换来一仓库的东西，值得值得！”

猫警长吐了口中的酒，猛地站起来，一把捉住老鼠，把他捉回了警察局。

猫警长为没有上当而感到欣慰！

想象作文开头【第二篇】

一、教学目标

1、培养学生想象能力；

2、训练学生的语言表达能力及写作能力

3、揭发想象能力，培养写作兴趣；

二、教学准备

1、几篇范文和几幅想象画

2、各种图形素材

3、“金山画王”或者“画笔”。

三、教学平台

多媒体电教室

四、教学过程

（一）激趣引题

1、同学们看过“超级变变变”的游戏吗？想玩吗？好，今天就给大家一个机会，看谁变得更精彩！

2、（出示课件）看，这是什么？你能把它变成什么？

3、想象说话练习

（二）出示范例，引导想象

1、有一位名叫冬冬的小朋友听说我们在玩游戏，画了一幅画想考考大家（出示图画）看，你们猜一猜他画的是什么？

2、听听冬冬自己是怎么说的。（出示录音）

嗨，朋友们好！我是小东东。很高兴见到你们！这是我送给大家的一幅想象画。这幅画是用长方形、正方形、三角形和圆形组合而成的。在一个晴朗的星期天，我和小太阳一起在绿油油的草地上快乐地玩耍。微风轻轻地吹拂着，小花小草欢快地随风摇摆，我手中的氢气球也快活地往上跳。我们玩得多开心呀！看，天上的白云姐姐正冲着我们咪咪笑，我那可爱的小房子也眨着眼睛向加入我们的游戏中呢！小朋友，你们说，我这幅画起个什么名字好呢？

3、谁来帮小东的画起个名字? 真好！你们也能像他一样把简单的图形变成一幅漂亮的想象画吗？

4、嘘！等等，小冬冬还有个要求，继续听听！（出示录音）

小朋友们，其实，像我一样画一幅画并不难，但是要把自己漂亮的画介绍给别人就有点难度了。你们知道怎样介绍自己的画吗？

5、怎样介绍自己的画呢？谁来说说看？

6、指名说，老师整理。

7、那好，下面老师就要看看大家的真本领了！请看要求：

（1）打开老师提供的素材文件夹，自选一个图形，想象添加，画成一幅画。范例仅供参考。

（2）每个图形的`使用次数不限，可以多种图形重复出现在同一幅图中；可以添加自己喜欢的、需要的景物。

（3）画完后，小组交流，互相介绍自己的画。

（4）音乐为限，音乐响起，作画开始，音乐停止，作画结束。

（三）学生开始在电脑上想象作画。

巡视指导

（四）练习说话

1、小组练习说话

2、当全班介绍自己的绘画作品

（五）引导写作提纲

1、先介绍这幅画的题目

2、介绍这幅画的内容

3、说说你为什么想画这幅画。

（六）布置作业

回家把这幅图画作文写下来。题目自选。

想象作文开头【第三篇】

上高中时周五没有晚自习，我会一边想数学题一边慢悠悠走到隔两条街的英华站坐817路公交车回家。

一天，我走完了一条街，天空却飘起雨来。好不容易跑到等车亭，却发现公交车延时了，好多人没带伞，都熙熙攘攘地挤在站里。我旁边站着一个长头发的女孩。渐渐地人群开始松动，都离开了，我家离得远，只能继续等公交。

我原以为人都走光了，仔细一看之前站在我身边的那个女孩还没有走，她悄悄往旁边移了一些，和我站在同一条水平线上。公交车一直没有来，雨势却越来越大，我的头发梢和衣领都没有干透，可我却怎么也想不出刚刚那道数学题的答案。我们两个就这样安静地站在公交站的两边，雨劈下来，车站里好像变成了一个与世隔绝的小空间。

就在我以为世界已经忘记英华站了，两辆公交车出现了，一辆是我的817。我余光瞥见她深蓝色的裙摆随着脚步扬起一个好看的弧度，就要去往另一辆车，那一瞬间我突然很想要知道她的名字。她临上车了突然回头和我对视了一眼，她有一双像湖水一样温柔的眼睛，一下映进了这个雨天。817的司机记得我大声催我上车，我努力去望另一辆车的号码，718。

718比817早三分钟，我开始不再磨蹭，一放学就跑向车站。我总是站在当时下雨那天的位置，女孩也是。我总是提不起勇气开口，于是祈祷下雨，并习惯在包里装着一把伞。终于，又下雨了，而且这次只有我们两个在等车，我犹豫了一会儿，掏出伞想要递给她。但很快我发现其实没有这个必要，因为我的眼前也出现了一把从旁边递过来的伞。

我终于认识了她，她和我一个年级，在英华站另一边的学校上学，她住在城东，而我在城西。高三很快来临，周五也要晚自习，最后一次在英华站等车，我问她想去哪上大学，她答北京，我沉默良久，我早就提起过自己想要留在南京。

后来，我们不再有联系，我恨着一股劲学习最后咬牙报了北京的学校，辗转打听了很久却都没有她的消息，再听到才知道她留在了南京。

我想我们总是错过，就像金华站的817和718，明明看起来很相近，却总是要开往不同方向，我们都想向对方靠近，却又忘记表白心意，一字之差，又再一次擦肩而过上千公里。

后来工作了，一次放假回家，恰逢下雨，父母叫我开车去英华站接上高中的我弟。我把车停在另一边叼着烟向车站张望，烟雾慢慢升起来，我的视线开始变得模糊。我心里很清楚，英华站再不会有一个乘坐718的女孩为了一个乘坐817的男孩而晚上一班车了。

我弟上车被呛了一口烟，问我怎么了。我说没怎么。

没怎么，我只是知道自己的青春结束了。

想象作文开头【第四篇】

地球给人类?给动物?给植物?到底由谁来保管它?谁来看护它?我们共有的家园呢?上帝在发呆。

上帝把地球给人类时，它非常高兴，因为人是最高级的动物，人类的智慧是无穷的，人类肯定会把地球营造得如诗如画，如我仙境哟。

让我们看看自己的身边吧。

空中烟雾弥漫，并夹着一股异味，小河中垃圾在上面安居乐业，小鱼无法呼吸新鲜的空气，小荷才露尖尖角的美景在我的童年当中没有记忆，炎日大树荫下纳凉的感觉不曾有过，读着前辈写景写物的文章，我感觉我的眼帘下见到为什么不一样呢，我问妈妈?我问老师?我问大地?是它给予我们不一样的世界?同一个阳光下?为什么会有不一样的产物?

上帝心疼地拍着自己的胸口，他想一定是女娲给人类的聪明和法力不够要补充，补充后，上帝才满意的离开。它心里乐滋滋的，这下地球肯定会变得很美丽。

三年了，上帝准备亲自看看，于是他驾云来到人间，天啊!人们不但没有美化环境反而变本加厉地破坏环境树木被砍伐，水被污染，动物被捕杀………上帝差点了气得背过气了。 这些人类太可恶了!我要收回地球!在上帝的一声怒吼下，地球又乖乖地回到了上帝的手中。没了地球人类可怎么生存啊?这时，人类才意识到自己的错误，请求上帝把地球还回来了，可是……晚了。

人类痛哭。

这时，上帝在干嘛呢?噢，我想它在考虑下一个地球的掌门人吧，这次它可要想好啦。