2023年大学教授先进事迹 大学教授事例5篇

【导读预览】此篇优秀范文“2023年大学教授先进事迹 大学教授事例5篇”由阿拉题库网友为您整理分享，以供您参考学习之用，希望此篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

大学教授先进事迹 大学教授事例篇1

1959年7月，24岁的吴琴瑟从上海水产学院毕业，从此投身于水产养殖行业，这一干就是40多年，一生求索，终成虾王。

一、党让我干，我就要干好！

1960年，国家要求水产科技工作者研究、培育新的对虾种苗，提高对虾产量，吴琴瑟是从事此项工作的第一批科技工作者之一。1961年，由他主要负责的墨吉对虾育苗成功，在当时这可是件了不得的大事，因为墨吉对虾育苗成功，在我国还是首次。为此，1965年广东省人民政府授予他广东省科技先进工作者的光荣称号。1973年，吴琴瑟调到湛江水产专科学校（现广东海洋大学）任教。本篇文章来自资料管理下载。到达湛江，他立即在市郊湖光镇料村继续进行墨吉对虾育苗中试，并很快地取得了成功，进一步提高了育苗技术，当时学校熊大仁教授赞扬道：吴琴瑟老师在对虾育苗研究工作中旗开得胜，为海水养殖攻克了人工育苗的技术难关，积累了丰富的经验。

至今，吴教授巳经成功地培育出了长毛对虾、斑节对虾、中国对虾、日本对虾、新对虾等六七个品种。1979年全国掀起了养虾高潮，他及时推广经验，提供技术，全面地解决了生产中的种苗存活、发育问题。为此，农牧渔业部1983年授与他科技改进二等奖。1986年，珠海市准备大力发展中国对虾的养殖，请了吴琴瑟等三人前去指导，在他的精心指导下，1987年珠海市就育出中国对虾苗3000多万尾，新对虾苗2000多万尾，不但满足了当地对虾苗的需求，还供应到了其他地区，创造了巨大的经济效益。珠海市授予了吴琴瑟科技进步二等奖。

为了取得长毛对虾大规模的育苗技术成功，他在广西进行实验，当时物质生活很贫乏，他干的是从勤杂工到科学家的活儿。1977年长毛对虾育苗成功，这在广西是首次成功，吴琴瑟立下了头 等功。回首往昔，吴教授说：那时年轻，身体也好，吃点苦不算什么，党叫我干什么，我就要干好。

二、不断拼搏，攀登科学高峰

吴教授几十年如一日，在研究对虾养殖技术，不断探索，不断积累经验，较系统解决了8种对虾种苗生产和养成技术以及病害防治一系列问题，同时把养殖全过程技术及时推广到生产中，产生巨大的生产力，在他担任全国对虾养殖专家顾问组12年期间，他足迹踏遍南海及全国沿海，亲临生产第一线指导，通过办班、编写辅导教材等多种形式，解决生产许多问题。对提高养虾产量起了很大推动作用，产生极大的社会经济效益，他与有关部门及同行的共同努力，使南海三省（区）对虾养殖产量，在1990年前达不到中等省份一个省的产量，1998年起一直年产量占全国对虾养殖总产量60％以上，其中广东省养虾产量占全国总产的35％左右，农业部语:对虾养殖重点从北向南转移。因此，多种对虾育苗和养成技术被评为广东省科技进步三等奖。对虾养殖技术推广被评为广东省农业技术推广二等奖。并获得广东省政府和农业部多次的表彰奖。1993年起他享受国务院颁发的政府特殊津贴。

发展对虾养殖中，他在国际援助中也做出了贡献，1987年被公派到澳大利亚新南威尔州讲学与指导对虾养殖生产，他指导的15个虾苗场和养成场均获得丰收，吴教授的事迹载入州府年鉴，并接到该州政府的表彰奖。2001年被联合国粮农组织邀请到斯里兰卡讲学和指导生产，获得贵国的好评。

三、

教书育人，学生有出息，我就高兴

吴琴瑟调至湛江水产学院任教，曾任虾蟹类增殖学、海水鱼类养殖、组织胚胎学、海产经济动物增养殖学等6门功课的主讲老师。扎实的理论基础和丰富的实践经验，使他在讲台上如鱼得水。在30多年的

教学

生涯中，他培养出2000多名本、专科毕业生，培训了超 10000名技术人员，同时也带出了一批硕士生。据不完全统计，在华南沿海进行虾类养殖的技术人员85％，是吴教授的学生，他们已成为生产部门的领导或骨干。面对桃李满天下，他常说：学生有出息，是我最高兴的事。他的一名学生在东京水产大学读研究生，十几个国家的学生同时参加考试，他名列第一。吴教授知道后，感到十分欣慰。教书不忘育人。92年前台湾技术人员在湛江搞斑节对虾的育苗工作，技术比较好，他们盛气凌人，看不起我们大陆的技术人员。吴教授及一些同事此时也在研究斑节对虾的育苗技术，他们不怕挫折，细致认真，很快地完善和提高了自己的技术。由我校技术人员培养出来的虾苗逐步地占领了市场。96年台湾技术人员感叹道：斑节对虾育苗这碗饭我们吃不了，湛江水产学院培养出来的人才育苗技术比我们高明，在不长的时间内，我们就要离开湛江了。果真如此，他们用旧法育苗成本高，亏损大，最后只得请我们技术人员当老师。

由于吴教授热心教育事业，刻苦追求高的教学质量，教学成果累累，1985年被评为农牧渔业部直属院校优秀教师。1994年，他讲授的《海产经济动物增养殖学》，被评为广东省高校重点课程。该课程的教学改革，在1997年被评为广东省高校教学成果二等奖。

吴教授将多年的研究心得加以

总结

，为发展我国水产事业起推动的作用，他先后独自出版《虾蟹养殖高产技术》、《鲻鱼养殖》等5本著作，与他人合著有5本著作，其中他任副主编的《虾蟹类增养殖学》获教育部科技进步三等奖。本篇文章来自资料管理下载。他主要参编的《海水养殖技术手册》获中国水产学会优秀科技丛书二等奖，并参加威权性丛书《中国大百科全书、农业卷》、《中国农业百科全书》的撰写。先后在国内外杂志发表论文6o多篇。他的著作引起了热烈的反响，多次被邀请国际性学术研讨会。

1999年8月，吴琴瑟教授光荣地被评为首批全国优秀农业科技工作者。他的事迹被载入《世界人物辞海》、《世界优秀专家人才名典》等。

四、南方虾王与广东（湛江）国际对虾节

在2007广东（湛江）国际对虾节的展馆里，不少行内人士都争相和一位老人握手、交谈，尊称他为吴老师，他就是对虾节的倡议人吴琴瑟教授。

吴琴瑟教授经过47年的奋斗，为南方沿海地区养虾业从一片空白发展成全国的重心，做出了卓越贡献。他填补了南方对虾养殖史上一个又一个空白，高位池、地膜养虾成为至今国内最佳的养虾模式。南海区对虾养殖产量从1997年起至今保持全国产量的20%以上，湛江对虾养殖产量占广东省的60%，占全国的13-14%。湛江对虾养殖的发展带动了100多万人就业，展现出一业兴百业旺的良好景象。由于他常年在第一线指导，为南方沿海农民解决了无数的技术问题，广大渔民兄弟送了他一个尊号南方虾王。

40多年弹指一瞬间，当年风华正茂的青年，如今已两鬓如霜。回首平生，吴琴瑟教授无怨无悔。他已把自己的人生融进了水产养殖事业，融进了年轻一代水产科技工作者继往开来的闪光青春。

大学教授先进事迹 大学教授事例篇2

2015大学教授优秀党员先进事迹材料

该同志在政治思想上、教学科研上、行为举止上始终以一个共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业、团结奉献，取得了较为显著的成绩。

一、政治思想，积极进步。

能按照上级党组织的要求，认真学习理论知识，学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习江总书记"三个代表"的重要思想，深入学习实践科学发展观，不断提高理论水平，增强明辨是非的能力，进一步发挥党员的先锋模范作用，开展批评和自我批评，从组织、制度、作风等方面切实加强自身建设。能深入群众，与群众交心谈心，坦诚相见，沟通思想，党群关系融洽。能以大局为重，主动承担各项教学任务，率先垂范，吃苦在前，享受在后，真正起到党员表率作用。能积极参加学校、院系、党组织的一切政治和文体活动，发挥了一个共产党员应该发挥的作用。作为支部组织委员协助支部书记按时召开组织生活会，做好党费的收缴工作。

二、教学工作，兢兢业业。

在教学工作上具有很强的事业心和责任感，能认真完成各项教学任务。一直主讲本科生的《机械原理及设计(ii)》及课程设计、《机械设计基础》及课程设计、《机械工程基础》、《现代机械设计方法》，能认真备课，认真批改作业、辅导答疑，对学生严格要求，注重教书育人;在教学方法和教学手段上勇于创新，积极运用多媒体授课，理论联系实践，受到学生和考核老师的一致好评。先后在青年教师讲课竞赛和江苏大学首届讲稿(教案)比赛中获得好成绩，教学效果优秀。仔细研究教材内容，副主编普通高等教育"十一五"规划国家级教材《机械原理与设计》，参编江苏省高等教育自学考试委员会指定教材《机械设计基础》。

主讲研究生课程《机械可靠性设计》及《智能机械与机器人》;独立指导研究生5名，3名顺利毕业。

三、科研工作，积极进取。

教学之余能积极参加科研工作，近五年作为主要负责人完成和在研科研项目10余项，其中研究成果"智能材料结构在汽车悬架系统减振中的应用研究(k2091)"获2015年度机械工业联合会科技进步三等奖;镇江市科技进步二等奖，排名第二。"vtcl_vet整车排放主控系统开发"获2015中国汽车工业科技进步三等奖，排名第七;"vtcl_vds车辆动力学仿真及优化系统开发"获2015年镇江市科技进步三等奖，排名第四。在核心期刊和国际会议上发表科研论文20余篇，其中第一作者15篇。

四、教书育人，成效显著。

自2015年6月开始一直担任机械设计专业的研究生班主任工作。平时关心学生的生活和健康状况，当学生身体不适住院时，及时了解病情，送去营养品，督促他们进行体育锻炼，增强体质，以更饱满的精神状态投入到研究生学习中去;对在班级和学院研究生会担任工作的干部，督促他们在做好社会工作的同时不耽误正常的学习，鼓励他们全面发展;协助学院做好研究生中期评定和评奖评优工作，在每年的评奖评优过程中，帮助学生正确看待奖学金和荣誉称号，避免了同学之间不必要的矛盾，使评奖评优得以顺利进行;针对近两年来研究生就业形势不容乐观这种情况，及时了解学生的就业签约情况，帮助他们摆正自己的位置，分析自己的强项和发展方向，鼓励他们艰苦创业。

爱学生是教师职业道德的核心，也是教育学生的最佳途径。在班主任工作中，始终本着" 尊重、理解、关爱学生"的原则与学生相处，大家既是师生关系，也是朋友关系，得到了学生的信任，得以与学生之间真诚交流。2015年被评为江苏大学优秀班主任。

五、研究所工作，尽责尽力。 自担任"智能机械与机器人研究所"的副所长及所长以来，积极为研究所和实验室的发展进行规划和筹备;做好研究生的培养和考核工作，协助指导老师做好研究生的开题报告、读书报告以及中期评定等工作;同时做好课题申报的传达和组织工作。

六、团队协作，淡泊名利。

平时在日常的工作中，关心同事，团结同事，互相帮助，有很好的团结协作精神，报奖评优时一直以大局为重，从不斤斤计较，淡泊名利，与同事之间关系融洽。

作为一名中国共产党员，该同志始终对自己高标准、严要求，努力以"全心全意为人民服务"为宗旨做好各项工作。在今后的学习、工作和生活中，该同志将进一步加强学习，严于律己，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务水平，把党的事业作为自己最大的职责和最高的使命，为成为一名新时期的优秀共产党员而不懈努力奋斗。

大学教授先进事迹 大学教授事例篇3

----

大学教授事迹材料

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！

xxxx，男，xxxx年3月生，xxxx大学（北京）教授，博士生导师，管理学院院长。xxxx年6月毕业于xxxx大学，获博士学位，是xxxx大学管理科学与工程（一级学科）学科带头人，主要从事技术经济、能源经济管理与政策和战略管理等方面的教学与科研工作。xxxx教授政治立场坚定，学术功底深厚，教学经验丰富，任教20多年来坚持工作在教学和科研第一线，为我国能源事业的发展培养了一大批高素质人才，在矿区综合开发理论与应用、煤炭产业政策与发展战略、矿产资源经济评价等领域研究成果突出。他勤奋好学、勇于创新、学风严谨、为人正直，具有人民教师和科技工作者良好的道德水准，是煤炭系统专业技术拔尖人才，并享受政府特殊津贴。

一、教学工作

xxxx教授始终把教书育人作为自己的首要任务，先后给本科生、研究生开设7门主干课程：本科生的《企业战略》、硕士研究生的《公司战略管理实务》、工商管理硕士（mba）的《战略管理实务》、工程硕--------士的《战略管理实务》、博士研究生的《管理学前沿》、《资源经济学》和《经济管理学选讲》，年均讲课200学时，他教学态度认真、授课形式灵活、讲课语言生动，课程内容丰富、紧跟学科前沿，深受广大学生的好评。

作为研究生导师，已培养博士后5名，博士研究生30名，硕士研究生45名。其中，1名2007年被评为全国百名优秀博士后，5名已成为博士生导师，8名已走上大型煤炭企业或行业的领导岗位，3名博士的学位论文被评为校优秀博士论文。指导的本科生毕业论文中，有10篇被评为优秀，4篇获校级一等奖。

二、科研工作

xxxx教授在做好教学工作的同时，坚持把科学研究作为重要工作，通过科研不断提高自己的学术水平。先后完成国家自然科学基金项目、“九五”科技攻关、部重点科研项目及其它项目30余项，作为第一完成人获国家科技进步二等奖1项；还获省部级科技进步一等奖3项、二等奖2项；出版著作4部、发表学术论文106篇，共被引用158次，被sci收录1篇、ei收录9篇、istp收录7篇，被cscd收录2、引用46次。

主要科研奖励：

--------

（1）主持的课题xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

三、其它方面

作为学科带头人和管理学院院长，他勤政廉洁，民主开放，勇于创新，心系学科发展，关注师资建设，在管理学院成立时，就提出要把管理学院办成我国矿业、能源领域一流的管理学院。在他任职期间，新增博士点3个、硕士点5个（包括mba、mpa）；组建了“能源经济研究所”和“煤矿mis实验室”，在学校“211工程”、“煤炭资源与安全开采”国家重点实验室建设中发挥了重要作用；作为负责人组织申报了管理科学与工程学科的国家“211工程”三期建设项目，获得资助；组织建立了6个教学实验基地，为学院创新型人才的培养建立了平台；组织举办了6期“煤炭行业高级职业经理人”、13期“煤炭行业工商管理”培训，为煤炭行业培养了一批高级管理人才。几年来，学院的学科建设、教学、科研等都得到了迅速发展，学院已形成了具有1个博士后科研流动站、4个博士点、12个硕士点、4个学士点以及煤炭行业高级培训等多层次办学格局，在矿业能源领域已形成了较大的影响。

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！

--------

----

大学教授先进事迹 大学教授事例篇4

大学教授事迹材料

六十年学教育、教教育、研究教育的人,在全国也许为数不多，甚至可说寥寥无几.____x师范大学教授、盟省委顾问____x先生就是这寥寥无几中的一个。

____x先生____x30年入河南中山大学教育系，学教、教教、研教的生涯从那时开始，迄今近六十个年头。岁月的长河中，六十年，弹指一挥间，可生命的历史上，它却是长长的年轮。从带着满脸天真稚气的少年而为学识丰厚的老学者，____x先生的大半生在教坛度过。是什么使他如此执着教育，而甘愿把自己的全部力量和精神都致力于这一事业呢?是——

榜样的力量和救国的理想

听____x先生说，最初跨进教育的门槛，并不是因为对此有很大的兴趣。之所以能终身从教志向不改，是大学时期邰爽秋教授所开的“中国教育出路”这门课，对他的思想和工作发生了很大的作用。邰教授在课堂里只是提出问题——中国教育出路在哪里?这问题背后还有一个更大的问题，那就是：中国的出路在哪里?为此教授提出了自己的关于民生教育的系统主张——“念二主义”。____x先生对此主张并不赞同，但教授为寻找中国教育出路而努力的精神，他在他的教育主张中所注入的丰富感情，以及他忠实于其主张从而表现出的言行一致的作风，深深教育了____x先生。加之当时军阀混战，国难深重，内心也把救国希望寄予教育。这一切使他立志从事教育，希望能从教育方面为改变旧中国的落后面貌做点工作。

毕业后，他在开封教育实验区工作，____x36年考取罗氏基金会乡村教育研究生讲学金。期间，参观当时很引人注意的教育实验事业，访问当时许多知名的教育人士，目的仍是探讨中国教育出路。____x47年，他通过“国民政府”教育部公费留学生考试，出国留学。新中国即将成立时，他多年盼望的从教育方面为祖国建设服务的机会来到了。他毅然拒绝了驻美朋友的邀请，放弃丰厚的生活条件，辗转回到祖国，成为新中国成立后的第一批归国留学生。他万万没有想到，日后这竟成了他“复辟资本主义”的一大罪状。

救国于危难之中的信念，使他铁心干教育，和平建设时期，使他甘愿扎根教坛的是——

使命感的召唤

教育是社会的永恒范畴，社会生活的继承需要教育，社会的进步更需要教育。结合我国的实际情况来看，办好教育不但极为重要，而且十分迫切。因为新时期的总任务是实现“四化”，而现代化建设的基础正是教育。正因如此，今年七十八岁高龄的____x先生，仍不愿离开教坛，依然在教育科学研究的学术领域里不懈地努力着。他告诉我，青年时期在河南大学任教时他对“教育科学研究法”这门选修课就特别感兴趣。当时他认为要加强教育这门学科的科学性，必须讲求科学的研究方法。因此以教育为专业的教学或研究人员都应该掌握这些方法。基于这一考虑，他认为教育系必须开设这门课，且这一想法至今未变。

很长时期以来，由于学校没有从根本上解决有教育之权之责而无教育科学之知的问题，因而出现了满堂灌的“填鸭式”教学方法和片面追求升学率等怪现象并由此产生的“高分低能”等一系列不良后果。因此____x生先认为教育科学的研究必须予以重视。他还特别指出学习教育科学必须强调两点。一要尽可能学得全面些、系统些，不要流于一般化，浅尝辄止，二要创造性地学习，即要针对我们教育工作中的新情况、新问题，博采各种教育理论之长，用来解决我们教育工作中的实际问题。据此，他受国家教委之托，参加编写并主编了《教育科学研究法》一书。这本书是师范院校教育专业教学计划中“教育科学研究方法”这门课的教材，在全国至今也只有这一本。编写过程中，他们心目中的学习对象只是在大学攻读教育专业的学生，可是，由于现在省、地、县各级教育科研机构的研究人员和有志于教育科研的广大教育工作者，也大多没学过这门课，而早些时候，各校教育系大多尚未开设，故这本书自八七年开始发行以来，一直供不应求。目前，____x先生又在编写《教学论》一书，亦是受国家教委之托。

除写书外，培养研究生是他当前的另一大任务。培养方向有两个：一是“教学论”博士生，这是国务院授权的，而在全国只有两所院校具有“教学论"博士授予权，甘肃社会科学中也只有这一项，另一方向是“教育科学研究方法"的硕士研究生。他告诉我，现代化的建设需要人才，培养研究生正是为国家输送人才的重要途径之一，因此，这是一项很重要的工作。但当前这个工作的开展却碰到不少问题，如招生困难。其中主要原因有二：一是生源少，当然不是无人报考，但报考的人数却很少；二是这极少的报考者本身条件又不合格，因此，宁缺勿滥，决不降格以求。除此之外最根本的原因还是时下学生考虑问题多讲求“实惠”，认为继续上学“亏”得很，不如提早工作。一些用人单位也便藉此以较优裕的条件吸引学生，进行截留。要扭转这种状况，就必须对研究生工作加以改进，比如可给就学期间的博士、硕士研究生讲师待遇，让他们参加一些具体工作，既可增加收入，又使自身得到锻炼。

从改革研究生工作，继而他又谈到高校的课程改革、高师教育改革等问题。____x先生认为，就教育本身来说，鼓励教学改革，是最重要的。这要求人人参加，切实搞些研究和实验工作，有好经验及时进行推广。同时，根据我国的实际情况，还可参考、借鉴外国教育理论之长，在教改的基础上，创造出我们自己的教育科学理论，做为教育工作者，这是当务之急。他这么说着的时候，已开始着手这么做了，他正准备翻译《教育研究导论》一书。

为了适应教育形势的要求，他还积极筹划国际交往，与美国康州州立中央大学建立了学术交流联系，还曾亲赴康州签定了两校科技文化和人员交流协议。八六年，康州中央大学设立“詹姆斯——豪瑟国际学术交流基金会”，____x师大也是其中成员。为了扩大我国教育事业在国际上的影响，他还与日本、西德等国教科文组织的负责人，保持着业务联系。他已到了退休年龄，就此打住，也不会被人谴责，可他没有。他说他喜欢搞教育，喜欢当

教师，不是学生，就是教师，六十年就这么过来了。“我很爱教师这职业，几十年做教师，虽有受苦之时，但我并不后悔。别人说我们是‘臭老九’，其实我们不‘臭’，至于老几无关紧要”。几句话虽是轻轻道来，却透着执着，又那么豁达，还带了几分幽默。听后除了让我敬重和钦佩外,剩下的还是敬重和钦佩。

他爱教育，爱得执着；出于这爱，他又勤奋。最终，勤奋和执着使他受到了教育的偏爱，给了他——

无愧的荣誉和丰硕的成果 ____x先生学识渊博，治学严谨。多少年来他常常废寝忘食、夜以继日地工作。特别近几年他前后发表论文四十多篇，其中十余篇发表在全国一级刊物上，总量相当于三中全会以前的十倍。他撰写的《教育研究必须讲求科学的研究方法》和《关于高等教育的若干问题》等论文，对高校教育有独到的见解，受到有关专家、学者的高度评价；《中小学语文讲读课中读、练、讲》一文发表后，浙江、广西、湖北等地，把文章翻印成教师学习班的学习材料，对提高中小学语文教师的水平起了重要作用。为贯彻必须改革中小学语文教学方法主张而著的《小学语文教学方法》一书和十多篇论文，深受小学语文教师的欢迎，他与费孝通、钱伟长等九位同志合著的《我国社会经济和科学技术发展战略问题》一书，被定为中央电视台教育节目用书，同时也是各地制定经济、科技及教育等方面战略规划的重要参考书，其中他写了《关于我国教育发展战略的几个问题》专章。前面提到的教委委托他主编的《教育科学研究方法》一书已完成发行，《教学论》也已完成了初稿。

____x先生曾任全国政协委员、民盟中央文教委员、中国教育学会小学教育研究会顾问、甘肃教育学会会长和甘肃省教育科学研究所名誉所长。

他把他的才智和自我牺牲精神结合在一起，默默地、没有保留地贡献给社会。无私、高尚等等赞美之词在他都当之无愧。末了，你在心底一定还会由衷地迸发出这样的心声:感谢您，____x先生!

大学教授先进事迹 大学教授事例篇5

他是柑橘业当之无愧的领军人物。

邓秀新，1961年生，湖南宜章人，新中国首位果树学博士，教育部长江学者奖励打算特聘教授。他是使中国脐橙由进口变成出口、使我国柑橘事业跨入世界先进行列的领军人。

上世纪80年代初，邓秀新从湖南农学院本科毕业后考入华中农业大学，师从我国已故老一代柑橘专家章文才教授。

我国是柑橘类植物的原生地，在《山海经》、《尚书》等古代文献中有诸多记载。但种植技术却降后于美国等发达国家。邓秀新当时一具朴实的愿望算是：要使我国也能像美国一样，一年四季都有新奇柑橘。

为此，他瞄准果树生物工程技术这一高新课题，别断取得成果。读硕士研究生期间，他攻克柑橘愈伤组织染色体变异研究课题。攻读博士期间，他攻克生物工程技术领域的难关柑橘原生质体培养及植株再生技术，使我国继以色列和日本之后，成为世界上第三个获得柑橘原生质体再生植株的国家。邓秀新还经过改进培养方式和栽培办法，使再生植株所需的时刻比以色列缩短两个月，成活率大大提高。这项研究成果1989年荣获农业部科技进步一等奖。

回国10多年来，邓秀新把柑橘研究领域的前沿科技与我国柑橘生产实际相结合，采纳细胞工程技术结合分子标记，在育种技术、材料创新、资源评价及品种推广应用等方面开展了制造性的工作。

二

邓秀新生长在农村，对农民有着血浓于水的朴素情感。并且他深深知道，科研成果惟独转化为生产力才故意义和价值。为此，每年他都要抽出20％的时刻深入基层，中国所有种植柑橘的行政县，都留有他的脚迹。

在西南边陲的云南瑞丽，他指导解决了柠檬幼果灰霉病导致商品率低以及开花别坐果的咨询题。

在福建龙岩，在他的调查和建议下，建立起我国柑橘早熟蜜柑基地，使我国柑橘从8月中下旬就开始大批上市。

在湖南宜章县，他帮助当地建立起万亩柑橘生产基地，使过去的荒山变成了绿色银行。

在江西找乌县，他的配方解决了当地果园浮现的流胶病，使农民增产增收。

在三峡库区，他组织同行绘制了三峡库区柑橘产业进展的蓝图以品种和技术的率先，保证产出的率先。为此，他将引进的新品种首先在库区试种。现在，秭归县在甜橙品种的引种、栽培方面，在晚熟品种、脐橙留树保鲜方面，均处于全国率先水平。仅脐橙留树保鲜一项，就使农民在别增加种植面积的基础上，增收30%以上。

在江西赣南，柑橘已成为农民的要紧收入来源。但在1999年，赣南柑橘曾面临是砍是留的咨询题：低产，低价，病虫害多。邓秀新带领科技人员三下赣南，取土，收集果实样品，带回实验室研究，摸清事情后，向当地领导提出了极具针对性的解决措施。从那时起，邓秀新每年三、五次赴赣南，帮助当地干部作规划，进橘园，手把手教农民修剪、施胖、防治病虫害。

现在，脐橙已成为赣州的第一大支柱性产业，达到年产50万吨，产值15亿元，成为世界上最大的脐橙生产基地，使我国脐橙由进口变成了出口。

三

邓秀新走到哪儿，总是随身带着三件宝：数码相机、笔记本电脑、可以自动测量经纬度和海拔的ｇｐｓ设备。果农从金黄的柑橘上看到的是收成，而邓秀新思索的是下一具需要攻关的课题。

邓秀新说，农业科研别是简单去教农民种几棵树，而应该跳出纯技术指导的思维，站在世界柑橘产业的前沿，将技术作为产业的一具要素加以思考，与观念、市场相结合，形成产业链，从而真正推动我国柑橘产业的良性进展。

为此，他加强与业务主管部门沟通，制定出我国柑橘区域进展规划、三峡库区柑橘进展产业规划。利用中国柑橘学会那个平台，每年精心组织国内外专家作报告，将大量的国内外技术、市场行情在会上交流，使柑橘界在产业进展上形成一些共识，将柑橘产业由过去的盲目进展进入到政府引导、专家指导和市场调节的有序进展时期。

他构建了一具与世界柑橘技术先进水平同步前行的果树学科体系和团队。那个队伍有18名在职人员，其中，10名教授，5名副教授，他们由品种、栽培、病虫害、无病毒、品质分析以及柑橘经济等方面人员构成。这支能文能武的队伍，别仅在各自的学科上独有建树，而且能到生产中去解决实际咨询题。

近5年，该学科先后建立了国家果树脱毒种质资源室内保存中心、国家柑橘育种中心及国家柑橘一级采穗圃，湖北省柑橘工程技术中心以及国家脐橙引智示范基地。构建了一具从柑橘品种、脱除病毒和病毒检测、提供无病毒良种的完整技术体系。这一体系的建立和运行，保证了大量无病毒良种经过合法渠道从国外引进，每年将10个左右的品种进行病毒脱除。据别彻底统计，经过自己选育与引进相结合，几年来，邓秀新带领课题组为柑橘主产区提供脐橙、柑橘、柚子等良种达60余种，无病毒种苗100余万株。

在他的努力下，2008年的国际柑橘大会将首次走入中国。作为国际柑橘学会执行主席，邓秀新高兴地说：中国可以承办这次‘学术奥运会’，充分显现出我国柑橘科研、生产的实力和国际妨碍力，必将引导我国果树学科和柑橘产业的进一步进展和创新！教授先进事迹材料

3月12日植树节活动策划方案

一、活动主题：绿色、氧气、健康、时尚；

二、活动主办单位：xx；

活动协办单位：xx；

三、活动时刻：2005年3月12日(星期六)8：40——14：00；

四、集合地方：xx

植树地方：xx；

楼盘参观地方：xx；

五、交通工具：大吧车接送、自驾车；

六、种植树种、数量：公孙树，40棵；

七、活动流程：

1/09：00：xx步行街集合；

2/09：15：发誓；

3/09：30：动身；

4/09：30――10：30：xx（参观过程中领取干粮和矿泉水）；

510：30：到达植树地方；

6/10：30－13：30：植树活动开始，内容如下：

a、植树造林；

b、互动游戏；

c、媒体现场采访活动主持人、会员和阳光100俱乐部负责人；

d、业主代表说话；5、14：00：活动完毕，会员自由合影，乘车返回xx酒店；