实用小班装饰教案 装饰树叶小班教案样例4篇

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小班装饰教案【第一篇】

1、培养幼儿观察和探索大自然的兴趣。

2、引导幼儿认识秋天树叶落的自然现象，培养幼儿对秋天的热爱之情。

3、让幼儿在活动中体验游戏的乐趣。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

教学重点、难点

知道秋天这个季节的特征

活动准备

分享的“实用小班装饰教案 装饰树叶小班教案样例4篇”，树干图一幅，树叶图片与幼儿人数相同，课件。

活动过程

一、开始部分：组织幼儿听《小树叶》的音乐进入室内。

二、基本部分：

1、说树叶。

孩子们，你们拿的树叶是从哪里落下来的？（大树上）这些树叶是从大树上落下来的，我捡了这些树叶来和你们一起玩，你们高兴吗？它们为什么从树上落下来了呢？（秋天来了，天气变凉了）

教师总结：秋天来了，秋风一吹，有些树的叶子就变黄落下来了。小朋友们也由背心穿上了厚厚的毛衣。

2、模仿树叶。

秋风吹来，树叶像什么一样落下来？（蝴蝶、蜻蜓、降落伞）孩子们，让你们手中的树叶落下来吧！放飞手中的树叶，让孩子们看树叶飘落的样子，模仿树叶飘落的动作。

3、幼儿看课件，学儿歌《秋风吹》。

4、做游戏：风和树叶

每个幼儿拿一片树叶，老师扮风，孩子扮树叶，老师做大风吹来的动作时，孩子随风做瓢来瓢去的动作；老师做小风吹来的动作时，孩子们做较小的动作。

5、粘贴树叶。

风停了，小树叶落到哪里了？（草地、房屋、地面上）小树叶离开了妈妈，大树妈妈非常孤单，我们帮小树叶回到妈妈的怀抱吧！（幼儿粘贴大树）

6、看树叶粘贴图。

小朋友们把大树装饰得真好看，老师用树叶粘贴了一些图，我们一起来看一下像什么？（蝴蝶、青蛙、兔子）

三、结束部分：

带孩子到户外捡落叶。

教学反思

通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感兴趣，这样，孩子们才能跟着你的思路走。

小百科：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。

小班装饰教案【第二篇】

1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。

2、发展动手操作能力。

：用树叶装饰身体

1、学过用双面胶粘贴的技能

2、树叶项链、树叶手镯、许多树叶（背面粘双面胶）、夹子、铃铛等

3、欢快的音乐

4、玩具照相机

在主题活动“落叶飘飘”中，丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇曳飘落的、多姿多彩的落叶就是一方天地、一个世界。孩子、家长、我们一起进入落叶的世界，去拾落叶、看落叶、踩落叶，去思考、去想象、去表现。

在充满兴趣的活动中，孩子们发现落叶真的很美、很可爱。它可以装饰我们的教室，还可以粘贴成漂亮的图画。在区角活动中，顾灵洁、汪帅还发现落叶还可以用来装饰打扮自己，在交流分享时，孩子们纷纷要求也要用树叶来打扮自己。于是，针对孩子的兴趣、需要，预设了此活动。通过欣赏落叶装饰，用落叶打扮老师、同伴、自己，表达表现落叶装饰的美，来体验与同伴一起操作的乐趣。激发幼儿初步表达表现的欲望。

欣赏——动手操作——表达表现

一、 欣赏

1、赏教师、幼儿制作的树叶项链、手镯，说说这是什么，是怎么做成的?

2、讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、手镯打扮教师。

3、我们可以怎样用树叶打扮自己？

二、 动手操作

1、你想把自己打扮成什么样子？树叶可以粘在哪里？

2、

幼儿挑选喜欢的落叶粘帖在自己身上，自己够不到的地方可请同伴帮助。

3、教师在观察幼儿的同时打扮自己，引导幼儿用辅助物装饰，与幼儿一起活动。

三、 表达表现

1、引导幼儿互相欣赏，说说像什么人，大胆造型留影

2、教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈

3、延伸：根据幼儿在活动中的生成

小班装饰教案【第三篇】

1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。

2、发展幼儿眼、手的协调能力。

各种树叶，长短不一的绳子。

1、欣赏树叶作品

出示真实的项链、手链、腰带等，给幼儿欣赏，引起兴趣。

这是什么呀？——项链、手链、腰带

咦！看看这是谁？——树叶宝宝。

今天我们来用树叶做各种装饰物，好吗？

看看老师做的各种装饰物。

教师出示各种树叶装饰物，供幼儿欣赏。

2、尝试用树叶装饰物打扮自己

教师出示自己制作的树叶项链、头饰、手链等，给幼儿欣赏。

可以提问：这是什么呀？——幼儿回应

漂亮吗？

“咦！我这样打扮漂亮吗？”

——很漂亮的。

你们想不想动手做一件漂亮的首饰来打扮自己呀？

——幼儿回应：想

那你们想做是么样的装饰物来打扮自己呢？

3、幼儿动手操作（重点）

那老师今天来教你们怎样用树叶做一件漂亮的首饰来打扮自己。

教师示范以及提要求——老师先把老师的方法教给你们：

（1）每一片叶子上有两个小洞洞

（3）再拿一片树叶，同样的方法把绳子穿过小洞洞

（4）要穿手链的用短的绳子，要穿腰带或项链的用长的绳子，最后把绳子的两头打个结。

“小朋友你们可以自己选择。”

幼儿自己操作：可以根据自己的想象来操作，发挥自己的创意、创新。（难点）

用自己完成的作品打扮自己。

小班装饰教案【第四篇】

活动目标：

1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。

2、发展动手操作能力。

活动重点难点：用树叶装饰身体

活动准备：

1、学过用双面胶粘贴的技能

2、树叶项链、树叶手镯、许多树叶（背面粘双面胶）、夹子、铃铛等

3、欢快的音乐

4、玩具照相机

活动设计思路：

在主题活动“落叶飘飘”中，丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇曳飘落的、多姿多彩的落叶就是一方天地、一个世界。孩子、家长、我们一起进入落叶的世界，去拾落叶、看落叶、踩落叶，去思考、去想象、去表现。

在充满兴趣的活动中，孩子们发现落叶真的很美、很可爱。它可以装饰我们的教室，还可以粘贴成漂亮的图画。在区角活动中，顾灵洁、汪帅还发现落叶还可以用来装饰打扮自己，在交流分享时，孩子们纷纷要求也要用树叶来打扮自己。于是，针对孩子的兴趣、需要，预设了此活动。通过欣赏落叶装饰，用落叶打扮老师、同伴、自己，表达表现落叶装饰的美，来体验与同伴一起操作的乐趣。激发幼儿初步表达表现的欲望。

活动流程：

欣赏——动手操作——表达表现

一、欣赏

1、赏教师、幼儿制作的树叶项链、手镯，说说这是什么，是怎么做成的?

2、讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、手镯打扮教师。

3、我们可以怎样用树叶打扮自己？

二、动手操作

1、你想把自己打扮成什么样子？树叶可以粘在哪里？

2、

幼儿挑选喜欢的落叶粘帖在自己身上，自己够不到的地方可请同伴帮助。

3、教师在观察幼儿的同时打扮自己，引导幼儿用辅助物装饰，与幼儿一起活动。

三、表达表现

1、引导幼儿互相欣赏，说说像什么人，大胆造型留影

2、教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈

3、延伸：根据幼儿在活动中的生成