幼儿园年度工作计划汇聚【最新8篇】

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幼儿园年度工作计划【第一篇】

一、指导思想：

学校的中心工作是教育教学，学样的生命是质量，教导处的工作就是转绕教育教学工作，为一线教师服好务，为贯彻学校及上级有关精神要求，创设提升教学质量的最佳教育教学环境，创造性地开展工作，为师生服务，为领导当好助手。

杨小宗：全面负责教育教学工作，直接领导教导处，全面指导教导处工作。负责教导处日常工作的布置、实施。

王利：教导处办公室负责人，主管书写、课表、辅导表、时间表、午间值班表、大型会议及开学典礼等大型标语的书写，出各种通知。

郝腊梅：主管学校印刷及初三年级共案的印刷、负责各级人数的统计，各种考试试场安排。

张敏：负责学校及学校各部门的打印工作，初一新生建档、初三中考报名工作数据的汇总及上报、考试成绩核算、绩效考核资料汇总等。

闫建民：负责初一、初二两级导学案的印刷。

1、教师签到、轮流时行，按时、准确、不循私情、营造紧张有序的教学环境。

2、资料的印印刷、收集、归案。

3、组织竞赛、月考、期中、期末大型考试。

4、负责教师教学成绩的考核评比。

5、组织实施各种会议的文案工作。

6、定期协助领导开展作业、教案检查登记。

7、作好各种教师培训、交流安排。

8、教导处员做好教师签到工作。

9、负责各种教学资料的发放收集工作。

10、完成学生建档。

教导处成员工作不分家、在各执其职的前提下，分工协作，共同完成各种任务。

1、坚持办公室坐班制。

2、工作开展及时、准确、高效。

3、严于律已，以工作为重。

4、工作中坚持原则，不循私情，不乱说、乱发表议论。

1、和广大一线教师一样参与绩效考核，每周按10节工作量计算，承担的其他工作另行酌情计分。

2、自觉接受群众监督和群众考核评价。

幼儿园年度工作计划【第二篇】

根据学校工作计划，以落实素质教育为核心，以课堂改革为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，促使我校教育教学工作再上新台阶。

1、强化教学常规管理，完善评价体系，以管理促发展，以发展促提高。

2．加强师资培训力度，拓宽学习渠道，提升教学理论水平。

3、做好常规教研与网上教研工作，建设和谐发展的教师团队。

4、强化基本功，组织“同组共研”专题教学活动，提高科研能力及教学水平。开展“青蓝工程”，促进青年教师迅速成长。

5、长期有效地开展“师生同读”活动，形成书香校园文化。

6、抓好“两课、两操、一活动”及冬季阳光体育运动会。

（一）强化教学管理，规范教学常规

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。

2、确立有效课堂教学，打造成功课堂理念。要以“实、活、精、勤、细”来规范教学行为，强化教学常规工作。

（1）备课要“实”。日常教学中，要提前一周备课，假期超前备课两周，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要有详细的教学过程，合理的教学方法，要及时写一些实在的得与失，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。教导处将定期检查及随时抽查，检查结果记入量化考核。

（2）课堂要“活”。要体现“新课程标准”的理念，构建素质教育的课堂教学氛围，要培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，鼓励教师在教学中使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用，激发学习兴趣，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪。

建立听课制度，加强随堂听课的力度。由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求全体老师听课不少于10节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

（3）作业要“精”，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

（4）课外辅导要“勤、细”。围绕培优转差进行分层个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

3、加强质量调研密度，大力提高教学质量。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，所学内容做到当堂清、课课清、单元清、学段清，为学生打下坚实的基础。通过单元测评、月测评对学生的学习情况经行测评，教导处对测评情况经行全面的调研分析反馈，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。

4、全面提高学生素质。认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织；在上好艺术课的同时，深化兴趣小组活动，开展足球、书法、绘画、航模、拉丁舞、电子琴等兴趣活动，不断增强学生的艺术修养；开展“书香校园”读书活动，各班队要制定相应的读书活动计划，根据不同的年段特点，向学生推荐相应的适读作品，帮助学生安排合理的读书时间，学期末进行总结。通过活动促进素质，通过竞赛促进提高。

5、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操两课”，认真开展阳光体育运动和大课间活动，确保学生每天在校活动时间不少于一小时；积极做好学生体质测试和上报工作，大力推广“洪拳”进校园活动，体育组、保健室、一年级班主任要协同做好新生广播操、眼保健操的学习。卫生保健室要做好学生的晨检工作，并通过专题讲座、黑板报、展板等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。

（二）立足校本培训，提高师资水平

1、加强培训指导，更新教育观念。开展专家、骨干教师讲座，通过新课标与新教材解读、新课程教法、新教育理念的培训学习，使老师在学习中逐步形成新的教育观念，重审自己的教育行为，反思自己的教育理念，修正自己的教育教学工作。骨干教师将自己培训获得的理论与教学实践结合，重在指导实践。

2、做好常规教研工作。各教研组制订好工作计划，确定好组内研究专题，组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验，同时做好出勤记录，考勤情况与学期量化结合。

开展好集体备课活动，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后决定上课教师（可推荐青年教师），全组教师进行磨课，有必要的再作第二次修改与上课活动。全体组员做好听课记录，课后进行反馈。

3、利用网络教研，展开“问题沙龙”。各教研组长要提炼教学中的有关问题，及时上传校园网，在全组、全校甚至借助校外力量，有针对性的展开“问题”研究，解决教学中出现的问题；学习教改信息月报，网上交流学习心得；观看教学实录，网上评课议课，同时做好收集整理工作。每两周各教研组至少发起一个话题，对组员跟帖情况进行考评。

4、开展“青蓝工程”，充分发挥老教师的“传、帮、带、扶”工作，使青年教师迅速成长。教导处为见习期教师分别安排指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年教师的上岗适应期；采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路，提高青年教师的教育教学水平。

5、加强教师基本功训练。结合区教育局组织的基本功比赛，开展形式多样的教学展示创新活动。本学期进行“同组共研”专题教学活动。引领教师落实并做到“五个一”：读一本好书（与课改相关）充实并更新理念；做一本摘记（结合读书内容）读写结合；参加一次点评或论坛（结合同组共研）知行结合；练一手好字，夯实基础；写1篇论文或案例（结合网络教研）感悟教育。

6、做好课题研究工作。我校省级课题“课堂教学有效性的实践与研究”处于结题阶段，上学期各教研组申请的9个小课题处于研究阶段，各课题组根据研究计划和研究方案展开研究，力争按时结题。通过教育科研，提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。

7、根据教育局工作要点，做好国韵拼音实验工作。为了实验工作的顺利开展，本学期将国韵拼音课安排在信息课程中，实验老师和微机老师共同配合，确保实验工作取得预期的效果。

（三）认真做好教师评价工作

通过评价规范教师的教育教学行为，加强职业道德建设，促进教师专业发展，提高教育教学质量。结合教师年度考核的需要，从德能勤绩等方面全面进行量化考评。

（四）做好一年级新生的入学工作

按照就近入学的原则，确保每个适龄儿童按时入学，建立并及时上报一年级新生学籍，完成普九工作的21表17册。召开一年级新生家长会，使一年级新生在学校、老师、家长的共同努力下，尽快从幼儿园的小朋友向合格小学生的转型，尽快适应学生生活。

（五）做好教导处内部管理。

加强教导处内部的管理，做到教导处工作人员分工具体，职责明确，严格管理，树立为教学第一线服务的思想。严格遵守各室规章制度，按章办事，切实履行各自的岗位职责。认真做好书籍、资料的征订和管理工作，强化学籍管理。

幼儿园年度工作计划【第三篇】

以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。

二、重点工作

1、抓好初三、初二会考复习备考工作。

2、推广集体备课，打造高效课堂。

3、继续阅读工程，打造书香校园。

三、特色工作

1、突破课改瓶颈，以“先学后导，自主高效”课堂教学改革为支点，完善课堂教学模式与评价方案。

2、关注教师成长，通过初中教学园地组织教师交流、反思，组织教师写好教学案例。

3、进一步完善七、八年级学案。

四、常规工作

1、按计划排课，及时安排教师调配及调课问题。

2、做好开学各项准备工作。

3、做好插班生测试及下期新生入学考试工作。

4、协助年级组组织好初三月考，及时反馈教情、学情。

5、完成初三、初二中考报名工作。

6、对新教师进行考核，组织招聘新教师。

7、每月完成教学常规检查。

8、抓好音、体、美、信息技术等学科考查、考核工作。

9、继续办好初中教学园地。

10、组织好各项学科竞赛及教学竞赛。

11、协助语文组抓好学生“阅读工程”。

12、组织好初三体育考试，初三、初二会考。

五、工作安排

二月：

1、安排学期工作及制定、上传学期工作计划。

2、学生入学考试、评卷。

3、发书、调整课表及早晚自习表。

4、召开教研组长、备课组长会议。

5、教务处出刊：初中部学生英才奖学金发放学生名单公布。

6、学生学籍整理。

三月：

1、年级组组织学习小组长培训。

2、协同学生处、年级组进一步完善对老师们的考核方案。为老师们职评、评先、评优提供可靠依据。

3、举行初三老师、学生百日誓师动员大会。年级组启动辅差工作。

4、各年级组抓学生的阅读活动。

5、课改听、评课。

6、课堂教学改革17项专题研讨情况初查。

7、常规检查。

四月：

1、组织期中复习

2、部召开音、体、美、电脑老师会议。

3、召开初三特长生会议。

4、数、理、化、生竞赛。

5、学籍整理。

6、对学生进行教学调查。

7、反思学习小组合作学习情况，教师写教学案例。

8、常规检查。

五月：

1、组织初三学生中考报名。

2、组织初三学生体育毕业测试。

3、组织初三特长生测试。

4、组织初三学生全县统测。

5、初一新生测试命题。

6、小六升初一组考、评卷、

7、课改情况小结，年级组推出汇报课。

8、常规检查。

六月：

1、初三中考指导、组考。

2、新老师上年度汇报课。

3、中考成绩揭晓，开始宣传与留优。

4、初一、初二期末复习。

5、常规检查。

七月：

1、初一全县统测。初二期末考试。

2、将学期量化考核分汇总到学部存档。

3、上交学期总结与部办。

4、各备课组上交校本学案修正稿。

5、初一新生第二次测试、评卷。

6、整理资料存档。

幼儿园年度工作计划【第四篇】

一、指导思想：

根据学校工作计划，以落实素质教育为核心，以课堂改革为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，促使我校教育教学工作再上新台阶。

二、主要目标任务：

1、强化教学常规管理，完善评价体系，以管理促发展，以发展促提高。

2.加强师资培训力度，拓宽学习渠道，提升教学理论水平。

3、做好常规教研与网上教研工作，建设和谐发展的教师团队。

4、强化基本功，组织“同组共研”专题教学活动，提高科研能力及教学水平。开展“青蓝工程”，促进青年教师迅速成长。

5、长期有效地开展“师生同读”活动，形成书香校园文化。

6、抓好“两课、两操、一活动”及冬季阳光体育运动会。

三、具体工作要求和措施

(一)强化教学管理，规范教学常规

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。

2、确立有效课堂教学，打造成功课堂理念。要以“实、活、精、勤、细”来规范教学行为，强化教学常规工作。

(1)备课要“实”。日常教学中，要提前一周备课，假期超前备课两周，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要有详细的教学过程，合理的教学方法，要及时写一些实在的得与失，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。教导处将定期检查及随时抽查，检查结果记入量化考核。

(2)课堂要“活”。要体现“新课程标准”的理念，构建素质教育的课堂教学氛围，要培养学生的问题意识，探究精神和科学态度;要重视基础知识、基本技能的教学，充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，鼓励教师在教学中使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用，激发学习兴趣，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪。

建立听课制度，加强随堂听课的力度。由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求全体老师听课不少于10节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

(3)作业要“精”，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

(4)课外辅导要“勤、细”。围绕培优转差进行分层个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

3、加强质量调研密度，大力提高教学质量。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，所学内容做到当堂清、课课清、单元清、学段清，为学生打下坚实的基础。通过单元测评、月测评对学生的学习情况经行测评，教导处对测评情况经行全面的调研分析反馈，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。

4、全面提高学生素质。认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织;在上好艺术课的同时，深化兴趣小组活动，开展足球、书法、绘画、航模、拉丁舞、电子琴等兴趣活动，不断增强学生的艺术修养;开展“书香校园”读书活动，各班队要制定相应的读书活动计划，根据不同的年段特点，向学生推荐相应的适读作品，帮助学生安排合理的读书时间，学期末进行总结。通过活动促进素质，通过竞赛促进提高。

5、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操两课”，认真开展阳光体育运动和大课间活动，确保学生每天在校活动时间不少于一小时;积极做好学生体质测试和上报工作，大力推广“洪拳”进校园活动，体育组、保健室、一年级班主任要协同做好新生广播操、眼保健操的学习。卫生保健室要做好学生的晨检工作，并通过专题讲座、黑板报、展板等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。

(二)立足校本培训，提高师资水平

1、加强培训指导，更新教育观念。开展专家、骨干教师讲座，通过新课标与新教材解读、新课程教法、新教育理念的培训学习，使老师在学习中逐步形成新的教育观念，重审自己的教育行为，反思自己的教育理念，修正自己的教育教学工作。骨干教师将自己培训获得的理论与教学实践结合，重在指导实践。

2、做好常规教研工作。各教研组制订好工作计划，确定好组内研究专题，组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验，同时做好出勤记录，考勤情况与学期量化结合。

幼儿园年度工作计划【第五篇】

深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的xx届三中全会和全国、全省教育工作会议精神，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2019-2020年)》和《xx省建设教育强省规划纲要(2019-2020年)》(以下简称“两个《纲要》”)的总体部署，紧紧围绕县局2019年工作要点、县基教股2019年

工作计划

和中心学校2019年工作要点，以全面提高教育教学质量为核心，以全面提高教师队伍素质为突破口，以改革创新为动力，继续开展“构建有效课堂、争创高效课堂”活动，继续推进规范化和精细化管理，扎实稳步推进课堂教学改革。凝心聚力，爱岗敬业，自加压力，负重奋进，努力开创我校教育教学工作新局面!

(一)2019年学校的总体工作目标

2019年既是“十二·五”收官之年、教育强县阶段性总结之年，又是农村义务教育阶段“全面改薄”的关键之年。总目标：力争年度考核第一，继续努力办人民满意的清塘教育。分解为：

1.安全：零安全责任事故。

2.质量：第一，2019届毕业会考成绩和抽考成绩综合排名均进入县前八名，第二，肄业班统考成绩再上台阶，达到梅城镇中学的98%，第三，县运会成绩综合进入县前三名;第四，综合考评确保全县第一。

3.课改：分析现状，思路明晰，科学推进。

4.队伍：抓行风建设，促专业成长，人事微调，加强管理力量。

5.教育信息化：积极推进。

6.积极投入中学整体搬迁红茶厂的伟大工程。

7.教工愉悦工作，幸福生活，勤俭节约，安居乐业。

(二)2019年教育教学质量目标

1.质量：第一，2019届毕业会考成绩和抽考成绩综合排名均进入县前八名，第二，肄业班统考成绩再上台阶，达到梅城镇中学的98%，第三，县运会成绩综合进入县前三名;第四，综合考评确保全县第一。

2.县职高、县重点高中、县内其他普高输送人数超高县局下达的任务。

3.注重艺体特色，中小学生在省、市、县体育、艺术、科技创新等竞赛中取得好成绩，今年的“三独”比赛和县运会更要取得优异成绩。

4.进一步加强学校德育工作，增强德育工作的针对性和实效性，学生个性发展和养成教育要形成特色。学生综合素质进一步提高，中小学学生犯罪率为0。

5.完成上级下达的各项工作任务，并在各级各类创优争先中取得好成绩。

6.进一步抓好体卫工作，全面实施学生体质健康检测，按照《国家学生体质健康标准》检测的学生，合格率达到98%。

围绕工作目标，在做好各项常规工作的基础上，抓住“一个根本”，围绕“一个中心”，改善“两个环节”，强化“三种意识”，抓好“四条途径”，实现“五个发突破”。

抓住“一个根本”——坚持德育为首，育人为本。

围绕“一个中心”——以全面提高教育教学质量为中心。

改善“两个环节”——德育和体育。

强化“三种意识”——质量意识;课改意识;文化意识。

抓好“四条途径”——以规范、精细管理求发展，以改革课堂教学增活力，以优化校本研训提素质，以加强督查指导促提高。

实现“五个发突破”——学校管理上档次，德育工作上层次，队伍建设上水平，教育教学质量上台阶，文化建设上品位。

(一)以加强师德师风建设为重点，提升教师队伍整体水平

1.加强师德师风建设。把师德师风建设放在教师队伍建设首位，继续深入开展“四个一爱心工程”师德师风建设活动，弘扬新时期人民教师的高尚师德，树立清塘中学教师队伍良好形象。建立健全师德考核办法，结合教师节庆祝活动，积极营造尊师重教的良好社会氛围。

2.开展教师培训。全面实施新一周期中小学教师继续教育。开展班主任、科任教师、新教师及教师现代教育技术能力培训等专项培训。制定对学校和教师的继续教育与校本教研培训督查、评比和考核办法，完善教师个人培训台帐，加强培训跟踪管理。

3.强化教师管理。实施名师工程，做好名师管理和服务工作，建设学校优师团队。建立教师资源管理库，实现对教师资源的有效整合和动态管理。确保教师专岗专用，提高教师专业化水平。

4.加强德育队伍建设。一是进一步落实学校各部门德育工作职责，形成德育合力;二是认真贯彻落实教育部颁发的《中小学班主任工作规定》，进一步加强班主任队伍建设，优化班主任管理和评价办法;三是加大培训力度，多渠道培训中小学德育干部和德育工作者。

5.开展创优争先活动。继续做好优秀班主任、德育工作先进个人评比活动，把德育工作抓好抓实，争夺镇、县德育工作先进单位与先进个人。

6.加强学校文化建设。认真贯彻落实《xx市教育局关于加强中小学学校文化建设的意见》(教通〔20xx〕79号)和《xx县教育局关于进一步加强学校文化建设的意见》精神，以建设优良校风为重点，进一步优化学校育人环境，建设具有校本特色的学校文化。

(二)以加强学生德育工作为中心，全面推进素质教育

1.形成德育特色。全面贯彻落实《安化县中小学德育工作常规》，坚持以爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、公民素质教育、法纪教育、心理健康教育、养成教育为德育工作的重点内容，突出养成教育，完善各项德育工作制度，扎实开展德育常规工作，充分发挥学校德育工作的主渠道、主阵地作用，形成具有本校特色的德育工作模式。

2.开展德育主题活动。全面开展丰富多彩的社会实践活动、社区服务活动、经典诵读活动、星级评比活动，大力推广德育体验模式，不断丰富中小学德育工作内容，实现德育主题活动系列化，有效提高德育工作整体效益。

3.加强心理健康教育。切实关注留守少年儿童与问题学生的心理健康，建立留守儿童和问题学生档案，通过“师生心连心，手拉手”结对帮扶等途径，动态地全程关注他们的学习、生活、行为习惯、心理健康状态，全方位地关爱他们。

4.推进家长学校建设。配合关工委、离退休协会积极推进家长学校建设。加强家庭教育科学知识宣传和普及，建立学校、家庭与社区良性互动的合作机制，充分发挥家长学校的功能，强化家庭教育责任，增强家长作为监护人的法律意识，注重家长言传身教、传承中华民族传统美德，建立具有较强专业知识的家庭教育教师队伍，积极开展家庭教育各项主题活动，丰富家庭教育内容，努力构建学校、社会、家庭三位一体的德育工作网路，努力争创家庭教育示范镇。

(三)以加强内务管理为基础，切实提升学校办学水平。

1.认真贯彻和落实益阳市教育局、安化县教育局《关于进一步规范普通中小学办学行为的意见》文件精神，进一步规范办学行为，重点规范课程开设、学生作息时间和课外作业时量、学生用书、招生工作、办班行为、教师教学行为、教育收费、学籍管理等工作。

2.以《安化县中小学教育教学管理规范》、《安化县中小学体育工作规范》和《安化县中小学德育工作常规》为依据，进一步健全和落实学校管理制度，加强教育教学视导，促进学校管理的规范化与精细化，在“五精五细”方面多思考，多探索，多实践。

3.切实落实保学控流责任制，严格控制辍学率，进一步巩固提高普九成果，不让一个学生因家庭经济困难而失学，不让一个学生因学校原因或教师原因而失学。

4.规范课程开设，切实保证非统考科目的教学时间;规范教辅资料的使用，坚决杜绝滥订滥发教辅资料的现象。以《安化县中小学教育教学管理规范》为依据，提高管理效益。

5.进一步优化评价机制，出台《2019年绩效考评方案》、《课堂教学改革先进个人评比方案》，修订《教育教学质量考评奖励方案》、《班主任考评方案》、进一步完善目标管理考核方案。

6.深化课程改革。认真贯彻落实《安化县中小学教育教学管理规范》，加强课堂教学改革，提高课堂教学效益。

7.加强教学研究。大力推进微型课题研究，完善课程资源建设，促进科研兴校。组织“教研组内课题研究”活动，发挥教研组的实体功能。加强教育科研队伍建设，整体提升学校教研组长和备课组长的课堂教学指导能力，提升专业教师教育科研水平。

8.加强学校体卫工作。向全面发展要质量，向艺体要特色。进一步抓好艺术教育，提高学生艺术素养。重视学生特长训练与培养。在不乱收费的前提下，大力加强学生第二课堂培训活动，促进学生个性发展，优化教育教学质量。严格落实《安化县中小学体育工作规范》，上好体育课，深入开展学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时。全面实施《国家学生体质健康标准》，做好学生体质健康测试与数据上报工作。认真组织全县中学生篮球、小学生羽毛球运动会，不断丰富学生课外文体活动的内容和形式。指导和督促学校做好常见传染病预防和知识教育，全面实施每年一次的学生健康体检。切实落实《安化县中小学体育工作规范》，进一步规范和改进体育课教学。积极组织体育教师参加各级各类培训，提高体育教师业务水平。

9.加强艺术与科技教育。进一步抓好艺术教育，提高学生艺术素养。一是依据《学校艺术教育工作规程》，认真落实艺术教育课程计划，努力做到特长生培训与艺术普及教育双丰收。二是要积极开展群体性的艺术活动，如：班级篮球联赛、校运会、书画大赛、艺术节等。三是组织学生参加市县“三独”比赛和艺术展演活动要早部署，早训练，常督查。

10.加强教育技术装备工作。按规定比例安排教育技术装备经费，按照教育部标准，结合实用、够用的原则，订购好教育技术装备。加强学校教育技术装备工作培训、督查与指导，促进教育技术装备管理精细化、使用高效化。进行“班班通”建设，逐步提高学校现代教育技术水平。

11.提升教育教学质量。2019届中考优秀生需稳步提升，上安化一中分数线的学生比例争取提高3%，达到34%。其中，尖子生要有突破，在全县文化科排名前20名的要继续保持去年的数量(2人以上)，前100名要有增加;艺术体育特长生保住原来优秀的位置，入围人数在上届基础上增加2人，朝着38人努力，文化加特长考上一中的人数要增加2人，突破15人;各科文化成绩的“一分二率”在全县排名均要比上届有所长进，全部必须超过全县平均水平;争取有3科以上能评为中考优胜科目;七科总分合格率上升15%，达到80%;一次性全科合格率上升8%，达到50%;九科总分合格率上升15%，达到85%。总之，成绩要比2019届要有明显进步。

(四)以新课程改革为指向，加强教学与管理创新。

以实施第二轮课程改革为契机，解放思想，更新教育观念、内容、手段和方法，投身课程改革、课堂教学改革、教学手段改革以及教育评价改革，全面实施素质教育。

1.加强课题研究。学校将重新申报课题，以多个小课题研究为主，以教学中的问题为课题，全面展开阶段性研究。

2.重视常态教研。以教研组长为核心，每个教研组内的每个教师每年上一堂使用多媒体教学手段的教研课，学校每期进行一次

课件

评优。

3.倡导教师相互听课。要求校长、教导主任、教导副主任每期听课40节，其他行政人员、教研组长每期听课20节，一般教师每期听课16节，同头课必须达10节。

4.创新集体备课。各年级各科成立备课组，进行集体备课，提高教师协作、互助精神，促进各学科教学者水平、技巧、能力互相取长补短，便于减轻教师负担，节约学校开支。

5.推进教师管理机制的创新。从《教师评价方案》《奖励方案》《绩效工资方案》着手，认真收集整理教师意见，修改与完善这三个制度。要放开手脚，解除羁绊，待遇向一线教师倾斜，拉大多做与少做、做好与做歹之间的差距，按照优劳优酬的原则，重奖有突出贡献的学科带头人、骨干教师及工作完成出色的教师。

6.认真抓好校本教研制度建设。认真贯彻《安化县教研室关于校本教研制度建设的指导意见》，创造性地开展校本教研工作。实现学校教研为学校工作服务的目标，确保课程改革的深入进行，完成各项课题研究和成果推广，动员教师全员参与，紧紧围绕课程实施中的问题开展研究，在实践中不断提高研究水平和研究能力，促进教师的成长与发展，全面提高教育教学质量。

7.加大业务学习力度。每期要对教师进行两次以上业务辅导讲座，每期要有一定数量的学习笔记(不少于5000字)，积极撰写教育教学论文(每人每年至少撰写1篇论文)。

8.加强日常工作检查。根据教师日常工作检查、考评奖励制度，每期对教师日常工作检查二次以上(含二次)。特别加大对学生作业、测评的检查力度。做到每次检查及时反馈信息，认真总结，表扬先进，促进后进。

9.加大课堂改革力度。向课堂教学改革要质量。继续开展“优质课堂教学年”和“教学质量年”活动，掀起课堂教学研讨热潮，积极开展教学比武、观摩课、带班课、汇报课、教学开放日等教研活动，扎实开展课堂教学改革，努力构建有效课堂，争创高效课堂。优先合理安排教研费，积极派送教师参加各级教学研讨活动，积极借鉴先进的课改经验与优秀的课堂教学模式。

10.实施名师工程。认真学习贯彻《关于实施xx名师工程的若干意见》(xx办〔20xx〕30号)文件精神，在县局的统一部署下，实施名师工程，做好名师管理和服务工作，建设优师团队。通过建立健全名师(优秀教师)引进、选拔、培养、管理新机制，推动学校教师队伍整体素质不断提高。

11.加强教师培训、补充和交流工作。全面启动农村中小学教师现代教育技术能力培训和新一周期教师继续教育培训，切实加强中小学学科教师的培训和管理，继续开展教育管理干部培训。积极组织教师参加“国培”、“省培”。要引领教师与时俱进，适应信息化社会，鼓励建立博客，鼓励教师多通过网络进行学习和获取教育教学资源。实开展全员校本培训，每年组织的全员校本培训不少于48课时。积极开展班主任、科任教师、新教师及教师现代教育技术能力培训等专项培训。制定教师继续教育与校本教研培训督查、评比和考核办法，建立教师个人培训台帐，加强培训跟踪管理。

(五)以落实四项专项工作为契机，争创县内先进单位。

1.搞好两项评估，确保迎检考核优秀。

“两项评估”工作意义重大，事关教育事业发展，事关上级对我县教育工作的评价，学校要安排专人具体负责，校长要亲自部署安排，认真做好每项工作，尤其要迅速进一步搞好两项评估表册的核对、完善工作，按要求搞好两项评估资料整理建档工作，高标准做好“两项督导评估考核”迎检的准备。凝心聚力，要攻坚克难，确保圆满实现迎检工作目标。

2.搞好体卫工作，确保传统学校特色。

认真抓好学校卫生防疫工作和健康教育工作。一是认真落实《学校卫生工作条例》，与卫生防疫部门配合，进一步加强卫生工作与健康教育工作，切实做好流行性疾病的预防与监控工作，努力降低常见病和流行性疾病的发病率;二是配合相关部门依据上级文件精神做好中小学生健康体检工作。三是抓实特长生训练，确保竞赛成绩优秀。

3.搞好课题研究，确保教研教改有名。

按照县教研室的安排，积极做好小课题研究，争取有省级课题立项。在课题研究期间，思考和改革学校教学模式，慢慢形成自己学校的教学特色。

4.搞好毕业会考，确保新生输送先进。

按照县局的部署和要求，认真组织好初中毕业会考，认真做好县内高中阶段的新生输送工作，尤其要做好县内重点高中和职高的新生输送工作，争当先进单位。

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幼儿园年度工作计划【第六篇】

教导处工作历来是联系校长室和全校师生的教育教学工作的桥梁，是落实学校工作的执行部门，也是传达学校教育教学质量的信息集中部门。教导处工作的优劣，将直接影响到学校整体教育质量的提高。

按照校长室的工作计划和要求，本学期教导处的各项工作除完成常规的教育教学管理外，便是要突出我校在教育教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教育教学资源大调整的时期，我校教育教学工作所面临的危机感，就是我校的教育教学态势也处在上升的时期。本学期的教育教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。

根据校情，结合本教导处的工作实力，本学期的教导处工作侧重在管理上要抓住以下几点：

一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师资队伍的建设的水平。

教研组长是教学研究的基地，是提高教师教学素养的保障，是达到理想教育教学效果的参谋部。我们认为，真正的教育教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手：

1.教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。

(1)教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课教师的教学特点和不足，及如何发挥他们的潜在的能动性。

(2)根据本组室的教学实际，按学校的教育教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。

(3)在分析本组室实际困难的同时，具体要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。

(4)教研组长在每学期结束时，要及时对一学期来的教育教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性交流。

2.教研活动要进行合理的安排，要增强教研活动的有效性。教研组长要深入到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。

3.教研组长的教学常规管理。

(1)为加强各备课组的教育教学备课活动，教导处对每个备课组要进行每月一次的教案检查;各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校教师的教学资源共享。

(2)按照教导处工作的要求，各教研组长要对组室里的教师进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查教师在分层递进教育教学过程中的落实情况。

4.每学期选送一、二名教师参加校级教学研讨公开课。对教学研究课的推选人、开课情况，教研组长要向教导处书面汇报本课时的教学目的、需要解决的问题、该教师的教学特长等等。

5.根据各教研组的学科特点，教研组每学期要组织落实一次学生活动。本学期的教导处检查的重点是英语学科的学生活动。

二、分层递进、管理目标。

从近几年来本校的教育教学现状分析，分层递进教学的改革思路和方法能基本符合我校的教育教学实际情况，但在分层递进的教学中，有一个突破口的问题我们一直未能实现较好地解决，这就是分层递进的目标。从今年起，我们将以02学年的毕业生情况作为衡量的标准，提出：

1.考试学科：各班不合格人数要控制在15%~20%之间(语文学科不在其列)。各教研组要针对各学科的特点，为实现这个目标拿出切实可行的方法。各教研组要制定出分阶段的管理目标，最终实现学校提出的工作要求。作为学校的考核，原则上以2年为一个时间段，各班的控制人数只能下降，不能超越。

2.考核学科：各班不合格人数应控制在10%以下。在确保各班合格率的前提下，努力提高班级的优秀率。凡超过50%以上优秀率的班级任课教师，教导处将提请校长室给与适当的荣誉和奖励。

3.学生的作业要分层。

我们认为：提高教育教学质量的首要环节就是抓好学生作业的有效性。本学期，我们教导处工作的重点之一，就是进行学生作业布置、完成、批改、反馈这四个环节。学校要求每一位教师在布置作业时，要真正考虑学生能否独立完成，能否保质完成，是否针对不同层面的学生布置不同要求的作业。

(1)各考试学科的教师在教学过程中，要充分考虑到班级中下层面学生的学习，每次作业布置，要尽可能地分成两套。学校鼓励教师精编作业题、自己设计作业题，确保各层面的学生都能学有所得、学有所成。

(2)教师布置作业要尽量合理、科学，不要满堂灌、大容量的单纯练习。教师的作业批改也要做到分层批改，根据各层面不同学生的情况，适时调正批改作业的标准。

(3)为达成以上的分层作业的要求，教导处将每二周一次对课任教师的作业批改进行检查。检查的重点是：作业质量、作业数量、批改质量、学生完成、订正情况。

4.部分学生培优的问题。

(1)教导处要求各课任教师要重视对少数优良学生的培优工作。要加强对这部分学生的课外指导。学校鼓励教师充分利用一切可利用的时间，对班级优良学生进行提高、补习，使少数优良学生的队伍能逐渐扩大，以期达到弘扬班风、学风，带动更多的学生主动学习之目的。

(2)提高少数学生的学习质量，关键在于给这些学生什么样的作业，怎样给与作业?各位教师要注重合理、科学地安排补习时间，适当提高优良学生的作业难度。

三、教导处的常规工作。

1.加强对教导处的内部管理。教导处的全体同仁要强化服务意识，努力提高自己的服务质量，做到内部工作既有分工，又有合作。

2.加强对“十室”的管理。教导处要求管理人员要经得起常规的检查，做到平时与检查一个样。

3.做好每学期的教学内务工作。文明组室的建设必须达到学校有关部门的要求。

4.继续加强对学校研究性学习的指导工作。教导处要重视学生的素质教育，既不能不顾本校的实际情况，全面实行口号式的素质教育，也不能完全走应试教育的老路。我们要努力探索出一条研究性学习有利于提升学校教育教学质量的新路子，使学校的研究性学习能真正有助于学生学习能力的提高。

5.强化教导处与各部门之间的协调工作。本学期，针对教导处工作的实际情况，我们要加强和教科研室的协调，努力做到教导处工作的科学性，促进科研兴教、科研兴校工作的开展。

20__年9月

幼儿园年度工作计划【第七篇】

（20__－20__学年度）

一、指导思想

围绕本年度学校的工作目标和要求，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我乡教育事业的发展作出努力。

二、主要工作目标

1、加强学校将日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学活动，努力提高教学质量。

3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

5、加强师德师风建设，提高教师素质，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

6、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

7、加强校本培训，提升办学水平。

三、具体工作要求

（一）强化教学管理，规范教学常规

堂检查。

2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班队建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作

（1）备课要提前一天，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，要备有较详细的教学过程，合理的教学方法，学校将将进行定期或不定期检查。

（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。

作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

（5）建立听课制度。

学校将加强随堂听课的`力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，由学校将临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况，促使我校课堂教学质量的提高。

4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用，积极推进远程教育在课堂教学中的应用。

５、抓好经验交流工作，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。

6、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操两课”，确保学生活动时间。加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。

（二）开展教研活动，提高师资水平

习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。做好新教师的“传、帮、带”工作。

幼儿园年度工作计划【第八篇】

根据学校工作意见和县教研室工作要点，制订我校20__-2007学年度教导处工作计划。

一、指导思想

以贯彻党的“十六”大精神为指导，树立社会主义荣辱观;以提高质量为根本，全面完成“两基攻坚”各项任务;以人为本，继续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、奉献意识;以课程改革为中心，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，确保学校教育科研工作再上新台阶，努力办好人民满意的教育。

二、工作要点

(一)加强学习，提高素质，转变思想，不断拓展，促进我校教育科研工作发展

2、切实推进素质教育，针对课堂教学改革和教师行为，开展综合科课堂研究活动;

3、做好县级学科骨干教师、市级学科骨干教师的推荐工作;

(二)扎实推进基础教育课程改革

5、1-3年级教师做好新课程有实验与研究的总结，推广新课程实践经验;

6、教导处和学校行政人员到各班级听随堂课，了解新课程的实践与研究情况;

(三)改进教研工作方法，促进教育教学质量提高;

(四)加强考试评价研究，探索科学的评价方法，促进学生全面发展

(五)进一步加强教育科研管理，推进我校教育科研工作

14、做好县级小学教育科研骨干教师、市级小学教育科研骨干教师的推荐工作;

附：巫溪县城厢小学20__年秋季教导处活动计划

时间序号活动内容主持

8月1师德学习党支部

2组织学生入学，清理学生流向各班

3组织一年级、学前班学生入学、编班工作，插班生的编班工作教导处

9月1拟写各学科教学计划，班主任工作计划教研组

2分发单元试卷总务处

3课程领域如何贯彻新的《义务教育法》教研组

4教学常规工作检查评比教研组

5“新课程新理念教学实践与策略”讲座教导处

10月1重庆市小学数学优质课参赛备课邵藤明、教导处

2筹备参加重庆市小学语文课堂教学论坛教研组、教导处

3组织参加重庆市小学语文教学论坛教导处

4教学常规工作检查评比教研组

11月1参加重庆市小学数学优质课竞赛教导处

2校级、县级、市级课题申报教研组、教导处

3教学常规工作检查评比教研组

4综合学科教学观摩教研组、教导处

5“国家贫义工程”小学教师技能培训县教科室

2教学常规工作检查评比教研组

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3考试评价研究，探索科学的评价方法教研组

4拟写期末复习计划教研组

5迎接教育局各项工作检查考核教研组、教导处

20__年1月1教学常规工作检查评比教研组

2新课程教学评价改革专题研究

教导处

3各学科教学质量检测及成绩统计教导处

4完成教具归还工作总务处

5对学生进行多样化的评价各班