2024年小学秋季学期开学典礼校长讲话稿 秋季学期开学典礼校长讲话稿实用【推荐4篇】

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小学秋季学期开学典礼校长讲话稿【第一篇】

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

在这金秋送爽、硕果飘香的美好时节，我校又迎来了一个新的学年。在此，我谨代表学校党支部、校长室向全体师生表示亲切的问候，向暑期刚入我校的初一、高一新同学表示最诚挚的欢迎！

岁月不居，天道酬勤。过去的一学年，我校坚持“立德树人、和谐发展”的办学理念，迎难而上，与时俱进，开拓创新，在教育教学、德育工作、硬件提升、校园文化建设等方面都取得了可喜的成绩。我们难忘校园文化艺术节上青春旋律的澎湃，田径赛场上你追我赶的意气，高效课堂里小组合作的热潮。尤其今年的中考，我校再续辉煌，314名同学参加中考，239名同学达三星级以上高中录取分数线，50名同学被大丰高级中学录取；高二年级学业水平测试一次性合格率近80%；高三年级有70%以上的同学被高一级公办大专顺利录取，圆满完成了区教育局下达的指标。

新学期，新气象。我校将科学调整发展规划，稳步推行初、高中分区管理；我们将启动德育基地建设，继续开展以“三爱一践行”、“八礼四仪”、“警民共建”等各种主题教育活动，大力推进校园文化建设；我们将以创建“绿色校园”、“节水型学校”为抓手，加强基础设施建设，不断改善办学条件，让二中这个大家庭变得越来越富有活力，越来越充满生机。

新学期，新面貌。今年，我们欣喜地迎来了初一、高一600余名新同学，对于刚跨入中学大门的初一新同学，你们就像是一张张白纸，充满无限可能，让老师们以爱心为笔，以智慧为墨，帮助你们在这里写下人生中至关重要的篇章；希望高一的同学们要在老师的指导下，巩固军训成果，养成良好的生活习惯和学习习惯，不放过每一天，不放松每一节课；初二、高二的同学处在承上启下的关键时期，要及时反思自己一年来的学习方式和目标定位，总结成功与不足，重新定位，继续奋斗；初三、高三的同学面临学习的百米冲刺阶段，再有不到十个月的时间，你们就将告别母校，面临人生的又一次选择。此时此刻，你们要有“舍我其谁”的信念和气魄，分秒必争，顽强拼搏，成就自我！

新学期，新挑战。成绩已成过去，前路任重道远。为此，我要向全体师生提出以下希望和要求：

第一，志存高远。要有坚定不移的人生志向，并为之付出不懈努力。知识的获取不是一蹴而就的事，需要有一往无前勇攀高峰的精神，美国前总统林肯曾经说过一句名言，iam a slow walker， but i never walk backward。意思是“我走得很慢，但绝不后退”。我希望我们二中学子都能做知难而进、克难攻坚的攀登者。希望每位同学努力发掘自己的目标和兴趣，坚持不懈地追求进步，让自己的每一天都比昨天更好，成功就是成为最好的自己。

第二，恪守文明。希望每位同学从遵守校纪校规做起，从讲究语言文明做起，从少扔一块果皮、捡起一片纸屑做起，从各方面严格要求自己，做一个举止文明的中学生，做一个乐于助人、有益于校园文明和谐和社会文明发展的人。

第三，诚实守信。诚实守信是做人的基本准则，是人际交往的通行证，诚实做人，诚信学习是学校对你们的基本要求。希望同学们养成不说谎、不作弊、不敷衍、实事求是的好习惯，做一个高素质的人，高品位的人，高修养的人。

第四，饱读诗书。作家高尔基说，“书籍是人类进步的阶梯”；诗人歌德说，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”；钱钟书先生入学清华时的志愿是“横扫清华图书馆”。我们要以书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然、关心社会、关爱他人，同时也要学会用知识滋养自己。

老师们，同学们，风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更须快马加鞭。最后，我衷心祝愿我校各项工作再接再厉、力争上游；祝愿各位老师工作顺心、生活舒心；祝愿全体同学天天快乐、周周进步、金榜题名！

谢谢大家！

小学秋季学期开学典礼校长讲话稿【第二篇】

亲爱的新同学们：

大家上午好！秋高气爽，凉风习习，美丽的湖州师院，喜迎八方才俊。

今天，在这样一个美好的时刻，我们隆重举行xx级新生开学典礼，为来自全国23个省(市、自治区)的4759名新生举行欢迎仪式。在此，我谨代表全校师生员工对大家的到来表示最热烈的欢迎，并向辛勤抚育你们成长、无私培育你们成才的父母、老师致以最诚挚的问候和最衷心的感谢。今天开学典礼的现场，还有29名护理专业研究生以及来自美国、俄罗斯、乌克兰等国家的31名留学生，他们将在我校开启全新的学习生活，让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来。

同学们，今天是欢迎新生的典礼，同时也是你们进入大学后的第一堂课，很多人都会关心这样一个问题：“湖州师范学院到底是一所什么样的学校？”也许，你们已经从学校网站以及前面几天的体验中初步了解了学校的概况。在此我愿意通过三个方面，让大家对湖州师院有一个更加清晰的认识。一是我们的教师。湖州师范学院有着一群学识渊博、治学严谨、循循善诱的老师，他们是你们学习生活的良师益友，并将伴随你们成长成才。他们中有国家级教学名师刘太顺教授、百篇博文引路“90后”大学生的沈晓阳教授、带领学生团队勇夺浙江省“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛特等奖的陈传峰教授，以及即将代表教师发言的校“三育人”先进个人马明奎老师等，在他们的悉心指导和帮助下，相信大家的大学生活将更加充实、快乐。二是我们的学生。湖州师范学院既是启迪智慧、传承学术的殿堂，同时也是活跃思维、拓展视野的乐土。仅20xx年，我们的学生就获得了15个国家级大学生创新创业训练计划项目、28个浙江省新苗人才计划项目立项资助和644项专利，学生以第一作者公开发表的论文有235篇。在努力汲取知识的同时，精彩纷呈的校园文化活动更是大家的期待。读书月、外语节、体育节、辩论赛、演讲赛、主持人大赛、校园歌手大赛等等，以及73个学生社团，都是大家展示自我的舞台。三是我们的目标。湖州师范学院是一所成长中的综合性本科高校，建成“湖州大学”不仅是全校师生员工的共同目标，也是几百万湖州人民的共同梦想。为了早日实现我们的大学梦，学校上下戮力同心，锐意进取，迎接一次又一次挑战，取得了令人瞩目的成绩：学校已经成为全国文明单位、培养硕士专业学位研究生试点工作单位、国家“卓越医生教育培养计划”项目试点高校和浙江省普通高校招生第一批录取学校。今年，学校又有了突破性进展，一是“水生生物资源养护与开发技术研究重点实验室”被确定为省级重点建设实验室，二是一本招生扩大了范围。

同学们，你们在湖州师范学院的生活已经开始，这里有优秀的教师团队、浓厚的学术氛围、丰富的文化活动，更有振奋人心的“湖州大学”梦，挑战和超越的接力棒已经传递到你们手中，这将是你们人生中一段重要旅程的开始。作为你们的师长，我不希望有同学在这段旅程中迷失自己，更不希望看到曾经努力的你们，因为自己的松懈而掉队！今天，我就结合自身的亲身体会，谈几点感想，与大家共勉：

一、牢记使命，不负一份嘱托。

二、志存高远，放飞一个梦想。

三、坚韧不拔，守住一份执着。

四、全面发展，完善一个自我。

同学们，大学是培养社会中坚力量的地方，是崇尚真理、发现真理、捍卫真理的地方，对你们而言，大学只是人生又一个起点。我衷心希望同学们在自己的大学生活中，践行学校“明体达用”校训，牢记“艰苦创业、自强不息、和谐共进、奋发有为”的师院精神，学会做人，学会做事，学会做学问，在反思中学会批判，在挫败中经历成长，在挑战中赢得未来！

最后，祝愿大家在湖州师范学院、湖州师范学院求真学院这个大家庭学习、生活愉快，祝每一位新同学早日成长成才！

谢谢！

小学秋季学期开学典礼校长讲话稿【第三篇】

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亲爱的同学们：

大家下午好！

“今日云景好，水绿秋山明”。值此最美金秋时节，__校园迎来了20__级6777名本科生和2385名研究生新同学。在此，我谨代表江西财经大学全体师生员工，衷心祝贺各位新同学，诚挚欢迎你们的到来！

同学们，开学典礼是老师和新生之间第一次盛大的聚会。我们虽是初次相见，但我早已见识了大家纯正的底色和十足的成色。暑假期间，学校以“挥指百年过，意气当今朝”为主题，发起新生开学典礼发言征集活动，得到了同学们的积极响应。畅谈中国青年在抗击疫情、抵御洪水、奥运赛场上的表现，以及对大学生活的思考与期待。在热情洋溢的字里行间，我看到了你们以“中国人”的身份自豪于“泱泱华夏，一撇一捺皆是脊梁”的铮铮铁骨，看到了你们以“__人”的身份感悟于“信而达礼、敏而好学、廉而知耻、毅而弥坚”的校训内涵，看到了你们以“青年人”的身份共鸣于“生于非典，考在新冠；天降大任，注定不凡”的凌云之志！同学们，其实那个时候，我们就看到了你们，看到你们的心灵已经埋下真善美的种子，看到你们已经扣好人生的第一粒扣子，看到你们已经找到做人的镜子。同学们，你们“有高尚的理想”，你们“有皎洁的心灵”，我们能聚而育之，这是何等的荣幸！经过十几天艰苦的军事训练，今天同学们以挺拔的军姿、整肃的军容呈现在我们面前，展现出良好的身体素质和意志品质。此刻，我们看到你们的身上“有健全的体魄、更有奋斗的精神”，我们能成为你们的引路人，这又是何等的欣喜！

同学们，踏进大学校园，这是一个新的开始。入校后的这些天，也许你正在思考如何开始，但是，其实更值得认真思考的是，四年或者三年以后，你终将以什么样的姿态告别__校园？同学们，办好入校手续之后，你们就是大学生了，这是一个新的身份。此时，也许你正在思考如何完成一名大学生的学业任务，但是，其实更值得认真思考的是，你如何想象大学之“大”和大学生之“大”？大学之“大”，不独大楼之大，更在于先生之大，学问之大，智慧之大，精神之大，而其根本之大则在于学生之大。

要“勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者”。我认为，这一殷切期望就是新时代大学生之“大”之所在。然而，如何成就大学生之“大”，这是摆在我们和每一位同学面前并且需要同题共答的一份试卷。对此，我试着结合阐发__校歌精神谈三点认识和期望，与同学们共勉。

一、突破“旧我”，做与时俱进的奋进者

大学不同于高中，她更关注学生的成长而不是成绩，她更关注价值塑造和创新创造，而不仅仅是知识传输，她推行自主学习和自主管理，她倡导多样性和个性化。大学的使命和环境要求大家必须突破“旧我”，建构起与大学教育相匹配的新的思维框架和新的认知边界。这种突破的关键是思想上的突破以及由此引发的行为上的转变。

有人说，世界上最难的事就是把自己的想法装进别人的脑袋。其实不然，比这更难的是把别人的想法装进自己的脑袋。没有什么比把自己从自己的想法中拉出来更费劲的事了，突破“旧我”需要很大的力量，而其力量源泉就是向上的力量和打开的力量。

向上，就是要有“德行须臻至善、学业力求猛进”的青云之志，就是要有“立己以立人”的兼爱之心，就是要有“志欲刚、识欲宏”的奋进之愿。就是要用正确的世界观指导人生，并且出于真诚的理性认识和意志的自由选择，运用想象力把未来勾画出来，形成能激发感情力量的理想，从而在理想的引领下带动自我的突破。

打开，就是要清楚地意识到现在——是时候该想一想不可想象的事情了，是时候该想一想不同寻常的事情了。打开，就是要把自己从某物是某物的固定想法中解放出来，就是要重新用一种审视的、好奇甚至惊奇的眼光去打量这个世界，从而看到更多的可能性。打开，就是要冲破无知之幕，就是要刺破知识之茧，按蒙田的说法，前者是粗浅的无知，后者是博学的无知。打开，就是要linkupandlightup（连起来和亮起来），让世界和你连起来，让自己能够亮起来。

二、探索“新我”，做砥砺前行的开拓者

大学之道，在新民。探索“新我”是大学教育永恒的主题，而大学期间又是探索“新我”难得的时机。如果说大学期间有可能天上掉馅饼的话，那她掉的一定是知识的“馅饼”、智慧的“馅饼”和情怀的“馅饼”。同学们，天上掉馅饼的好机会不常有，这个时候你们要对自己狠一点，要准备用水桶来接馅饼，而不是用顶针。探索“新我”，一定要有一股子狠劲，画地为牢，浅尝辄止，朝三暮四，终将无功而返。探索“新我”的狠劲，落脚点在“言有物行有恒”，狠要狠在在要事难事上“事上磨炼”，狠要狠在向内求成长。

言有物，就是不尚空谈，不弄玄虚，就是尊崇实践理性，就是敏于事。行有恒，就是要真履实践，并且持之以恒。而“言有物行有恒”合在一起就是要言行一致、知行合一，这可以说是探索“新我”的唯一路径。

刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的。是的，探索“新我”关键要靠做事，要有“事上磨练”的心态和韧劲。探索“新我”的过程中要努力做到临事不惑、处事不忧、断事不惧、容事不淫、敬事不移、执事不屈。“事上磨炼”首先就是要事不避难，要做难事，在难事上磨炼才最有可能脱胎换骨。这一点非常重要，但又很难做到。人们通常只愿意去解决“容易”的问题，并且常常就是因为问题很简单，反而就把这个当成大事来做了。所以，做难事务必要坚持dowhatyoushould，而不是dowhatyoucan，更不是dowhatyouwant。“事上磨炼”还要注意区分事之本末轻重，要花更多的精力做更根本更重要的事。大学本科教育是宽口径厚基础的教育，是每个人职业生涯的基础教育，这个阶段的学习之本就是思维、视野、原理和方法，因此，我们需要为了原则而放弃很多细节，正如我们没有必要在每次出门之前试图猜测云朵的形状。与本科倡导文理兼修不同，研究生教育之本则在于拔尖致用。

探索“新我”最难把握的就是向内求成长。从无知到知，从知识到智慧，是认知、理解、认同、实践环节螺旋上升的过程，也是一个人内在成长的过程。从终极意义上说，评判“新我”的标准并不是更多知识的掌握，而是更高智慧的体悟。因此，探索“新我”的过程中要重视对智慧的体悟。转识成智可以说是探索“新我”过程中的惊险一跃，它需要通过“理性直觉”“辩证综合”“德性自证”的途径来实现，其间，理论经由理想、信念的环节化为德性是实现惊险一跃的关键。所以顺带的说，即便为了智慧，我们也要致力于德性的养成和绽放。

三、追求“大我”，做逐梦远航的奉献者

追求“大我”就是要有大志向和大格局，胸怀国之大者，自觉“负起时代的艰辛、莫辞复兴的劳辛”。

新时代大学生的大志向就是要以实现中华民族伟大复兴为己任。希望同学们把准青春的航向，把强国之志融入个人理想，把爱国之情转化为求知之行，笃定理想，久久为功，在报国强国的生动实践中汲取不竭动能。

新时代大学生的大格局就是“小我”融入“大我”、“小我”服从“大我”、“小我”依靠“大我”。只有把自己的“小我”融入祖国的“大我”、人民的“大我”之中，与时代同步伐、与人民同命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的小天地。希望同学们自觉将个人命运融入祖国发展的洪流，找准个人志趣与国家需要的最佳结合点，在风浪中淬炼成长。

同学们，我们只有成就大学生之“大”，才能成就大学之“大”。希望同学们立大志，为大公，求大道，明大德，守大义，存大爱，勇于突破“旧我”，善于探索“新我”，矢志追求“大我”，踏着__校歌的铿锵旋律，用坚实的行动书写新时代大学生之“大”的精彩，成就“大美__”的更大荣光！

老师们，同学们：

四时俱可喜，最好新秋时。经过一个暑假的休整，我们再度在美丽的校园相聚。

今天是新学期开学的第一天，546名高一同学正式加入到我们二十三中学的大家庭中来，在此我代表学校对各位高一新同学的到来表示最热烈的欢迎。同时对你们初升高选择了二十三中学并成功考了进来表示祝贺，你们的正确选择为你们三年后可以更好地进行下一次选择奠定了基础。中华路校园街3号有条件也有能力为你们成长、成才提供充分的沃土、阳光和雨露。二十三中学作为大连市最早的一批中学之一，首任校长由当时的大连县县长担任；作为辽宁省最老牌的重点高中之一，你们有许多师哥师姐毕业于清华北大；作为辽宁省首批示范性高中之一，每年都有大批的“你们”考入985、211名校；作为市内一所校园最像大学的高中，你们在这里可以享受到先进的设施设备、一流的成长环境，可以漫步于梧桐树下、奔跑在400米标准跑道上，可以四季见绿色、三季闻花香、常年听鸟鸣，尤其是可以邂逅到一个个朴实、仁爱又有水平的老师，几十年来，二十三中学厚重历史的沉淀，优秀文化的传承，孕育了一支谦逊不做作，博学不张扬，仁爱不功利的教师队伍，这支队伍会不遗佘力地助力同学们实现更远大的梦想。

一年来，我们二十三中学秉承“全方位关注师生成长，最大化促进师生成长”的办学宗旨，不断改进办学条件，提升育人能力。上半年，我们新建了楼前花坛、街角精神堡垒，丰富了梧桐大道；我们更换教室门、窗帘、储物柜，安装了电风扇；我们换上新的饮水机，创建了海空文化长廊和党建文化长廊；假期我们又把宿舍进行了全方位的维修、保洁和美化。同时我们不断深入课堂教学研究，加大校园各个方面的要求标准和管理力度，开展了学科知识竞赛、第二十五届校园英语节、第三十八届校园文化艺术节、芳华杯篮球赛、十八岁成人仪式、梧桐大道送高三等丰富的校园活动，这些工作和活动都是为了能给同学们提供一个更舒服、更美好、更健康、更快乐的学习、成长环境。

学校的一草一木、一举一动都承载着教育责任，都可能对同学们的成长产生深刻的影响，我们都应尽力去做好。因为疫情防控的要求，今天的新学期开学典礼采取线上听广播的方式，没有邀请家长参加，程序和内容上也简化了许多，但我们希望效果不减，仪式感满满。早上我们大家踏着红地毯，穿过红拱门进入校园，主楼上垂下的十个大条幅叙说出我们的对新学期的憧憬和干劲；刚才我们大家又一起聆听了一年十一班曲昕芮同学、三年九班张乐怡同学和三年六班班主任张莉莉老师三人真情流露、振奋心灵的发言，让我们对新学期的工作、学习和生活信心满满、斗志昂扬。

新学期，作为校长，作为老师，我对同学们也是满怀期待，我期待你们能够展现出更好的四种状态来。

一是期待你们在使命上能够展现出更加自强的状态来。同学们，今年是中国共产党建党___周年，一百年风雨兼程，一百年沧桑巨变，我们在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题；我们控制住了来势汹汹的新冠疫情，实现经济逆势增长。同学们身处中华民族复兴的盛世，是同新时代共同前进的一代人，你们的人生黄金期同两个一百年奋斗目标的实现完全吻合，当今世界面临的不稳定性、不确定性更加突出，国家之间围绕科技实力的较量从未像当前这样迅猛而激烈。同学们，你们是实现中华民族伟大复兴的主力军，你们现在就要主动关注世界大势和人类命运，希望你们能从二十三中校园起程，牢记使命、不断积蓄力量，展现出满满的民族自豪感和国家荣誉感，展现出自强不息的品格和山登绝顶我为峰的气概。

二是期待你们在目标上能够展现出更加自信的状态来。刚刚毕业的上届高三，用600分以上人数和自主招生控制线率双双创新高的成绩，展现了二十三中学子三年的大幅度成长和二十三中教师的大智慧勇担当，这个成绩给我们致力于把二十三中学建设成在全国有一定影响力的品牌学校增添了信心，也给我们本届高三师生明确了超越的目标。我一直坚信，新高三会有更大的突破，因为过去的一年你们展现在全校师生面前的就是一种稳定的状态，一种厚积薄发的态势。《孙子兵法》上讲：“求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必败。”，高考亦是如此，我希望高三各位同学都要确定一个高考目标，这个目标要体现出你的信心和勇气来。高一同学们，你们的高中生活才刚刚开始，就像一张白纸，三年后会成就一幅怎样的画卷，要看你的目标是否足够远大，要看你的坚持是否足够持久，你们能考进二十三中学，说明你们足够优秀，这种优秀能否在高中延续，能否变得更优秀，一看目标，二看坚持。高二是最容易松懈的阶段，你们比高三多一年时间，也就多了一些把目标定的更远大一点的资本，要好好珍惜。同学们，其实不仅仅是在高考上，在生活的方方面面，我们都要把目标定的略高一点，这是一种自信的表现，更是实现梦想的起点。

三是期待你们在学习上能够展现出更加自主的状态来。在使命上自强、在目标上自信，都离不开行动上的自觉和主动。同学们，当下认真学习是你们的天职，也是你们实现梦想的主要路径，学习不可替代，也不能偷懒耍滑，靠家长看着、靠老师管着，是不会学习好的，高中的学习更需要主动性，这一点高一同学们一定要清醒。今年夏天，年仅十四岁的全红蝉在东京奥运会上用三跳满分的成绩夺得10米台跳水冠军，让世界惊叹不已，这个惊艳的成绩背后其实没有什么秘诀，就是日复一日、年复一年成千上万次练习，一个14岁的小女孩，连动物园都不曾去过，成了世界冠军，不知道她的故事给同学们带来怎样的感想。核动力专家彭士禄说：年轻人要脑袋尖、屁股圆。脑袋尖能钻得进去，屁股圆能坐得住，科学研究需要这样，学习也是如此。如何做一个好学生？我借用一下李大钊的那句话：要学就学的踏实，要玩就玩的痛快。新学期，把这句话送给同学们。

四是期待你们在生活上能够展现出更加自律的状态来。1月15日，教育部印发了《关于加强中小学手机管理工作的通知》，要求中小学原则上不得将手机带入校园，前天国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，要求所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务。这两个通知，不知道同学们如何看待，我认为是非常现实和迫切的。手机、网络在方便我们生活的同时，负面影响非常之大，有多少中小学生沉迷于玩手机、沉迷于网络游戏不能自拔，微软创始人比尔·盖茨不允许他的孩子13岁之前碰手机，13岁之后也是限制地使用。本学期，学校全面禁止手机入校园，希望同学们能够配合，做到自律。想想看，游戏能给你带来什么？是成长还是成才？一部手机就把你绑架了，你还能有什么出息？我尤其要提醒海航班的同学们，不要让一部手机毁掉了你翱翔蓝天的梦想。很多时候不是优秀才自律，而是你自律了才会变得优秀。一个人的自律中藏着无限的可能，你自律的程度决定着你人生的高度，一旦到达了足够的高度，你就拥有了天高任鸟飞的自由。新学期，希望同学们能有规律地作息、保证充足的睡眠、坚持体质锻炼、积极参加活动、认真上好每一堂课、坚定地把手机放下。同学们，越努力、越优秀，越自律、越自由。

老师们，张桂梅校长的事迹大家都知晓，她那执着于教育事业的真诚，不惧辗作尘，无意苦作春，用怒放的生命诠释着为人师者的伟大。新学期，面对家长热切的期盼，学生无比的信任，学校快速发展的需要，让我们对照四有好老师的标准，用心钻研，努力工作，呈现出最美的生命状态，唤醒一个个学生生命的最美，助力他们成长、成功、成才。

老师们，同学们，新学期，让我们在二十三中学的沃土上播种希望，洒下真情，奉献智慧。我深信，凭着我们的赤诚，我们的自强、自信、自主和自律，我们每个人的明天会更美好，我们学校的明天会更辉煌。

最后，祝老师们新学期工作顺利，身体健康；祝同学们新学期学业进步，快乐成长！

谢谢大家。

小学秋季学期开学典礼校长讲话稿【第四篇】

亲爱的同学们，老师们：

大家下午好!

欢迎级研究生新同学从天南海北来到即将迎来双甲子校庆的百年学府——西南交通大学。这里有博学的大师和鲜活的思想，更有温暖的情怀和无声的大爱，这里将成为你们研学的驿站和永远的精神家园。作为学校的第65任校长，我代表全校师生员工，向成为新一代交大人的同学们，表示衷心祝贺和热烈欢迎!

同学们为追梦而来。求学梦、交大梦、中国梦经过十余年的探求，今天得以在交大聚合和升腾。对于现已置身学术殿堂并有明确专业方向的研究生而言，“怎样学”比“学什么”更重要。研究生阶段的主要任务，是探究普遍知识，研究高深学问。“研者，磨也;究者，穷尽也”。磨和穷尽，可谓“治学”。

“布衣暖，菜根香，读书滋味长”，古人读书有“三味”：“读经味如稻粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢”。宋代李淑在《邯郸书目》中亦有“诗书味之太羹，史为折俎，子为醯醢，是为三味”的说法，把诗书子史等书籍比作佳肴美味和精神食粮。今天，我也想和同学们谈谈在这个功利浮躁的时代，研究生治学应有的“三味”。

第一，“趣味”

兴趣是学习的源动力，它既源于人类先天对未知探索的本能，也源于个人后天经验的养成。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孟德斯鸠也讲：“爱好读书，就能把无聊的时光变成喜悦的时刻”。当真正感受到治学的“趣味”，就会在读书和研究中全神贯注、沉浸其中，乐此不疲，甚或能强烈感受骨体肤理的愉逸和灵魂飞升的姿态。

如何激发趣味?好奇心和想象力至关重要。成年后的童真童趣、本心初心弥足珍贵。人在成长过程中受到习俗、环境、观念、教育、人文、学问、教理等诸多因素的影响，加之生活的重压以及一些思想、知识、道德、规则的桎梏，好奇心和想象力随之迟钝，甚至麻木。

保持旺盛的好奇心和想象力，做到能天马行空、奇思妙想、无中生有、刨根问底，生命才有激情，做学问才有滋味。一旦失去可贵的好奇心，失去独立的想象力，就会失去做人独有的东西和潜力，整个生命也就失去了真正的活力和创造力，就更不用遑论治学的趣味。

趣味的生发需要“去功利”。做学问有三重境界：一是学以致用，二是学以致知，三是为己之学。前两者都是功利性的，都有明确的世俗意义上的效用性和目的性。为己之学是去功利的或超功利的。“古之学者为己，今之学者为人”这句话见于《论语·宪问》，旨在表明真正尊崇学问的人，做学问是为自身的修心养性，自我角色的建立提升，而不是取悦于人或追名逐利。

有了超拔和超越之心，去功利后的治学趣味当会妙趣横生。反之，若把读书、做学问当成是升学、出国、找工作、评职称的工具和途径，当成获得“颜如玉、千钟粟、黄金屋”等美女香车利禄的手段，当成沽名钓誉、哗众取宠、炫耀卖弄甚至与组织讨价还价的资本，奔着这些目的和功利而去的治学，其过程本身的趣味便荡然无存，治学难免成为身心俱疲、苦不堪言的劳役。

趣味还要多样。希望同学们能将治学的“趣味”延伸至专业以外，使其趣味更加广泛，“味蕾”更加丰富。你们既要根植、深研、精勤于专业，立志成为某一领域术有专攻的专家，还要避免因为趣味单一、知识面太窄而产生的“隧道效应”，即对专业以外的东西知之甚少，甚至全然不知。

当今科技的发展呈现出两个鲜明向度：一方面，学科和专业越分越细;另一方面，各学科领域之间的综成越来越强，专业间的交叉融合大行其道。因此，在学好学透一门专业的同时，尽可能多了解其它学科尤其是相关学科的知识势在必行。更何况，它山之石，可以攻玉。

再者，做学问若没有一定的广度、跨度和宽度，很难有相当的厚度、高度和深度，很难成为学问大家。硕者，大也;博者，广也。同学们要在掌握系统坚实专业知识的前提下，成为本原意义上“大而广”的“硕士、博士”，而不仅仅是“窄而深”的“渊士”。

第二，“回味”

时间是记忆的橡皮擦，它会冲淡经验主义的习得，义无反顾地带走大脑表层的收获。因此，《论语》开篇即说，“学而时习之”。在其《为政篇》中孔子又说，“学而不思则罔”。程子亦云：博学、审问、慎思、明辨、笃行五者，废其一，非学也。荷兰哲学家斯宾诺莎也指出，“反思是认识真理的比较高级的方式”。

这些名言都强调回味、反思的必要性和重要性。一味读书而不思考,会被知识的表象所蒙蔽，会被书本牵着鼻子走，所谓尽信书则不如不读书。爱因斯坦正是因为对传统物理学的“回味”，促成了他对传统学术观点的反思、检讨、追问，写出了《论动体的电动力学》，狭义相对论由此产生。

治学的“回味”，恰如围棋对弈后的“复盘”。复盘是一种长棋力的极好方式，对治学亦然。治学最忌浮光掠影、浅尝辄止，囫囵吞枣、一知半解。最忌粗枝大叶、博杂不精，人云亦云、不甚了了。通过回味，由表及里，去伪存真;通过回味，温故知新，用宏取精;通过回味，见微知著，举一反三。

通过对知识的切问近思、再咀嚼、再提炼、再加工，玩索其言外之意、弦外之音，对已知现象的正反演，由现象追溯其原因，由表象探究其本质，不仅把所学所知的外在化、碎片化知识进行融会贯通，还能不断提高向内反省的智慧，体悟知识理性背后的正义性和善意性，发展各种知性美德。

“回味”重在批判性思维。或许，问题意识和批判性思维是今天高等教育缺失已久的味道。在新韦氏词典里，批判性思维是指“以审慎分析判断为特点，并在最严格意义上隐含着客观判断的尝试而定褒贬优劣”。既有的知识系统和学术体系，不管创造它们的先贤圣哲、大师方家多么睿智，其中的片面、寡陋、扭曲、非理性、傲慢、甚至偏见都在所难免。批判性思维驱动下的深度学习，是治学的一剂良方。

同学们正处在学术创造力竞相迸发的黄金时期和学术习惯养成的关键阶段，要敢于解构颠覆，革故鼎新;善于质疑故知，反思自知，创造新知;惯于换位思考和逆向思考。如今身处创新驱动的新时代，希望你们秉持独立之思想，自由之精神，注重塑造自身的创新人格、创新气质和问题意识，在反思中创新，在创新中超越。

“回味”需要静气。学术研究是循序渐进的过程，研学之路也绝非坦途，不可能一蹴而就，毕一功于一役。“成大事者，必有静气”。静制动，静致远，万物静观皆自得。缺少静气，就会心烦意乱，神不守舍，着急上火，哪有心思回味?更不用说回味质量的高低了。

大学2019秋季开学典礼校长讲话稿大学2019秋季开学典礼校长讲话稿面对外界的诸多诱惑和纷繁复杂的乱象，要有足够的耐心和定力，耐得住寂寞，守得住清贫，抱德炀和，保持平和，设法让自己静下来。唯有静，才能谦卑、虔诚、敬畏;才能客观理性、淡定从容。唯有静，方能深谋远虑，厚积薄发，鉴天地之精微，察万物之规律;方能保持清醒头脑，识别各色玄妙理论和新潮观点的真伪高下。浮躁心态下，很难有真知灼见。

第三，“无味”

无味即本味。治学的“无味”，不是真的寡然无味，而是一种返璞归真的味道。如《老子》所说：“淡乎其无味”，无味无所不味，有味有所难味，淡是最浓的滋味。治学的无味，是指回归问题的本真、本色和本原，还原学术的本来面目，追求“大巧若拙”，“大雪无痕”，变晦涩、繁复的深奥，为简单、直白、朴素的深刻。无味是治学“大道至简”的崇高境界。

进言之，治学的“无味”，是通过透彻研究知识及其演化流变、陈述阐发、分析范式和价值表达，化繁为简、以简驭繁，一针见血、一语中的，把握科学问题的本质规律和内在机理;通过直觉、悟性、洞察力、潜意识乃至第六感，见心明性，领略学问的本然魅力，使之臻于“究天人之际，通古今之变”的出神化境，实现从必然王国向自由王国的飞跃。

无味还意味着对“坏味”的抵制和消弭,对匠气、俗气、躁气、骄气、迂腐气和戾气，以及对功利味、名利味、铜臭味、腐朽味的拒绝和排斥。哈佛大学荣誉校长洛丁根，曾将大学描述为“有着价值追求与精神内涵的心的家园”。大学既是学术共同体又是社会灯塔，希望你们不欺名不争巧，不犬儒不消沉，不势利不市侩。格物致知，坚守价值理性，坚持治学追求，遵循学术规范，固守学术底线，捍卫学术尊严，立志成为“智、仁、勇”三达德之完人。

最后，我想与大家分享一位研究生治学的故事。故事的主人公是我校博士论文国际答辩第一人王娟，她是西南交大材料科学与工程学院2019届博士生。今年毕业时她和交大做了一个临别约定：20后，要让世界上做研究血管植入医疗器械的机构，提到交大就像提到哈佛医学院一样响亮。王娟身上充分体现了治学“三味”。

5年前，她找到了自己无比热爱的研究方向，研究中她兴趣盎然并自信地许下承诺，毕业时要让全世界从事该领域研究的人，都知道在中国有一个年轻的团队，正在为此做着卓有成效的努力。刚开始，她迫切地想直接找到一种自己所在研究领域中完美的材料，但失败了。此后，她重新审视自己的研究方法，反思失败的过程，平和辩证地看待各种材料的优缺点，并转移了研究重点。

通过实验、比对，再实验、再比对这样周而复始的研究，她最终掌握了全面的材料特性数据，其研究获得国际学界的高度肯定，部分研究成果成为两项新材料国际测试标准制定的参考依据。博士在读期间，她还受邀赴7个国家做了14次境外国际会议报告。

毕业时，她决绝地放弃了几家提供高薪和其它优厚待遇的工作机会，矢志不渝地坚持自己的学术追求，选择接受了耶鲁大学、哥伦比亚大学两位院士的博士后offer。