秋季景物变化热选【精编8篇】

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秋季景物变化【第一篇】

早上好！

在丰收的金秋九月，我们迎来了新学期的开始，开学一周以来在全体师生的共同努力之下，学校各项工作进展顺利，在这里我代表学校党支部、校委会对全体教职员工的辛勤劳动，和全体同学的积极配合，表示衷心的感谢！祝全体老师工作顺利，身体健康。祝全体同学学习进步，幸福成长。

教育部根据中央部署，已就加强作业管理工作提出明确要求，各地各校坚决把过重作业负担压减下来。

作为xx初中的老师，首先要以无私和宽容的爱心投入工作，以高尚的人格魅力感染学生，以文明的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以渊博的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。其二：要爱岗敬业，乐于奉献，团结同行，做好自己的本职工作；其三：要积极进取，不断探索新的教育理念，争当教学能手。

从自己做起，从点滴做起并不是难事：弯腰捡起地上的纸屑，听到上课铃立即要安静下来；把零乱的学习用品归放整齐，事情虽小，却能折射出一个人的行为习惯，甚至道德品质。在这里，我向大家发出倡仪：希望全体xx初中人关注自己的一言一行，在道德形象、礼仪形象、社会形象等方面都有卓越的表现，作到思想上自强，工作、学习上自励，生活上自立，行为习惯上自律，做一个优秀的中学生。

老师们，同学们，回顾昨天，成绩喜人，展望未来，前景灿烂！

谢谢大家！

秋季景物变化【第二篇】

在教材结构上，新教材将原先的必修+选修体系变更为“必修+选择性必修+选修”体系。

必修。

必修课程包括五个主题，分别是预备知识、函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动。数学文化融入课程内容。高中毕业考试内容，较简单，但也是高考中的基础内容。

选择性必修。

选择性必修课程包括四个主题，分别是函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动。数学文化融入课程内容。内容较难，与必修课程共同组成高考难度。

选修课程。

为自主招生提供参考。

核心变化。

必修和选修内容的调整。

常用逻辑用语、复数由原来的选修内容调整为现在的必修内容。

删减。

删去了《必修3》中“算法初步”相关内容。

删去了《选修2-2》中“推理与证明”相关内容。

删去了“框图”相关内容。

删去了“简单的线性规划问题”“三视图”相关内容。

合并。

“解三角形”由原来单独的一章内容合并到“平面向量”章节里。

增加。

必修和必选修均增加了数学建模与数学探究活动。

必修。

内容变化。

必修1。

第一章集合与常用逻辑用语。

删减了命题及其关系——原命题、逆命题、否命题、逆否命题。

删减了简单的逻辑连结词“或”、“且”、“非”

增加了必要条件与性质定理的关系，充分条件与判定定理的关系以及充要条件与定义的关系。

第二章一元二次函数、方程和不等式。

删去了简单的线性规划问题。

第三章函数概念与性质。

在函数的概念的内容中删去了映射。

第四章指数函数与对数函数。

-

第五章三角函数。

在三角函数里删去了三角函数线（正弦线、余弦线、正切线）。

必修2。

第六章平面向量及其应用。

将原来单独的一章内容“解三角形”融入进“平面向量”这一章内；

第七章复数。

-

第八章立体几何初步。

删去了三视图相关内容。

第九章统计。

新增了用样本估计“百分位数”相关内容。

删去了系统抽样和变量的相关性。

将“变量的相关性”移到了选择性必修中。

第十章概率。

增加了随机事件的独立性。

选择性必修。

内容变化。

选择性必修第一册。

第一章空间向量与立体几何。

第二章直线和圆的方程。

去掉了直线与圆锥曲线的位置关系的表述。

第三章圆锥曲线的方程。

降低了对抛物线知识的考查难度。

选择性必修第二册。

第四章数列。

第五章一元函数的导数及其应用。

在一元函数导数及其应用里，删去了生活中的优化问题和定积分问题（定积分的概念、微积分基本定理、定积分的简单应用）。

选择性必修第三册。

第六章计数原理。

-

第七章随机变量及其分布。

概率中的超几何分布由原来的“理解”变为“了解”，降低了要求。

增加了全概率公式，提高了要求。

第八章成对数据的统计分析。

将必修中的变量的相关性移到此，但删去了统计案例。

秋季景物变化【第三篇】

内容提要：

今年的报名不同于往年。全国共有北京、天津、上海、广东、新疆、吉林、河北、辽宁、云南、河南、湖南、山东、兵团、安徽、湖北、山西、福建、江苏、广西、青海共计20个省、市、区实行网上报名。

报名方式：通过全国会计资格评价网进行。

其中：北京、天津、上海、新疆、兵团5个省份将在全部地区实行网上报名，其余省份在部分地区进行网上报名试点，具体要求见各省级考试管理机构的通知。

下列省市的网上报名试点于11月15日至11月30日（11月12－14日可以进行网上预报名）通过全国会计资格评价网进行，届时考生可登陆网站完成网上报名工作：吉林、广东、山西、湖南、河南、福建、青海、安徽、兵团、云南、广西、湖北。

其它省份的报名时间由省级考试管理机构自行决定。

具体通知：

有关全国会计专业技术资格考试。

报名有关事项的通知。

经财政部、人事部研究决定，20全国会计专业技术资格考试（以下简称考试）定于2007年5月19、20日举行。现就2007年度考试有关事项通知如下：

一、考试报名。

考试报名条件按财政部、人事部联合印发的《〈会计专业技术资格考试暂行规定〉及其实施办法》（财会[]11号，以下简称《会计专业技术资格考试暂行规定》）及有关文件的规定执行。

对符合《会计专业技术资格考试暂行规定》中相应级别报名条件的香港、澳门居民，可按照《关于做好香港、澳门居民参加内地统一举行的专业技术人员资格考试有关问题的'通知》（国人部发[]9号）和财政部、人事部办公厅《关于调整会计专业技术资格考试科目及有关问题的通知》（财办会[]25号）有关要求，报名参加相应级别的会计专业技术资格考试。港澳居民在报名参加会计专业技术资格考试时，应根据相应级别报名条件规定，填写报考人员登记表，提交中华人民共和国教育行政主管部门认可的高中以上学历或学士以上学位证书、会计从业资格证书、从事会计工作年限证明、居民身份证明和本人近期一寸免冠照片等证明材料。

各地会计专业技术资格考试管理机构在组织考试报名工作时，应按照规定的报名条件，认真做好报名资格的审查工作。在报名资格审查中，应审查报考人员登记表、学历（或学位）证书、会计从业资格证书、居民身份证明等相关证明的原件。

实行网上报名试点的省（区、市），必须按照统一规定的程序进行操作。

二、考试级别和考试科目。

1、初级资格：考试科目包括经济法基础和初级会计实务。

2、中级资格：考试科目包括财务管理、经济法和中级会计实务。

参加会计专业技术中级资格考试的人员，在连续的两个考试年度内，全部科目考试均合格者，可获得会计专业技术中级资格证书；参加会计专业技术初级资格考试的人员，必须在一个考试年度内通过全部科目的考试，方可获得会计专业技术初级资格证书。

三、考试大纲。

全国会计专业技术资格考试领导小组办公室（以下简称全国会计考办）将修订印发全国会计专业技术资格考试大纲，用于2007年度的考试。

四、考试报名日程安排。

10月31日前各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团会计专业技术资格考试管理机构（以下简称各省级考试管理机构）公布本地区2007年度考试级别、考试科目、报名日期、报名地点及报名方法等考试相关事项。

月30日前各省级考试管理机构完成本地区2007年度考试报名工作。

考试科目、时间安排：

考试日期初级资格中级资格

5月19日9：00--11：30经济法基础9：00―11：30财务管理。

14：00―17：00初级会计实务14：00―16：30经济法。

9：00―12：00中级会计实务。

注意事项：

2007年度全国会计专业技术资格考试实行网上报名试点的省份：北京、天津、上海、广东、新疆、吉林、河北、辽宁、云南、河南、湖南、山东、兵团、安徽、湖北、山西、福建、江苏、广西、青海共计20个省、市、区实行网上报名试点。其中：北京、天津、上海、新疆、兵团5个省份将在全部地区实行网上报名，其余省份在部分地区进行网上报名试点，具体要求见各省级考试管理机构的通知。

下列省市的网上报名试点于11月15日至11月30日（11月12－14日可以进行网上预报名）通过全国会计资格评价网进行，届时考生可登陆网站完成网上报名工作：吉林、广东、山西、湖南、河南、福建、青海、安徽、兵团、云南、广西、湖北。

其它省份的报名时间由省级考试管理机构自行决定。

财政部会计资格评价中心。

二oo六年十月十六日。

教材规定：2007年全国统一教材即将完稿，内容增加，变化巨大。职称教材价格首次超过注会教材价格。

价目表：

初级职称中级职称。

经济法基础36元会计56元。

初级会计38元财管46元。

经济法39元。

会计。

秋季景物变化【第四篇】

这几天，妈妈带我去乡下。我观察了那里的鸡，真有意思！

来到乡下，我呼吸了一口清新空气，很舒服，眼前有很多鸡，于是观察起这些鸡来。

一队小鸡整齐的排着队，跟在一只母鸡身后。我一回头，那边有一群鸡在抢剩菜叶子。“嘿嘿”！我一下子想到了一个坏主意。我去哥哥家借了辆自行车，然后开着它接近鸡群，看看它们有什么反应。鸡们仍在享受大餐，根本不理会我的挑战。我挺不服气，加大马力，向它们冲去。一只鸡想逃，我故意追了上去。那只鸡跑得不慢呀！我想，开了四档都没追上！

晚饭后，七外公撒了一碗烂菜叶，它们立刻开始抢食。它们的姿势很有趣，先叼起一片叶子，把头仰起，让叶子滑入口中，又叼下一片。过了一会，叶子吃完了，鸡们也吃得饱饱的了，各自悠闲地散着步，我也要回家了。

乡下的鸡，真有趣！

秋季景物变化【第五篇】

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

又是一年，秋意恒生之季，我也进入了初三——九年级的学习中。

才开学一个星期我就能感受到初三与初一初二的不同之处。

首先，非常明显的一点，我们的学习时间变紧促了不少。

以前我的作业一般能在晚自习前两节课就完成的，现在已经是不可能这么早完成了，最快也要第三节晚自习结束后，有时候做到第二天上午才完成，紧接着又要对作业改错，然后又有许多的作业涌来，这是，没有一点的空余时间啊！

而且每周还有英语背书，英语的`听写，还有语文的背书与默写，数学也要背笔记。

还有就是新增加的一门学科——化学，那些各种各样的公式，实验，元素符号之类的，看得我是眼花缭乱，而且老师还要求我们能够背下来，要我们做卷子，过关。

我感到了一种无形的压力。

九年级了，我也没想到，学习一下子变得如此紧张，不过这也是我们必须过的一关啊，为了不久的将来就要来临的中考做准备，快了，还有这短短的两个学期，我们就会迎来中考，进入人生一个新的开始，进入一个新的阶段。

所以，同学们，还是要打起精神来，来面对这虽然艰辛，却又是我们不得不过的一道关吧，为了我们的将来，为了我们的未来更加美好。

谢谢大家！

秋季景物变化【第六篇】

小时候，我们家的生活条件很不好，那时爸爸妈妈都没有手机，唯一的通讯工具电话也是爸爸一咬牙才安装上的，尽管如此每次给江苏老家打电话都是长话短说，为了节省家庭的开支吧！爸爸妈妈都是很节俭的。那时我们住的是爸爸单位分的旧平房，记得有一次下大雨，水都进到了屋里，屋顶还漏雨更是糟糕！每到夏天蚊子和苍蝇经常来侵占我的地盘。于是我常常会被它们叮咬的新疤落旧疤。

我的家庭在在短短里，从没电话到有电话到有手机，从旧平房到高楼等。这一年一年翻天覆地的变化，真是日新月异。

如今我们住上了新楼房，干净又宽敞，再也不用和苍蝇与蚊子共进午餐了。还有一个通讯方面的变化也不小。我听爷爷奶奶说，以前他们的通讯方式是用书信的方法，寄出去要等好几个星期才能收到。可现在大不一样，都是用打电话的方式来联系，还有电脑的qq程序，来联系他人。甚至还能视频，可以看到别人的样子，既方便又快捷!

爸爸还在阳台上养起了花草，每天我都能领略大自然的风光，放眼望去一片片、一幢幢高楼大厦拔地而起，让你领略城市的风光。现在家里面貌变得焕燃一新，这一切都是国家的政策发生了翻天覆地的变化和爸爸妈妈的勤劳所得到的。一幢楼或两幢楼就有保安。楼下的绿树非常多，早上起来你就会听到鸟的鸣叫，甚至可以看到和听到鸟儿站在你家的阳台上唱歌，有时候你去晨练还会看到一只只蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂在花草丛中飞来飞去。睁开你的双眼吧！看!一夜之间临沭旧城改造翻天覆地的变化,为人类造福吧！让我们的家园更美好！“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，让我们共同努力，保护我们共同的家园，让清风常拂绿柳，碧水永伴苍山。

同学们，行动起来吧！我们要从现在做起，当一名合格的学生，做一个讲文明懂礼仪的优秀少先队员，为临沭新城献上一份厚礼！还临沭一个蔚蓝的天空，留我们一个绿色的大地，让我们一起行动起来保护环境爱我家园！临沭的发展可真快呀，临沭的变化不只我说的这些，还有许许多多的方面，比如，商场、交通……我相信临沭的明天会更美好!

秋季景物变化【第七篇】

最近参加了一次教研活动,其中议程之一是听几节课题为“平均变化率”的研究课.活动后感想良多:如何上好概念课?关键还是要把握核心内容的`数学本质,让学生充分地经历数学概念的形成过程.对此,教材设计时已经进行了充分的考虑.所以,我认为准确把握教材的设计意图是实现高效教学的有效途径.本文就是笔者从“平均变化率”一课所感受到的教材编写的一些思想.因为课题所限,不可能全面考察,故曰“管窥”.

作者：石志群作者单位：江苏省泰州市教育局教研室,225300刊名：中学数学月刊英文刊名：zhongxueshuxueyuekan年，卷(期)：2009“”(3)分类号：g63关键词：

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秋季景物变化【第八篇】

1、必修第一册的教学内容其实与改革前的内容与顺序基本一致，必修第一册将原版人教a版教材中的必修一、必修四的三角函数与三角恒等变换以及必修五不等式部分合在一起，还将命题、常用逻辑用语原先出自选修的内容合并成第一册的内容。

2、必修第二册的内容也融合了原先人教a版中必修四的向量部分、必修二的立体几何初步以及必修三的统计与概率部分，同时还加入了原先在选修出现的复数部分，从新教材的内容可以看出，原先三视图以及程序框图部分已经彻底删掉，现在只是给大家介绍直观图的概念。

3、选择性必修第一册可以明显感受到，新教材的编写者将有关坐标系以及解析几何相关内容融合在一起，而且这一册的难点和重点为计算，难度相对必修内容，难度有所上升。

4、必修第二册内容相对少一些，只有两章，所对应的内容是数列与导数的相关知识，这一改革还是很重大的，将原本必修五的数列部分直接划入选修模块，并且和导数合并为一册。原先选修中的数学归纳法证明也合并到数列模块中。

5、选修最后一册主要内容是计数原理与概率，还有一小部分是线性回归方程，其实总体的要求是想让学生学会如何进行数据处理，在之前一直宣传的数学建模，也在选择性必修第三册中出现，说明改革之后的教学内容，更加注重培养学生数学应用方面的能力。

具体各章节内容的细微变化。

1.必修课程。

主题一：预备知识。

预备知识包括了四个单元的内容：集合，常用逻辑用语，相等关系与不等关系，从函数的观点看一元二次方程和一元二次不等式。这四单元内容常用逻辑用语与相等关系和不等关系有变化外，其他内容与实验版课标内容基本一样。

变化的地方：

(1)删减了命题及其关系——原命题、逆命题、否命题、逆否命题;。

删减了简单的逻辑连结词“或”、“且”、“非”;。

(2)增加了必要条件与性质定理的关系，充分条件与判定定理的关系以及充要条件与定义的关系。

(3)删去了简单的线性规划问题。

主题二函数。

函数内容包括四个单元：函数的概念与性质，幂函数、指数函数、对数函数，三角函数，函数应用。这些内容与实验版课标基本一致，仅有一些细微的变化：

(1)在函数的概念的内容中删去了映射;。

(2)在三角函数里删去了三角函数线(正弦线、余弦线、正切线)。

主题三几何与代数。

几何与代数内容包括：平面向量及其应用、复数、立体几何初步。

这三章内容与实验版课标要求大致一样，有变化的是：

(1)将原来单独的一章内容“解三角形”融入进“平面向量”这一章内;。

(2)“立体几何初步”删去了三视图这一内容。

主题四概率与统计。

内容包括：概率、统计。

内容的变化：

(1)概率中增加了随机事件的独立性;。

(3)统计中新增了用样本估计“百分位数”这一内容。

主题五数学建模活动与数学探究活动。

这个主题是新增的内容，要求学生以课题的形式来开展。课题研究过程包括选题、开题、做题、结题四个环节，要求学生撰写开报告、研究报告和报告研究结果。

2.选择性必修内容。

主题一函数。

内容包括：数列，一元函数的导数及其应用。

主要变化：

(2)在一元函数导数及其应用里，删去了生活中的优化问题和定积分。

主题二几何与代数。

内容包括：空间向量与立体几何、平面解析几何。

主要变化有：

(2)抛物线由原来的理解变为了了解，降低了要求;。

(3)去掉了直线与圆锥曲线的位置关系的表述。

圆锥曲线整体要求有所下降。

主题三概率与统计。

内容包括：计数原理、概率、统计。

其中，内容变化的有：

(1)概率中的超几何分布由原来的“理解”变为“了解”，降低了要求;。

(2)增加了全概率公式，提高了要求;。

(4)将必修中的变量的相关性移到此，但删去了统计案例。

(1)整合知识点相较于原版教材，新版教材的知识点与体系更加集中，模块之间分类清晰，这可以方便学生理解和练习。

(2)难度区分明显改革之后的教材，将必修第一册和第二册定义为基础练习，让学生在必修阶段完成高中数学的基础知识练习，并且帮助学生从高一开始，完成初中和高中之间的衔接与转化，但是同时，学生的压力逐渐平移到选修部分。在未来的教学中，可能高一就是学习必修第一册和第二册，那么高二开始就是选修的学习，那么从高二开始，难度逐渐加大。

(3)注重基础练习与应用从教材中可以看出，教材编写者对于基础知识的考查，但是同样的，对数学学科的应用、以及数学文化的比重开始加大，每一个章节后面都有类似实际应用或者数学文化的相关探究，说明对于数学知识的运用能力是未来的一个趋势。从现在高考的试卷我们也能发现这一趋势，试卷中逐渐加入有关数学文化的内容。重基础、多实践、勤应用将会成为未来的一种趋势。同时也逐渐减少考试中的技巧应用，这也让整体高考数学考查更加贴近实践。