应急演练总结和现场点评 工地应急演练心得体会范文总结汇聚（优推8篇）

应急演练总结和现场点评【第一篇】

为提高我市突发公共事件医疗卫生救援应急处置能力，科学、规范、有序地开展医疗救援工作，锻炼应急队伍，提高全市网络医院的急诊急救水平。20xx年11月15日，xx市卫生局举行了全市各医疗机构120急救人员医疗救援应急演练，全市11个乡镇16个医院、卫生院及分院共36人参加了本次演练。上午8时，各单位准时报到。8：20-11：30，各单位根据提供的案例背景资料进行现场演练。

本次应急演练采用现场演练形式，首先是120急救人员接到紧急救援通知后携带应急药物、器械并赶赴现场，根据模拟提供的案例进行现场演练，评估120急救人员的应对处置能力。

为了确保演练成功举行，市卫生局及120急救分中心制定了详细的演练方案，明确了参加本次演练人员组成、同时明确了现场指挥组、考核组、后勤保障组、监督组的人员及相关职责，从组织管理上落到实处。市卫生局xx局长出席了应急演练，四家市级医院及各镇（街道）卫生院医疗救援应急人员参加了本次应急演练。经专家组点评，本次演准备充分、选材切实、基本达到目标。

经过3个小时多的紧张演练，活动顺利结束，基本达到预期目标。四、存在问题演练之后，进行了总结会，通过专家组演练总结点评，指出本次演练提高了医疗救援应急人员的处置能力和协作能力，也丰富了应急处置上的经验。这次演练同时也发现了一些问题，部分急救人员在某些细节问题处置上还存在欠缺，主要是现场处置熟练程度不够。

本次现场演练操作中发现的问题主要原因是部分医疗救援应急人员平时对突发事件的处置比较少，处置熟练度欠佳。因此，在以后的工作中，在加强相关人员的培训的同时，增加实践操作的力度，在提高专业技术人员知识水平的同时强化实践操作能力。

应急演练总结和现场点评【第二篇】

近年来，由于气候变化和人类不合理的干预，洪水成为了世界各地的严重灾害。为了提高市民应对洪水的能力并确保其生命财产安全，我们学校采取了进行防洪应急演练的措施。本次演练旨在模拟真实的洪水情况，全面检验应急预案的实施效果，以及对师生应急反应能力的培养。

第二段：对演练过程的描述和感受。

在整个演练过程中，我们分为不同岗位，进行了分工合作。在负责撤离的时候，我们需要迅速有序地从教室转移到安全地带，确保安全距离。同时，我们还为老师和外来人员提供了安全保护，避免他们受到洪水的伤害。这次演练中，我们还学习了一些简单的应急救护知识，如基本的心肺复苏技术和急救包的使用。在整个过程中，我们能够清楚地感受到防洪演练对提高我们应对危机的能力是多么重要。

第三段：演练中的问题和改进措施。

尽管我们在演练中取得了很大的进步，但也存在一些问题。首先，我们在撤离过程中，有的同学没有保持冷静，出现了拥挤，这对于我们的安全构成了威胁。其次，有些人在遇到突发事件时没有及时反应，没有准确地执行相应的操作。为了进一步完善我们的防洪应急演练，我们需要加强团队意识和组织协作，同时提高个人的应急反应能力。

第四段：对演练收获的总结和感悟。

通过参与防洪应急演练，我们深刻认识到了防洪工作的重要性。洪水灾害一旦发生，将给我们的生命和财产造成严重的影响。只有通过不断的演练，提高我们的防洪意识和防洪应急能力，我们才能更好地预防和应对洪水灾害。此外，防洪工作是一项长期而艰巨的任务，需要各个岗位的人员紧密合作，形成合力。只有团结一心，才能更好地抵御洪水的袭击。

第五段：未来的展望和建议。

在未来的防洪应急演练中，我们应当更加注重细节的执行和个人能力的提高。在平时的生活学习中，我们要时刻保持警惕，学习掌握应急知识和技能，以提高我们的应对能力。另外，我们也希望学校能够更多地组织类似的演练活动，提高师生的防洪应急意识和能力，增强整个校园的防洪安全。希望防洪应急演练能够成为我们学校的一项传统，让师生们能够更加安全地学习和生活。

通过这次防洪应急演练，我们认识到防洪工作的重要性和紧迫性。只有通过不断的学习和实践，我们才能提高应对突发灾害的能力，保障生命和财产的安全。希望我们能够以这次演练为契机，更加注重防洪工作，提高我们的应对能力，为防洪工作做出更大的贡献。

应急演练总结和现场点评【第三篇】

根据区委、区政府的统一安排部署及x。

委办[x。

]11号通知要求，在x。

年“512”汶川特大地震四周年和第四个全国“防灾减灾日”来临之际，x。

街道办事处结合街道实际，认真组织开展了防灾救灾应急演练。

进一步加强防灾救灾基础设施建设，健全整体联动机制，磨练应急队伍，提升各级组织的防灾救灾能力;进一步增强全社会特别是各级领导干部的防灾救灾意识，牢固树立以人为本、安全发展的理念，认真吸取近期发生的消防安全事故教训，提升应对处置各类自然灾害的指挥决策和统筹协调能力;进一步普及防灾避险知识，提高公众自救互救能力。

按照区上统一安排，街道办事处本级防灾减灾应急演练工作于x。

年4月23日下午2：30至4点进行。各社区、村在4月24日进行。

一、街道办事处本级集结拉动应急演练：x。

年4月23日，在x。

村2组居民聚集点，组织开展了以应对处置地震引发的山体滑坡、泥石流等次生灾害为重点，以及由此引发的交通阻断突发事件的应急处置。2点30分，x。

街道演练领导小组得到报告，在x。

村2组居民聚集点因地震即将引发山体滑坡和泥石流，领导小组随即启动应急预案，通知街道应急分队20分钟内到办事处集结，同时通知辖区派出所、医院开展相关工作。2点50分，所有应急分队人员到办事处集结，通报情况，简短动员。随即赶往事发地点，3点到达事发地点。

二、社区、村疏散转移应急演练：各社区、村分别于x。

年4月24日下午3点至5点，组织开展地震应急疏散转移演练，演练人员为社区、村工作人员及在社区办事群众。

此次应急演练以办事处机关干部、民兵预备役应急分队和各社区、村组干部等为骨干力量。通过此次防灾减灾应急演练，提高了街道本级应对突发事件的应急处置能力，提高了机关干部特别是村、社区干部的防灾减灾能力，增强群众了防灾减灾意识，基本得到了此次应急演练的预期目的。

五、下一步工作。

一是进一步做好宣传工作。街道办事处将在此次应急演练的基础上，充分利用各种宣传手段，努力营造防灾减灾应急工作宣传氛围。

二是进一步总结完善，修订预案。通过此次演练，街道办事处及各社区、村在演练中还是存在一些问题和不足，特别是预案的完善性和针对性。下一步街道办事处和辖区村、社区要依据演练发现的问题，及时修订、完善各类预案，进一步增强预案的针对性和可操作性。

应急演练总结和现场点评【第四篇】

20xx年5月15日上午8点35分，根据我镇实际情况制订的“防灾应急疏散演练方案”，全体机关干部通过实践演练，增强了机关干部的应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

根据市应急管理办公室的要求和我镇政府的实际情况，我镇成立里以党委书记为组长的防灾应急工作领导小组，根据领导小组会议要求拟定了《防灾应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，我们对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。

演练中，全体机关干部都能按照事前部署，快速、安全地进行疏散，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。全体机关干部从各自办公室撤离到大院（安全区域）由于政府东西中都设有楼梯，疏散仅用了1分钟，安全撤离后，经过清点人数所有人员全部安全撤离。演练活动结束，全体机关干部有秩序地来到办公室，党委书记就这次演练活动立即进行分析、总结。

在会议总结中，镇党委刘书记指出：“这次应急演练中，每一名机关干部都以高度的安全意识和责任意识顺利完成疏散演练，不足的是副科级领导干部要加强责任意识做好疏导和指挥工作。”刘书记同时指出：“应急疏散演练，是一种在出现灾害性事故的紧急情况下的逃生演练，平时的应急逃生演练，是为了使大家掌握应急逃生的知识与技巧，提高紧急情况下自防自护自救能力，要达到这个目的，仅仅靠一次演练是不够的，平时的积累也非常重要。希望大家以此次活动为契机，在今后的工作中增强安全意识，关注与积累防灾知识与技巧，培养自己的'应变能力，保证紧急情况下的从容应对。给生命和财产的损失降到最低。”

通过这次演练活动，增强了全体机关干部的安全知识，提高了机关干部的逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

应急演练总结和现场点评【第五篇】

进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，9月28日下午，学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下：

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长李赤宇为组长的领导小组，并召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上，李校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

学校认真制订了周密细致的演练方案。就演练的`时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。

学校通过广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。

这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分15秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是防震、消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。

1、有部分学生由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强。

2、部分负责疏散的教师在组织疏散时的应变能力不强。

应急演练总结和现场点评【第六篇】

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，9月14日下午，桃源小学组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动状况总结如下：

为了确保演练活动落到实处，学校成立了由校长汪顺东为总指挥的领导小组，立即召开全校教师会议，部署演练工作。会上，汪校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的潜质，本次演练，必须要注意活动本身的安全，保障措施必须要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

学校认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时刻、路线、资料、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮忙其一齐迅速逃离危险地。

学校透过广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长立刻清点人数，向现场指挥汇报。

这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分05秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅仅是消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的潜质，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，到达了预期目标。

有部分学生由于已知是演练，因此思想上不够重视，紧急逃生的意识不强，表情仍然嘻嘻哈哈的，认真重视程度不够，今后在思想教育上还要进一步加强。

应急演练总结和现场点评【第七篇】

引言：

应急沙盘演练是一种模拟实战的应急机制训练方式，通过搭建沙盘模型，模拟真实应急场景，进行应急演练，以提高应急响应能力和决策层面的灵活性。本文将从个人角度出发，对参与应急沙盘演练的心得体会进行总结。

第一段：准备阶段。

在参与应急沙盘演练之前，我们认真学习了相关的理论知识和技能，对于应急工作的流程、责任和沟通等有了更深入的了解。此外，团队成员之间充分沟通，确定了各自的角色分工和工作职责，为顺利进行应急沙盘演练奠定了基础。

第二段：沙盘模型搭建和演练。

在沙盘模型搭建过程中，我们将真实的应急场景还原到沙盘之中，并细致地安放了各种代表物，如建筑物、救援车辆、人员等。在演练过程中，我们采取了多种手段，如模拟通讯、模拟灾情发展等，逼真地还原了真实的应急场景，为演练的真实性提供了保证。

第三段：协调沟通和团队合作。

在应急沙盘演练中，协调沟通和团队合作起着至关重要的作用。仅仅有良好的个人能力是不够的，只有通过团队协作，才能更好地应对突发事件。在演练中，我们通过建立沟通渠道、明确指挥关系，确保信息畅通和指挥一致，有效地完成了各项任务，并且在模拟灾情的发展过程中充分发挥了团队合作的优势。

第四段：灵活决策和应急响应。

应急工作的一个重要环节是灵活的决策和应急响应。在演练中，我们及时采取有效措施，防止灾情进一步扩大，并且合理安排人员和物资的调配，确保救援工作的有序进行。演练中我们积极思考，及时临机决策，使得应急工作能够高效地进行。

第五段：改进和总结。

对于应急沙盘演练，我们总结经验，找出不足，并以此为基础进行改进，提高应急工作的水平。我们在演练后及时召开总结会议，讨论改进的措施和方法，并将它们纳入到今后的工作计划中。通过不断地总结和改进，我们相信我们可以在应急沙盘演练中取得更好的效果。

结语：

通过参与应急沙盘演练，我们深切体会到了应急工作的重要性和紧迫感。应急沙盘演练带给我们了难得的实战机会，使得我们可以在模拟的环境中不断提高自身的应急能力与素质。我们相信，在今后的应急工作中，我们将能更好地应对突发事件，保障人民群众的生命财产安全。

应急演练总结和现场点评【第八篇】

随着社会的不断发展，各种安全风险和突发事件频繁发生，应急能力成为一个国家、企业和个人必备的能力。针对各种突发事件和紧急情况，应急演练是提高应对能力的重要手段之一。而沙盘演练作为一种虚拟仿真的应急演练方法，更是被广泛应用。我参与了一次以应急沙盘演练为主题的培训班，并在实践中获得了一些心得和体会。

首先，应急沙盘演练能有效提高应对突发事件的能力。通过在沙盘上模拟不同的应急场景，并参与其中，我们能更加直观地了解各种突发事件的特点和应对方法。例如，在模拟的火灾场景中，我们可以观察到火势蔓延的方式和速度，学习正确的灭火技巧和逃生方法。这种实践性的学习方法，使我们具备了更加全面、深入的知识，能够更加自信和果断地应对紧急情况。

其次，应急沙盘演练能够增强团队合作和协调能力。在进行沙盘模拟时，我们需要分工合作，各司其职，每个人的决策和行动都会对整个团队的成败产生影响。这要求我们在紧张的环境下，保持冷静和清晰的头脑，协调各方面的资源，做出正确的决策。通过多次演练，我们能够更好地理解和配合彼此的行动，形成有效的团队协作模式，从而在实际应急情况中提高工作效率和应对效果。

第三，应急沙盘演练可以发现潜在的安全隐患并改进管理。在沙盘演练中，我们模拟了多种不同的应急场景，可以发现各种可能的安全隐患和漏洞。通过这种方式，我们能够在实践中找出问题所在，及时补充和改进应急方案。例如，在模拟的交通事故场景中，我们可以发现车辆疏散和伤者救援的问题，进而改进交通管理和急救措施。通过这种及时的反馈和改进，我们能够提高应急响应能力，更好地保障人民生命和财产安全。

另外，应急沙盘演练还能够培养应对压力的能力。在模拟的紧急情况下，我们需要在有限的时间和资源内做出决策和行动，这对我们的应急能力和心理素质提出了很大的挑战。通过多次演练，我们能够逐渐习惯和掌控在紧张环境下的工作状态和思维方式，提高应对压力的能力。这对于我们日后面对突发事件时的应对效果和结果都是至关重要的。

最后，应急沙盘演练能够加强应急意识和自我保护意识。通过参与沙盘模拟，我们深刻认识到安全风险和突发事件对个人和社会的威胁。这种直观的感受和体验，使我们更加重视安全和自我保护，学会预防和应对危险。同时，沙盘演练也提醒我们，面对突发事件，每个人都应承担起自己的责任，主动参与救援和保护，为整个社会的安全和稳定贡献力量。

总而言之，应急沙盘演练是一种非常有效的提高应对突发事件能力的方法。通过参与演练，我们能够更全面地了解各种突发事件的特点和应对方法，增强团队合作和协调能力，发现潜在的安全隐患并改进管理，培养应对压力的能力，加强应急意识和自我保护意识。在未来，我们将继续坚持参与应急沙盘演练，增强自身应对能力，为社会的安全和稳定作出贡献。