实用学英语心得体会范文词语有哪些【精编5篇】

学英语心得体会词语有哪些【第一篇】

阳春三月，春光明媚，像久旱的大地迎来甘霖，大学英语教师们迎来了自己的盛事，根据教育部高等教育司的通知，为进一步推进大学英语教学改革，促进大学英语教学改革成果的广泛应用，不断提高大学英语教师教学水平，全面提高大学英语教学质量，教育部高等教育司于xxx年3月21—22日利用远程网络培训系统开展了大学英语教师在线培训工作。作为本次参加培训的100所高等学校的教师之一，能够参加培训，亲自聆听几位专家、教授的讲座，本人感到十分荣幸。

此次培训通过大学英语教学新模式的组织与实施，大学英语教学软件系统应用，大学英语四、六级考试改革及《大学英语课程教学要求》解读四个部分，深入的对本学科教学研究探讨、互动，和参加培训的老师分享了课程的教学改革成果和内容建设经验，指导解决了参训教师教学实践中遇到的一些本学科的教学问题。

本人在学校承担的是大学英语课程的教学任务，在教学过程中，对如何解读《大学英语课程教学要求》，如何将该要求中的各项新指导思想和内容落实、贯彻到实际教学活动中，以及如何使用符合要求的新教材有着种种困惑。按照该要求，如何转换自己的角色，如何从教师为中心转换到学生为中心也是自己一直感到较难把握的。作为承担课程教学任务的高校在职教师，本人十分幸运，能够带着教学工作中的种种疑惑，在坐落于秦岭山脚下的我校新校区，参加这次期待已久的培训。

教育部高教司杨志坚副司长的讲话足以说明这次培训的重要性，同时，也说明了教育部高教司对大学英语教学的重视。虽然只有短短的两天时间，但是，能够听到几位大家的报告，与来自全国各地其他高等院校的从事外语教学一线的同仁分享交流，本人感到万分的幸运。在十几年的教学生涯中，还是第一次与全国这么多讲授大学英语课程的老师切磋交流，感受良多。第一次亲耳聆听教育部大学英语教学指导委员会主任王守仁教授《解读大学英语课程教学要求》，使自己对该要求有了进一步深入了解。开始的新一轮大学英语教学改革，以提高大学生的英语听说和交流能力为主，以解决长期被社会批评的“聋子英语”、“哑巴英语”问题，培养学生的英语学习与交流的可持续发展能力，能使学生能够在毕业走向社会后自我发展完善，从而改变“活到老，学到老，就是用不了”的状况。

在我国，基础教育和高等教育阶段应该怎样划分英语学习的重点和怎样衔接，一直存在较大的争议。许多教授英语的教师、专家认为应在高中阶段解决学生的英语听说问题。但就我国目前的条件来看，一方面基础教育阶段缺少合格的英语教师和足够的经费。另一方面，即使使用信息技术，广大农村也缺少既懂英语又懂信息技术的管理维护人才。这就决定了不可能在上亿的中小学生中解决英语听说问题。英语学习阶段的分工合作应是，基础教育阶段重在语法、词汇和阅读，部分有条件的地区可强化听说；大学阶段主要解决听说能力，打下可持续发展的基础；研究生阶段则应以快速专业阅读和写作为主，重在提高专业阅读和表达能力，同时加强专业英语的听说交流，依靠国际会议、学术访问和讨论等科研活动达到自我完善。

中山大学的夏纪梅教授题为《新教学模式与教师角色转变》，深入浅出的分析了新教学模式下教师角色的转换，对解答本人一直以来的困惑十分有帮助。而全国大学英语四、六级考试委员会主任委员、来自上海交通大学的金艳教授《四、六级机考改革》的讲座，帮助本人了解了机考的形式，加深了对四、六级机考题型的了解，有助于本人对教学活动进行新的安排。

由于认识上的差异和其他各种因素的影响，英语教学改革还存在着一些前进中的问题，但是，推进大学英语教学改革是我国经济、社会发展的需要。高等教育要培养能满足社会经济、科技文化等各个领域需要的具有国际竞争力的高质量人才，就必须加强和改进大学英语教学。同时，推进大学英语教学改革也是高等教育发展的需要。大学英语教学质量在一定程度上从一个侧面反映出一所学校的教学质量和整体水平。因此，深化大学英语教学改革，提高大学本科的英语教学水平也是学校提高整体教育质量、促进学校发展的需要。最为重要的是，推进大学英语教学改革也是大学英语教学自身改革与发展的需要。随着我国改革开放事业和国内外形势的发展与变化，特别是从新世纪高等教育人才培养发展战略高度来看，我国现有的大学英语教学还存在着一些问题与不足，最为突出的就是对学生英语综合应用能力培养重视不够。

通过这次培训，新认识了好多大学英语学界的同仁，大家互通有无，在网络上交流互动，学习到了很多他们的经验和方法，同时，也有了业内人脉的积累。衷心感谢各位大家的精心讲解，和所有组织者的悉心组织，这次培训的收获不仅仅局限于以上所述，还有很多更细微的要留待以后的教学生活中细细体味；这次培训的影响也不仅仅局限于这两天，将是终身，这里想代表本人和本人以后将从中受益的一届又一届的学生向所有为这次成功的培训活动有所贡献的参与者、组织者表示衷心的感谢！同时，希望以后能有更多的大师和大家能走入这个讲坛，与广大同仁分享他们的成功经验。

学英语心得体会词语有哪些【第二篇】

当前小学英语新课程改革的教学目的是激发他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，在教学过程中，我体会到以下几点：

一、在课堂上注意语言实践能力的运用。

彩的心理倾向。而爱因斯坦曾经也说过：“兴趣是最好的老师”。对小学生来说，他们有极为强烈的好奇心和求知欲，这是促使他们认识新事物、获取新知识的强大动力。

小学英语课程还根据学生的年龄特点，采用了“全部动作反应法”。因此，我们作为一名小学英语教师，在英语教学过程中，应设计丰富多彩的课堂活动来培养学生学习的热情，调动每一位学生的学习积极性。如三年级的教材教学内容丰富有趣，贴近学生的生活实际，选择了学生经常会遇到的事物，如上学、生日聚会、交朋友等，且语言的呈现方式也是学生所喜欢的歌曲、歌谣、故事、卡通人物的表演等，重视语言学习的实用性和功效性，使学生们学了能用，让他们感到英语的实用价值，从而促使他们进一步地努力学习，让他们在有节奏的歌谣中体验语言，在活泼优美的旋律中感受语言，在轻松愉快的语言活动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在玩中学，使他们知道学习英语不是一种负担，而是一种情趣，从而为培养他们用英语进行交流打下了坚实的基础。

三、在课堂上注重自学的能力培养。

学习的基础教育最重要的任务是学会学习。开发自主学习能力，发展学习策略，培养创新能力，是实施素质教育的重要组成部分，本教材的设计注意培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力，如：let’sfindout、let’scheck、writeandsay等活动，就要求我们老师力求用简单生动、通俗易懂的方式渗透学习策略，鼓励他们能动思考，主动做事，自动调整学习方式，发掘他们积极求知，努力进取的潜能。我每教新课前都会给他们预习的任务，在上课时检查预习的情况。让他们在不懂的句子或者单词旁做记号，在教完本课内容后利用提问的方法问那些在预习中带有问题的同学，检查他们是不是已经弄懂了那些问题。在教学过程中，我不仅对学生语言知识、学习兴趣和自信心建立的评价，还对学生参与活动的意识和合作学习的精神等方面的评价，这一评价使学生在学习英语的过程中不断得到鼓励，增强自信心，获得成就感，进而转化为继续进步的动力。

四、在课堂上融合学科内容。

随着小学英语教学目标从单一的语言学习转向学生综合能力的培养和多元智能的开发，我们要改变原先那种过分强调学科体系观念，学习英语不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面的信息，学习其他学科的知识，而英语又是一门语言课，所以它与其他课程有着紧密的联系，在教英语的同时，教师可以适时地与其他课程相结合，这可以大大提高学生的学习兴趣，例如，我在教三年级下册数字这一课时，我完全采用了教数学的方法，学会十以内的数字后，将得数为十以内的算式写在黑板上，让学生用英语进行计算，如：1+2=3便可以表述为oneandtwoisthree，有效地创造了学习英语的气氛。所以，在小学英语教学中，教师要把英语学习与其他学科有机地融为一体，启发学生思维，培养学生综合能力。在学习语言的同时，开发学生的逻辑思维、空间想象、思想操行、音乐绘画等各方面的能力；同时，通过各学科知识的学习，促使语言本身的巩固和提高。

总而言之，在课堂教学上，我们英语老师要根据小学生的年龄特点，注意培养他们的学习兴趣以及他们的自主能力，那么学生只要有兴趣学习英语，我们的教学就不会面临太多的困难，学生就会在课堂上学到英语知识，我们的教学效果自然就会提高。

学英语心得体会词语有哪些【第三篇】

留学是一个广阔的天地，给我们提供了接触不同文化、拓宽视野的机会。而在留学的过程中，英语作为一门重要的交流语言，扮演着至关重要的角色。在我即将结束留学生活之际，回首这段时光，我深深地感受到了英语在留学中的重要性。以下将从交流、学习、思维、自信和成长五个方面，分享我在留学中的英语心得体会。

首先，交流是学习英语最直接的方式。留学生活中，我们身处一个英语环境中，与母语非英语的同学、老师和当地人进行日常交谈是非常常见的。这种交流锻炼了我的口语能力和沟通技巧。在刚开始的时候，我经常会遇到词汇量不足、语法错误等问题，但随着时间的推移，我发现自己的语言能力逐渐提升。我开始更加流利地表达自己的意思，更理解别人所说的内容。通过交流，我也经历了与不同文化背景的人们相互了解、交流友谊的过程，这是一段珍贵的人生经历。

其次，学习是提高英语能力的基础。在国外学习，我们会接受到更系统、更深入的英语教育。这让我意识到，学习英语不仅仅是口头交流的能力，更是需要掌握语法、词汇、听力、阅读等方面的知识。我在课堂上积极参与讨论，完成各种书面和口头作业，充分利用了各种学习资源。通过这样的努力，我在各个方面取得了进步。这让我明白到，只有不断学习才能不断进步，提高自己的英语水平。

第三，学习英语也拓宽了我的思维方式。英语是一种与中文文化完全不同的语言，掌握其中一门语言，就相当于多了一扇窗户，可以看到更广阔的世界。通过学习英语，我了解了不同国家的历史、文化习俗和社会问题。我注意到不同语言对于表达和思考方式的影响。对英语的思维方式的研究，让我发现自己的思维方式也随之改变。与此同时，在与其他国际生交流时，我也体会到了多元文化的美丽之处，成为了一个更开放、宽容的人。

第四，学习英语也增加了我的自信心。在一个陌生的环境中使用一门外语进行交流，起初是一种挑战，但是随着经验的积累，我渐渐克服了语言上的障碍，并体会到了语言能力的提升带来的快乐和成就感。我不再害怕与老师和同学交流，不再羡慕那些英语流利自如的同学。这种自信心不仅增加了我学习英语的动力，也在其他方面给予了我更多的勇气和信心。

最后，学习英语不仅是为了提高自己的语言能力，也使我在留学生活中成长了许多。我学会了如何面对困难，克服挫折。在远离家乡的环境中，学习一门全新的语言并与陌生人交流并不是一件容易的事情。然而，在不断努力和坚持中，我逐渐掌握了英语，并且获得了自信和成就感。这段经历让我更加听从内心的声音，相信自己的能力，勇往直前地去追求梦想。

总之，留学英语是一段心有挑战、收获满满的旅程。通过不断地交流、学习、思考，我体验到了英语的重要性，同时也在自信和成长的过程中不断提升自己。留学英语的心得体会将成为我今后学习和工作中的宝贵财富，也将激励我继续探索更多的语言和文化。

学英语心得体会词语有哪些【第四篇】

教学英语是一项具有重要意义的任务，它既能够帮助学生掌握一门重要的国际交流工具，又能够促进学生的综合素质提升。然而，教学英语也面临着一系列的挑战，例如学生的语言能力差异、兴趣缺乏等。我曾经在教学英语方面积累了一些经验和体会。

第二段：教学目标及策略的制定与执行。

在教学英语的过程中，明确教学目标十分重要。我会根据学生的程度和需求，制定具体的学习目标。另外，选择合适的教学策略也是关键。例如，我会采用互动式教学，让学生积极参与到课堂中来，提高学习兴趣和动力。同时，我还会注重课后作业和反馈，通过检查作业和及时反馈，帮助学生改正错误，提高英语水平。

第三段：激发学生学习动力的方法与技巧。

激发学生学习英语的兴趣和动力是教学的核心。为此，我尝试了一些方法和技巧。首先，我会利用多媒体教具和实例教学，生动有趣地展示英语的实际运用情景，以增加学生的学习兴趣。其次，我会运用积极激励的方式，鼓励学生去参加各类英语竞赛和活动，树立学习英语的目标。另外，我还会与学生进行有效的沟通和互动，关注他们的学习过程和学习困难，及时给予帮助和指导，让学生感受到学习英语的成就感。

第四段：适应不同学生的个性化教学法。

每个学生都有自己的学习特点和喜好，所以个性化教学是非常重要的。在教学英语时，我会根据学生的特点和需要，采取不同的教学方法和手段。对于喜欢听音乐的学生，我会利用英文歌曲进行听力和发音练习；对于注重实践的学生，我会组织英语角和模拟场景来进行口语练习。通过个性化教学，学生能够更好地理解和掌握英语知识。

第五段：自我反思与进一步提高。

教学是一个不断学习和成长的过程，因此我时刻保持对自己教学方法的反思。通过反思，我能够发现自己的不足和不足之处，并及时进行改进。同时，我也常常参加教学培训和学习，了解最新的教学理念和方法，以不断提升自己的教学水平。我相信只有不断地学习和提高，才能够更好地教好英语，帮助学生更好地学好英语。

总结：

教学英语是一项充满挑战但意义重大的工作，通过制定明确的教学目标、采用合适的教学策略和方法、激发学生学习动力、个性化教学以及自我反思与提高，我们可以更好地教好英语，帮助学生掌握这门国际交流工具。无论挑战如何，我们都应坚持不懈地努力，为学生的英语学习贡献自己的力量。

学英语心得体会词语有哪些【第五篇】

作为一个赴英留学的学生，学习并使用英语已成为我的日常生活不可缺少的一部分。在这一段长时间的学习中，我逐渐总结了一些关于留学英语的心得体会。本文将按照时间顺序，从学前准备、学习方法和技巧、交流和实践、培养自信和积极心态以及充分利用资源等五个方面，详细地叙述我的留学英语心得体会。

学前准备是留学英语的第一步。在准备留学前，我以提高英语水平为首要任务。我利用好学校的资源，报名了一些英语培训班，参加了一些考试，以此激发自己的学习兴趣和动力。此外，我还积极阅读、听力和口语训练，以提高自己的英语基础。提前了解英国的文化和风俗，了解当地人的语言特点，使我在留学前具备一定的语言背景和适应能力。

在留学英语的学习方法和技巧中，我发现了一个非常有效的方法——多听多说。一开始，我可能会在跟英国当地人交流时感到不适应，但坚持听和说是提高英语水平的关键。我善于倾听，对当地人的发音、语调和用语进行积累和模仿。当有了英语基础后，我更加注重语法和词汇的学习，通过大量的阅读和写作练习来提高自己的写作能力。此外，我还积极利用网络，参加一些在线英语课程和讨论，结交国际友人，提高交流能力。

在留学英语的交流和实践中，我发现与当地人进行交流是提高英语能力的重要途径。与英国同学一起学习和生活，既可以提高自己的口语表达能力，也可以更好地了解当地的文化和社会。此外，我还参加了英语角活动、演讲比赛以及各种社团和志愿者工作，通过和不同文化背景的人交流，提升了自己的口语水平和跨文化交际的能力。

在留学英语过程中，我深刻认识到培养自信和积极心态的重要性。尽管一开始语言上的不适应会产生挫败感，但是由于自己在学习上的努力和积累，我发现自己的英语能力在不断提高。然而，这并不意味着就可以停止努力，我明白在英语学习中，持续的努力和积极的心态是至关重要的。我不怕犯错误，不怕被纠正，积极面对挑战，勇于表达自己的观点，这使得自己能够更好地适应英语学习的环境。

充分利用资源是留学英语的关键。我学会了利用图书馆、学校的学习资源和在线资源，使自己的学习更加高效。图书馆提供了丰富的英语学习书籍和材料。学校提供的各种学习小组和讨论班，也成为我提高英语能力的宝贵机会。此外，网络资源也是我学习中的重要一环，我通过观看英语电影、听英语歌曲和参加在线英语社区，丰富了自己的英语学习体验。

通过以上的学习，我逐渐从一个英语初学者变成了一个英语流利的留学生。留学英语的过程充满了挑战和机遇，但只要我们坚持努力和相信自己，就一定能够克服困难，获得成功。同时，留学英语也让我更好地了解了英国的社会和文化，使我对跨文化交际有了更深入的理解。希望我的留学英语心得体会能够给其他志同道合的留学生们提供一定的参考和帮助，让他们在留学英语的道路上更加顺利。