品德的名言【最新5篇】

品德的名言【第一篇】

1、欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意。

2、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。

3、修身以敬，勿托以尊。

4、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。

5、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种.种方法，以使我们成为良善之人。

6、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。

7、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。

8、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

9、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。

10、自我控制是最强者的本能。

11、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。

12、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?

13、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

14、君子坦荡荡，小人长戚戚。

15、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。

16、们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。

17、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。

18、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。

19、凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。

20、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。

21、仁义为友，道德为师。

22、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

23、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。

24、当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。

25、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。

26、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。

27、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

28、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。

29、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

30、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着!

品德的名言【第二篇】

1)您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

2)园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

3)执一根教鞭勤勤恳恳点中外。站三尺讲台兢兢业业到古今。

5)君子隆师而亲友。——《荀子修身》。

6)要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。

7)您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

8)流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿?

9)身为世范，为人师表。

10)教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

11)要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

12)初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您--老师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。

13)亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果。

14)江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

15)其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

品德的名言【第三篇】

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，网友收集了品德高尚的名言，欢迎阅读。

4、春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。

5、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。雨果。

6、青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。塞涅卡。

12、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

13、青春虚度无所成，白首衔悲补何及!权德舆。

17、君子之修身，内正其心，外正其容。

21、精力充沛的青春，是不怎么容易灭亡的。卡罗萨。

22、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。莎士比亚。

23、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。程颢。

24、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。莎士比亚。

27、必须永远朝着黎明青春和生命那方面看。雨果。

29、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

30、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

33、我始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说它永远是鼓舞的源泉。巴金。

34、穷则独善其身，达则兼善天下。

35、捐躯赴国难，视死忽如归。

37、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

40、有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。莫扎特。

42、青春留不住，白发自然生。(唐)杜牧。

43、君子坦荡荡，小人长戚戚。

44、生当作人杰，死亦为鬼雄。

45、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。

46、鞠躬尽瘁，死而后已。

47、青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。高尔基。

48、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。高尔基。

品德的名言【第四篇】

3)痛苦中最高尚的最强烈的和最个人的——乃是爱情的痛苦。——恩格斯。

5)品德应该高尚些;处世，应该坦率些，举止，应该礼貌些。——孟德斯鸠。

7)君子不以利害义，则耻辱安从生哉!——孔子。

8)忠诚是通向荣誉之路。——左拉。

9)众人以亏形为辱，君子以亏义为辱。——《尸子》。

10)为人民利益而死，就比泰山还重。——毛泽东。

11)好胜者必争，贪勇者必辱。——林逋。

12)荣誉就像萤火虫，远看闪闪发光，近看既不发热，也不怎么亮。——约翰·韦伯斯特。

14)依靠别人的名声生活是可悲的。——尤维纳利斯。

15)不朽之名誉，独存于德。——彼德拉克。

品德的名言【第五篇】

1)家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

2)影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

3)如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

4)家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

6)孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。

7)对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

8)让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

9)父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会。

10)让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。

12)孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在岁前后。岁前后是孩子智力和性格发展的关键期;第二个关键期在岁前后，岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。

13)只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。——顾欣。

14)父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好;家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

15)换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林。