2023年我在什么中成长作文字7篇样例

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我在什么中成长作文字【第一篇】

“应怜屐齿印苍苔。小扣柴扉久不开”。忘不了,那双木屐的履音,敲开我的童年。

木屐被爷爷疲惫的双脚拖着。采在弯弯的田埂上。我则穿着凉鞋屁颠屁颠地跟在后面。看雨中划破田野的静,将爷爷的影样模糊,伴着木屐敲击土地的履音。田埂上已是一串串清晰的几齿印。我爬上老黄牛的背。而犂,却驮在了爷爷的肩。爷爷佝偻着的影子定格在了惆怅的雨地里。一双生满老茧的足拖起老归的木屐。他沉沉地迈着步伐。微驼的背扛起沉重的犁。我恍惚间听到了他牙关的磕碰。烙上艰辛的岁月,那样刻骨铭心。天还没大亮。回荡着悠悠的履音。我反复聆听这沉重的履音。再回头看看爷爷。伴着履音走着。背后已是一片新翻的土地,那悠悠的履音,便在我心中回荡。

爷爷告诉我。木屐是他另一双足。伴他走过了四季的忙碌。踩碎了艰苦的日子。弯弯的田埂上,便回荡起了那悠悠的履音。那是的我,想要一双自己的木屐,想象穿着它。经过弯弯的田埂,经池塘水翻车走向远方。

一段屐击踏过的岁月,悠悠的履音中,我到了上学的年纪。母亲将带我到县城求学。

临行的头天晚上,堂屋里响起了不断的刨子声和咳嗽声。堂屋的门虚掩着。我闻到一股清淡的木香。那是新伐木头独有的味道。灯下在墙上的影随灯光的明暗变得模糊--是爷爷的影子。他埋着头,白发恍若时光惊起的荧雪,恍惚着,他似乎再推拉,细线打磨着我的年华。扬起的木屑已盖不住沉重的叹息声和咳嗽声。这些声音与记忆中的履音交织显得太温暖太沉重。我不禁热泪盈眶。

次日黎明。我从迷糊中醒来,却见一双崭新的,但做工粗糙的木屐摆在我的床前。爷爷为我琢出旅行的足。

拖着微微有些硌脚的木屐,与爷爷一道,连同那悠悠的履音,行走在惆怅的雨地里。

“放心去吧,孩子。”

我不舍地上了车,终于伴着履音远行。那回荡在我心里的履音。编起了一张张画卷。画里回荡着木屐那沙哑的履音。

一段悠悠回荡的履音,一阕爱的长短句,永远伴我远行。

我在什么中成长作文字【第二篇】

我感激绊倒过我的石头,因为它教会了我勇敢;感激教导过甚至在课堂上批评过我的老师,因为他让我知道了我的缺点;感激深深欺骗过我的人,因为他让我变聪明一点;也感激清晨早早起床,扫着路面上源源不断的落叶的清洁工人,他们让我明白要爱护环境;而我最感激的,是温柔似水的母爱,她就像是一座宏伟的靠山,用自己在保护着我们……

我感激那颗石头。还记得小时候,我从幼儿园自己走路回家,一不留神,被路边的一块石头给绊倒了,小腿上流出了点血,我的眼边顿时“镶”起了几滴黄豆大小般的泪珠,泪珠争先恐后想要从我的眼睛里“奔”出来,但我还是忍住了,在心中一直在默念:“我不疼,我不疼,我很舒服!”说真的,这么说了几句后,伤口真的不怎么痛了。从此以后,我获得了勇气。

我感激我的老师。当我还是一年级时,妈妈因为工作中午总是不能早点接我回家,于是,妈妈每个月都交钱让我跟着老师去食堂去吃饭,每一次中午放学了,老师总要在班级门口等我,一直等到我出来教室,老师就拿着我的手,去一起吃饭。老师就像一个明亮的太阳,温暖了那时年幼的我。

而我的妈妈,您从我出生开始,就又多了一份负担。虽然如此,但您还是那么无微不至的照顾我,给我吃好的、穿好的,而您却一言不发地吃我剩下的饭菜,穿着简陋的衣服。每当您问我饭菜好不好吃时,只要我一回答好吃,您的脸上就会出现欣慰的笑容来,如同一个高兴的乐开了花的小妇人。

有一次,我放学回家,那时下着倾盆大雨,那时,您还没买小车,总是骑着单车来接我的,您为了不让我淋到雨,把唯一的一件雨衣,披在了我的身上,而自己却被雨淋到感冒了。我这感激您这一刻中的一举一动,因为您让我感受到了人间的真谛与爱。

人在一生的成长中处处有感激与爱共存,只要我们细心观察,就一定能发现。

我在什么中成长作文字【第三篇】

小时候,我体质弱,老生病。爸爸妈妈天天带我去公园运动,病不治而愈,我也因此爱上了各种运动。

最初,我喜欢在吊杆上吊来吊去,若是够不着,就让爸爸抱我上去。稍大些,我学会了爬竿,老是在运动器材上挂着不下来。小学时,我学会了游泳、球类运动……

这天,我和同学在少体校边的餐馆吃饭。吃饱后,我偷偷溜了出来,趴在少体校楼层安排表前看得入迷。“咦,四楼是保龄球馆!”我还是第一次接触保龄球,缠着妈妈带我去玩,妈妈拗不过我,只好答应。

我和同学换上专用鞋,好奇地走上球场。滑溜溜的,像踩着冰鞋似的。我掂起一只六磅重的球,球上有三个孔,排成一个三角形。一旁的教练见我们不会,好心来教我们。于是,我和同学们开始了第一场比赛。我把中指和无名指放进上排的两个孔,食指和小指贴着球,大拇指塞进下排的孔。另一只手托住球置于右腹,准备就绪。我站在把球刚好对准瓶中心的位置,左脚在前,有模有样地小跑着往前跨了几步,当右脚落地的一瞬间,我借着一股冲劲,舒展右手,将球扔了出去。击倒七个瓶!不错!继续加油!……

我越打越好,很快就到了最后一球。我尽自己最大的力量将球滚了出去,球以极快的速度向前奔去,划出一道黑色的直线。只听“嘭”的一声,球直击目标,瓶子一个个倒下。还剩一个了!它颤颤巍巍的,似乎犹豫着,可最终还是顶不过冲力,倒了下去。全垒打!我开心地叫着……

我越来越喜欢运动了,在游泳中体会鱼的自由畅怀,在足球中感受绿茵场的激情……还有,在保龄球中享受那潇洒的姿态,命中目标时那澎湃的声音。在运动中强身健体,在运动中享受快乐,运动伴我成长。

我在什么中成长作文字【第四篇】

在我成长的路途中,有父母的关心,有亲友的陪伴。同样,老师的谆谆教诲也是我成长中不可缺少的。可以说,是老师细心的栽培,才使我茁壮成长。

上幼儿园时,我和其他同学们都是老师的一块块心头肉。父母送到幼儿园,老师把我抱下车,笑呵呵地领我进去;在幼儿园玩耍,老师百般呵护着我们;幼儿园进餐、午睡,老师也无微不至地为我们服务着……每当想到这个,我心头所有的结都会打开,如同春风一般的笑容会在我的嘴边荡漾。不知道那位老师现在怎么样了,但是她,使我在黑暗中看到光明,伴我走过一个又一个看似过不去的坎。

刚到北海小学报道时,那位和蔼可亲的老师再一次指明了我的道路,她是我遇到的第一位小学老师,也是班主任。有一次,她为我们上数学课,原本安静的课堂,却出现了一些不和谐的音符,只见她心平气和地叫起那几位正在说话的同学,用甜美的声音询问:“你们说什么呢,我也想听听。”短短几字,却让那些同学惭愧得想挖一个地洞钻下去。这些同学中就有我。后来,我明白了上课不可以说话。这位老师的引导使我养成了一种好习惯,原来叫修养,现在叫气质。

升入高年级,学科的重担挑在了我们的肩上。尤其这段日子,每天都要做几张试卷,试卷的难度也不言而喻。

虽然老师们口口声声地称我们是毕业班的孩子,但在如今的班主任的眼里,也是需要休息的。于是,每周一下午的最后一节课,我们就像一群出笼的小鸟,在操场上活蹦乱跳。打篮球、跑步、做游戏……短短的35分钟,成了我们最快乐的时光。尽管老师的教学抓得很紧,但我们还是很快乐,老师劳逸结合的教学方式使我们受益匪浅。

不管是哪位老师,她们对我们的要求都是一致的:希望我们变得更优秀,在成长的道路上,我一定要发奋学习,用最好的成绩来报答老师的恩情!

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