实用写作鸡蛋浮起来了13篇精编

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写作鸡蛋浮起来了【第一篇】

“加盐,加盐!”“起来,起来!”……同学们七嘴八舌地喊着,教室里就像炸开了锅。你猜,我们在干什么?哈哈!告诉你们吧,我们正在做一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。

一位同学拿玻璃杯去接了大半杯自来水,然后,有请我们今天的主角——小鸡蛋闪亮登场。老师将鸡蛋小心翼翼地放入水杯,只见小鸡蛋就像一位老练的跳水运动员那样,“扑通”一声跳了下去,然后,鸡蛋宝宝慢慢地沉到水底,懒洋洋地开始呼呼大睡。

“起来!”“不能睡!”……同学们七嘴八舌地议论着。一个心急的同学一把将小鸡蛋捞了出来。可是,小鸡蛋再次跳入水中之后,又沉下去继续睡觉。

哈哈!修理“熊孩子”,老师有的是办法。只见老师拿出了一袋盐。同学们都激动起来,异口同声地大喊:“倒,倒!”老师一抬手,盐就像鹅毛大雪一般,纷纷扬扬地飘落下去,有的落在了小鸡蛋的头上,就像给它戴了一顶白色的帽子;有的落在了鸡蛋的身上,就像给它穿上了白衬衫;有的沉入杯底,就像给它铺上了白色的被子。小鸡蛋躺在白白的被子上继续睡。

老师请来了“筷子小姐”。你瞧,鸡蛋拉着“筷子小姐”跳起了优美的拉丁舞。跳着跳着,水变浑浊了,盐正在慢慢地溶解。老师停止搅拌,那任性的小鸡蛋又一次沉入水底,继续睡它的大头觉。

“加盐,加盐!”同学们都忙着出坏主意。老师二话不说,一下子倒了半袋盐下去。哈哈!老师还让我帮忙拿筷子搅拌。我心里那个激动呀!搅、搅,我使劲地搅。快看,鸡蛋慢慢地升起来了,上升、上升……天哪!小鸡蛋终于浮出了水面——它探头探脑地张望着这美好的世界。大家欢呼雀跃,欣喜若狂。有一个同学使坏,伸手按了一下鸡蛋。只见鸡蛋宝宝在水里弹了几下,又不服气地冒了上来。

我们好奇地问老师:“这是为什么呢?”老师笑着说:“鸡蛋之所以能浮起来,是因为盐水的浮力大于鸡蛋的重力。”“为什么清水浮不起来呢?”我们都是好奇宝宝,喜欢打破砂锅问到底。老师说:“因为清水密度小,盐水密度大。水中含盐量增加,浮力也随之增长。”哦!原来都是浮力在作怪呀!

这次实验让我知道了:生活中处处有学问,就连最不起眼的盐水,也蕴含着科学常识,所以,我们要做个生活中的有心人。

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写作鸡蛋浮起来了【第二篇】

今天,老师让我们回家做一个科学实验——让鸡蛋浮在水面上。鸡蛋那么重,怎么会中水中浮起来呢?我有些怀疑。

吃过晚饭,我拿来一个玻璃杯、一袋盐和一个鸡蛋,还拿来一根筷子来当搅拌棒使用。

首先,我在玻璃杯中倒入水,又放入一勺盐,再用筷子搅拌均匀。接着,拿起鸡蛋小心翼翼地放入水中。我刚放进去,鸡蛋就沉下去了。这是怎么回事?老师不是说能够浮上来吗?虽然我不相信鸡蛋能在水中浮起来,可是我还是希望实验能够成功。

我让爸爸过来帮我看看是怎么回事,爸爸走过来用筷子把鸡蛋往上搅了搅,筷子一拿开,鸡蛋马上又沉下去了。爸爸端起杯子端详了一会儿,又用筷子蘸了点水,放嘴里尝了尝,说:“可能是盐放少了吧,你再多放点儿盐试试。”

我又放了两勺盐,拿筷子搅拌,没想到我正在搅拌,鸡蛋已经从底部慢悠悠地升上来了。真没想到鸡蛋真的可以浮在水面上,我用筷子把它压下去,可是它马上又会浮起来,就像是个空壳一样在水面上飘飘悠悠。

看起来水还是水,并没有什么明显的变化,鸡蛋怎么就会浮起来呢?我好奇地问爸爸:“这是为什么呢?”爸爸告诉我,这是因为盐水的比重超过了鸡蛋的比重。爸爸还告诉我,在亚洲西部有一个“死海”,海里含盐特别多,海里没有鱼虾、水草生存,甚至海边也寸草不生。可是神奇的是,不会游泳的人跳到死海里也不会沉下去,不会淹死。

真没想到会这有么神奇的事,真是太有趣了。

写作鸡蛋浮起来了【第三篇】

“哇,真厉害啊!为什么会这样呢?”一阵阵惊叹声从六(2)班的窗口飘出,在干什么呢?随我一探究竟吧!

“今天下午的科学课,由方治亮为大家主持。”科学张老师说。

方治亮充满自信地走上了讲台:“今天,我们来做几个身体实验。”

“太棒了!”同学们一阵欢呼,纷纷跃跃欲试。

“首先,把本子卷起来当望远镜,闭上左眼,用右眼看,然后把左手放在望远镜的前端,睁开左眼,看看你能发现什么。”方治亮边演示边说。

教室里立刻传来了嘲笑声:“无聊,这样能干什么嘛!”

可我还是下定决心试一试,照着方治亮说的做了起来。天呀!我不禁吓了一跳,我的手掌上被穿了个洞!吓得心脏漏跳了几拍。

再看同学们,也都纷纷尝试起来,有的拿着本子左看、右看,嘴里直嚷嚷:“没有什么啊?啥都没有发现!”有的同学也像我一样看到自己的手掌被穿了一个洞,惊叫了起来。教室里的嘲笑声变成了阵阵惊叫声,此起彼伏。这时,方治亮说:“只要你看见手掌上穿了个洞,你就成功了。不过,你们知道这是什么原因吗?”热闹的教室里一下子变得一片死寂,大家都等着眼睛看着方治亮,等待着方治亮说明原理。

方治亮笑了笑,说:“当你用一只眼睛看东西时,闭上的眼睛也会根据看到物体的眼睛调整焦距,这叫同步对焦。至于手掌上的洞,是因为大脑优先显示了右眼的图像。”教室里爆发出一阵阵掌声,纷纷投来了赞许的目光。我也听得入了迷,意犹未尽。

之后,方治亮又给我们演示了“抬不起来的左脚”和“无法踮起的脚尖”的实验,这些实验都让我们大开眼见,让我们懂得了许多科学道理,打开了科学城堡的大门,挖掘到了冰山一角……

在这个日新月异,瞬息万变的世界中,又有多少奥秘等着我们探求呢?动动手,科学就在我们身边!

写作鸡蛋浮起来了【第四篇】

哇!今天我们要来做实验啦!我既开心又兴奋!

coco老师笑盈盈地拿出一个箱子,从箱子里拿出材料,分别是矿泉水、食盐、透明的玻璃杯、鸡蛋、筷子和勺子。

“鸡蛋怎么才能浮起来呢?鸡蛋又为什么可以浮起来?”我的心里充满了疑问。

老师拧开矿泉水的盖子,把矿泉水倒在透明的杯子里,然后小心翼翼地将鸡蛋放入水中。鸡蛋这个淘气的“小宝宝”迫不及待地冲进水中,躺在水里睡起觉来了。老师拿起勺子放入了一小勺食盐,只见食盐在杯子里面玩滑滑梯似的滑了下来,一直围绕着鸡蛋转圈。老师拿起筷子不停地搅拌着,鸡蛋马上清醒了起来,来跟筷子赛跑。我正兴奋着,可鸡蛋又慢慢地坠落了。“鸡蛋不是可以浮起来的吗?怎么回事?”我疑惑不解。同学们都议论纷纷:

“怎么搞的?不是说鸡蛋可以浮起来的吗?”

“鸡蛋怎么没浮起来?”

老师又加入了一大勺食盐,我赶忙凑近,眼睛用力地盯着杯子,一眨不眨,接着,老师又拿起筷子,如同闪电般地搅拌起来。鸡蛋睡梦初醒,晃了晃身子,懒洋洋地从水中慢慢地直起身子,浮了上来。

同学们都欢呼雀跃:“鸡蛋浮起来了!快看快看,鸡蛋浮起来啦!”

“咦,老师!刚才为什么鸡蛋是沉下去的。加入了很多食盐,鸡蛋就浮起来了呢?”我惊奇地问道。

老师说:“清水中加入了食盐,水的密度就变大了,浮力也就会跟着变大,鸡蛋就会浮上来了。”

今天,我懂得了要仔细观察,这样就可以知道大自然中的许多秘密。

写作鸡蛋浮起来了【第五篇】

从一本科学书上,我看到了一个简单而又有趣的实验介绍。它激发了我的兴趣,让我跃跃欲试。

这个小实验的名字叫做让鸡蛋在水中浮起来。一个生的整鸡蛋,放入水中,它是浮起来还是沉下去?我还真不知道。于是我开始实验了。

首先,我在一个大玻璃杯中装入大半杯清澈的水,再把鸡蛋小心翼翼地放入水中。只见鸡蛋慢慢沉入水中,像一个懒娃娃一样躺在水底睡觉,一动也不动。哦,鸡蛋在水中是下沉的。“怎样才能让鸡蛋浮起来呢?”妈妈对我说:“书上不是告诉你往水里加盐吗?加点盐试试!”

接着,我就在水中加入了少许的盐,食盐沉入水底,像铺上一层细细的白沙。用玻璃棒轻轻搅动,食盐和水融合在一起了,水变得浑浊,像蒙上一层轻纱。鸡蛋也在搅拌下晃荡起来,像是在跳舞一样,跳累了,鸡蛋又躺回杯底继续睡觉了。我心里正纳闷:“怎么还是浮不起来呢?难道书上的介绍是骗人的?”

“是不是你加盐不够呢?”妈妈在一旁提醒我。

于是,我又在水中加入足够的盐,用玻璃棒轻轻搅动,这时我惊奇地发现鸡蛋真的慢慢浮起来了!在水中优哉游哉地晃荡着,好像在对我眨眼扮鬼脸呢。

我好奇地问妈妈:“妈妈,为什么盐可以让鸡蛋浮起来呢?”

“因为盐能加大水的浮力,所以鸡蛋上浮了。”妈妈回答道。

这个小实验可真有趣呀,小小的科学实验,不但给我的生活带来了快乐,而且还让我明白了生活中的科学知识无处不在,奥秘无穷的科学,需要我们用一生去探索。

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