2024年教研培训工作总结范文报告实用（优推5篇）

教研培训工作总结报告【第一篇】

按照旗教育局的统一部署和要求，在我培训中心的详细安排、精心组织以及南京专家的引领指导和全旗中小学班主任教师的积极参与配合下，为期两天的全旗首届中小学班主任培训于20xx年7月22日在政府一号会议室和民族中学多媒体教室圆满落下帷幕，共有591人参加了本次的培训，此次培训以专家讲座为主要形式，可以说是兢兢业业创氛围，扎扎实实搞培训，踏踏实实求提高，真真切切谋发展。通过这次班主任培训，为我旗班主任培训工作指明了方向。

培训前期，我中心做了大量的准备工作。召开会议，细化任务，合理分工，靠实责任，从培训内容的确定到讲座专家的安排，我们都立足实际，放眼发展；从方案的选择到过程的实施，从座位的编排到课上纪律的维持我们都从小处着手，细处入手，这些精心的考虑为培训工作的秩序化开展提供了必要的保障。（如在一号会议室学习的人数达400人，我们在座位的安排除特殊情况请假外，尽管后排座位比较闷热，但也决无中途退场的）。

7月21日早上，在政府一号会议室（主会场）举行了开班仪式，王军局长做了讲话：要大家明确培训目的，抓住机会，善于学习，我中心的许校长在会上对本次培训的目的、形式、要求做了具体的安排，同时希望参训者主动配合，积极参与。开班仪式结束后开始我们的培训工作。在这两天的培训中，我们共邀请了四位专家，从班主任的基本程序、班级精神文化建设、心理健康这三方面分两个会场进行巡回讲座。其中黑龙江省宝泉岭高级中学王升江主任的讲座给班主任很大的震动，他的育人方法实践起来将大有成效，南京的孙晓光老师不仅对班级精神文化建设的方法与大家进行了交流，同时也讲到了教师专业发展的成长过程，老师们深受启发，在心理健康知识方面，我们这里可以说一片空白，因此老师们对南京杨静平老师的`有关心理健康的讲座十分感兴趣，杨老师的讲座也确实让大家耳目一新。通过这次学习，我们不但有机会感受到名师的风采，而且每位班主任老师的育人能力得到了很大的提升。

当然，一些教师也存在厌训的心理，学习的积极性不够，主动性不强，其原因是多方面的，我们除了在健全培训制度和加强过程管理做文章之外，也要从心理的角度去衡量。教师的阵地在课堂，学习的目的也同样在课堂，可培训是一种长效行为，短期内大的提高是不现实的，效益不是那样的明显，或许这也是原因之一。但不可否认，好的培训一定能产生潜在性的效益。总之，只有从多层面加强对教师培训的研究，让培训学习所得与教学实践改观基本对等起来，培训工作也就踏上了有效的步点。

教研培训工作总结报告【第二篇】

2015年我部门积极开展工作，加强统筹协调，积极配合，采取积极有效培训措施，，实现了创业培训工作稳步向前、培训班结业人数进一步增长的目标。

一直以来我院在每学期都会制定合理的年度创业工作培训计划和工作总结，内部有明确的就业工作目标、任务分解和量化考核办法。学院创业培训工作小组定期召开就业工作专题会议。小组成员职责分工明确，各尽其责、层层落实，及时通报创业培训进展情况，解决政策落实过程中出现的新情况、新问题，多方面推动创业培训脚步的迈进。

针对不同层次学生开展多种形式的创业培训指导，重点是加强学员的择业观教育、自主创业教育，积极引导毕业生到新兴行业创业发展。组织学员们参加学校开设的专题讲座等，对创业形势、创业政策和就创业技巧的指导。 结合专业特色，学员的创业意向，和培训进度的进行阶段开展不同形式和内容的创业指导。如：前期开展创业意识的创业想法思想方面的引导、中期通过专题讲座，实例分析让学员们了解创业的具体流程，以及政策方面的相关知识；后期着重实践性教学，通过实习实训提高学生动手操作能力参与能力。 2015创业培训工作已经结束了，成绩只属于过去，我们将继续努力，在开展2015创业培训工作时将以提高培训指导水平、拓展创业空间为工作重点，以理念创新、制度创新、方法创新为工作动力，努力将创业培训形成具有我院特色创业指导培训品牌。

自今年以来，在市民营企业管理局及创业大学的领导亲切关心和鼓励下，按年初的教学培训计划，已顺利完成。从3月初颁布培训计划到3月13号，章贡区创业培训班近200人的招生、培训工作的圆满进行，吹响了全市18县区全年的创业培训号角。总结往年的教学经验，校领导（曾桥常务副校长）广泛征求教学老师及历届学生的意见，做了全新的工作指示。总结18个县市今年的.培训情况，有以下三方面体现：

一、以开放式教学为主

今年的各县创业培训班，按照市民营企业管理局和创业学校制定的方针，均在积极的宣传、良好的组织、热情的后勤中顺利进行。今年的师资队伍，经严格筛选，定人定岗，聘请了极具现场感染力有着丰富实战经验并且自身经营着良企的资深老师授课，确保了授课质量。每一场课程设计，经学校领导审核，以开放式互动进行。以章贡区、兴国县、大余县为试点，跨月式长线组合，见证着部分学员从开班始有创业构思到培训班结束前，已经创办了自己的企业。设立了《创业分享》，请历届或应届的优秀学员进行现身说法，分享创业的甘露与收获，为初创业的学员植入创业激情。

二、以管理咨询为主

创业培训班特设《创业对话沙龙》，邀请多位老师同台为初创业

的学员提供现场企业管理咨询解答，涉入法律、行政人事、生产、仓储、物流、电子商务、企业文化、人员培训等问题，学员们带着问题来上学，挥迷解惑高兴回。在各县，均能感受学员对新时代企业管理技能的渴望，每到一处，培训结束后，老师安排时间走访学员企业，实地调研，为学员的管理困惑拨云见日。

三、以导师辅导为主

经各县区民营企业管理局工作人员的介绍及调研后，通过学员在培训班上所吸取的高端知识、前沿资讯后对比自身企业问题难点，我们委派相关管理咨询专家进驻学员企业，实行调研诊断、问题梳理、解决方案、辅助执行和落地。

年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

要点三:数据要直观

如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。

教研培训工作总结报告【第三篇】

培训内容共四个模块，能过相关政策法规和未成年人思想道德建设的学习，我了解了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《江苏省中小学管理规范》等法律知识。重点学习了学生身心发展特点、影响中小学生心理健康的因素分析以及班主任基本规范、班级活动设计与组织、班级建设与管理班主任心理健康的知识。由平时的实践积累上升到一个新的理论高度。

教研培训工作总结报告【第四篇】

本学期在上级领导的正确领导下，在全体成员的共同努力下，我校语文组圆满地完成了本学期的各项培训教研任务，现将工作总结如下：

集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。目的是为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享，合作交流，教案复备”的备课制度。在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、突现个性。

本学期，语文组认真开展年级组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。

(一、学习分两步：

1、教师自主学习：本年度，全体组员自学了《新教材疑难问题研究与解决》，并记读书笔记10000字左右。

2、组织成员集中学习：本学期，我们组全体成员积极参加了学校组织的`各项集中培训，如：学习讲座，学习相关的课改文献等。

(二、以集体备课和校本培训研修课为载体，加强交流、研讨，促进组内成员的业务水平。

本学期，我们语文组的的集体备课以年段为单位，按照“主备人初备——同段同科教师教研讨——形成定案”的备课流程，能做到“以学生为本以集体为重以方法为主”，将以学生实际为切入点，发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的实效性，以达到提高课堂教学效率的目的。备课时主要考虑抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。在教学过程中，能给学生提供一个展示自我的平台，达到活跃课堂的目的。提高了教师的业务水平。

校本培训研修课以公开课为载体，将校本培训教研具体化。组内成员每人每学期至少上了一节公开课，并做好说课、评课研讨活动。每节课至少有三位以上教师参与听课、评课。每人参与公开课研修在10次以上。各教师在认真学习、交流与研讨的基础上，认真填写了《校本研训活动记录册》。

本学期，我们语文教研组在校本培训工作材料的整理主要是以表格的形式呈现，如“校本培训研修课安排表”、“校本培训研修课记录表”、“校本培训集体备课记录表”等，在学期末把这些表格整理装订成册，受到了校本培训验收专家的一致好评。

在20xx年的校本培训检查验收中，几位领导和专家为我们指出了两点不足：一是教师的听课记录填写还不够完善，二是教师的心得体会、反思、经验论文等一定要写日期。这两点宝贵意见，我们一定会在以后的工作中改进、完善。

教研培训工作总结报告【第五篇】

教研员的研究离不开教师，需要做好服务性的工作，每学期制定计划，为教师提供展示的平台。我们十分珍惜每次外出学习、看课的机会。这种听课、看课、学习、研讨、交流的方式，吸收的不仅是一种方法，更是一种精神；不仅是一种形式，更是一番智慧的撞击；不仅是一种结果，更是一种发展提高。所以说：积极开展教学研究和教学改革实验，及时总结推广教改经验、探索教学规律、推动教学改革是我们工作的职责。我们的工作精神是：甘为人梯，任劳任怨，辛勤耕耘，无私奉献。

由于教师队伍结构不合理，学校教学管理存在不足，课堂教学方面严重滞后，教育科研水平低的原因。在这种情况下，我们作为一名教研员，如何搞好教育科研工作？如何提高教育教学质量？同样值得我们去反思。那么我们教研员到底应该做些什么呢？这也是我们作为教研中心的一名教研员急需要思考和有待于解决的重要问题。