2024年小班社会活动新年好教案【精编5篇】

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小班社会活动新年好教案【第一篇】

1、通过各种形式让孩子们来认识了解新年,知道新年象征意义。

2、知道过了新年又长了一岁,感受自己成长快乐。

3、游戏,找新年礼物,打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。

重点难点:激发幼儿喜欢过新年的情感。

布置教室、礼物既有盒,也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等

1、听音乐做律动,带幼儿进入活动室,小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧!哇!开心屋打扮怎么漂亮。

小朋友们你们知道要过什么节吗?知道新年象征的意义(幼儿展开想象,自由猜想)

2、新年到了,小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品?(鞭炮、对联、新衣服、糖等)

3、新的一年到了,我们小朋友几岁了?讲一讲自己的变化,感受成长的`快乐。

(2)你在哪找到了礼物?(看我找到一带礼物是鞭炮)

(3)哇!我也找到了一个大盒子里面是中国结。

课后延伸:让孩子大胆讲述自己的春节见闻,对春节期间的喜庆活动有所了解。

小班社会活动新年好教案【第二篇】

1.能用绘画的形式表现集体联欢的场景,体验温馨情感。

2.继续学习群体人物画的构图方法,画面内容丰富、饱满。

3.在绘画过程中能自始至终围绕主题进行创作活动,有一定的坚持性。

1.在新年联欢会的亲身体验,感受过热烈欢乐的气氛。

2.有画群体人物的经验。

3.纸、笔等绘画工具和材料。

(1)教师:我们是怎样迎新年的?开展了哪些活动?最热闹的是什么活动?

(2)教师:在新年联欢会上你表演的什么节目?你最喜欢的节目是什么?为什么?现在请你把这样的场面画下来。

(2)教师:观众画在什么位置?怎样表现?

(1)强调重点:表现各种人物的动态。

(2)注意难点:处理好主体人物和衬托人物的关系,并会用色彩突显画面中的主题人物。

(3)画面要求:画面丰富、生动,能在构图和完成轮廓的基础上,仔细涂色,耐心地完成绘画内容。

教师:你觉得哪幅作品表现出了新年联欢会热闹的.场面?

小班社会活动新年好教案【第三篇】

1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的气氛。

2、用声音来表现新年的欢乐。

钢琴、配班老师扮新年老爷爷

一、律动

《日常生活模仿动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。

二、练声

《我爱我的小动物》、《好宝宝》。

三、新授歌曲《新年好》。

1、新年老爷爷出场:“小朋友们你们好!你们知道我是谁吗?”(新年老爷爷)呦!!原来小朋友都认识我呀!今天我要和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴!小朋友高兴吗?(高兴 )我今天还带了许多的礼物来呢,这些礼物会送给谁呢?我会把它送给上课认真,坐得端正爱表演的小朋友。

新年快要到了,我今天不仅带了许多礼物来,我还有许多祝福的话要送给小朋友哦!你们要听清楚哦!听听祝福的话都说了些什么?看谁听得最认真。“小朋友,新年好!祝你们新年快乐!”小朋友们我刚刚都说了些什么祝福的话呀!(幼儿回答)小朋友说的真好!新年老爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲,歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教师带领幼儿完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想听吗?(想)那小朋友听新年老爷爷把歌曲唱一遍(教师清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。

(歌曲的名字叫《新年好》)这首歌好听吗?(好听)你们知道这首歌为什么这么好听吗?因为这是一首三拍子的歌,三拍子怎么打呢?你们看新年老爷爷打一下!(教师示范打节奏),小朋友在打三拍子的时候呀,第一下要拍的重一些,第二下拍的轻一些,第三下在轻一些。现在请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗?(好)师幼一起打拍子。小朋友拍的真好听,很有节奏,现在请小朋友听新年老爷爷边弹琴边唱歌好不好呀?(好)小朋友要听清楚哦!听听歌曲里面都些什么祝福的话,老爷爷等会要问你们哦!(教师弹琴师范唱)小朋友都听到了什么祝福的话呀?(个别回答)诶!这些小朋友说得真好!现在请小朋友一起打着拍子跟着琴声和老爷爷念念歌词(念一至两遍)小朋友们念的真好听!我们一起用甜美的歌声把它唱出来,好吗?(好)师幼齐唱。这会老爷爷有点累了,想请小朋友大声的唱,我小声的唱好吗?(好)在过新年的时候,我们都很高兴、很开心是不是啊?(是)那我们就用甜美的歌声高高兴兴的唱出来好不好啊?(好)老爷爷听听谁的声音最好听,谁的表情最高兴!(师幼在唱一次)小朋友唱的真好听!

2、现在请小朋友一起站起来,跟着新年老爷爷一起唱吧、跳吧!(幼儿和教师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞)。今天新年老爷爷和小朋友一起过新年真高兴、真开心现在老爷爷要送你们礼物啦!

3、新的一年就要到啦!小朋友们又长大一岁了,在新的一年里小朋友该怎么做呢?我们要更加的懂礼貌,爱学本领是不是啊?(是)小朋友听,新年的钟声敲响了(教师用打击乐敲三次)我们把心中最美好的祝福送给我们最爱的人,送给爸爸、妈妈,送给幼儿园的老师!祝她们:“新年快乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝福吧!师幼一起大声的说:“祝老师新年快乐!”

小班社会活动新年好教案【第四篇】

1、尝试运用10以内数加减的经验解决取物的问题。

2、感受过新年收到礼物和成功的喜悦。

3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

引发兴趣——寻找礼物——分享礼物活动准备:新年礼物、题纸、音乐

一、引发兴趣师:前不久我们放假了,为什么呀?

幼儿:因为是元旦。

幼儿:今年是狗年。

师:在新的一年里,老师祝大家新年快乐,万事如意!

幼儿:祝老师新年快乐,万事如意!

师:在新的一年里,你想得到什么新年礼物吗?

幼儿a:我想得到的是一辆电瓶车,因为我妈妈的车被人偷了!

师:原来,新年来临之际,也有许多的人会动歪脑筋,所以大家要当心呀!

幼儿b:我想得到的是书本和笔,因为我们马上要读一年级了,要多练练字。

师:真懂事,你以后一定是一个很优秀的小学生!等等

二、寻找礼物

1、引发兴趣师:今天老师也为每一位孩子准备了一份新年礼物,想知道是什么吗?

幼儿:想知道。

师:可是,要得到这份新年礼物可不容易,有很多的困难在你们的面前,你们有信心吗?

幼儿:有。

幼儿:这些数字表示的是简单和容易。

师:那么,哪个简单?哪个难呢?

幼儿:数字1表示简单,数字2表示中间,数字3表示最难!

师:对了,数字越小表示越简单,数字越大表示越难!好,还有什么不明白吗?没有的话,我们开始吧!可以请笔宝宝帮帮忙。

幼儿:这里有题目的。

师:可是,这和幸运号码又有什么关系呢?

幼儿:只要把这上面的题目都做出来,就能知道幸运号码的。

幼儿甲:我已经找到了。

师:请大家来做一回小老师,看看他找得对不对?

幼儿一起帮忙检查。“完全正确,恭喜你!”

师:可是,我们这还有一位朋友,我们一起来看一看!4-2=6。问题出在哪呢?

幼儿:他把减号看成加号了!

师:是吗?什么是加法呢?

幼儿:加法就是东西越来越多。

师:那么减法呢?

幼儿:减法就是东西越来越少。

幼儿:对了,一个是橱,一个是层。

师:哪一个是橱?哪一个是层呢?

幼儿:上面的那个是橱,下面的那个是层。

师:那么,在我们的教室里有几个橱?

幼儿:6个橱。

师:每个橱又有许多层,你们的礼物就藏在这些橱里面,可到底是几号橱?第几层呢?快去找一找吧!

幼儿:我找到了,我找到了!

师:你是怎么找到的?

幼儿:我先看在哪个橱,在看在第几层,就这样找到了我的礼物。我成功了!

师:可是,你找的到底对不对呢?

幼儿:对的!

师:你怎么知道?

幼儿:这上面写着我的幸运号呢!

三、分享礼物。

随着越来越多的幼儿找到礼物,音乐起,共同分享礼物。

小班社会活动新年好教案【第五篇】

1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的气氛。

2、用声音来表表现新年的欢乐。

1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的气氛。

用声音来表表现新年的`欢乐。

1、钢琴乐谱。

1、《这是小兵》

2、《我们大家做得好》

3、《我爱我的小动物》

1、新年爷爷为了保留新鲜感所以慢点出场,先藏起来。由一位老师向小朋友说:“小朋友,新年快要到了,今天我们班来了一位新年爷爷和我们一起迎接新年的到来,小朋友们开心吗?(开心)那小朋友上课要认真哦!

2、播放出场音乐,新年爷爷随着音乐出场,围着圣诞树跳一段滑稽的舞蹈,激发小朋友的兴趣。跳完后新年爷爷和小朋友打招呼,音乐也跟着停:“小朋友们你们好!你们知道我是谁吗?”(新年爷爷)呦!!原来小朋友都认识我呀!今天来到小(4)班和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴!小朋友高兴吗?(高兴)我今天还带了许多的礼物来呢,这些礼物会送给谁呢?我会把它送给上课认真,坐得端正爱表演的小朋友。现在请小朋友跟着我的琴声来运动运动吧!

3、律动:《日常生活模仿动作》《我们大家做得好》练声:《我爱我的小动物》《好宝宝》。小朋友们表演得真好!

1、新年快要到了,我今天不仅带了许多礼物来,我还有许多祝福的话要送给小朋友哦!你们要听清楚哦!听听祝福的话都说了些什么?看谁听得最认真。“小朋友,新年好!祝你们新年快乐!”小朋友们我刚刚都说了些什么祝福的话呀!(幼儿回答)小朋友说的真好!新年爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲,歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教师带领幼儿完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想听吗?(想)那小朋友听新年爷爷把歌曲唱一遍(教师清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。(歌曲的名字叫《新年好》)这首歌好听吗?(好听)你们知道这首歌为什么这么好听吗?因为这是一首三拍子的歌,三拍子怎么打呢?你们看新年爷爷打一下!(教师示范打节奏),小朋友在打三拍子的时候呀,第一下要拍的重一些,第二下拍的轻一些,第三下再轻一些。

现在请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗?(好)师幼一起打拍子。小朋友拍的真好听,很有节奏,现在请小朋友听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀?(好)小朋友要听清楚哦!听听歌曲里面都些什么祝福的话,爷爷等会要问你们哦!(教师弹琴师范唱)小朋友都听到了什么祝福的话呀?(个别回答)诶!这些小朋友说得真好!现在请小朋友一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词(念一至两遍)小朋友们念的真好听!我们一起用甜美的歌声把它唱出来,好吗?(好)师幼齐唱。这会爷爷有点累了,想请小朋友大声的唱,我小声的唱好吗?(好)在过新年的时候,我们都很高兴、很开心是不是啊?(是)那我们就用甜美的歌声高高兴兴的唱出来好不好啊?(好)爷爷听听谁的声音最好听,谁的表情最高兴!(师幼在唱一次)小朋友唱的真好听!

2、现在请小朋友一起站起来,跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧!(幼儿和教师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞)。今天新年爷爷和小朋友一起过新年真高兴、真开心现在爷爷要送你们礼物啦!

3、新的一年就要到啦!小朋友们又长大一岁了,在新的一年里小朋友该怎么做呢?我们要更加的懂礼貌,爱学本领是不是啊?(是)小朋友听,新年的钟声敲响了(教师用打击乐敲三次)我们把心中最美好的祝福送给我们最爱的人,送给爸爸、妈妈,送给幼儿园的老师!祝她们:“新年快乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝福吧!师幼一起大声的说:“祝老师新年快乐!

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