实用一堂公开课字5篇

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一堂公开课字篇1

“叮呤呤”“叮呤呤”上课了,老师领着我们去会议室上公开课。

人们来到会议室,后面不仅坐着老师还坐着家长,我的妈妈也在其中。我在心里暗暗想:妈妈你就等着看我的精彩表现吧!开始上课了,老师风趣地说:“我们今天组成一个旅游团去香港玩一玩,怎么样?”“好!”在家异中同声说道。说着老师便操纵着鼠标,香港海洋公园的场面顿时映入我们的眼帘,海豚和海狮有的顶球、的有钻圈、有点举重、还有的嬉水跳跃,不时逗得我们开怀大笑。

然后,老师继续放着录像带,我们又来到了迷人的沙滩。那里浪平沙细,阳光和煦的浅水湾真是旅游渡假的好地方……随着同学的朗读,我们都陶醉了。

最后,我们看到了香港三大闹市之一的铜锣湾,那里人流如潮,旁边琳琅满目的商品使人们也不觉得拥护了。

“叮呤呤”“叮呤呤”下课的铃声又响了,大家也留恋忘返的回来了,真是一堂生动的语文公开课。

简评:要找到这节课的亮点,而不是简单地复述呀。

一堂公开课字篇2

从我上学开始,我究竟上了多少堂课,数也数不清了,但最令我难忘的是一堂语文公开课。

那天,第三节是语文课,同学都在为这节课做准备。教室后面坐着评课老师,他们都是来听课的。

老师终于来了,同学们顿时寂静无声,每个人都很紧张,可看了看颜老师,她却显得非常镇静。

开始上课了,古代历史文化遗产,太好了,我从小就喜欢古代遗产,总想了解他们,现在终于如愿以偿了。

老师先问我们一个问题,中国有哪些文化遗产?这个问题太简单,我们争先恐后的回答,接着老师就打开课本,列出了中国文化遗产名录,哇!好多呀!一共有29处。

之后,老师又让我们看了一段新闻,这段新闻讲了文化遗产受到的污染有多大,应该怎样保护文化遗产。这段新闻使我们大吃一惊。

接下来,老师又问了我们一个问题:你们对保护文化遗产有什么建议?很多同学早已准备好了。老师便一个一个叫上来读,有的用画画的方式,有的用写信的方式,还有的用倡议书的方式来汇报。

最后,老师让我们看了两段新闻报告。请了一个男同学和一个女同学来读,他们读得有声有色,很有情感……

叮铃铃,下课铃响了,这节课怎么这么快,我多希望上几节这样的课,我还意犹未尽呢!

一堂公开课字篇3

今天,上午第三节课时一节公开课,老师可能是外校的老师,这个老师因为行姓李,所以我们都叫他李老师。

上午我们做完课间操,韩老师让我们马上回教室去喝水,没有上厕所得要快去上厕所,更重要的一点是让我们没有穿校服的要赶快去借一身校服。

我们来到老师开会的地方,也就是说老师开会的地方,也就是外面的老师来讲公开课的地方。对这里我已经很熟悉了,因为我三年级暑假包括开学的一段时间我们在这里学化学,并且我们在这里上公开课也不是一次两次了。

上课了,老师并没有直接进入主题,还是通过另一个方面进入主题。老师问同学们最近看过一部动画片《孔子》了吗?同学们了解孔子吗,老师接着往下说。

然后正式进入主题以后,老师给我们放了一块视频,通过视频,我们了解孔子名丘,字仲尼,生活在距今两千五百年前的春秋时代,孔子在历史中,有三千名弟子其中有七十二人优秀,被后人成为七十二贤人。

然后老师又给我们将了一些孔子别的故事,这节课我觉得我们表现得非常好,这一节课上的真是有生有趣。

一堂公开课字篇4

下午有堂公开课,还是外校来的名师,这可算是个新鲜事,在这个无味的上午,可算是个最好不过的消息了。

“丁零零——”清脆的上课铃声拨动着我们那急切、紧张的心弦。只见一个矫健的身影跃上讲台:“同学们,我姓曹……”曹老师神采飞扬地作着自我介绍,眼神中流露出无比的自信。

接着,曹老师把这节课涉及到的内容用问题的方式罗列出来。我在默读思考的时候,用眼睛的余光打量着曹老师,只见她转过身,在黑板上奋笔写下了“鞋匠的儿子”五个大字,方方正正、刚劲有力,她的丸子发型随着她的笔触有节奏地抖动着。

曹老师时而显得紧张,时而显得轻松,把文章主人公竞选总统时不同时期的心情,惟妙惟肖地表现出来,让这个课堂的空气似乎凝结起来,仿佛这就是竞选总统的现场,我们每个人都是选民。

不知不觉,铃声悄然响起,打断了我们这火热的竞选现场,曹老师面带难色地说道:看样子,最终的竞选结果还要等到下节课揭晓了。

这真是让人回味的一节课。

一堂公开课字篇5

一天,我们的数学老师教我们带上笔和纸到电教室去上公开课。我们高高兴兴地跑到电教室,一开门就快冻僵了,因为教室空调太冷了。我的牙齿都再打仗似的,上牙打下牙,好不开心呢。

开始上课,老师在每个小组桌子上都放了一个小盒子,盒子里面有一些学具,老师叫我们拿出七巧板,让我们各个小组讨论,谁第一个拼出谁就最棒。大家都在想。我想啊想,我尝试着各种方法去拼出来,最后我拼出来了还得到了老师的表扬,那时候心里美滋滋的。

后来老师说:“拿出木棒,拼成数字并记录下来一共用了几根木棒。”我们小组很快就分工合作做完并且记录了下来。时间过得飞快,眼就下课了,老师表扬我们说是最出色的,我们都很开心。

我感受到了团结的力量,一个人的智慧比不上多个人的努力,大家分工合作一起完成一件事的感觉真的非常好。同时,我也感悟出,数字不仅仅存在于书本中,它存在于实实在在的生活中,五彩缤纷的世界里。

这真是一堂奇妙的公开课啊!

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