2023年如何把爱国之情和报国之志实用5篇

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如何把爱国之情和报国之志篇1

把爱国之情报国之志融入伟大事业伟大奋斗

——总书记对黄大年同志先进事迹的重要指示引起强烈反响

《 人民日报 》（2017年05月27日 01 版）

总书记近日对黄大年同志先进事迹作出重要指示，在广大科研教育工作者、知识分子和青年学子中引起强烈反响。

大家表示，黄大年同志先进事迹感人至深，总书记重要指示催人奋进，我们要把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，从自己做起，从本职岗位做起，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

用爱国书写心中大我

心有大我，至诚报国。

看到总书记对黄大年同志先进事迹作出的重要指示，不少熟悉了解黄大年的人都流下了激动的泪水：“爱国情怀，这就是黄大年的精神支柱，这就是黄大年的幸福源泉！”

作为黄大年的秘书，王郁涵见证了他为祖国科技事业付出的全部心血：“黄老师一生为国，放弃国外优越生活毅然回到祖国，他心里有祖国、有学校，却没有考虑‘小我’。”

“他是一位真正的爱国者。”采访过黄大年的新华社记者王海鹰回忆说，黄大年为了国家，一切都可以舍弃：金钱、房产、职位、家庭、健康„„这个“科研疯子”把自己全部献给了国家。

鞠躬尽瘁兴邦梦，赤胆忠心爱国情。

黄大年的先进事迹宛若一部有血有肉的教科书，每一页都写满了爱国之情，每1篇都抒发了强国之志，每一章都印证了报国之行。

提起好友黄大年，同为海归学者，清华大学副校长、中科院院士施一公有不舍，更有敬意：“大年是一个具有极其强烈的报国理想和报国冲动的人，我能够很深刻地感受到他这种迫切的心情。他是我所见过的对国家科学事业、对国家繁荣富强最痴心的科学家。”

“我们要以黄大年同志为榜样，学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀„„”总书记作出重要指示。

“‘振兴中华，乃吾辈之责’是黄老师从年轻时就秉持的信念，并终生为之奋斗，他将满腔热血全都献给了祖国的地球物理事业。”黄大年的学生赵思敏说，“作为他的学生，我愿意一直秉持‘黄大年精神’，做一朵小小的浪花奔腾，让生命为祖国而澎湃。”

“响应总书记号召，学习黄大年首先要学他的爱国精神、爱国情怀，就是只争朝夕，拿出成绩。我们共同的愿望，就是为祖国的繁荣强大尽一份绵薄之力。”跟黄大年同一批入选“千人计划”的专家闫大鹏说。

以创新成就复兴伟业

“我是活一天赚一天，哪天倒下，就地掩埋„„”

每次想到黄大年老师生前在微信朋友圈里写下的这句话，黄大年科研团队的核心成员、吉林大学地球探测科学与技术学院教授于平总是心潮澎湃：“我们能做的，就是继承和发扬黄老师‘科研疯子’的精神，更加勤奋地工作，完成他未竟的事业。”

科技兴则民族兴，科技强则国家强。

“中国要想成为世界科技强国，在科技赛场必须有‘一招鲜’，必须在若干领域创新水平处于世界前列。”南京工业大学校长黄维说，当下，我国科研人员有了更多的机遇和更广阔的平台，要像黄大年那样瞄准原创性、颠覆性和解决重大问题的技术创新，前瞻性和引领性地部署任务，才能在世界科技赛场上实现“弯道超车”。

黄大年科技报国、无怨无悔的精彩人生，激励着广大科研工作者。

“‘秉持科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求’，总书记这一重要指示，准确概括了黄大年老师短暂而精彩的一生，为我们青年科技工作者树立了一面人生旗帜。”北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院副教授、博士生导师李阳说，“我们要担负起时代赋予的使命和责任，勇攀科学高峰。”

即将启程前往新加坡国立大学深造的北京大学数学科学学院博士生蔡永强说：“与发达国家相比，我国在计算数学方面还有差距。我会在国外努力学习前沿知识，开阔眼界，像黄大年老师一样，在自己的领域精深研究并力争有所突破，为国家在材料应用方面提供更为精准的计算方法，推动产业发展。”

“总书记的重要指示，既是对黄大年同志的充分肯定和极大褒扬，也体现了总书记对科技创新和科技工作者的高度重视。”陕西省科技厅副厅长孙科说，作为科技主管部门，要更加关心和爱护包括海归人才在内的广大科技工作者，创造更为便利的条件，支持他们安心、专心从事科研工作。

以担当扛起责任使命

在学生们心中，黄大年从来不是一个“高高在上的学术权威”，而是一个“严师慈父的长辈”、一个“推心置腹的朋友”。

回忆起学生时代，黄大年的学生、吉林大学地球探测科学与技术学院青年教师李丽丽说：“当年，黄老师创造各种机会送我去学习英语、参加国际交流，毕业后还为我留校四处奔波。”

“教书育人、敢为人先”，黄大年的这种敬业精神、育人情怀深深感动着大家。

“看到他，你会知道怎样才能一生无悔，那就是全心投入、鞠躬尽瘁，把责任和担当扛在肩上。”四川大学马克思主义学院副院长、教授刘吕红在学习了总书记的重要指示和黄大年同志的先进事迹后眼含热泪，“我们要努力做先进思想文化的传播者，切实担起学生健康成长指导者和引路人的责任。”

上海交通大学核科学与工程学院党支部书记、博士生导师刘晓晶表示，作为高校教师，对学生不仅要授之以道，还要育之以德，教育他们脚踏实地做科研，不负时代、不负年华，成为与祖国同行的人，为祖国的事业而奋斗。

黄大年教授永远离开了，但是他的精神像一盏明灯，点亮了信仰之光，照亮了报国之路。

中国科学技术大学学生田元景说，总书记对黄大年同志先进事迹的重要指示让人思考：青年一代到底肩负着怎样的责任和使命？怎样把个人命运和国家命运结合起来？在实现中华民族伟大复兴的历史进程中，应当怎样才能有所作为，才能无愧于这个时代？

“在黄老师身上，我深深感到了榜样的力量。”南开大学文学院硕士研究生唐小童专门用了几个小时读遍了有关黄大年的报道，“我不仅要将所学所感分享给身边人，还要像总书记要求的那样，从自己做起，从本职岗位做起，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”

（新华社北京5月26日电

记者刘奕湛、史竞男、施雨岑）

如何把爱国之情和报国之志篇2

把爱国之情化为报国之志

尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们，大家好：

今天我演讲的题目是《把爱国之情化为报国之志》。

我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光，仰望长空，历史的星光依然闪烁！我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生！为了祖国的成长，多少人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强，又有多少人燃尽了自己的生命和青春！

蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。一九四九年十月一日，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄壮的声音：“中国人民从此站起来了！”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波！

从那以后，新的天之骄子站立起来了，他们用自己的灵魂之火温暖了祖国一度冰冷的身躯，用青春的热血点燃了祖国曾经暗淡的灵魂，用激越的歌声纺织了祖国的一身彩霞。

历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。

置身历史，我们溶于其中，分享着那过去的兴奋与悲痛；放眼未来，我们会发现，面前的道路更遥远更艰难。新的学期已经开始，让我们把科学、进步作为自己的伟大目标，把优异的成绩献给我们伟大的祖国。将中华儿女的豪气与胆魄融于自己的青春，献出自己的智慧和爱！

现在，我国的科技发达了，不再是以前被外国人瞧不起的中国了，我们甩掉了“东亚病夫”的称号，中国人的脊背不再弯曲；今天的中国，变得繁荣富强了。现在，不管是农村还是城市里的孩子，都可以安安稳稳的坐在学校中安静的学习，这，要感谢我们的党，是党和国家让我们过上了幸福的生活！

幸福是需要每个人来建设的，为了更好地报效祖国，我们就要把爱国热情化为报国之志，民族复兴，人人有责。我们要通过自身的努力，实现人生的价值，为社会多做贡献。把个人奋斗融汇到振兴中华的伟大事业中去，以刻苦学习、报效祖国的实际行动彰显人生的价值。

今日莘莘学子，明日国家栋梁。让我们守望心的和谐，采撷新的幸福；让我们以和谐的心为五线谱，谱写幸福的乐章；让我们用一颗最纯真的心灵，去建设一个幸福的中国，点亮祖国的美丽人生！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

如何把爱国之情和报国之志篇3

把爱国热情化为报国之志

国内外反华势力破坏奥运火炬传递的行径激起广大干部群众特别是青年学生的义愤。首都各高校师生通过校园网平台、校内交流活动等纷纷表示，要更加努力学习，更加勤奋工作，把爱国之情化为报国之志。要让爱国热情体现在所承担的建设的使命、发展的使命、创新的使命上,把爱国热情凝聚成社会稳定、国家发展、民族振兴的共同意志，坚持中国特色社会主义道路，以进一步改革开放的姿态，坚定不移走向世界。

爱国需要智慧和远见——

充分表达爱国热情，切实做好自己的事情

在中国人民大学校园bbs“天地人大”上，同学们就如何表达爱国热情展开热议。北京师范大学学生则自发地将媒体报道的最新消息转载到学校bbs上，以供更多人第一时间了解相关信息。

网名night的同学说：“作为人大学生，我们热爱自己的祖国，坚决维护祖国的统一，绝不允许**集团分裂祖国的行径，也不能接受任何外国人干涉中国内政。”

网名燕归来的同学发帖表示，一些西方政客和媒体诋毁中国形象的做法，其真正目的是利用“藏独”遏制中国发展。我们要冷静，紧紧抓住经济建设这个中心，毫不动摇地加快发展。

连日来，北京理工大学高度重视对网络舆论的引导，组建了由学生党员组成的、高素质的网络信息员队伍，用学生易于接受的方式对校园网上舆论加以引导。

“爱国需要智慧和远见！”北京理工大学化工与环境学院2005级学生党员甘凤妍表示，我们应该以一种大国国民的胸怀冷静面对复杂情况。那些对我们不友好的人，就希望看到中国混乱，最不愿意看到中国和谐稳定健康发展。中国越稳定，中国青年越理性清醒，西方媒体制造的一些谣言就会不攻自破。反之，则会被敌对分子所利用。

北京大学历史系教授欧阳哲生说，尽管国际上某些人有不可告人的阴谋，但是奥运会是国际盛会，我们要以促进各国人民友谊的胸襟来举办，将各种行为纳入理性的、国际规则的轨道。而在错综复杂的历史关头，青年人尤其是大学生，要表现出智慧和远见，表现出理性和大局观。一个富有理性、胸襟宽广的民族，必将会受到世界人民的尊重。

清华大学国际问题研究所教授刘江永表示，针对境内外各种敌对分裂势力的破坏活动，我们要以“真、善、美、能、爱”这样的人类普遍价值观予以应对，因为这是无比强大的软力量。强调“真”，就西藏的历史、现实而言，必须让世界更多的人了解真相！强调“善”，是要善于把那些“藏独”分裂势力与当地的广大民众相区别。强调“美”，就是努力使我们的言行举止得体，既充分表达自己的意志与激情，又理智守法，不伤害他人。强调“能”，就是要全国上下一心，显示中国人有能力战胜重重困难，办好北京奥运会。政府有能力挫败任何企图破坏本届奥运会的违法犯罪行为。强调“爱”，就是说我们不仅要热爱中华民族大家庭，而且要热爱全人类。这才是真正的奥运精神。

立足实际奉献青春——

让世界看到中国更加开放、更加包容、更加自信

针对近期出现的通过网络、短信等方式广为流传的“抵制法国货”的呼声，中国传媒大学召开会议，号召全校师生“理性表达爱国热情、为成功举办平安奥运做贡献”。同学们纷纷表示要从自身做起，号召周边同学、朋友将爱国热情纳入理性轨道，为和谐奥运、人文奥运、平安奥运做出自己的贡献。

校研究生会还策划了以“平安奥运，危机公关”为主题的研讨会，发挥学校传媒专业学术优势，就理性有度地对待危机事件，合理有力有效地进行公关宣传等方面进行了学术研讨。广播台在自办节目“五星闪耀五环”中增加理性表达爱国热情的相关内容，在校园内营造了良好的氛围。

北京理工大学充分运用校内有奥运体育场馆的资源优势，积极鼓励学生以各种方式投身到奥运的各项筹备工作中来，引导学生把爱国激情释放到为奥运做贡献的过程中来。此外，学校还在校园内开展大规模宣传，鼓励毕业生积极到西部就业，积极报名到农村做村官，到祖国最需要的地方去奉献自己的青春，以行动爱国，以行动报国。

作为一名奥运志愿者，北京理工大学人文学院2005级学生安馥说：“看到一些人妄图破坏奥运会的消息后，我们都很气愤，但是越是这样我们越要加倍努力把志愿服务工作做好，向世界人民展现出真实的中国！”

北京理工大学生命科学技术学院2004级本科生杜合权，是今年报名当村官的200多名学生之一。他说：“爱国应该体现在真正为国家做一些具体的事情上。我从小在农村长大，很清楚新农村建设急需高素质的人才。我要去农村锻炼三年，为新农村建设，为我深爱的祖国做贡献，用实际行动爱国才最有力量！”

北京大学中文系硕士研究生李牧即将出国攻读博士学位，他说让祖国变得更强大，要靠我们每个人的努力，包括海内外的华人华侨，包括我们所有的青年学子。做好本职工作，是所有努力的根本。我们只有先做好本职工作，营造出秩序井然的生产生活环境，才能把经济建设搞好、把奥运会承办好，使人民的生活变得更好，让国家的实力增强，才能进一步凝聚全国人民和海外华人的力量与热情。

李牧表示，已经和身边的同学约好，在国外一定时刻注意规范自己的言行，表现出中国年轻人的优良素质，展现中国年轻一代的风貌。让世界看到中国人的团结、理性、智慧，让世界看到中国的开放、包容与自信。

如何把爱国之情和报国之志篇4

苏教版 品德与社会六年级 下册

第二单元------《母亲，我回来了》说课稿

尊敬的各位评委、各位教师：

你们好：今天，我以《爱国之志，报国之心，强国之心》为题，向大家回报《母亲，我回来了》一课的教学理念和设计思路。下面我将从教材、教法、学法、教学程序等方面来说一说。

说教材

本课是教科版《品德与社会》六年级下册第二单元《祖国，我为你自豪》等第四个活动主题《光辉的瞬间》等第一课。爱国 教育作为小学德育等重要内容，一直贯穿于各年级等教学内容之中。北单元作为爱国主义教育等主题，其教学内容与低年级《品德与社会》二年级下册等“你好，祖国妈妈”,中段《品德与社会》四年级上册等“祖国真大”，五年级下册等“不能忘记的历史”等单元有密切联系。前几册中 等有关主要内容是让小学生认识高压加标志，了解祖国幅员辽阔，地大物博。以及中国近代的屈辱史、爱过人物事迹。主要是用 生动形象的事例激发学生对祖国的热爱之情，学习爱国人物为国尽责的献身精神。而本册则是在此基础上进一步让学生认识个人与祖国的关系，通过对当前改革开放的认识，增强对祖国现代化建设的自信心和自豪感。通过对远景的展望，认识自己肩负的责任使命。而《母亲，我回来了》一课则选取了一个独特的视角，即通过香港、澳门的回归等素材来折射我国改革开放的巨大成就。课文以直观的图片为切入点，背景是香港、澳门政权交接仪式、“澳门回家了”。学生通过这些直观的照片知道香港、奥门以回归祖国。再加上学生已阅读主题文和图片说明，从而激发了学生的爱国之情，报国之志和强国之心。让学生记住“贫穷落回就要挨打”这一沉痛的历史教训，并引导学生立志我祖国富强、昌盛、繁荣、发展而发奋读书。

2、教学目标

备课之前，我曾在六年级做了一个简单的调查，结果发现，非常了解改革开放的占15%，而感觉一般约占53%，不了解的占32%。可见，学生对改革开放的了解只是浅层次的，只有引导他们走出校园，坐进社会，走入书海，才能深切地感受祖国改革开放前后的变化，才能触动他们心灵深处的琴弦，从而润物细无声地激发他们热爱祖国的情感。

根据课程标准规定的情感、态度、价值观、能力、知识等目标，针对教材内容和我校六年级学生的实际水平，本课确定如下目标：

1、能力目标：通过调查、访问、参观、交流、讨论、收集资料等多种方式，了解、感受祖

国改革开放以来的变化。

2、人格熏陶：进一步激发对祖国的热爱之情，对党的改革开放政策耽误拥护之情，立志报

效祖国之心。

3、教学重难点：

教学重点：激发学生的爱国之情，增强盼望祖国统一早日实现的愿望。

教学难点：如何使学生通过形象的图片和文字资料增强民族自豪感，激发爱国热情。

4、教学准备：

5、课前我重组教学资源，准备表现我国近代屈辱史的图片、大量我国改革开放前后 的对

比图片；学生调查、访问、参观、了解和感受祖国的变化和发展。

二、说教法、学法

1、根据本科教材内容和编排特点，以儿童的社会生活为基础，按照学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，儿童社会生活为主线的指导思想，引领学生进行课外实践体验和课内交流感悟。

2、根据遵循儿童社会生活等一系列原则，让学生在主体的参与中通过多种手段了解、感受祖国的变化和发展，激发对祖国的热爱之情。

三、说教学程序

课堂教学结构决定着一堂课中教与学的活动顺序，学生能否在课堂教学中积极参与活动，能否形成协同的教学局面，都与教学结构有关，因此，我从学科特点和学生的人之现状出发拟定了以下的教学框架：

音乐渲染 导入新课

交流互动 激发共鸣

辩论交锋 升华认识

链接生化 建构角色

课外延续 引领实践

教学过程

第一板块：音乐渲染 导入新课

歌曲《春天的故事》唱出了改革开放的春风吹拂着祖国的整个大地香港、澳门分别回到了祖国的怀抱。整个课在《春天的故事》的音乐声中拉开序幕，我用充满激情的语言导入：啊!正是改革开放，才有春天般的故事，我们的祖国才会不断的强大，才能收复香港和澳门。（引出课题：母亲，我回来来了。）提问：你们了解香港澳门吗？

如何把爱国之情和报国之志篇5

演 讲 稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自东嘎小学的马千惠，我演讲的题目是《爱国之情 报国之志》

迎着习习的秋风，伴着欢乐的节奏，带着神州的喜悦，我们迎来了祖**亲的又一个寿辰，在这举国欢庆的日子里，我心潮澎湃：蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。那飘扬的五星红旗，那巍巍的长城和雄伟的天安门时时让我们梦牵魂绕，因为我深沉的爱着你，我的祖国。

记得刚上学的时候,我总是羡慕的望着师哥、师姐的胸前飘扬的红领巾,老师告诉我们，“她是红旗的一角，是用烈士的鲜血染红的”。终于有那么一天, 一面小小的红旗,挂在了我的胸前，在鲜红的少先队旗下,五指并拢,高举过头,我深深知道：这个敬礼代表人民的利益高于一切!渐渐地，我们长高了、长大了。知道了，长江、黄河;知道了，红旗象征着祖国的光荣和梦想；知道了，我们是祖国的未来和希望。没有祖国就没有家乡，没有家乡就更没有今天的我们。上学了，老师教导我们：要热爱祖国，热爱自己的家乡，作为一名小学生，当下最需要的事情就是珍惜时光，刻苦学习，增长知识，掌握本领，把爱国之情转化为报国之志，报国之行 昌图啊，我可爱的家乡，您以巍峨高山赐予我们顶天立地的脊梁，您以辽阔江河赋予我们海纳百川的胸怀，您以悠久文化赋予我们自强不息的精神，您哺育了昌图无数的精英，您滋养了昌图人的聪明智慧，您是我们心灵的抚慰，您是我们情感的寄托!。爱家就是爱国，爱我们的学校，爱可爱的人与爱我们的人，祖国的繁荣发展得靠我们的辛劳建设，如蜂酿蜜，如燕垒窝，不能有丝毫懈怠。

少年兴则国兴，少年强则国强，亲爱的同学们，让我们携起手来，用科学知识武装自己，为祖国的富强而拼搏，为东嘎小学的辉煌而奋斗，因为，我们的茁壮成长，祖国的明天将更加美好！

东 嘎 镇 中 心 小 学

马 千 惠

之 情报 国 之

演 讲 稿

东 嘎 镇 中 心 小 学

马 千 惠

《爱 国 志》