实用建筑系自我介绍5篇
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建筑系自我介绍篇1
清华大学建筑学院 建筑学院2004~2005学学生总数为1078人。其中本科生:523人(建筑学专业414人、建筑环境与设备专业109人);研究生为:555人,其中硕士生256人(建筑学5个二级学科与美术学214人,暖通空调42人);工程硕士115人;博士生:184人(建筑学一级学科146人,暖通空调38人)。n建筑学院在职教师:104人,其中教授39人、副教授41人。教授中有中国科学院院士和中国工程院院士4人:吴良镛(两院院士)、关肇邺、李道增、江亿。聘任的兼职教授中另有院士5人。n教师中具有博士学位者50人,占48%,具有在国外学习和工作经历者54人,占52%。
n吴良镛院士学术研究常抓不懈,仍然在主持一些国家和地方重大科研项目,为清华争取到许多宝贵的办学资源条件; n合并空调暖通专业,从而新增院士一名,国家重点学科一个;超低能耗生态建筑实验研究楼一幢,参加“绿色奥运”等项目,sci56篇、ei116篇。美术学院迁出新增科研教学空间数千平米; n教学采用“4+2”的模式,olin任景观学系系主任;拥有《世界建筑》和《建筑历史与理论》学术杂志二种。现任院长朱文一,副院长尹稚、吕舟、毛其智、江亿。建筑设计院院长庄惟敏。其他知名教授有:胡绍学、栗德翔、王路、张杰、徐卫国、李晓东等;知名年轻老师有:周榕、单军、王毅,新近的国际性人才优势在清华师资队伍建设,《世界建筑》杂志办刊和国际交往等方面表现很明显。n2003年全国建筑学学科实力排名第一,分
同济大学建筑与城市规划学院 n城市规划专业人才全国占据绝对的领先地位,并在世界规划教育组织中占有一席之地;目前同济承担了上海市政府世博会规划研究的任务,使其具有了千载难逢的重大工程的研究背景; n研究领域目前分成11个学科团队;拥有《时代建筑》(建筑系)、《城市规划学刊》(规划系)二本杂志。新建院馆8500平方米,总面积达到25000平方米。n每个学科梯队有120-150平方米的研究空间,新馆采用中央空调,建筑和环境标准达到世界一流建筑学院标准。n现任院长吴志强。其他知名教授有:戴复东,郑时龄、卢济威、项秉仁、常青、莫天伟、王伯伟、卢永毅、阮仪
三、唐子来、赵民、潘海啸等;年轻的知名老师有:钱锋、张松、黄一如、王方戟、张斌、李翔宁、包小枫等。近年东大不少博士生毕业后到同济继续博士后工作,伺机留在上海工作。n建筑系:教师105人,其中教授21人,副教授39人。博士生导师10人,院士2人,兼任院士2人,教师具有博士学位者33人,在读9人。近6年获得国家自然科学基金8项,参加重点项目1项。n2003年全国建筑学学科实力排名第二,分
东南大学建筑学院 n国家重点学科数量与清华持平,在国内同类建筑院系中据领先地位;学科博士点结构齐全6个(景观建筑学和遗产保护和管理),n部分学科的实力,如建筑历史、建筑设计、城市设计、小城镇规划、城市建筑遗产保护等在全国占有优势地位。建筑学基础教育、特别是本科教学改革和成果水平在全国据领先地位。国家自然科学基金重点项目和面上项目获准情况有一定优势,科研和工程项目获国家和省部级重要奖;n拥有院士2人,全国仅有的长江学者2人及国家杰出青年基金获得者1人。但35岁左右的,在国内有一定知名度的青年教师较少。n2003年全国建筑学学科实力排名第三,分,在学科建设、科研成果、人才培养和学术声誉四个方面分别获得3,3,4,2名
天津大学建筑学院 n教职员工89人,教授18人,副教授24人,院士1人 n天大结构和特色与我校比较类似。在中国近代建筑理论研究(曾获教育部自然科学一等奖)、在中国古建筑测绘,建筑历史研究方面取得突出成绩,并产生全国教学名师一名。新扩建建筑中庭空间1200平方米,改建建筑光学物理实验室,标准达到国内先进水平;新增《建筑环境与设计》杂志一本(与辽宁科技出版社合作); n但是城市区位不具显著优势、高层次人才也比较匮缺。现任院长曾坚。其他知名教授有:聂兰生、邹德浓、王其亨、张颀、张玉坤、黄为隽、沈天行等。其他知名青年教师有粱雪,龚清宇等。n2003年全国建筑学学科实力排名第四(人才培养第三),分
华南理工大学建筑工程学院 拥有院士二名(何镜堂,吴硕贤)近年在建筑设计创作领域,特别是大学校园规划、体育建筑、文化建筑等方面取得突出成绩,工程获奖在全国名列前茅;岭南建筑、传统民居建筑研究具有地域特色,已经获准教育部重点实验室一个;陆元鼎民居著作获得中国图书奖,建筑物理学科由吴硕贤领导,梯队实力雄厚,学校先后对其投入近1000万,2005年孟庆林教授获得国家自然科学基金重点项目。现任院长何镜堂,建筑系主任赵红红。其他知名教授有:吴庆洲、孙一民、陶郅、陆元鼎、刘管平、孟庆林等。2003年全国建筑学学科实力排名第五,分
重庆大学建筑城规学院 西南地区唯一的一所重点建筑院系,具有特殊的地域性区位优势,学校高度重视,“985”一期投入1500万,二期投入2000万,超过了东南和清华,拥有一流的空间环境办学条件。学科研究优势主要在于山地人居环境、地域传统文化、三峡项目等研究。2005年山地人居环境研究成果获得部科技进步一等奖和国家科技进步二等奖,今年又获得了国家级优秀教学成果二等奖,现任院长张兴国,规划院院长赵万民。其他知名教授有:黄光宇、戴志中等。2003年全国建筑学学科实力排名第六,分
哈尔滨工业大学建筑学院体育建筑及大型公共建筑研究在国内同类建筑院系中十分突出。梅季魁等在全国体育建筑研究方面具有重要影响,张伶伶建筑设计创作在国内有一定的知名度。寒地气候条件下的城市建筑设计和建筑技术研究具有特色,做过数项的国家自然科学基金项目。2005年申报一级学科博士点获得批准,专任教师75人,招生规模60人,建筑面积20000平方米,现任院长张伶伶。2003年全国建筑学学科实力排名第七,分 西安建筑科技大学建筑学院西北地区实力最强的建筑院系,主要学科优势在于其地域性文化、人居环境研究及其工程示范,建筑技术等方面,包括:黄土高原窑洞新民居研究、建筑热工技术等。刘加平为全国唯一的建筑物理学科的国家杰出青年基金获得者,2004年获得建设部新设立的绿色建筑创新奖。此外,主持过国家自然科学基金重点项目等一批国家项目,科研具有相当实力,科研成果与实践结合较好。2005年申报一级学科博士点获得批准,现任院长刘克成。其他知
名教授有:刘临安、刘宝仲、佟裕哲、杨豪中、李安桂等。2003年全国建筑学学科实力排名第八,分 湖南大学建筑系2003年全国建筑学学科实力排名第九,分浙江大学土木建筑学院建筑系2003年全国建筑学学科实力排名第十,分
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建筑系自我介绍篇2
《自我介绍》
一. 标准:
礼仪方面:
敲门标准:敲三声等候,再敲三声;
开门标准:轻开门,第一次见面点头行注目礼,关门时不能背对面试者;
问候标准:主动问候面试者;
递送简历:简历正面递送给面试者;
握手标准:70%用力,抖三下;(可以说名字)
让座标准:先说谢谢,坐2/3,等;
切入语方面:
您好,自我介绍一下;
先做下自我介绍;
简单介绍一下自己;
自我介绍内容方面:
姓名(如握手时已说可以省略)、籍贯、毕业院校、所学专业、擅长领域、自我成长过程(透过经历侧面反映工作年限和自身价值);
近期完成项目介绍(传递专业能力和自身价值);
二. 实施流程:
娱乐洗浴空间施工图课程(第10个月):
强调自我介绍前面流程标准;
对自我介绍文字内容进行说明和审核;
实训一二三(第12、13、14个月):
通过完整面试流程来强化和熟练自我介绍过程;
通过就业指导过程筛选出较弱的同学并进行针对性指导;
三. 监督流程:
素质考试监督:娱乐空间施工图进行全面考核(流程、内容、书面),素质考试前任课教师签字,素质考试时监考人签字; 阶段考试监督:阶段考试时为完整面试流程,监考教师签字; 实训监督:项目经理对合格学生进行录像备档。
建筑系自我介绍篇3
建筑学院
著名建筑学家梁思成先生创办
中华人民共和国国徽设计、人民英雄纪念碑设计
国家自然科学一等奖
国家最高科学技术奖
世界人居奖和亚洲建筑师协会金奖
建筑学专业首批认证为全国重点一级学科,全国一级学科评估名列第一名
清华大学建筑学院的前身是清华大学建筑系,由著名建筑学家梁思成先生于1946年创办,在60多年的发展过程中,建筑学院形成了清晰的办学思想和鲜明的学术特色。建筑学院以“专业帅才(professional leadership)”为人才培养目标,办学思想以人居环境科学为基础,关注国家建设需要、关注学科发展前沿,坚持教学、科研和实践相结合。
1992年,建筑学专业以优秀级首批通过全国高等学校建筑学专业本科教育评估;2003年,全国高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所进行了全国一级学科评估,建筑学院获得建筑学一级学科评估第一名;2007年,建筑学专业被首批认证为全国重点一级学科;2008年,建筑学专业在全国一级学科评估中再次名列第一名。2010年9月,建筑学院进行了建筑学学科国际评估,来自哈佛大学等世界知名院校教授组成的评估组认为清华大学建筑学院在“总体目标清晰、资源丰富、学术基础扎实、学生质量优秀、教师团队团结有力、成功参与中国城市建设”等9个方面已经达到世界高水平(high standing in the world)。
建筑学院拥有一支具有国际视野的高水平师资队伍。现有全职教师109人,其中教授38人、副教授50人,其中有中国科学院院士和中国工程院院士4人,并广泛延揽国际建筑领域高端人才参与教学活动,曾先后聘请贝聿铭、丹下健三等享有盛誉的建筑大师和理论家担任客座教授。
建筑学院坚持教学与实践研究相结合,成果丰硕。长期针对国家城乡建设中的重大课题开展多学科的综合研究,在建筑学学科的各主要领域全面协调发展,整体水平始终处于学术前沿,先后完成了百余项国家级、省部级和国际合作研究项目。最具代表性的成果包括:以梁思成教授为首的中华人民共和国国徽设计、人民英雄纪念碑设计、荣获1987年国家自然科学一等奖的“中国古代建筑理论及文物建筑保护研究”; 李晓东教授荣获2010年国际阿卡汉建筑奖;吴良镛院士荣获2011年国家最高科学技术奖。
建筑学院积极开展国际学术交流,已和美国哈佛大学、麻省理工学院、英国剑桥大学、德国慕尼黑工业大学、日本东京大学等十余所大学建立了人员互访和讲学、合作研究和出版、联合培养等合作机制。每年邀请活跃在国际舞台上的建筑大师、普利策奖得主来做学术讲演,营造浓厚的国际学术氛围。开拓学生的国际视野,积极推动以学生交换和公派留学生为主要形式的学生交流项目,先后与美国宾夕法尼亚大学、英国牛津大学和剑桥大学、荷兰代尔夫特工业大学、德国柏林工业大学、意大利罗马大学、丹麦皇家艺术学院、法国巴黎马拉盖建筑学院、香港大学等20多所大学签署了学生交流协议或联合培养协议。建筑学院积极组织学生参加重要的国际设计竞赛并荣获奖项。
60多年来,建筑学院桃李满天下,为国家建设培养了5000余名毕业生,成为中国建筑界的中坚力量,人才辈出,毕业生中计有中国科学院和中国工程院院士11人,占建筑领域院士总数的50%;全国工程勘察设计大师14人,占总数的20%。毕业生中,有16人先后在清华大学建筑学院、深圳大学建筑系、华中科技大学建筑与城市规划学院、重庆大学建筑城规学院、美国南加州大学建筑学院等国内外多所院校担任建筑学院院长或系主任。本科生中学习成绩优异者可通过推荐免试的方式直读清华大学博士研究生或硕士研究生,还有部分毕业生得到世界一流建筑院校认可和录取继续深造。毕业生就业发展空间广、层次高,主要分布在国家政府机构、高校和研究机构、国家重点企事业单位、国内外知名公司,涌现出众多学术大师和兴业良才,既有享誉中外的知名教授、技术精英,也有著名企业家,更有毕业生短短数年就崭露头角,涌现出一批青年才俊,走上重要岗位并做出傲人成绩,成为我国建设领域的栋梁之才。
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建筑系自我介绍篇4
建筑工程学院
关于11级学生2012年春季学期早、晚自习的通知
11级各班:
为使我院11级学生增强班级凝聚力,降低挂科率,营造良好的学习氛围,根据学院的安排,11级本学期继续开展早、晚自习。
一、时间安排
早、晚自习从第二周的周一(2月27日)开始,至第16周结束。早自习时间为早晨7:15分--7:45分,内容为多种形式的英语学习,例如英语单词的听写、课文的背诵、听力练习(周一至周四学校安排听力放音)等等。
晚自习周一至周四晚19:00--21:00,内容本学期课程内容。
二、早、晚自习要求
早自习要求周一至周五,各班选择早晨有课时间,至少出勤3天,地点各班自行安排,可选择早晨上课教室。晚自习要求建筑系在各自专教教室;土木系专业自行安排晚自习教室,并上报学工办。
各班同学务必按时参加早、晚自习并认真学习,以保证早、晚自习质量,各班班委员负责组织督促,并协助班导师、副班导师对本班进行考勤。
三、检查监督
学生会负责对晚自习出勤情况进行检查,记录人员出勤情况,每周汇总统计数据交班导师和辅导员。对于无故不参加晚自习的同学,视情况做出相应处理。
建筑工程学院
2012年2月27日
建筑系自我介绍篇5
问:为什么选择跳槽?
答:因为我的理想是成为一个甲方的土建工程师,做了3年的承包方让我掌握了扎实的专业知识,也学会了为人处事的道理,我觉得现在机会摆在面前,是时候去争取实现理想了。
问:甲方土建工程师和施工方有什么区别?
答:首先是立场不同,乙方会为了自身利益而千方百计增加业主的投资,而甲方则要千方百计控制项目投资,使之不超预算,乙方希望多拿些工期签证,甲方对工期签证要严格把关,严格按合同执行。对于质量乙方一般是看甲方脸色行事,如果甲方要求不严,乙方自己是不会主动增加成本去提高工程质量的,对于安全施工,乙方是第一责任人,甲方要做的主要工作是把安全文明施工费用按时足额拨付,同时做好日常监督。甲方还负责设计单位、施工单位、监理单位等各参见单位的沟通协调工作,必须以一个主人翁的态度来搞项目,项目现场的任何一个地方不顺利,都与甲方土建工程师有关系。质量如何控制?
答:内业:
1、检查施工单位质量管理体系是否健全、运行有效。人员配备是否符合要求,有任职文件,质量管理制度是否齐全。
2、质量策划、创优策划是否编制、审批和实施
3、计量器具是否送检合格
4、是否配置施工标准、规范、技术规程、有没有及时更新
5、有没有开展qc活动
6、将各类专业分包质量管理纳入总包统一管理,签订总分包质量管理协议
7、是否有样板引路制度
8、定期进行质量检查,有检查记录,发现质量不合格下发整改通知并有回复。
9、是否有纠正和预防措施、不合格品处置措施
10、是否编制质量通病处理方案,质量通病处理符合规范要求
11、是否有成品保护方案,现场有没有落实
12、制定奖罚制度并落实。
13、实行自检、互捡、专检的三检制
14、质保资料是否齐全。
外业:
15、实测实量部分资料记录与现场一致性
16、观感质量是否良好
17、对尺寸偏差及限制实测。
进度如何控制:
1、根据合同工期的要求,审核施工方上报的进度计划,这个计划包括了 总进度计划、年进度计划、季度进度计划、月进度计划和周进度计划。
2、对与总进度计划和进度计划我们审核的重点是以下一个方面,基坑支护完成的时间、土方开挖的完成时间、底板的完成时间、地下室封顶的时间、主体结构封顶的时间、屋面断水的时间、室内及外墙装饰装修的完成时间,机电设备安装的完成时间、电梯安装完成时间、等总包施工范围的分部分项工程完成时间。
3、对季度和月进度计划要重点审核各个节点完成的保证措施,审核相应的劳动力计划、材料进场计划、机械设备进场计划、专业分包进场计划。
4、对于周进度计划,我们每周都要定期召开生产例会,在会上对上周进度完成情况做总结分析,列出进度滞后项,分析滞后原因,针对此原因提出整改措施,是否采取赶工措施或者是否有工期签证,调整进度计划。
5、每天开碰头会,总结每天的工作,现场是否在正常运转。篇2:建筑学院-自我介绍 《自我介绍》
一. 标准: ? 礼仪方面:
? 敲门标准:敲三声等候,再敲三声; ? 开门标准:轻开门,第一次见面点头行注目礼,关门时不能背对面试者; ? 问候标准:主动问候面试者; ? 递送简历:简历正面递送给面试者; ? 握手标准:70%用力,抖三下;(可以说名字)? 让座标准:先说谢谢,坐2/3,等; ? 切入语方面:
? 您好,自我介绍一下; ? 先做下自我介绍; ? 简单介绍一下自己; ? 自我介绍内容方面: ? 姓名(如握手时已说可以省略)、籍贯、毕业院校、所学专业、擅长领域、自我成长过程(透过经历侧面反映工作年限和自身价值); ?近期完成项目介绍(传递专业能力和自身价值);
二. 实施流程: ? 娱乐洗浴空间施工图课程(第10个月): ? 强调自我介绍前面流程标准; ? 对自我介绍文字内容进行说明和审核; ? 实训一二三(第12、13、14个月): ? 通过完整面试流程来强化和熟练自我介绍过程; ? 通过就业指导过程筛选出较弱的同学并进行针对性指导;
三. 监督流程: ? 素质考试监督:娱乐空间施工图进行全面考核(流程、内容、书面),素质考试前任课教师签字,素质考试时监考人签字; ? 阶段考试监督:阶段考试时为完整面试流程,监考教师签字; ? 实训监督:项目经理对合格学生进行录像备档。篇3:建筑工程专业的毕业生求职的自我介绍范文
建筑工程专业的毕业生求职的自我介绍范文
我是学院工程管理系建筑工程造价专业的毕业生。大学期间,我以优秀成绩,多次获得校综合,国家励志奖学金,并多次被评为“优秀学生”荣誉称号,以满足专业知识。
在造价专业上,我学习了《工程造价计价与控
制》、《工程经济学》、《市政工程计量与计价》、《建筑工程计量与计价》、《安装工程计量与计价》、《合同管理与招投标》、《建筑审计》等专业课程。熟练操作并应用晨曦计价软件、华平钢筋计算软件和cad建筑绘图软件。
在校时经常做专业课程设计,并到工地现场进行一星期的现场观摩实习,跟着高级工程师黄工学习以及实践,掌握了经纬仪在工地上的应用,混凝土试块的检验,钢筋的绑扎以及熟悉配筋图,了解一些应办理施工签证的情况等等。在学校学习的理论知识与实践结合起来,更加全方面地掌握专业技能。学习之余,我参加了大量的社会实践活动,从而锻炼了自己吃苦耐劳,一丝不苟的工作做风。
现代社会需要的是理论和实践相结合的复合型人
才。我会通过不断的学习来完善自己,在实践中证明自己。为实现自己的人生价值而奋斗,为贵公司的发展贡献力量。
姓名: 陈先生 性别: 男
民族: 汉族 出生年月: 198539 身高: 170 婚姻状况: 未婚
户籍: 广东肇庆 学历: 本科
毕业学校: 华南农业大学 专业名称: 建筑类 工作年限: 0年 政治面貌: 共青团员
计算机能力: 精通
语言: 英语熟练,日语普通
学习工作经历
2006年1月到3月在广州客运段广重车队参加60天的临时列车乘务员实习。2007年1月到3月在广州客运段广柳车队参加60天的临时列车乘务员实习。2008年6月到9月在华南理工大学建筑设计研究院实习,设计院参加中山市南朗镇茶东村环境整治规划及景观设计工程。独立完成东来界中段从测绘到完成施工图的全部过程。
中山市黄埔镇鳌山村环境整治规划及景观设计工程。完成测绘工作和临近三个村的历史建筑调研工作。
教育,证书、奖项情况
大学英语四级考试423分
特长、技能、自我评价 能够吃苦耐劳,对设计工作有激情,有很好的团队合作精神和沟通能力,具一定的策划组织能力,学习能力较强,对环境对适应能力好。兴趣比较广泛,it技能强,熟练office办公软件和autocad,天正建筑,photoshop,sketchup和3d max以及vray渲染器等专业软件。有较强的手绘表达能力。