国旗下讲话稿一月大全(优推4篇)

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国旗下讲话一月【第一篇】

大家好!

我叫,来自xx小学xx班,今天我演讲的题目是《冬奥来到我身边》。

在一年四个季节中,我最喜欢冬天,哈尔滨的冬天有晶莹剔透的冰和洁白飘逸的雪花,宛如一个冰雪乐园。每到冬天,我最喜欢的就是在公园里滑冰了,每次滑冰的时候,我觉得自己像是一只小鸟,可以自由自在的在冰场上翱翔。

刚开始学滑冰的时候,我非常的害怕,根本不敢站在冰场上。那个时候正是平昌冬奥会的日子,每天最大的乐趣就是守在电视机前看运动员精彩绝伦的比赛。看到运动员们在赛场上努力拼搏、为国争光的样子,深深的震撼到了我:我看到了滑雪运动员在空中飞跃,英姿飒爽,为祖国队征得荣誉;我看到了花样滑冰运动员们在舞台上完成高难度的动作,就像是精灵般的舞者;我看到了中国短道速滑选手武大靖不负众望,为中国拿到第一枚金牌的同时也打破了世界记录。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,相信只有运动员的夜以继日、专心致志的训练与付出,才能为我们的祖国争得荣誉。我也要像他们一样!

在看过这场盛会之后,我迈出了自己的第一步,虽然在学习滑冰的过程中,我也会摔倒、也会害怕,也会退缩,但是我依然坚持学习滑冰,我相信终有一天,我也可以像运动员一样驰骋在冰场上。我的梦想,就是想要成为武大靖那样,成为一名能为祖国争光的人!

20__年,第2xx届冬奥会将会在北京和张家口举办,希望我也可以为北京冬奥会献出自己的一份力量,我也希望到那个时候,我可以在冬奥会现场为运动员们加油助威,把奥林匹克精神带给身边的每一个人!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

国旗下讲话一月【第二篇】

老师们、同学们:

快地迈进新学年的时候,我们又将迎来一年一度的教师节,今年9月10日是我们国家第31个教师节,在此,我们衷心地预祝全体教师节日快乐,身体健康,工作顺利!

老师说过这样的话:“我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢‘老师’这两个字……”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,华丽的词藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴:

下课后,在走廊里遇到了老师,一抹淡淡的微笑,一声甜甜的“老师好”,这也是感恩;。

放学了,向老师招招手,说一声“老师再见”,这依然是感恩;。

当然,认真地完成每次作业,积极地举手发言,靠自己的努力换来理想的成绩,取得更大的进步,获得更好的发展,这更是对老师辛勤工作的最好回报,也是老师最大的欣慰,最快乐的满足。

不要把这些归结为无谓的小事,不要不屑于身边的这些点点滴滴,因为在这点滴小事的背后,包含的正是你对老师的尊重和肯定。

老师们,同学们,乘着九月的翅膀,我们走进了新的学年,我们的老师又开始了新的耕耘,今朝洒下爱心与汗水,明日迎来桃李满天。我们的学生也加入了新的学习旅程,让我们携起手来,老师热爱学生,学生尊敬老师,让浓浓的师生情永驻我们的心间,让我们的校园弥漫真情的祝福——“老师,节日快乐!”。

又一次旭日东升,又一度秋风送爽,又一个收获的季节菊桂飘香。,当我们又满怀希望和信心跨入了新学期的时候,第30个教师节正踏着轻盈的步伐缓缓向我们走来,在此,在此,我代表学校向辛苦耕耘、默默奉献的教师们致以节日的问候,并衷心祝愿你们工作顺利,生活愉快!

同学们,站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人,她们年复一年,日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命,如果你是一位仔细观察的孩子,你就会发现,学校的晨曦中,包洁区上和你一道劳动的还有老师的身影;课堂上,给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神,天气变化时,老师那一句“添衣加被”亲切的叮咛会及时在你耳旁响起,在学校里,当你身体感到不适时,贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手;华灯已放,直到放学后才拖着疲惫的身影最后离开学校的总是老师们,为你们取得成绩而欢欣鼓舞,为你们失败而眉头紧锁也是老师们。同学们,我们的老师所做出的这一切,看似很平凡,但确实把整个心灵给了你们,体现出了一种伟大的情怀。

同学们面对我们的老师,要怀有一颗感恩的心,名师李镇西说的一句话:“让人们因我的存在而感到幸福”。那么在今天,这个特殊的日子,你怎么做才能让老师因你的存在而感到幸福呢?你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信,或在日记里真诚地表达对老师的热爱;可以自己制作一个贺卡,送给老师,或是悄悄放到老师的办公桌上;还可以给老师画一幅画,再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗;当老师走进教室时,能看到黑板上写的祝教师节快乐的话,给老师一个惊喜;也可利用下午的班队课与老师做一次心与心地交流;还可以为校报撰稿,表达你对老师的祝福等等,不管你用哪一种方式,我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。

我们尊重教师不只是在九月十日这个特殊的日子,也不仅仅在于以上这些举动,而是在于我们同学的心里,同学们的意识中,把这种意识溶于自己的每一言每一行中。感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴:

我们知错就改,接受老师的批评教育,这同样是感恩;。

我们积极进取,尊重老师的劳动成果,这依然是感恩。

当然,认真地完成每次作业,积极地举手发言,认真的思考,主动的参与,靠自己的努力换来理想的成绩,取得更大的进步,获得更好的发展,这便是对老师辛勤工作的最好回报,也是老师最大的欣慰。

还有,我们以良好的心态,严格遵守学校的各项规章制度,做一个讲文明、懂礼貌、善言行的学生,在知识上、感情上理解老师、体贴老师,这更是对老师谆谆教诲的最大肯定,也是老师最快乐的满足。

不要把这些归结为无谓的小事,不要不屑于身边的这些点点滴滴,因为在这点滴小事的背后,包含的正是你对老师的尊重和肯定。比如见到老师送上一声亲切的问候;在路上能主动帮老师捧作业本;在课堂上,积极地思维,专心致志的听课,体现了对老师的尊重,在校园里、在生活中,文明的语言,彬彬有礼的行为体现了对老师的教导和培育的回报。我相信同学们一定能用行动来诠释对老师的尊重。

老师们,属于我们的节日即将来临,让我们继续发扬立足岗位、拼搏奉献、永争第一的优良传统,带领全体同学,携手并进,同心同德,抓住机遇,迎难而上,共同去弹奏第六小学发展的优美、动听、雄壮的前进乐曲,共同为我们第六小学谱写新篇章,我们也相信,第六小学的明天会因我们的辛苦耕耘而更加美好!

老师、同学们,新的学期开始了,标志着新的征程即将远航,我祝愿同学们在今后的学习生活中百尺竿头,更进一步;祝愿我们的老师工作顺利,幸福安康,合家欢乐!谢谢!

国旗下讲话一月【第三篇】

同学们:

早上好,今天国旗下讲话的题目是:学法、懂法、宣传法,争做合格的小公民。大家知道,国有国法,家有家规,校有校纪,没有规矩不成方圆,一所学校没有严格的规定,就不能得到长久的发展。我们小学生在学校就有两个法要求我们做到的:一个是《中小学生守则》,一个是《小学生日常行为规范》。这两个法人人要学,人人要记牢,并且按照他上面的要求去做,去规范自己的行为,养成良好的生活、学习习惯,争做讲文明,讲礼貌,各方面素质都得到发展的好学生。

同学们,你们知道110是什么号码吗?(学生回答)那么120、119呢?这些电话号码都是公益电话号码,是当你遇到困难或灾害时才能拨打的,是不可以乱拨的。可是有的同学不懂法律,乱拨这些电话号码,觉得很好玩。根据国家法律,凡是乱拨这些号码的人,可以进行拘留等处罚……可见,法律规定我们不能做的事,我们一定不能去做,否则就违法了。我们平时过马路,一定要遵守交通规则,注意自身安全。过马路时,一定要看清来往的车辆。在行走时,不能在马路上打闹、玩耍。再有我们上下楼梯要靠右行,排队集会时,做到快、静、齐。双休日、假期不进网吧,不到游戏房、棋子室中去玩等等。这些都是我们要遵守的法律、法规和校纪。

现在,大人们常常羡慕地说:你们这些孩子是最幸福的,老师也这样认为。但是我觉得你们虽然生活和学习条件好了,可多了一份责任,将来的社会要靠你们去建设。要想为祖国多作贡献,就要努力学习各种科学文化知识,但更重要的是要先学会做人的道理,学会遵纪守法,做一个新时代的合格公民。所以,从现在开始我们要学法、守法、懂法,争做一个合格的小公民。

最近一段时间,天气十分干燥,山上的枯枝黄叶很多,又逢清明即将临近,家长会带着我们去上坟。如果我们去山上的话,一律不要带火柴和打火机,我们小学生更不能几个小朋友一起去山上玩火,一旦着火,危害就很大,国家的损失就很大。让我们记住防火的要求。

国旗下讲话一月【第四篇】

敬爱的各位老师、亲爱的同学们:

大家上午好!

我是八(1)班的陈思坦,我演讲的题目是“人身安全,高于一切”。

生命是最可爱的事物,它让我们感知到这个五彩缤纷的世界;生命是最奇妙的事物,它让人捉摸不透,人们一生都在思考与追求生命的意义;生命是最宝贵的事物,失去了就再也没有。

我们作为一名中小学生,正处于人生充满希望和憧憬的时候,也更应该注意人身安全,防范可能使我们受到伤害的安全隐患。而我们所要注意的,大体上分为两方面:

第一方面是交通安全。从二十世纪八十年代末中国交通事故年死亡人数首次超过五万人,今天,中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起,因交通事故死亡的人数均超过10万人,已经连续十余年居世界第一。所以,当同学们走在上学、放学的路上时,请遵守交通规则,注意交通安全。

另一方面是校园安全。下课后,有些同学经常在走廊和教室里追逐、打闹。然而,这很可能引发安全事故。譬如,在教室里追逐时碰到桌椅的拐角,或是在走廊上打闹时摔倒受伤。同学们,请想一想,如果我们因此而受伤,我们的家人和朋友会多么伤心,我们又会多么悔恨当初的不小心。所以,请同学们注意校园安全,为了我们自己,也为了他人。

我的演讲结束了,谢谢大家!

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