国企改革三年行动方案全文解读大全【通用5篇】

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国企改革三年行动方案全文解读【第一篇】

这一环节旨在引起学生的共鸣，激发学生对本节课的学习兴趣。首先我将60周年国庆的检阅部队剪辑了最精彩的一小段放给同学们看，让同学们边看边思考，画面中表现了一个怎样的场景？没想到小朋友们的回答个个都让我非常的意外，他们的想象力是如此的丰富。通过老师的鼓励，以及片段的直观展示，学生对这节课也充满了期待，学习兴趣得到很大程度的激发。

二、学解放军

让学生在“学”的过程中体验进行曲的特点，并激发学生遵守纪律、精神饱满，希望他们在不久的将来能实现愿望，成为优秀的解放军战士。首先，我们来模仿一下解放军，我用口号喊着：“立正、向前看齐、向前看、听着《学做解放军》的音乐齐步走…”他们个个都精神抖擞，非常神气的做着每个动作。这一环节课堂气氛很活跃，学生没有疲倦感，我觉得这样的形式比老师直接讲解进行曲是什么样的节奏特点更容易让学生接受，通过这样的'对比延伸，帮助学生更好地理解进行曲的特点。

三、唱解放军

歌唱，是学生抒发自己对音乐作品的理解与感受的一种重要手段。在充分地体验了解放军行进的饱满精神后，再带领学生一起走进歌曲。具体环节如下：我先进行了发声练习—聆听歌曲—朗读歌词--教师教唱—学生自己发现演唱时出现的困难­—突破难点—师生共同解决—精神饱满地完整演唱。在学唱歌曲的过程中，让学生有自主学习的空间，让他们感觉是自己在“学歌”而不是老师在“教歌”。在难点突破中，休止符的学习，我把他比作是生活中常见的红绿灯，红灯停，路灯行，这样使同学们更容易学好休止符。最后，在整个乐曲学完后我让小朋友们“加上了自己喜欢的声势动作演唱歌曲，并且加上打击乐器军鼓，是上课气氛推到了高-潮，这样即拉近师生的距离，又降低了学习歌曲的为难心理的效果。

整堂课，以学生喜欢的“解放军”为主线，通过看、学、唱，一点点激发学生的兴趣，让学生在自己感兴趣的话题中不知不觉地掌握本节课的重难点：精神饱满地演唱歌曲并唱出进行曲的特点，节奏准确。通过课堂中各个环节的不同形式，让学生在整堂课中的注意力始终非常地集中，学生的参与率也非常高。

但是在教学中我也发现了很多需要改进的地方，比如在发声练习的时候还要多花时间，让小朋友的声音更加稳定后再往后学习，教同学们轻声唱歌，保护嗓子。当发现他们在用嗓子喊唱的时，应花时间及时改正，想办法让他们轻柔下来。在休止符教学中，可以换一种方式，比如遇到休止时，就表示小朋友们要休息一下了，让同学们亲身经历，这样更容易学懂，最后加入声势动作可以加在前面念歌词那段，使学生有个整体印象后，再用小组唱、接龙唱等多种形式表现。

总之，音乐课我觉得要以兴趣爱好为动力，不断激发学生的兴趣，发现学生的闪光点，这样学生才能集中注意力，轻松愉快的学习！

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国企改革三年行动方案全文解读【第二篇】

1、让幼儿练习在草席里手脚协调的钻爬。活动内容

2、进一步让幼儿体验集体游戏的乐趣。

3、培养幼儿从小不怕困难，坚持到底的精神品质。

草席垫子，幼儿的室外玩具山洞，椅子一把。

让幼儿懂得爬钻时，左右脚的协调性，尽量提高钻爬的速度。

1、活动身体：

﹙1﹚今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师当指挥员，你们当小战士，解放军战士要一切行动听指挥，你们要听我的指挥哟！

﹙2﹚教师喊口令，幼儿进行热身运动。〔起步跑、慢跑……。。以激发幼儿的兴趣〕。

2 、集体练习，教师讲解；

﹙2﹚幼儿自由练习，教师进行个别指导 。

﹙3﹚师：解放军叔叔严格听从指挥，他们在战场上一会儿，一会儿过草地，一会儿钻山洞，要求可高啦！我们这群小战士要好好训练，长大了当一名优秀的战士。

3、活动比赛；

﹙1﹚教师讲解比赛规则，把幼儿平均分成四队，每对八人，在同一起跑线，同一时间发令，先爬着行走，再钻山洞行走，看哪一队最先钻爬完，谁队就获胜。

﹙2﹚幼儿再次排队活动，进一步掌握游戏活动的技巧。

﹙3﹚全班幼儿集合战队，做幼儿广播体操整理运动。

4、活动小结；

表扬在活动中认真、坚持到底的`幼儿，并给优胜队发给小红花进行鼓励。

国企改革三年行动方案全文解读【第三篇】

宜昌市兴山县小黄粮幼儿园 —— 金忠连

活动目标：1.让幼儿练习在草席里手脚协调的钻爬。活动内容

2.进一步让幼儿体验集体游戏的乐趣。

3.培养幼儿从小不怕困难，坚持到底的精神品质。

活动准备：草席垫子，幼儿的室外玩具山洞,椅子一把。

活动重难点：让幼儿懂得爬钻时，左右脚的协调性，尽量提高钻爬的速度。

活动过程：1.活动身体：

﹙1﹚．今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师当指挥员，你们当小战士，解放军战士要一切行动听指挥，你们要听我的指挥哟！

﹙2﹚ ．教师喊口令，幼儿进行热身运动。〔起步跑、慢跑……..以激发幼儿的兴趣〕。

2 .集体练习，教师讲解；

﹙2﹚．幼儿自由练习，教师进行个别指导 。

﹙3﹚．师：解放军叔叔严格听从指挥，他们在战场上一会儿，一会儿过草地，一会儿钻山洞，要求可高啦！我们这群小战士要好好训练，长大了当一名优秀的战士。

3活动比赛；

﹙1﹚.教师讲解比赛规则，把幼儿平均分成四队，每对八人，在同一起跑线，同一时间发令，先爬着行走，再钻山洞行走，看哪一队最先钻爬完，谁队就获胜。

﹙2﹚幼儿再次排队活动，进一步掌握游戏活动的技巧。

﹙3﹚全班幼儿集合战队，做幼儿广播体操整理运动。

4．活动小结；

表扬在活动中认真、坚持到底的幼儿，并给优胜队发给小红花进行鼓励。

国企改革三年行动方案全文解读【第四篇】

1、练习钻、爬、跳、滚、翻、跑、攀登、跨越、投掷等动作；

2、活动中积极投入，能不怕苦、不怕累的精神；

3、培养集体荣誉感。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

军事游戏：小小侦察兵。

准备：铁圈、椅子、高坡。

玩法：游戏开始，指挥员发出命令：“排头侦察兵出发。”听到命令后，排头三名幼儿钻过山洞（铁圈），穿过树林（椅子），翻过高坡（高坡），拿起小铃摇三下。听到铃声后，指挥员发令：“发现敌情，全体侦察兵支援。”听到命令后幼儿依次鱼贯同第一名幼儿一样游戏，第一个全部到达终点的一组为胜利组。

规则：

1、后一个幼儿必须听到前一个幼儿摇完三下小铃才能出发。

2、行动是不能相互争吵以免被敌人发现。

军事游戏：抢救伤员

准备：跨栏、半月摇、椅子、娃娃

玩法：游戏开始，指挥员发出命令：“抢救伤员行动现在开始。”听到命令后，排头三名幼儿每人拿一块手帕跨过水沟（跨栏），钻过山洞（半月摇），快速跑至本组的“伤员”（椅子上的娃娃）处把手帕扎在他的手臂上，再把原来帮扎的“伤员”手臂上的手帕解下，返回本组，将手帕交给第二个人后排至排尾。接到手帕年的幼儿同第一名幼儿游戏。依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。

规则：幼儿在没有扎好手帕前不得返回。

军事游戏：鸡毛信

准备：竹梯、轮胎、垫子加网、沙包、投掷物。

玩法：游戏开始，指挥员分发鸡毛信，然后发出命令：“送鸡毛信任务开始。”听到命令后，排头三名幼儿拿着鸡毛信走过独木桥（竹梯），踩过沼泽地（轮胎）爬过铁丝网（垫子加网），来到投点（地上的圈）投准（沙包）敌方目标（投掷物），然后快速跑回将信传给第二个幼儿。依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。

规则：过铁丝网时不可以碰到铁丝网。

亲爱的家长朋友，大家好！这两个星期，我们组织孩子进行了“学做解放军”的主题活动，我们的孩子走进了绿色的军营，参观了解放军的宿舍，观看了解放军叔叔进行的军事表演，亲身感受了军人们不怕苦、不怕累，遵守纪律的优秀品质，孩子们还和解放军叔叔一起，唱军歌、打军体拳、学习军事知识……经过一周的刻苦训练，孩子们更精神了，也更神气了，每个孩子都成为了一个真正的解放军。下面就请爸爸、妈妈们一起来看看我们小解放军的本领。

出场仪式现在开始（入场音乐起），首先出场地是棒棒连，看！他们一个个昂首挺胸、阔步向前，在他们健壮的体魄中充满了无限地力量与勇气，让我们一起为棒棒连的小战士们鼓掌加油。（棒棒连听音乐第一个入场）

接着出场地是聪聪连，聪聪连的战士们个个聪明伶俐、聪慧可爱，他们正雄赳赳气昂昂地向我们走来。（聪聪连紧跟在棒棒连后出场）

最后出场地是壮壮连的战士们，瞧！他们一个个精神抖擞，昂首阔步，多神气呀！希望壮壮连的小战士们在今天的汇报活动中能保持高昂的劲头，取得最终的胜利。（壮壮连在最后一个出场）（每个连分别表演一次军体拳，然后三个连一起表演一遍军体拳）。看，我们好孩子团的战士们动作做得多么有力，口号喊得多么嘹亮。这是我们小解放军不怕苦、不怕累，坚持锻炼的成果，矫健的身姿、整齐的动作也充分的说明他们学的时候有多么认真，多么刻苦，让我们再次用掌声对小解放军们的表演表示感谢。老师知道，小朋友进行了一个星期的军训，心里一定有许多话想告诉爸爸、妈妈、老师和小朋友，下面就请小朋友代表说一说？（请小朋友代表发言）老师还知道，小解放军们在这几天里学会了一首军歌，我们一起来唱给爸爸、妈妈听一听，好不好？（解放军领唱）你们的歌声真嘹亮，从歌声中，老师、爸爸妈妈感受到了你们保卫祖国、建设祖国的决心。接下来，我们要进行的是退旗仪式。（三个连的旗手把军旗交还给教官，然后所有的小战士坐下来）

连旗虽退，但学习解放军叔叔不怕苦、不怕累、严守纪律的决心永远激励着我们前进。

小战士们刚才的军体拳表演可真给精彩，接下来要请爸爸、妈妈们观看我们更加精彩的军事游戏比赛。首先进行地是小小侦察兵的游戏。小战士们要先钻过山洞（铁圈），穿过树林（椅子），翻过高坡（高坡），拿起小铃摇三下，第一个全部到达终点的一组为胜利组。

第二个进行地是抢救伤员的比赛。游戏分三组比赛，每组的第一个小战士每人拿一块手帕跨过水沟（跨栏），钻过山洞（半月摇），快速跑至本组的“伤员”（椅子上的娃娃）处把手帕扎在他的手臂上，再把原来帮扎的“伤员”手臂上的手帕解下，返回本组，将手帕交给第二个人后排至排尾。接到手帕的幼儿同第一名幼儿一样游戏。依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。

下面我们请最后一批小战士进行送鸡毛信的游戏，游戏还是分三组进行，每组的第一个战士拿着鸡毛信走过独木桥（竹梯），踩过沼泽地（轮胎）爬过铁丝网（垫子加网），来到投点（地上的圈）投准（沙包）敌方目标（投掷物），然后快速跑回将信传给第二个幼儿。依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。

小战士们干得真棒，个个英勇善战，取得了最终的胜利。现在我们听听朱老师有什么话要告诉我们。（朱老师讲话）小战士们，朱老师给你们提出的希望，你们都听清了、记住了吗？老师希望你们不只是在这一个星期里学做解放军，更要在以后的生活中都能像解放军叔叔那样不怕困难、严守纪律，一切行动听指挥，你们能做到吗？“学做解放军”军训汇报演出活动到此结束。再次谢谢我们敬爱的解放军叔叔，也非常感谢家长朋友们能在百忙中光临现场，谢谢！

活动目标：

1、通过与解放军包馄饨感受与军人在一起的.快乐；

2、通过赠送礼物表达自己对军人的尊敬之情，对军事的热爱。

活动准备：磁带，录音机；馄饨皮，肉馅，筷子，勺子，礼物。

活动过程：

一、包馄饨

1、在音乐声中与解放军叔叔一起包馄饨。

要求：

（1）洗干净手；

（2）包馄饨时要保持安静；

（3）注意馄饨中的肉馅不能太多，以防皮子破掉。

2、下馄饨。

二、与解放军叔叔道别

1、每位小朋友向解放军叔叔说一句道别的话；

2、每位小朋友向解放军叔叔赠送一件礼物；

3、小朋友唱一首祝福的歌送给解放军叔叔。

三、在欢快地音乐声中与解放军叔叔共尝馄饨。

活动目标：

1、会用绘画的形式表现自己和军人在一起的快乐；

2、掌握各角度人物的画法；

3、产生对解放军的热爱和敬佩之情。

活动准备：与解放军一起的vcd、电视机、记号笔、白纸、蜡笔。

活动过程：

一、导入

1、通过观看碟片回忆与解放军叔叔在一起的活动。

2、老师提问：你最喜欢与解放军叔叔在一起做什么事？

二、提出作画要求：

1、注意要表现出解放军叔叔的主要特征及动态；

2、可以画出不同动态的人物；

3、画面要有叔叔，也要有小朋友；

4、注意人物形象的大小及构图的整体布局。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

重点引导幼儿通过服饰、脸型等来表现解放军叔叔及小朋友的特征。

五、展示幼儿作品并讲评。

活动目标：

1、通过评比活动增强同伴之间相互学习和分辨是非的能力；

2、公正评价自己和别人的行为；

3、通过评比愿意继续保持解放军的不怕苦、不怕累的品质。

活动准备：奖状若干、子弹壳若干。

活动过程：

一、谈话方式导入

1、老师提问：

（2）你记得最深刻的是什么事呀？

2、幼儿之间相互交流，然后在集体前交流。

二、教师小结

1、从不怕苦、不怕累，克服困难的方面；

2、从学习军体拳，队列训练认真的方面；

3、从平时行动听指挥，不随意、懒散的方面；

4、从军事汇报活动比赛中具有集体荣誉感的方面。

三、评比最神气的小解放军

1、讨论：怎样的小朋友才是这次活动中最神气的解放军呢？

2、评比标准：

（1）活动中一切听从指挥的。

（2）学习活动中认真的，动作到位的。

（3）遵守纪律，不怕苦，不怕累的。

3、选出候选人，并说出自己的理由（举实际事例说明）。

4、投票选举，选出最终的人选。

5、颁发奖状，并赠送解放军叔叔的礼物――空弹壳。

四、教师总结。

这首歌曲非常形象生动，很能激发幼儿的激情，通过两个教育活动，取得了较好的活动效果。

1、在难点的把握上我抓得较及时到位。在第一教时的歌词教学中就用游戏的方法渗透弱起拍，为了让幼儿能理解弱起拍的表现，我用示范的方法和孩子互动，孩子马上明白了，既而互换角色互动，为学唱弱起拍作了充分的准备。

2、演唱风格的把握及发声方法的引导也比较成功，更好体现进行曲的坚强有力，我引导幼儿发声时注意口型要圆，声音要集中并做了示范，通过多次的引导、体验、孩子有了感悟，能表现出歌曲的风格。

3、幼儿对解放军打仗的场面和动作比较感兴趣，但最容易出现混乱，于是我给孩子一个敌人的目标进行攻击，可以用不同的武器来攻击，这下整个场面好看又有秩序。

这个教材我已经无数次的上过，但是每次上课时都会感到新鲜，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收获和感想。因为我每次面对的孩子是不同的。也许老师的快乐就在这里，是孩子带给你快乐，是孩子需要你去创新。