探索爱在细微处的主题热选（优推10篇）

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探索爱在细微处的主题【第一篇】

升入六年级了，每天不是写作业，就是在为明天的考试复习。睡觉时间比以前晚了，时间久了，终会有些睡意和疲倦。有时难以克服，想出去拿杯热水或拿包饼干，解解馋，顺便提提精神。脑子里是这样想的，可身体不听你的。一拖再拖，不一会儿就会忘了有这一回事。

那天，我又在“作业堆”里“奋战”，口渴极了，肚子也开始唱“空城计”。可我作业正写得顺极了，想乘胜追击，自己尽快写完作业，不去想别的东西。一会儿，外婆走了进来，她轻声问了我几句，有关照我快点做，转身又悄悄地出去了。我也大在意，继续奋战在“题海”中。过了一会儿，我好像闻到了一股香味，像牛奶的味道。“房间里怎么会有牛奶呢？”我脑袋里冒出了一个问号，但也没放在心上，继续写作业。可是那香浓的牛奶味越来越浓，我忍不住回过头去。啊！找到了，床头上放着一杯冒着热气的牛奶和一包饼干。我的心里立刻变得暖暖的，我想：外婆知道我心里想什么呀！正想着，外婆又走了进来。“哎呀！别愣着，快点趁热喝了吧！作业写完了吧？”外婆一边把牛奶拿过来，一边说。“都要冷了，快喝掉吧！喝完了快点把作业写完吧”“哦！知道了!谢谢奶奶！”我捧过牛奶，一口气喝了下去，身体立刻变暖和了，写字的手也好像轻松多了。我心里想什么，外婆不用问也知道，这也许就是养了我十几年的缘故吧！

惊天动地的爱，令人潸然泪下；大公无私的爱，令人钦佩不已。但有一种爱，总在不经意间就滋润了我们枯干的心灵。这种爱，是细微的，是温暖的，却是不平凡的，如同春夜细雨润物无声。

以前我并没有这样的感触，因为我从未想过，简简单单的一件小事中，竟饱含着爱。直到六年级发生的那件事，才让我领悟到了细微中的爱。

六年级时，我们正在学习圆的知识，几乎每天都需要用到圆规，它那锋利的尖头很危险，有一次我在画圆时，手不小心地一滑，手背上立刻出现了红肿的印记。有一天，我正在房间里写作业，忽然有一道画圆的题，于是，我开始寻找圆规。可是找了半天也不见踪迹。无奈之下，我大声喊道：“妈，帮我找找圆规！”“知道了，等一会儿。”随后就听见妈妈翻书桌的声音。我心里很烦躁不太想被打扰，于是说：“妈，能小点声吗？”果然声音就小了许多。不一会儿，妈妈拿着圆规朝我走来了。她小心翼翼的推开门，把圆规递给了我。我正要伸手接过来，却突然愣住了。因为我发现了妈妈的一个细小的举动。她把圆规的尖紧紧的握在自己的手里，却把安全的那一头对着我。顿时，我心中升腾起一种感动，瞬间眼睛湿润了。妈妈见我呆住了，慈爱地摸摸我的头说：“累了就歇会儿。”“知道了。”我冲妈妈感激的一笑，从此，这件事在我心中留下了很深的印象。

妈妈这一个细小的举动，让我回忆起平时的一些不起眼的场景：下雨发现忘带雨具时，书包里却放着一把雨伞；每天放学在家附近的车站准时等候我的自行车；早上六点钟坐在饭桌前享受着早已备好的丰盛早餐„„刹那间，我明白了，每一个细微的地方，其实都藏有妈妈对我的爱，只是每天过着匆匆忙忙的生活，都忽略了这些细微处的爱。现在细细品味起来，就像一碗美味的心灵鸡汤，让我沉浸在幸福和快乐中。

这种细微的爱每时每刻都带给我无微不至的关怀。它就如同涓涓细流，缓慢柔和地流着，浇灌了幼苗似的我，让我在阳光雨露下茁壮成长。其实爱不一定是什么大的举动，只要用心感悟，爱就在细微处。

生活是平凡的，这些平凡往往是爱最真挚的表现。

“快把书包给我，上课都快迟到了！”我一边盯着手表，一边没好气地冲着妈妈喊道。唉！真是郁闷，周末还要赶上课外班，眼看快迟到了，而妈妈却拿着我的书包，不知道在屋里面干。

“我的书包有好看的？”见妈妈还不，我的气就不打一处来。这时，妈妈听到我的喊声从屋里刚想解释，我却一把夺过书包，向外面跑去。

疾步走到车站，我抬眼望见天空灰蒙蒙的，仿佛是老师在阴着脸瞪我。惨了！估计天要下雨，而我这次又要迟到了。

果然，没过多久，天上就飘起了零星的雨点。随后雨越下越大，像一颗颗豆子往下掉，老天爷好像故意和我作对似的。在车上，我不禁发起愁来：回来还要走十多分钟的路。这“豆子”一时半时是下不完的。唉„„.看着车窗外的小朋友在父母撑着雨伞的庇护下流露出的欢声笑语，我的心里就更滋味了。

还好，上课迟到。当我心急火燎地走向我的座位，打开书包的一刹那，我简直惊呆了：书包里放着一把雨伞。我的心里像打翻了五味瓶，为的鲁莽而悔恨，更为这细微的爱而感动。

上课了，我的心里久久平静。原来，爱也藏在细微处。

我撑着雨伞，走在回家的路上。雨柔和了许多。我想起了每次出门时妈妈的那句叮咛：“儿子，过马路要小心啊！”每当吃鱼的时候，妈妈总是为我细心地挑出鱼刺；写作业时，妈妈为我端来的那杯水„„..我的心里暖暖地，不再寒冷、不再羡慕别人、也不再怨恨妈妈的唠叨。

爱在细微处，它不需要轰轰烈烈的表达，也不需要华丽的外表。它有的表达：它可以是干渴时的一杯水，寒冷时的一件棉衣，灰心时的一句鼓励的话语，也可以是一把为你遮风挡雨的伞。

探索爱在细微处的主题【第二篇】

俗话说：“可怜天下父母心”。我觉得这句话一点也没错。即使现在想起那件往事，我也觉得特别温暖。

寒冷的冬天来了，大家都开始添衣保暖了。妈妈特地为我织了件黑色的毛衣，可我不喜欢黑色，所以不想穿。妈妈却耐心地对我说：“天冷了，不多穿件衣服会着凉的.，快穿上。”我不屑一顾地说：“我就不穿这件毛衣，现在又不是太冷，再说我也不喜欢这件毛衣！”说着，就跑了出去。妈妈追了上来，硬把毛衣套在了我身上。可我偏不理她，还是把毛衣脱了。这回妈妈生气了，说：“如果你不穿，到时候着凉了，别怨我！”几天之后，我真的感冒了，当天夜里还发了高烧。妈妈并没有像她自己说的那样不管我，而是一边拿药给我吃，一边给我换湿毛巾。第二天早上，我的病好了。这下我赶紧穿上妈妈为我织的毛衣。感觉妈妈织的毛衣穿在身上特别暖和。

爱常常表现在某些细微的地方，妈妈织的毛衣就是爱的见证。

探索爱在细微处的主题【第三篇】

妈妈总是让我为她做这做那，就感觉我是她的佣人一样。

有一次，纪文慧去我家玩。一进家门，我就闻到一股浓浓的火药味，原来是妈妈在和爸爸吵架，不就是一包香烟嘛！爸爸气呼呼的出门了。“倒一杯冷水来！”妈妈边跺一下脚边说。我吓到了：“是是！老妈。”妈妈喝了一大口，我悄悄的摸了一下杯子，哇塞！水都被“火药人”烘热了妈妈气愤的对我说：“看什么看？贼眉鼠眼的！”

我和纪文慧无奈的回了房间写作业。纪文慧小声的问我：“天哪！那是你亲生母亲吗？怎么把你当佣人看啊！”我回答：“谁知道她呀！”“咣！”一下，妈妈推开我的房门，命令我：“你！去买两袋盐和一瓶酱油！用你自己的零花钱。”我只好听命做事了，连纪文慧都被吓到了。

回家后，我终于忍不住了，所以就大胆的问妈妈：“老妈，你为什么总是让我帮你做事呢？”妈妈回答我：“你以后自然而然的就会明白了。”我似懂非懂。

晚上，我躺在软绵绵的大床上，想着妈妈说的话，突然间，我想起了有一本书里写“母爱最伟大”，我也瞬间明白了妈妈的意思，妈妈是想先培养好我的习惯，好让我长大后独立生活性强，我永远愿意为妈妈做事！

探索爱在细微处的主题【第四篇】

每天，奶奶都会给我给我端来可口的饭菜，时间久了，我便认为这是理所当然的了。可是有一天奶奶不在家，我饿极了。这时我是多么怀念那可口的饭菜。现在我才发现，爱也是很细微的。

晚上，爷爷给弟弟打来洗脚水给弟弟洗脚，且每天都是如此，从未间断过。原来这也是爱。

每次作文一发下来后，我便去看那充满着爱的批语。如果说我哪里有什么缺陷，我会立即改正；如果是说我写的好，我便会更努力的写，让它变得更好。原来，老师的爱渗透在鲜红的批语里。

每次过节，同学们总会交换着自己亲手做的贺卡，班级里弥漫着浓浓的爱意。原来，同学间的爱融入在温馨的祝福中。

探索爱在细微处的主题【第五篇】

烈日当空，我缓慢地行走在马路旁，准备去上兴趣班。走在路上，太阳像一个特别顽皮的小孩子一样跟我作对，头顶就像一个热炉子，阳光猛烈地炙烤着我的头顶，我极不情愿地走到公交车站等公交车。

过了一分钟左右，我远远望见有一个公交车的轮廓。“滴！”公交车已经停在我的面前。但可惜的是，这分明就不是我要坐的公交车，我只好又埋头看了书。

“扑通”一声，一个妈妈重重地摔在了地上，看起来摔得不轻，她久久没能起来。“啊……”一个小孩的哭声打破了现场的寂静，那个妈妈抬起头来看自己孩子，发现孩子身上有血迹，便仔细寻找。“呀！”那个妈妈脸上瞬间由红变白，面如土色，似乎发生了什么事情。

我走上前去，仔细地看着，原来小孩的手臂擦伤了。血汩汩地流了出来，那妈妈不知道该怎么办，就把自己的衣袖抵在小孩的伤口上，确保暂时止住血。那妈妈轻轻地抱起小孩，一步三趔趄地向公交车走去。车上所有人都目不转睛地看着。那妈妈小心翼翼地走上公交车，坐着的人都站起来给她让座，她却面带微笑，从容不迫地说：“我没事，你们坐吧！”可是他们都没有坐下，那位妈妈非常尴尬，只好坐了下来。为了看看她后来怎么样了，我也毫不犹豫跟着上了车。

在公交车上，我的目光始终没有离开过那对母子，我看到那位母亲擦了擦脸上的汗水。那一刻，一颗晶莹的泪珠从她脸上落了下来，落在了一个血红的手肘上。我定睛一看，原来那位妈妈手肘上有一块异常血红的部分——原来她也受伤了，可是她毫不在意自己受了伤，只用手轻轻抚摸着小孩的头，担心地看着孩子，自己仿佛没事一样。

父爱，不善于表达，往往隐藏得很深，而母爱会像一朵花一样盛开。

爱在细微处，一件最细小的事情也能体现出母爱的伟大。

探索爱在细微处的主题【第六篇】

爸爸的爱融入丝丝絮语中;朋友的爱融入时时帮助中;老师的爱融入声声叮咛中……让我们去发现那些“细微处的爱”吧!

记得在我以前朋友的口中曾以一句话来描述六年级生活：“六年级啊!苦啊!累啊!烦啊!”现在才真正体会到了后面六个字的含义，但有了家人无微不至的关怀，这一切都烟硝云散了。

晚上，我在微弱的灯光下写作业，爸爸见了，立即把节能灯换成了大日光灯。并打趣地对我说：“我家的这个‘小公主’也知道替家里省钱啦!不过，这钱省的不是地方，别把眼睛也赔进去呀!”听了爸爸的话，我一天的疲惫都一扫而光了。

语文作业刚写一半，便要吃晚饭了，为了多写几个字，多节约点时间，我呢便不断地打招呼：“等一下!等一会儿!”这时，爸爸向我走来，说：“身体乃‘革命’的本钱，作业要写，身体也要好!饭更是不能少的!”吃饭时，为了节省时间，便狼吞虎咽地吃起来了。爸爸又说了一句话：“呀呀呀!今天吃这么快准备赶集吗?不过晚上‘赶集’可没见识过!还有，吃太快胃子可不好哟!”我听了便慢慢吃了。

吃完饭后，我又与作业开始“搏斗”起来，我与作业是“针锋相对——头对头。”爸爸见了，“可怜兮兮”有点“自豪感”地说：“看来我的女儿准能上大学，不过那眼镜可有玻璃瓶底那么厚哟。”我听了立即把头抬了起来，爸爸总是这样，用风趣的语言一点一点地提醒我。

爱，无处不在;爱，无人能及;爱，藏在角落……爱等着你去发现它!，在人们触手可及的地方。

探索爱在细微处的主题【第七篇】

由于违反纪律，我和几个同学“被走读”。前几天还算好，没有坏天气，直到第三天，老天不再眷顾我们，竟下起了大雪！今晚可怎么走啊！前几天都有爸爸来接我，今天这样的天气车是骑不了了，看来我也只能自己走啦，唉！我不禁又叹了口气。

放学了，我走到了大门口，一股股寒风直灌进我的衣领，我不禁缩了缩脖子，怎么这么冷！脚下的雪被踩的吱吱作响，像是在嘲笑我这个被抛弃了的人，我的心情更低落了。

走出校门没有几步就听到旁边有人叫我，扭头一看，竟是爸爸！纷飞的雪中，他仿佛是一个雪人，爸爸在门外等了多久？爸爸走来接我回家吗？这一刻我的心隐隐疼了起来，爸爸没有说话，只是默默地把大衣给我穿上，又仔细地拉上链子，扶好帽子，又紧紧帽子上的拉绳，不经意间，爸爸的手蹭了我的下巴一下——冰，疼的感觉让我不由自主得打了个冷颤，爸爸虽穿了大衣，但在这冰天雪地中，手也冻得冰冷啊！爸爸的手常年操劳，粗糙的像干裂的老树皮啊！我的眼睛湿润了，爸爸多么不容易啊！我却这样不争气！

爸爸从大衣口袋掏出了两根细绳弯下腰，将我两条裤腿用绳子紧紧地扎了起来，借着那昏暗的灯光我清楚的看到爸爸那苍老的面庞上布满了岁月的痕迹，爸爸的头已经花白了，“走吧！”爸爸直起腰上下打量了我一下，说了这一晚上唯一的一句话。我们一前一后的走着，我在后面看着父亲那佝偻的背影，便想起来他脸朝黄土背朝天农忙时的景象，爸爸日复一日的为我们这个家操劳着，而我却如此不争气，眼泪簌簌落了下来……。

面对不争气的儿子，爸爸也依旧默默地关心着我，这个雪夜，这件大衣，这两根扎裤腿的绳子，会永远留在我的记忆里……。

2下一页。

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探索爱在细微处的主题【第八篇】

青翠的山，醉人的绿。

绿的怀抱里是一座小山村，山脚下是一条玉带似的小河，河水清清的，一碧见底。村子里有对中年夫妇，就像那青山绿水相依相随。儿孙绕膝，日子乐呵，幸福像月牙儿挂在脸上，老两口笑弯了腰，乐弓了背。当然，幸福也来之不易，每天忙得团团转。懂事孝顺的儿媳一有空就把小孙子带出门，借故带孩子出门见见世面，实质上是让长辈们歇歇、恢复忙碌中带来的疲惫；更主要的是让老人之间有一个互相沟通联络感情的机会。

儿孙外出，为老两口提供了有利条件。这不，孩子们刚出门，老两口在家里玩起了浪漫的二人世界，人到中年，日子依旧潇洒，充满阳光。看来，爱情是没有年龄界限的，这话一点不假。

清闲下来，回味百味人生，通过岁月的洗礼，渐渐隐去浮躁，将似水柔情演绎到了极致，思绪绵绵，凝结万般感概，别有一番雅意在心头。

男人掬一怀好心情，携一份真感情，仔细端详身边的女人。这才发现，不经意间，秋霜悄悄地斑驳青丝，目光不再清澈明亮，肌肤失去了光泽与弹性，一丝细纹攀上了额头，眼角上的每一道痕迹都是年轮的写真。男人心里不由得一阵酸楚。一幅女人披星戴月，辛勤持家的画面向他铺展开来；此刻，男人欣赏的不是人老珠黄的女人而是一道美丽如画的风景。一瞬间，被女人那无私奉献的精神婉约了身心，男人再也抑制不住内心的喜悦。他心疼地拥抱了女人，一只手轻轻地拍了拍她的后背，以示最好的安慰。作为女人，还有什么比这更能诠释男人对自己的无比关怀呢？因此，当心灵得到了最佳的安慰时，女人像个撒娇的孩子把头深深地埋在男人那宽厚的肩上，再待她抬头时，两颗晶莹透彻的泪珠挂在面颊。男人轻轻地为她拭擦，眼神里充满了爱怜，此处正是无声胜有声！无论历经多少辛酸和劳累都会抛向九霄云外，剩下的是无限的快乐和关怀了。

通过时间的过滤，爱情早已演变成了永恒的亲情，女人在他心中是何等珍贵？怜香惜玉又是男人的本性，当他再次端详女人的时候，抽出那只粗糙的大手，帮她理了理蓬乱的头发，牵扯起滚滚心潮。沉积在心底的无限疼爱像山洪暴发，禁不住轻轻地亲了又亲女人的额头，唇舌边沾了一层淡淡的苦涩与咸味。这时，他把女人搂得更紧了，像一对“连体婴儿”，互相依赖，互相承担，一切感言尽在不言之中。

“嘻嘻，你这老不正经的。”女人嘴上骂骂咧咧，可心里头像吃了甜果，美滋滋的，甜蜜浸入了心田，幸福的指数在不断攀升。

“老伴啊，这个家多亏了你哟，看把你累成这样，委屈你了。”男人边说边帮她擦去汗渍，自己一脸的愧疚。

“老头子，你何尝不是一样呢？就怕这样忙着，没时间照顾你，你有高血压，自己也要当心啊。”说完，女人就顺势偎依在男人怀里，生怕有人抢走她的老伴似的，紧紧地挽着他的右边胳膊。

“我没事，很正常，不信，那就试试？”男人听了这般贴心话儿，不知哪来的勇气，连忙站起来拍拍胸脯说。

憨厚的男人话音刚落，只见他迅速张开双臂，试图抱起早已发福的女人，哪怕老脸涨得通红，女人仍然“纹丝不动”，无奈力不从心，弄得女人捧腹大笑。

人老全靠活精神，老两口不失时机地打情骂俏，甜蜜的日子过得更加有滋有味。他们那爽朗的笑声和俏皮的骂声在空中荡漾，甜美像赋了生命的小精灵，将女人的娇惯与男人的逞强插上了翅膀，飞向蓝天。天空更加璀璨了，大地更加温情了，心情更加美好了，那隐隐约约的私语与调侃，馋得行人驻足了。人们不禁屏住气息，侧耳倾听，欣赏加赞叹，这老两口真是越老越懂情啊！

是啊！真爱从来无关风月，只在平淡的流年里被有情人变成永恒！

夫妻好比一双筷子，成双成对，形影不离，冷热相知，目标一致。又好比两根琴弦，共同活动，和谐共鸣，高曲沉调，其声相应。更好比船上双桨，协力合拍，乘风破浪，划出明天，走向希望。

当晚，老两口雅兴未尽，又演绎了一场美妙的烛光晚餐，十分浪漫。善解人意的女人烧了他最爱吃的红烧鱼，给他斟上一小杯酒。饭桌上，只见他喜形于色，不对！确切地说是“原形毕露”。两人窃窃私语与恰到好处的调侃，为晚餐增添了一道靓丽的风采，使得激情不请而至。男人一双“色眯眯”的眼睛，贼溜贼溜地盯着女人，女人的脸蛋映着烛光多了一道红润。他一边品酒，一边细致地挑剔鱼刺，自己却不吃，将剔好的鱼肉放在女人的碗里。他的动作是那般轻微细腻，他的神情是那般温和可亲，他的关怀是那般体贴入微。在男人丰富的感情世界里，女人感受到了一种久违的温情，是儿媳如此通情达理，为老两口营造了重温“旧情”的氛围，使他们陶醉在幸福的漩涡里。

流年的记忆在脑中闪烁，一件看似平常却令人动容的往事浮现在女人眼前。女人深深记得，他们结婚不久，那时候家境十分贫寒。有一次，邻居喜事请客，满桌佳肴。席间男人顾不上优雅，将好吃的菜夹到碗里，而自己又舍不得吃，然后借故回家，送给女人吃，推说自己吃了很多。当时，旁人不解其意，向他投来鄙视的目光。只有女人深深懂得，这碗里面蕴藏着男人无限的疼爱。

在极度骨感的生活面前，有时候的爱很卑微，几乎让人瞧不起，当我们拨开卑微爱的外衣，就会吃惊地发现，爱的肌理竟是那般细腻动人，感人肺腑，撩人心绪，这一切将永远镶嵌在女人心中。有挚爱真情做后盾，婚姻就是爱情的天堂。每当夫妻间不和时，女人就拿这件事来让自己消消气。因为女人深知“人无完人，金无足赤”。

游走在昔日的时光里，那时候还没有暖气，冬夜，女人在浴室里洗澡，忘了拿内衣，请男人帮忙递过来。男人拿着衣服想到，这样冰凉的衣服穿在她身上一定不好受。竟然撩开自己的衣襟，把女人的内衣贴在厚实的胸膛上捂着，等在浴室门口，妻子穿上暖暖和和的内衣，夸他想得周到时，他笑着回答说：“你是我的女人，应该的。”其实，这话一点也不夸张，可是，男人那一个关爱的眼神，一个疼爱的动作，都是那么默契和相应，那般温馨与甜蜜。他的关怀就像一缕阳光，在这刺骨寒风的冬夜，使女人感受到了春天般的温暖。

在清晰的记忆里，那时候孩子还小，为了生计，男人经常顾不上吃中饭，奔波在外头，吃了不少苦。女人总是把饭做好，煎上两个荷包蛋，怕饭菜凉得快，再扣上一只碗，用毛巾包了一层又一层。送饭的路上，双手将饭碗一直捂在怀里，脸上带着微微的笑意，好像自己又成了孕育中骄傲的母亲。有人给她打趣道：“唷，你又有了。”她还只是笑，一路笑着来到男人面前，看着他吃着热腾腾的饭菜，她心里十分快乐。是一种毫无由来的、很简单的、很知足的快乐。有一次，他说：“要不，我们买一只保温瓶吧。”她说：“花那钱干什么，我不就是一只保温瓶吗？”看似平淡的一句话，然而，平淡才是真。看得出，女人不过分苛求，不攀比，不给男人施加任何精神上和体力上的外加压力，面面具“善”，是善于编制温馨爱巢的“能工巧匠”

家庭是人生的港湾，是沙漠的绿洲，是创造生活，享受生活的地方，是人生最安全最快乐的驿站。需要双方同甘共苦，风雨同舟，及时聆听对方心声，帮助消除对方心理障碍，携手并肩，才是建设美好家园的上策。

时至今日，老两口的恩爱有加，日积月累，堆积如山，可谓是一辈子也享用不尽。可是，“人非圣贤，孰能无过？”男人也会有缺点，他秉性不改，仍然喜欢翻醋坛子。在两人世界里，没有不和谐的争吵，就无法体会和谐的甜蜜。有道是：风雨过后方见彩虹。

就在他们吃过晚餐后，两人一起去散步，男人见街坊同龄朋友过世不久，其配偶改嫁他人，心中闷闷不乐很多时。为了究其原因，女人趁孩子不家，与他坦诚交流，男人丢下一句话：“从今天起，我不再贪杯，珍惜自己的生命，好好陪你到老。”听了这话，你先别激动，这话里有话，知夫莫如妻，只有同眠共枕的人才能读懂其中味，弄清其中的奥秘。

男人的爱很自私，原来，他担心自己患有高血压病，又爱贪杯，万一自己身体不行先走一步的话，心爱的女人会不会落入他人的怀抱？女人了解到男人苦闷的原因，想法竟然如此荒唐，心中又恼又喜，恼的是男人心胸狭窄，喜的是自己在他心中的份量。女人心想：如果自私的爱能改变他多年的坏习惯，也未免不是一件好事，女人心生一计，及时鼓励男人自尊自爱，珍惜自己的生命。

其实，生存不易，岁月艰辛。年轻的时候男人也因性子急，态度极其恶劣，女人因好斗也吃了不少眼前亏。俗话说：“一日夫妻百日恩。”只要双方多用感恩心情过日子，拥有容人之心，爱人之怀，日子就会过得轻松愉快。浪漫也不是年轻人的专利，老两口千万不能错过互相沟通的良机。因为我们最先老的从来不是容颜，而是那颗曾经热情而又勇敢的心。要保持一份美好的心情，让爱如水，温柔细腻；让爱如丝，刚强坚韧。让细细微微的暖，细细微微的爱如丝如水滋润着美好幸福的家庭。

爱是一种责任，要像山脚下那条小河永远无声地润泽着青山，养育着山村里的人们。它深深地教育我们，在一个社会大家庭里，更要有豁达的胸怀，善于爱，甘于爱，把爱洒向每一个角落，让爱无处不在，让爱再度升华，让爱充满人间！

青山不老，绿水长流。醉人的绿，映衬着火红的夕阳，让爱情之歌唱响青山绿水，让亲情之树，永葆长青。

探索爱在细微处的主题【第九篇】

大千世界，精彩纷呈，往往真情，所处细微。

爱在每天清晨的忙碌中。

自小学以来，每日清晨，必是不安宁的——“快点起床了！”“穿个衣服需要那么慢吗？”“不要再磨蹭了，一会儿迟到啦！”妈妈总是双手叉着腰，站在一旁指指点点，有时见我不动，还会亲自动手，粗鲁地把我拽过去。这对于一个起床气严重的人来说简直就是噩梦，通常我都只会粗暴地应一句“知道了！知道了！”可她又不满意了：“你要是再那么慢，我就不送你，自己先走了。”边说着，边拿着钥匙往外走。我自是受不了这种刺激，开始疯狂地往嘴里刨着米饭。此时，爸爸总会慢悠悠地从卧室里出来，熟练地整理好我的书包，送到我手里，微笑着道一声：“路上慢点，不要慌，注意安全！”我走出门，看见妈妈站在电梯门口，耳边回荡着尖厉的催促声。“什么嘛，不是说自己先走了嘛......”如此想着，心里却是暖的。

如此“饶有趣味”的一幕，已成为我最熟视无睹的日常和倍感温暖的源泉。

爱在失意后的安慰中。

在生活中，没有同学们的相伴，也是不完美的。记得那次的英语模拟考，本来自信满满的我却没有考到自己理想的成绩。我拿到卷子回到座位，晶莹的泪珠就在眼眶里直打转转。“为什么？为什么啊......”一边想着，脑袋耷拉了下去——我绝不能让他们看到我如此软弱的一面！整节课我都沉浸在悲伤里，呆呆地坐着，虽然没有哭，却也一个字都没听进去。下了课，我依然趴在桌子上，假装休息，本以为不会有人注意到我，没想到身边竟地站了一堆人，把光线全给我挡住了。隐约感觉到有人在轻抚我的肩膀，一抬头，便看见了同学们关切的目光，心里流过一阵暖流。“别哭了，本来就不好看，再哭就变成老妖婆啦！”一个调皮男生说道，还形象地比了一个鬼脸。我被逗笑了：“什么嘛，要不要这么毒舌啊......”笑着笑着，泪水就已包不住了......

那是我最亲密的同学们，因为他们，我才能暂时忘记烦恼，找到温暖。

那些爱，如此细微；那些情，如此深刻。

探索爱在细微处的主题【第十篇】

（一）“爱是教育的基础”，师爱是师德的核心，师爱也是师魂。

四年来的工作历程，可以用这样几个字概括：以学为本，更新教育观念、敢于探索、勤于实践、默默耕耘、兢兢业业。

在我接任二（8）班班主任之前，八班是全年级公认的“脏”、“乱”、“差”、学习成绩最差班级，转变为现在的情况，是需要下一番功夫的。例如：

刘欢是我这个班典型的双差生，他纪律松散，学习成绩总是排在最后，而且不讲究个人卫生，衣服穿在他身上总是东长西短的，除了班主任的语文作业能交，其它科的作业从来不交，批评难教育多次，他仍然不改。于是我就在他的语文摘抄本里写了这样几句话：“刘欢，你好！今天你的语文作业写得非常认真，写字进步也很大，老师真为你高兴，相信其它作业你也一定非常认真地完成了，对吗？而且还受到很多老师的称赞吧！老师们是怎样表扬你的？你今天那科作业最好？能告诉我吗？还有，你今天上课没有趴桌子，做得很端正，我在后门看见你听得那么认真，真是发自内心的为你高兴，刘欢，今天你真棒！——信任你的马老师”

第二天早晨晨读时，我发现刘欢一反常态，腰板笔直的坐在位子上，双手拿书，立在桌子上，正声音宏亮的朗读英语单词呢！看他那认真劲，我这个当班主任的别提多高兴了。可看看他那小花脸和身上穿的衣服，我差点没笑出声来，于是我轻轻地走到他身边，伸手帮他把窝在脖子里的衣领整理好，然后轻轻拍拍他的肩，朝他微微一笑，他抬起头看着我，露出一排整齐的小白牙，不好意思地笑了。在那一瞬间，我从他的眼神里找到了信任和决心。

当我再次翻开刘欢的作业本时，里面密密麻麻的写了四页。开头她是这样写的：“亲爱的马老师，谢谢您对我的关心我学习不好，总不听话，让您费心了，您辛苦了。我今天不想写课本上的句子，很想和您说说心里话，我写字不好看，但我会认真写的，希望您看了以后能相信我，相信我是个好孩子。”然后他把自己在学习上的困难、对老师和同学的看法、自己的性格爱好都告诉了我，甚至还提出了一些很好的有关班级管理上的办法。最后几个字特别大，很醒目，看得出是用笔描了又描的，可见这孩子是很认真的，他写道：“亲爱的妈妈，我现在很困了，可我很高兴，因为我从来没写过这么多的字，请您相信我一定会努力追上别的同学的。请相信我，相信我！——您的学生刘欢”感动和欣慰的同时，我也在分析刘欢的心理特点，我深知老师的一个微笑，一个抚慰的动作，一个激励的手势，一句肯定的话语。对于学生尤其是刘欢这样的学生产生的影响有多大！于是我便趁热打铁，又给刘欢郑重地回了一封信，信的内容大概是这样的：“刘欢，感谢你把老师比作你的妈妈，请记住老师信任你，努力吧，刘欢！学习和生活中总会遇到困难，当你遇到困难时，老师相信你一定能够勇敢地去面对它，战胜它！学习可以不拿第一，但你只有努力，才能无愧于心，才能成为生活的强者、自己的主人。——永远信任你的马老师”以后的日子里，刘欢好像换了一个人似的，作业能交了，也听讲了，而且还经常能够看到他到英语老师那里去默写单词，去数学老师那里问问题，课文业能很快地背下来了。班里搞卫生，他总是挑最脏最累的活干，再也见不到他骂人大家了，对于一个让任何老师都头疼的学生来说，这是多么大的转变呀！正如高尔基所说：“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”师爱，无疑是真正意义上的教育。

1女生轮流告状不止一、二次，甚至连别的年级的女生也来告他的壮。蔡哮上课纪律松散，目中无人，经常毫无顾忌的回头大声说笑、打闹，给同学起外号，起哄，捣乱，搞得全班不得安宁。使得教师很难维持课堂纪律。全班同学的学习受到了很大的影响。并且根本不承认错误，对于老师的批评教育拒不接受，学习成绩也极差。

经了解，这个学生从他小时候起，家中就为地区福利院委托抚养弃儿，家长疏于教育，长期无人管理，使他染上很多不良习气，据同学反映，小学时，一天起码罚他半天站，连班主任的课都不让他上。对于这样的学生怎样帮助、教育、转化他呢？我经过一段时间的观察、探索、学习及长期的耐心细致的反复做他的思想工作，使他有了较大的转变。下面分几个方面谈谈。

爱心，心理学家提出“没有爱就没有教育”。爱是教育学生的前提，一个好的教师必须既是爱教育事业，又是爱学生的典范。从学习、思想、生活上关心他们，对教育他们要有信心、决心和正确的教育方法。首先，我在开学前利用假期去他家了解情况，一进门，他正吃饭，母亲在一旁为抚养的孩子吃饭，里外屋比较杂乱。言谈话语之间得知，母亲靠福利院给的报酬度日。并且亲戚之间的关系也不好。从交谈中蔡哮流露出对历史比较感兴趣，为了开发他的兴趣，开学后，我让他当历史课代表。可他没有一点责任心，下课打闹，到处乱跑，还不到一个月就叫历史老师给撤换了，他根本不在乎。各科老师对他反映相当大，有他根本上不了课，经常把他轰出教室。怎样驾驭这匹脱疆的野马呢？我与他一次次的促膝谈心，一次次的与家长配合教育，发现他虽然学习习惯不好，基础差，但他脑子反映比较快，还比较喜欢语文，上课我经常提醒他注意听讲，记笔记，并且经常提问他一些简单的问题，答上来给他鼓励，答错了也不批评而是耐心的讲解。发现他语文基础非常薄弱，连拼音规则都不会，我就利用课余时间给他补习基础知识，每次作业都当面给他批改，帮他改错。每次测验后更是给他开小灶，掰开了，揉碎了给他讲解，使他对语文有了点信心，并且师生之间有了感情，每次帮他之后，他都回高兴的说声谢谢。从此，他上我的课不闹了，开始认真听讲了，不会听不懂的地方，有时还主动找我问问，作业也能完成一部分了，一天天的帮助鼓励，反反复复的思想教育工作，使他尝到了成功的喜悦。“语文测验及格了！”高兴的连连怪叫。借此机会，我又提出了新的要求：其他科目也得好好上课！我与任课老师密切配合，外语单词一个个教、背、默，并与家长联系，每天给他默写。本来他根本不学外语，坐在那里还经常出怪声，逗得大家哄堂大笑，连家长都没有信心了。我不但鼓励他学习，还帮助家长建立信心，做家长的工作，每天配合默写，家长签字。尽管他不是心甘情愿的学，但有了要求，他上课就好多了，大家能正常上课了。经过一段认真、细致的思想工作，虽然经常反复但他有了一定的进步，作业基本完成，上课纪律有所好转，期末考试时，语文及格，其他课也能达到四五十分了。学习开始走上正轨，可喜的进步，我看在眼里，高兴在心理，对他的教育工作更有了信心。

初二第一学期末，本班设了各种奖，“优秀班干部”、“文明学生”、“先进组长”、“先进课代表”、“体育明星”、“文艺明星”等等较多的奖项。以往只有少数同学榜上有名。我和班干部商量，挖掘蔡哮的优点，大家发现他还比较热情，有时帮老师拿东西很主动，发个作业本也积极。从他点滴闪光点中发现他比较热爱班集体，给了他“助人为乐”奖。当他拿到奖品“一个本”时，眼睛里闪闪发光，这可能是第一次得奖得原因吧！他冰冷得心开始温暖，感到大家得关爱，老师的信任。从此以后，他比较关心集体，愿为集体做好事了。尤其在扫除劳动中表现得很突出，不但很快完成自己的任务，还帮助其他同学，使我们班受到领导的好评。

蔡哮有一个特点是特别喜爱体育运动，尤其爱踢足球。他不大的屋里，墙上贴满了足球明星的照片，桌上摆的是一个精致的足球模型。平时一有足球赛连课都上不下去，曾经甚至逃课跑到其他正在上体育课的班上踢足球，晚上看足球赛很晚才睡觉，第二天上课经常瞌睡。学习成绩下降的很厉害，而且不听老师的话了，课堂纪律很散，和老师顶嘴，不服从批评教育。我赶快找他母亲了解情况，出主意，想办法，找蔡哮本人谈学习与足球之间的利害关系。我知道他毕业后想上体校深造，就给他讲学习的重要性，以及怎样对待现在的学习与看足球赛的矛盾。我和他母亲商量业余爱好的培养，足球比赛利用休息日看，平时要限制，约法三章后，他还比较听话，基本上按要求去做，学习又有了进步。

要抓住契机进行教育。在第二学期的时候，他的姥爷，80多岁因患老年痴呆症，突然在一天走失了。他们全家很着急，四处寻找，并在晚报上登了“寻人启示”。蔡哮与他姥爷挺有感情，那几天他吃不下饭。

睡不好觉。但他不耽误一节课。我发动全班同学，利用课余时间帮他一起找，并且到处打听消息。他非常感动，一再的表示感谢。虽然他姥爷后来没找到，但他和同学的感情加深了，打架斗殴现象减少了。我还在他生病期间经常去探望他，帮他补课，聊天，谈足球，谈理想，他也肯和我讲真心话了，师生的友谊进一步发展了，以后，他再犯错时，我的话他也能教好的听进去了。这和他刚入学时的表现有了明显的区别。他的母亲也一再表示：他儿子的进步和学校、老师的教育是分不开的，还说：“要不是老师抓的紧，他早进局子了”。看到蔡哮的进步过程，自己疲倦的身心受到了很大的安慰，更增强了我战胜困难的信心。

（二）寓德育教育于活动中，让学生在活动中敢于说“我能行！”。

新学期，我所教的这个班级学生的状况很不好，不论课上，还是课下，学生的情绪向当低落，针对这一现状，我经常组织开展班队活动。在一次班会上，轮到“胆小鬼”孔令冰上台发言，她涨红着脸，低着头一言不发，我一再鼓励她，他竟跟我来起“持久战”。弄得大家哄堂大笑，她也羞愧的哭了，我安慰他说：“你既然会因嘲笑而痛哭，说明你必定是个要强的人。”她擦干眼泪望着我：“我姓吗？”“怎么不行你真的认定同学们的看法吗？”“可是，我刚开口确有退缩了。”我因势利导，向同学们提出：面对困难，要用于说：“我能行！”鼓励同学们树立自尊心，自信心、自强心。

在“我能行”口号下，孔令冰同学后来再一次语文公开课上的深情朗读，竟然打动了所有听课老师。在学区举行“读书乐”演讲比赛中获一等奖。一学期下来，我班同学获区、镇、校各项竞赛一等奖的比比皆是。班集体来连续四个学期夺得“文明班”流动红旗，期末被评为“先进班集体”。

（三）让良好的班风在丰富多彩的活动中形成教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣而只靠强迫维持的学习会扼杀学生的热情，这种学习是不会维持长久的。”在刚刚参加工作担任班主任的第一年，我就深刻领悟这句话的内涵。为了不断激励学生，我还开展了“争做校园之星”（文明之星、学习之星、体育之星、作家之星、朗读之星等）的活动，给每个同学机会，让他们觉得自己有希望，有信心，从不同方面发现自己的优点。班内逐步形成了竞相进取、共同进步的良好风气。一个学期下来，同学们取得了很好的成绩。

每次活动中，我并没有只局限在校园内，而是经常走出校门，到社会中去，如针对现在中学生大多缺乏对他人尤其是长辈的关心的现状，我就带领同学们把镇敬老院作为我班的教育基地，每隔一周都要为老人洗衣服、打扫卫生外，还组织他们自编自演了许多文艺节目，为老人们送去一份份开心和快乐，这样的活动已坚持到现在。每次去时，老人们兴奋异常，走时又恋恋不舍。

（四）科学的管理方法。

（1）“大处着眼，小处着手”

为了能对学生进行入耳入脑行之有效的教育，教师必须“以理服人，以德服人。”自身必须做到“大处着眼，小处着手。”因为，国家要我们培育的是新一代的复合型人才。

第一，塑造良好的学习氛围及“家境”。学期初，为把班级建设成一个团结向上的大家庭，我组织学生干部讨论如何美化教室。在学生积极热情的参与下，两周内班级里增添了浓厚的气息；有花可让学生学会如何去爱护生命；有毛巾脸盆洗涤灵见到等生活用品可让学生体味到一个集体需要的是人人动手，团结齐心，才可成为一个不可战胜的集体；有时中可让学生懂得珍惜现有的大好时光，珍惜我们现有的分分秒秒；有医务箱可以让学生时刻感到集体的温暖；好人好事记录本可以培养学生高尚情操。

学校每周的各项评比我班总是名列前茅，多次被评为优秀班集体和卫生先进班集体，流动红旗落户我班后，也不再流动了。

第二，推崇个人量化表。这是由杨庆、王佳、徐倩、郑艳四名班干部专职负责把每个学生每周在各个方面的表现用成绩来量化公布，包括学习、纪律、卫生等等，使学生可及时认识到自己的缺点及与他人的差距，以查漏补缺，做到心中有数。

第三，遵从课堂反馈表。每一堂课，上完后由值日班长负责找到任课教师写反馈表，必须属实，再由相应的学生干部针对不同情况作出相应处理。这样，不但锻炼了班干部的工作能力，易于班内问题的解决，还大大促进了学生养成教育的培养。

（五）作文与做人。

我的班主任工作不但体现在科学的管理方法与各种活动中，更体现在课堂教学中，特别是作文教学。

为了培养学生的主体意识和创新能力，使作文不仅成为一种技能，更能成为一种人格教育、人生教育和自我教育手段，我给学生布置的寒假作业中要求，每人三个作文题，老师从中选出10个座位下学期课堂作文训练题目。学生积极性很高，不少命题都超过了三个，还写出了详尽的命题说明。开学时，共收到192个题目（全班41人，重复题目不计），浏览之余，深感欣慰：学生兴趣广泛，关注人生；思维活跃，健康向上；好题目多得让人目不暇接。

（六）“非典”的日子，非常经历。

突如其来的“非典”疫情，打乱了我们正常有序的教育教学工作，也给我们每一个班主任提出了一个新的课题：“非典”时期，我们如何行之有效的一面搞好“非典”的防治工作，以免更好的搞好教学工作？这是一个全新的没有任何经验可以借鉴的课题，只能摸着石头过河。

记得那时非典放假前的最后一节课，上课的铃声还久久地在我耳边回荡，那天我努力想往常一样带着微笑平静地走进教室。而学生们也安静得坐在座位上，在我就要转身挥笔讲课的一刻，我的眼睛与学生的目光交融，那些黑色透亮的眼睛中流露出的渴望——对于知识的热烈渴望，还有那年轻似火的希望，让我的心猛然间受到一种震撼，这种如同绽放的向日葵一样的明朗光芒也让我原本烦乱的心重新沉静下来，我不再对非典心怀恐惧，也不再对被突然打乱的生活而耿耿于怀。相反，作为老师，我猛然间感受到了一种责任，一种信任，一种希望，我激动得说道：“同学们，我从你们的眼睛里汲取了勇气、坚定和自信，非典可以打乱我们的正常生活，但绝对动摇不了我们对生活、学习的信念，再次开学的时候，我们‘一个也不能少’。”

学上不能来学校的这一段时间，他们的问题多如春雨，繁如春絮，为了方便他们的学习，我还开通了家中的电话，晚上下班，坐在家中的我，守着电话，时而安慰，时而指导，时而通知，几天下来，意外发现自己的嗓子哑了；夜里梦家自己辛苦大的卷子玩乐存盘，意思啊子惊醒了，一身冷汗的我坐在清冷的夜里不禁感慨，这种“非典型性”的教学可真累死人啊。然而当我听到学生在电话里小鸟一样叽叽喳喳的向我汇报一天的学习情况，当我读到家长寄来的一封封感谢信的时候，我都如同踏青出游一般开心。因为，我的辛勤付出，真正帮助学生顺利渡过了一段自学为主的宝贵时间。

（七）一分耕耘、一分收获。

自从参加工作以来，我每年都参加学校组织的评优课活动，积极向党组织递交申请书和回报，2003年连续被评为校级优秀课，2001年、2002年被评为校级先进教师；2002年、2003年或校级优秀教案奖；2003直004年或校级“育才之星”称号；2004年11月被区教科所确定为全国“十五”教育部规划课题组成员；同年获第四届全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖；2003年为全区初二语文教师作“诗歌教学的讲座”获区及进校所发证书；2002年12月荣获全国青少年“新星杯”文艺创作优秀指导教师奖；同年陆续有10名同学先后获全国“新星杯”文艺大赛一等奖，并发表；2004年，我办的姜鸽和徐丹同学获区及“新北京新大兴”征文比赛一等奖和二等奖；我知道的王京蕾同学的作文《观云》发表在低190期《星雨报》的头版；张梦同学的诗歌《母亲的爱》连同我的批语一同发表在1120期的《作文导报》上；陈杰同学的作文《追梦的人》连同批语发表灾1226期《作文导报》上；2005年3月荣获区及第六届《星雨杯》初中语文教学论文“三等奖”2004年9月参加了团区委第一次代表大会；今年我所带的初二（8）班因成绩突出，多次受到校领导的表扬。点滴成绩的取得，离不开校领导的关怀和同事们的帮助，在今后的工作中，我会加倍努力，再创佳绩。