2024年第三十六期远程教育心得体会范文 山花烂漫远程教育心得体会范文【最新4篇】

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第三十六期远程教育心得体会【第一篇】

自20xx年9月23日北安门社区安装党员远程教育平台之后，社区党委严格按照区委、街道工委的要求，组织开展了一系列教育学习活动，把加强党员群众现代远程教育作为推进新时期党的建设的有效途径和载体，做到了边建、边学、边用，深受广大党员群众的欢迎。主要做法如下：

一、加强领导，健全机构。

为了能使设备正常运行，北安门社区按区委、街道党工委相关文件精神及要求，成立了以社区党支部书记为组长的远程教育工作领导小组，成员由1～2名会懂电脑操作的大学生社工组成。确立了远程教育站点操作员，且要求操作员通过参加区委组织部电教科组织的培训之后，方可上岗。成立了远教办公室，制定了各种措施，把开展远程教育活动列入社区党建日常工作当中，确保远程教育工作的正常开展。

二、建立制度，完善组织。

根据实际情况，制定了《北安门社区党员远程教育平台管理制度》、《北安门社区党员远程教育平台维护和管理制度》，要求确保站点设备安全，加强设备维护管理；制定了《北安门社区党员远程教育播放收看制度》，要求要合理安排时间、方法要灵活、学习内容要丰富；制定了《北安门社区党员远程教育平台使用情况统计表》，要求要及时统计信息、不断探索、完善工作方法；制定了《北安门社区党员远程教育平台工作人员制度》，并统一上墙公布；制定了远程教育学用，具体实施，严格按要求执行。

三、注重实效，持续发展。

在搞好站点建设，培训站点管理人员，制订各种管理制度和办法的基础上，我们按照“学出效果、用出效益”的总体要求，切实抓好学用工作的组织，将远教站点真正建成服务社区建设、提升党建水平的重要平台。

首先是科学制定学用计划，并坚持按计划行事。根据上级远教工作总体规划要求，结合实际，制定学用计划，对学习内容、时间安排和等做出明确规定，坚持按计划开展学习，减少学用工作的随意性。

党员远程教育心得(2)的合作，充分发挥学习辅助队伍的作用，让党员群众看到远教带来的实实在在的好处和作用。另一方面，抓好学用典型的培育和推介，发挥带动作用。

最后是针对不同对象学习不同内容，拓展和延伸远教站点的教育服务功能，满足广大党员干部群众学习需求。

（一）针对不同的党员干部群体，组织开展一些集中教育学习活动。坚持以增强党员的先进性为重点，根据党员的特点和生产、生活情况，组织开展了一些有针对性的远程教育学习活动：一是对有固定单位和工作的在职党员，进行相对稳定的有重点的学习教育，每月规定一定的学习时间，根据不同时期的形势特点和工作需要，有选择性地集中学习有关内容。二是针对离退休的党员学习时间充裕，便于组织的特点，进行经常性的、专门性的学习教育，内容侧重于有关的社会政治形势，老年生活、保健知识等。三是针对改制企业下岗党员就业难，缺乏再就业技能的问题，对他们进行相关的教育培训，使他们掌握一技之长，为他们再就业创造条件。到目前为止共组织远程教育学习达22次，受教育人数达400人次。

（二）针对党员群众多方面的需求，结合工作实际，开展全方位的远程教育学习活动。党员中不同群体的需求也各有不同。为更好地开展现代远程教育工作，满足社区党建和其它工作的需要，我们进一步拓展和延伸了远教站点的教育服务功能，使之发挥出最大的综合效益。如针对老年人我们组织学习科普等相关保健、医疗卫生知识，针对育龄妇女组织学习计生方面的知识、生殖保健知识，针对青少年朋友学习法制教育等方面的知识，针对党员同志学习《十七届四中全会》、《让人民满意》主题教育党课、《社区书记我来选》等，并组织党员群众到无锡进行“看苏南爱南京”一日游活动，取得了很好的效果。

四、今后努力方向。

开展城市社区现代化远程教育是一项全新的工作，北安门社区在这方面进行了一些大胆的探索和尝试，也取得了初步的成效，但由于各方面的原因，这项工作还存在许多问题和不足。接下来还将继续按照区委组织部、街道党工委的工作要求，在服务上提档升级，在工作上再接再厉，在做法上敢于创新，在管理上开创新路，为进一步提升社区党委的组织协调能力，夯实社区党建工作奠定坚实的基础。

第三十六期远程教育心得体会【第二篇】

2020年的新冠疫情使得教育界在短时间内接受了远程教育的概念，教师们需要不断提升自己的技能和知识来适应这一新的教学方式。我也参加了一些远程教育培训，今天我想分享一下我的心得体会，以期能有所启发。

远程教育培训的优点很多。首先，它省去了教师固定时间和地点的限制，可以在自己的时间和地点进行学习。其次，远程教育培训的形式多样，像在线视频、直播、网课等等，教师可以根据自己的需求进行选择。最后，通过远程教育培训，教师们可以了解到更多领域的知识和技能，开阔自己的视野，提高综合素质。

同时，远程教育培训也存在一些挑战。首先，需要教师具备熟练的计算机操作和网络技巧，否则学习效果会大打折扣。其次，在线学习需要一定的自律性和耐心，教师必须自己管理好自己的时间和精力。最后，远程教育培训虽然丰富多彩，但也可能存在一些不落实、无效的培训，教师需要进行权衡和选择。

提高远程教育培训的学习效果，首先需要教师们建立正确的学习态度和学习习惯。其次，需要有一定的学习计划和目标，按部就班地迈进学习的步伐。最后，教师们需要注意资源的整合与筛选，了解自己想要学习的领域和方向，选择适合自己的培训内容和形式。

第五段：总结。

远程教育培训的兴起，为教师们提供了更多的学习机会和途径，也给教师们带来了更多的挑战。要想提高自己的学习效果，教师们需要建立正确的态度和习惯，制定明确的学习计划和目标，还要注意资源的整合和筛选。尽管远程教育培训存在一些缺点，但教师们只要善加利用，一定能够取得不错的学习成果。

第三十六期远程教育心得体会【第三篇】

随着信息技术的发展，远程教育逐渐成为人们学习的新选择。无论是在职人员还是退休人员，远程教育都给予人们获得更多知识的机会。而远程教育的核心理念“永怀初心”，更是引导着我们流淌着积极向上的学习态度。在这样一个特殊的历史时刻，本文将结合个人经历和深度思考来阐述“永怀初心，远程教育心得体会”。

第二段：学习初心重塑。

在人生的某个节点，对于每个人而言，都会产生一种初心。而远程教育正是让我重新找回学习的初心。有一句话说得好，“课堂是学习的场所，远程教育更是一种态度和行动”。在远程教育的形式下，我开始拥有了更多自由自在的支配时间，不受学校、公司或家庭的约束。这时，我才真正意识到：学习成为一种自我发展的选择，需要远离那些虚假的期许和偏见，而阳光而清晰的初心则让我重新开始。

第三段：视野开拓，文化交流。

在远程教育的过程中，我尤其感受到的就是视野的开阔和文化的交流。参加“MOOC”课程，我可以和全世界的学生们一起学习与交流。他们不同的语言、文化和思维方式让我受益匪浅。在远程课堂里，我收获了不同文化的体会，这是传统面授教育所无法比拟的。正是这种互动和自由的思想碰撞，让我得到了前所未有的学习体验。

第四段：延续学习，深化思考。

“教育是无止境的，学习是终生的”，这是我在远程教育中得到的最大啟示。远程教育让我在吸收知识的同时，也让我思考人生的意义和价值。它使我从表皮的知识掠过，深入积累并吸收文化精髓，这种学习全面而深刻，有助于我更加坚定人生的选择。所以，我将继续在远程教育的维度上努力延续学习，并不断深化自己的思考，扎实打磨自己的思维。

第五段：永怀初心，以行动将思想付诸实践。

要想真正将学到的知识付诸实践，贯彻初心，亟需付出自己的行动。除了基本课程外，我也将通过专业考试、校外活动等方式不断充实自己，让自己真正成为一个有价值的人。同时，在实践中，不忘初心，心系社会，去为家庭、人民、社会建设作出自己的贡献，用身体力行彰显个人价值。

总之，远程教育是一种理念，是一个能够真正塑造学习初心的过程，更是一种新的态度与行动，让我们在实践中逐渐深入了解和体验初心的真实含义。正是在这种非常时期，我们需要有这样一种积极向上、创新改变的精神，不断深化自己的思考，永怀初心。

第三十六期远程教育心得体会【第四篇】

近年来，随着互联网技术的发展，远程教育成为越来越多人学习的选择。在中国的偏远山区，困境并没有被这种技术所遗忘。村支部远程教育网便是一个为偏远山区的居民提供优质教育资源的平台，也成为了很多孩子和成年人们获得充实学习的机会。

村支部远程教育网致力于用先进的技术手段为居民们解决教育难题，提供免费、全方位的教育服务，对于克服教育资源不足、加强学习和进一步解决贫困问题起着积极促进作用。无论是课程的广度和深度，还是教育资源和教师质量，都有了大幅提高。

通过村支部远程教育网的学习，我学会了如何远程接收和下载信息。在平台上，我可以接触并浏览一个更广泛的话题，学到了很多以往从未接触过的知识和文化，对我的视野有着很大的提升。

我也学会了如何进行在线教育。我可以在课程目录中查找到自己需要的教育课程，也能通过与导师的在线交流来完成学习要求。教育的形式有很多种，远程教育只是其中的一种，但它让那些远离学校的人们从精神上得到了充实，并开辟了一条新的复习学习之路。

虽然村支部远程教育网在教育资源的开发和学习的方便性方面做到了很好的平衡，但还存在着质量控制和监管方面的不足。面对儿童的学习，必须在保障质量的同时防止精神污染，并量身定制课程内容。同时，课程设置需要根据每个学生的水平进行不同程度的规划，充分考虑到多样化的学生需求。

第五段：总结。

尽管远程教育有着优缺点，但作为一种优质教育的补充方式，其不可取代的作用日益凸显。村支部远程教育网为偏远山区的孩子和成年人提供了绝佳的教育机会，并让他们不仅仅是了解到了知识，而是对他们的意义和用途进行深入的思考。我相信，在未来的某一天，这种远程教育将得到更为广泛的应用，促进教育资源的均等分配和贫富双方面的和谐发展。