学生留学游学作文字专业（优推5篇）

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学生留学游学作文字【第一篇】

在美国的学生课程会比较少，但要求你深入的研究和表达，在课堂上，学生们也可能会比他们在本国的课堂上说得多。

你需要去主动拜访你的教授，真正地与他们交谈。

在美国开放的课堂氛围中也意味着，在课堂上，你要学会“真正的讨论，”而不是简单的教与学，问与答，想要在互动课堂中取的好成绩，你必须有竞争意识，简单说来就是，如果你去美国读书，不论是在课堂上还是生活中，你必须有竞争力。

在美国的大学教育，特别是在研究生水平的教育，可能会比你在另一个国家经历更多的主动性和互动性，这可能会给那些没有事先准备好的学生一个较大的冲击。

首先你要了解如何成为一个美国式的学生，在美国，你必须要成为一个独立的学习者，以及你必须准备更多的前期知识。

这些准备工作其实并不难，但它的确和你以往的学习经验会有很大的不同。

以上是本站网友为大家提供的三点建议，希望你能结合实际，安排好自己的留学生活。

学生留学游学作文字【第二篇】

初到美国，刘楠就跟刚来的很多中国留学生一样，都要一个人生活，衣食住行都要自己安排自己打理。

“选择来美国读书非常巧合，我的高中成绩还不错，也应该能考入比较好的国内大学，不过我更喜欢追求挑战。”正在美国加州大学伯克利分校读本科三年级的刘楠很是自信，“高中时同学都爱拿‘哈佛女孩刘亦婷’的故事激励自己，一次偶然的机会，我了解到出国留学，从此就踏上了‘不归路’。”

“每天都准备高考的感觉”

加州大学伯克利分校的专业是到学生大二、大三时才决定。所以前一两年，刘楠上各种不同的课来了解自己的专业方向，也上一些很有意思的课来充实自己。“伯克利有一系列的课程叫decal，是由学生自主设计命题来教另外的学生，主题都非常有意思。譬如之前在网上热炒的‘三国杀’课、哈利波特电影研究课，还有教你在学校的钟楼敲钟等。”刘楠说，“大一时我上了‘广东话’和‘领导力’课程，通过这两门课，倒是在繁忙的课业中找到了乐趣，平时则有种‘每天都准备高考的感觉’。”

在创业活动中丰富自己。

伯克利的校园生活多姿多彩，学校大概有3000多个社团，每天有各种主题活动。刘楠大一时加入了中国学生学者联谊会。刘楠高兴地告诉笔者，中国驻旧金山领事馆的老师都非常关心他们的发展，也经常邀请他们到领事馆去参加活动。

喜爱中餐的“吃货”

美国的生活如何？刘楠告诉笔者，当然没有国内的好，因为一个人生活，衣食住行都要自己安排，但因为个性独立，没有遇到太大问题。因为之前经常看美剧，差不多1个月，刘楠就适应了环境。

虽然伯克利的餐饮业非常有特色，但刘楠最喜欢的还是中餐。“伯克利这个城市推崇本地餐饮业，市中心街头很少能发现各种餐饮连锁店，这跟国内大城市基本都一个模子刻出来的样子不同。我自诩自己为一个‘吃货’，但最喜欢吃的还是中餐。加州的华人特别多，中餐味道也很地道。身边的很多朋友都是‘吃货’，大家没事时会开1个多小时车去旁边的城市吃火锅、烧烤，每次吃到时都感觉特别幸福。”刘楠开心地说。

3.名人留学生活故事。

7.新西兰留学生活故事。

8.德国留学生活写真经历故事。

10.留学生在美国的留学故事。

学生留学游学作文字【第三篇】

［摘要］“一带一路”伟大战略的提出与实施，加快了来华留学生数量与规模的提升速度，如何提升留学生的教学质量成为一个迫切需要解决的问题。作者结合自身的工作经历，围绕留学生的教学质量问题展开了分析，首先介绍了来华留学生在教学质量上存在的问题，然后提出了提高留学生教学质量的具体对策。

［关键词］留学生;教学质量;问题;提升策略。

引言。

目前，国内留学生根据教学语言方式的不同，可以将教学模式分类三类，第一类是采用全汉语教学的传统教学模式，留学生需要先进行1－2年的汉语学习，然后再进行4－5年的本科专业教育，学习时间长;第二类是采用双语教学的教学模式，这种模式适合于有一定汉语言基础的留学生;第三类是采用全英语教学的教学模式，这种模式主要适用于来自周边使用英语的发展中国家的留学生，这种教学模式有效解决了生源问题，同时为深入开拓留学生的教育市场拓宽了道路。在开展留学生教育的过程中，我们已经积攒了一些宝贵的经验，教育管理者以及一线的教师对开展留学生教育的思路是比较清晰的，留学生的教育工作重心必须由原来的重视学生管理工作转变为重视教学质量的提升，同时还要在教学过程中，建立健全针对留学生教学质量保障的监控体系。

一、针对来华留学生在教学质量上存在的问题分析。

(一)教学师资力量亟需提高现阶段，我国能够开设全英文教学的高等院校是非常稀少的。在一些医学院校中，存在聘请外教来教授基础医学课程的情况，而担任内科学、外科学等临床课程的教师主要是通过校内教研室随机安排的方式来选定，很多教师在拿到教学任务时，并不清楚其所要教授学生的数量及状态，甚至对教材的安排也不清楚。高校对教学内容实施分段教学的方式，导致出现一门课程在一个学期内更换了多名教师的情况。在对教师进行选择时，主要考虑目前谁的出诊任务相对轻一些以及谁的英语水平相对较高一些，来决定授课教师。对于留学生来说，他们与外教之间英语口音的契合度决定了他们是否可以听懂外教的课程，除此之外，他们是否都能听懂中教老师的课程主要取决于教师所做ppt的详尽程度。所以，针对留学生的教学师资力量亟需提高。(二)留学生的入学基础存在很大差异，宽进宽出的政策存在很大隐患目前，来华留学生的数量与规模不断扩大，留学生来自不同的国家，其来源越来越广泛。国内大部分的高校仅要求来华留学生具有本国高中毕业的学历，这说明，留学生来华学习的政策非常宽松。这对教学工作的开展增加了很大难度。加之有些高校对教学质量的把控并不严格，最终形成了宽进宽出的局面，留学生只需要完成规定的年限和程序，无论其是否符合中国所要求的毕业标准，都准予毕业。那么，高校便成为了一个售卖文凭的机构。长期下去，在国际范围内，中国的学历和学位的声誉会逐渐变差，给中国教育的出口市场带来不利的影响。(三)课程的设计水平有待提升，缺乏国际衔接性快速发展的科技水平促使大量边缘学科、交叉学科、中介学科的出现，在国际范围内，学科设置方法倾向于大学科、宽专业，而国内大学学科设置相对较窄，学科目录和专业设置很难挣脱传统高等教育专业设置模式的束缚。国内各高校对于留学生课程体系的设置以自主设计为主，缺乏可供参照的统一标准。在课程设置上存在陈旧、国际化程度低、实践应用性差等诸多问题。国内外课程的设置存在非常大的差异，造成了留学生课程衔接困难，学分得不到承认等情形。(四)缺乏有效的教学质量监管体系国内一些高校缺乏针对留学生教学的监控、督导体系。留学生的教学工作由于识字问题经常会出现调整。与国内的学生相比，留学生教学缺乏计划性、稳定性、规范性。频繁出现的临时调课现象给教师和教务工作的监控增加了难度。虽然高校内设置了教学督导的岗位，但是教学督导是否具有承担其岗位职责的能力又是很难把控的。教务处只负责聘请督导，并将计划课表交给督导，而实际教学中，存在大量的临时性调课情况，教务处并未及时通知督导，长期下去，督导的积极性越来越低。所以，目前针对留学生教学工作的评价基本处于空白状态，教学反馈更是处于真空状态。

二、提升留学生教学质量的具体对策。

(一)加强培养方案及课程体系建设在国内现有的高等院校教育培养方案以及课程体系之中，存在很多与留学生教学不相符的'内容，我们要在国际范围内，针对课程的设置以及具体教授内容进行广泛的调研，并且在充分结合来华留学生特点以及各高校实际教学的特点展开相应的改革与调整，在充分考虑到来华留学生各方面存在差异的前提下，根据留学生的教育背景以及留学生的学习目标来制定更为科学、合理的培养方案，初步构建成必修课程和选修课程相互结合、专业课程和人文课程相互结合，同时采用全英文授课的新型医学课程体系。针对留学生所开设的课程不是一成不变的，要随着时代的发展，各学科的进步来调整所开设的课程，适时增加新兴学科、交叉学科以及边缘学科的课程内容。在充分结合我国文化特点以及高等教育优势的基础上，不断探索能够有效提升留学生教学质量的培养模式和教学模式，彰显我国高等教育人才培养的特点。在开展针对留学生的教学过程中，要充分考虑到学生在其早期的学习环境已经经历了多年的学习，并与我国的学习环境存在很大的差异，加之语言运用方面存在较大障碍，如果仍旧采用传统的讲授式的教学模式，那么教学质量与教学效果必然无法令人满意。因此，国内各高校要充分结合自身实际情况以及留学生的特点，对课程设置进行有针对性的调整，开办特色鲜明的专业以及具有特色的课程，使人才培养方案的制定更具科学性与合理性。

(二)教学师资遴选和队伍建设加强师资队伍建设是提升留学生的教学质量的关键与保障。我们迫切需要大量的具有高水准专业能力以及英语能力的一流教师队伍，高校如果采用全英文教学的授课模式，那么这对于教师来说，提出了更高的要求，教师不仅要具有高水平的英语口语能力，同时还要具有高水平的专业英语能力。因此，各高校要在师资队伍建设上不断加大投入的力度，采取各种有效措施来改善留学生教育中师资方面的问题。高校要选择英语水平相对较高的教师作为负责留学生教学工作的骨干力量，发挥主要作用。针对高校内的中青年教师要给予适当的鼓励与激励，促使其勇挑重担，敢于冒尖，快速成为负责留学生教学工作的一线教师。在开展留学生教育的最初阶段，高校可以在短期内引进聘用少量的外教，以弥补高校内师资力量的不足。目前，国内的很多高校每年都会选送一定数量的教师到国外进行一段时间的英语培训与学习，教师在国外接受培训的时间段内，仍然可以享受政府、高校提供的同等或更高待遇，这对教师利用英语进行授课的能力可以起到明显的促进作用。

(三)对招生质量进行合理的控制高质量的生源是高素质人才培养的基础，高校进行招生的目的，是为了将高素质的学生挑选并吸引过来。国内各个高校要通过鲜明的特色来加快自身的发展，借助以点带面，突出特色的方式，来提升高校的知名度，进而吸引更多优秀的生源前来接受高等教育。对于我国的一流高等院校来说，他们有时会因为留学生住宿等原因而对招生的规模进行限制。对于我国的二三流高等院校或者是不入流的高等院校来说，留学生的生源数量相对不足，有些高校甚至会和中介公司进行合作，以招收更多的留学生。对于中介公司来说，他们更看重商业利润，这就造成了留学生生源存在巨大的差异，留学生生源质量的差异直接对高校留学生的教学质量产生影响，同时也对高校的声誉带来了极为不利的负面影响。因此，高校必须要制定出严格的高等院校留学生的准入标准及制度，对招生生源的质量进行科学、合理的控制。

(四)建立健全留学生教育质量的反馈机制发展留学生教育必须要建立在不断提升留学生教学质量的基础之上，制定高效的留学生教育质量评价机制是提升留学生教学质量的关键措施与重要保证。各高校在开展留学生教育的过程中，必须要创建针对留学生教学的听课制度，听课制度的使用范围包括所有的教学及管理工作者，针对每位负责留学生教学工作的教师，就其教学能力及教学质量展开综合评议，并将综合评议的结果作为遴选教师以及重点培养教师的重要依据。除此之外，还要创建留学生评教制度，并且保持学生反馈渠道的通畅。留学生作为学习的主体，高校内各项教学活动的开展，都必须要以学生为中心，所以，学生对教学管理、教学效果、教学质量等所做出的评价是最直接的，同时也能够最真实地反映出教学的实际情况。对留学生教学质量的评定以及加快留学生教学质量水平的提升，高质量地完成留学生的教学目标，其前提是必须要建立健全与留学生教学质量评价结果相关的信息反馈系统。留学生教学质量的信息反馈系统可以促进教学质量评价结果形成良性的反馈机制，这对于高等院校发展留学生教育来说是非常必要的，同时也是必需的。

(五)完善留学生教学管理机制与规章高校针对留学生展开的管理工作是非常复杂的一项工作，广大留学生在背景上存在巨大的差异，地域差异、民族差异以及历史发展过程的差异都导致不同留学生具有不同的文化背景，他们的意识形态、风俗习惯以及思维方式等都会存在巨大的差异，这些因素都加重了留学生管理工作的复杂性，文化之间的差异会引发许多冲突和矛盾的产生，因而，高校在对留学生进行管理时，不可照搬照抄高校管理国内学生的模式，“一刀切”、“等同管理”的方式不适用于来华留学生。我们必须要正确把握留学生管理的制度与原则，不仅要具有灵活性，同时还要强调规范性。无规矩不成方圆。高校管理部门要制定针对留学生的学籍管理与学生违纪处理等不同方面的文件，同时进一步完善各项留学生管理的规章制度，为高校正常、高效、有序地开展留学生教学管理工作提供有力的保障，加快教学质量提升的速度。

(六)教材和教学资料建设教学活动的开展离不开相应的教材，教材的主体和核心部分就是教科书，编写和选用不同的教科书种类，将会对留学生的学习产生很大的影响。在国际范围内，英语是高等教育中被使用最多的非母语语言，英语的强势地位不是我们可以随便转移与替换的，因此，来华留学生的教材主要采用英语。在世界范围内，最新的观点、技术与创造都是通过英语的形式来进行传播的。相关研究显示，对留学生来说，采用英语原版教材更符合他们的文化及历史背景，同时，英语原版教材在编排方式上更容易被留学生接受，对于留学生来说，他们更喜欢全英文的教学模式。此外，留学生还可以充分发挥其语言优势，对各种网络先进资源进行充分的利用，相对来说，留学生的英语基础较好，大部分的留学生能够对在线的英文学习资料进行直接的阅读。

三、结束语。

我国高等教育在快速发展的过程中，必然要朝着高等教育国际化的目标迈进。随着高等教育国际化程度的不断加深，来华学习的留学生越来越多，这就对我国高校开展留学生教育的能力提出了更高的要求，各高校要采取必要的措施来不断加强留学生的管理工作，稳步提升留学生教学质量。留学生教学质量的提高对我国教育出口的声誉具有非常积极的作用，在加快我国教育国际化的进程中，也将起到有力的推动作用。

参考文献:。

［1］王勇．提高留学生教育质量的有效途径研究［j］．中国市场，(12)．。

［3］王永秀．来华留学生教学质量的问题与对策［j］．现代教育论丛，(3)．。

学生留学游学作文字【第四篇】

天气：早晚温差大(10-15摄氏度)，白天较热(25-28摄氏度)，香港所有大学教室的冷气都非常强悍，在此建议同学在上课的同时穿一件薄外套，避免伤风感冒。香港是一座多山城市，道路学校大多数依山而建，所以出行一双舒适的`鞋就无比重要。

交通：香港的士(taxt)是属于招手停，跟大陆出租车模式一样，但是价格非常高起步价20港币，没两分钟3港币。所以我非常建议学生出行采取公共交通，香港公共交通网四通八达，办理一张八达通卡(类似一卡通)便可以自由行走。所有公共交通都配备空调，冷气强劲。

语言：建议用英语，因为普遍香港 人都说粤语，很少说普通话所以用英语沟通更为方便。

香港所有的院校都是在公交站或者地铁站附近，其中像香港大学、香港中文大学、香港城市大学、香港浸会大学以及香港理工大学都是会有以学校命名的公交或者地铁站，所以如果选择去学校的话，公共交通无疑是学生首选。

香港的校园生活多彩多姿，学生自发组成的社团多达几十个，包括学科联会、文艺、体育、科技和创意等多方面的兴趣学会，更有由大学成立的管弦乐团、中乐团、合唱团、演辩学会和运动代表队，同学们可按个人兴趣参加这些活动，尽展所长。此外，学校也会主办多项大型活动和培训计划，及与世界各地学府的交流计划等，为同学们提供多元化的培训机会，迈向全面发展。

在香港拨用本地电话是免费的，但是如果使用投币式公共电话，每五分钟通话收费一元。刚来港的学生可以购买储值电话卡拨打本地和国际长途电话。另外，也可以使用预先付款的网络电话卡(ip phone card)拨用长途电话，收费会比较廉宜。

为了学生的福利着想，通常大学都规定所有非本地学生香港就读逾180日者，均必须购买人身意外及医疗保险。大学会在学生注册或迎新活动期间协助学生办理相关保险。另外，校方建议学生在抵港前自行购买在中国大陆境外(包括香港)同样生效之旅游保险，以获得更全面的保障。

香港特别行政区学生签证 / 入境许可证，凡是没有香港特区居留权而拟来港读书的非本地人士，都必须在入境前取得香港特区学生签证。除个别修课式研究生课程 (taught postgraduate programme) 以外，其它来港升学的非本地学生都必须修读全日制课程，方可获考虑签发学生签证 / 入境许可证。申请有效的学生签证 / 入境许可证，同时遵守有关的签证规定和条例，乃学生本人的责任。

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学生留学游学作文字【第五篇】

美国休斯敦留学生活优势详解。对于留学美国的学生来说，在美国留学生活需要注意很多的问题，那么在美国休斯敦生活有哪些优势呢？下面网友就带您一起来了解一下。

最新发布的排行榜显示，休斯敦被评为美国最时尚、最新潮的城市，该榜单使用了调查公司sperling‘sbestplace所提供的数据，决定排名的主要因素包括：当地的娱乐设施、酒店和酒吧数量、娱乐活动、户外和文化活动、生活费用、绿化空间以及就业机会等。下面让我们一起来走进这座美国留学最酷城市吧。

通常人们都不太会把休斯敦与时尚新潮联系起来，但休斯敦拥有很多大城市稀缺的东西――工作机会。据报道，去年休斯敦就业率上升了%，吸引了将近5万人，特别是年轻的就业者。休斯敦居民的年龄中位数只有33岁。由于大量的年轻人涌入休斯敦，使得当地的酒店数量、画廊数量以及时尚住房数量都有所增加，并且当地剧院和艺术场所的蓬勃发展让休斯敦成为首屈一指的宜居城市。

排在第二位的是华盛顿，由于联邦政府支出强劲，此次经济危机对华盛顿的影响有限，当地失业率较低并且有大量新移民涌入。和休斯敦一样，大部分移居华盛顿的人都是年轻人。据美国人口统计局数据表明，华盛顿特区大约有三分之一的居民是20多岁以及30岁出头的年轻人，比时增加了23%.

华盛顿特区不仅有外来人口涌入，当地餐厅和酒吧数量众多，并且有丰富多彩的活动，比如史密森博物馆群的各种展览和音乐会。据华盛顿旅游局报道，华盛顿特区所承办的庆典和活动比美国其它任何城市都要多。

一些生活费用昂贵的城市也进入了该排行榜：洛杉矶排名第旧金山排名第九，纽约排名第十。“sperling‘sbestplaces调查公司的创始人斯皮林（bertsperling）说：”老牌城市像纽约有一群固有的潮人。这些城市像是成年人的游乐场，人们到这些地方享受美味的食物和有趣的'活动。

在榜单上的城市可分为两类：老牌城市（通常比较富有）像纽约、洛杉矶、华盛顿，以及发展较快的城市，这些城市生活成本较低和经济发展势头强劲，吸引很多不能负担在老牌城市生活的艺术家和年轻人。

这些发展较快的城市包括巴尔的摩（排名14）和费城（排名15）。

地理位置是很多学生关注的选校因素之一，通过上述对美国城市的一些简单的介绍，大家可以根据自己的性格以及综合条件来选择适合自己的城市。