2024年开学第一课心得感悟最新5篇

网友 分享 时间:

开学第一课心得感悟【第一篇】

生如夏花之绚烂,死若秋叶之静美泰戈尔将人性的美总结为这样一句话。

大千世界,道法自然。自然的力量不可抗拒。但,生命中却总有那些逆风飞翔,不惧淫雨狂飙;逆光生长,求索睍睆时光!生命的意义,不在于它有多长久,因为无论如何它都是有限的,其意义是在于用这有限的生命去寻求无限的可能。奋斗,一个让懒惰者望而却步,勤奋者热血沸腾的动词;奋斗,一个让回忆满含感激的名词;奋斗,一个使成功者引以为荣,堕落者梦寐以求的习惯,它是乐观者快乐的源泉,悲观者厌世的借口!

生当作人杰:王勃身穷志坚,不坠青云之志;曹操老当益壮,横槊赋诗于江心!

死亦为鬼雄:众人皆醉我独醒,举世混浊我独清,于黑暗之中求索光明的人生,屈原好修以为常!既然选择了远方,便只顾风雨兼程!成功路上多坎坷,但没有什么不可能!怕走崎岖路,莫想攀高峰也许努力奋斗的结果最终只能换来一瞬的喜悦,但,奋斗的动力就源于这一瞬像烟火的美丽。哪怕孑然一身,既认准一条路,那么请别回头!我们无法延长生命的长度,但却可以增加它的宽度!奋斗,不一定为了成功,只有全力以赴,就无所谓失败!奋斗,一定要坚持,要把努力当作一种习惯,而不是一时的热血。

奋斗,为了不凡,也为平凡,是经历不凡后的平凡,我们不能一生碌碌无为,却还说平凡可贵。

奋斗,让鱼儿享受逆游而上的喜悦;奋斗,让雄鹰享受拥抱万里长风的凌云之感;奋斗,让毛毛虫感受寒风中破茧成蝶的快感!

奋斗,让无所事事变得精神焕发;让熟能生巧变得精益求精海到无边天作岸,山登绝顶我为峰!

开学第一课心得感悟【第二篇】

2021年9月6日,东京奥运学校开学了。这所专为运动员和体育从业者服务的学校,不但有优秀的师资力量和教学设备,还专注于培养学生的体育素养和综合素质。在开学典礼上,我们参加了第一堂“东奥开学第一课”,探讨了体育精神和奥林匹克精神的内涵和作用。这次课程让我深刻地认识到了体育与健康的关系,明白了奥林匹克精神在当今社会中的重要价值。

第二段:体育精神的内涵和作用。

我们的老师在课程中向我们介绍了体育精神的内涵和作用。体育精神是指运动员的敬业精神、拼搏精神、友谊精神和公平竞争精神等,它是人们在体育活动中表现出来的一种精神状态和品质。体育精神在推动人体健康、拓展个性、促进社会和谐方面发挥着巨大的作用。一个国家的体育水平和竞技成绩的好坏,往往与国家的经济和文化实力、民族的精神面貌和集体和个人的体育兴趣直接相关。

第三段:奥林匹克精神的价值和意义。

在奥林匹克运动会上,观众和运动员都把奥林匹克精神视为最宝贵的财富,而奥林匹克精神的灵魂就是“更快、更高、更强、更公平”。奥林匹克精神是人类智慧和文明的结晶,是人类文明进步的标志。它通过体育运动,促进了国民精神的提升,提高了人们的自我价值和认知水平,推进了人类全球化发展。

第四段:体育与健康的关系。

在今天的社会中,健康已经成为人们关注的重要问题。体育运动不仅能磨练强健体魄,还能促进各个器官系统的协调性,有利于身体健康。外表美观、能力强的身体可以在遵循规律的前提下,去展示自己。同时,人们在体育运动中也不断培养着平衡、表达、沟通等良好人际关系维持着全面发展与心理健康。

第五段:总结。

在这次“东奥开学第一课”中,“体育精神”和“奥林匹克精神”被新老师生共同呼唤,我也受到很大的启发。体育会促进人们身体和心理的健康,促进社会的和谐发展,奥林匹克精神则代表着人类文明的进步和智慧,其思想远远超越了竞技场上的求胜执著。我在今后的学习和生活中,会更加注重体育运动和体育精神的培养,为自己、家庭、社会和国家的发展尽一份力量。

开学第一课心得感悟【第三篇】

县教育局要求各学校收看中央一套的《开学第一课》,学校把这个任务交给了我们信息中心,但是由于学校在有线电视改造时,已没有再连接有线电视,而学校的无线网在教室还不能稳定的在线看电视,于是为了保证每个班都能看到《开学第一课》,学校要求信息中心把电视台的节目翻录下来,然后让各班拷贝去播放。

考虑到电脑速度和录制软件的问题,昨天下午就把这个任务分配给两位老师,但是今天早上还是出现了意外,两位老师都没能按要求录下节目,一个录下了,但是卡的要命,一个根本就没录下来。于是今天上午一直在和他们两人商量怎么录,换了若干个录屏软件总是不行,下午时,问了另一个老师,他平时对电脑的研究比较多,于是请他帮忙,结果他用了半个多小时就帮我搞定了,我问他用了什么办法,他说我是直接从电视台的节目中下载的,可我们上午也一直找一个完整版下载的啊,可是没有啊,他说我是查了百度,看如何从电视节目中下载的,然后按照他们说的,就下载下来了,这让我突然想起了今年假期信息技术培训时郑馆长的一句话:现在你没有什么不会的,只要有问题,就上网上查,网上一定有你要的答案。而一上午,我们几个人只想到了录屏、想到了下载一个人家下好的,而没有想到这种直接从节目中下载的办法。

从这次录节目中,我对网络又一次有了新的认识,虽然说现在做了这个信息中心的主任,但是总觉得对信息技术的应用能力还是有很多欠缺,而连最基本的“不会就查百度”都一时间没想起来,看来,要学习的真是太多了。 再一个就是变向思维,其实我们已试了很多种录屏的方法,都是不行的,查了很多网站,也没有下载到现成的完整版,可是就是没想到直接从节目中直接下载,甚至没有去想第三种办法。而在百度中输入:如何从电视中直接下载节目,可以查到很多种办法,可我们都没有这样想。

第三个就是我们的知识面还是不足的,如果知道有这种方法,不管会不会,也一定会去查找的,找到了方法就一定能在学习中使用。

第四是我们对网络给我们的世界认识不足,从这件事中,我们再次认识到,只要不会的,就要去网张上查找,而且在查找中要换不同的角度去查找,从不同的表达上,查找的结果也是不同的,深入认识网络的强大功能,我们的学习就会更快,我们的知识就会更丰富。

顺利的完成了学校交给的任务,心里的一块石头落地了,同时这件事也使我对信息技术应用能力的强大产生了更高的认识,在以后的工作中还要不断的学习,使自身更好的为大家服务。

开学第一课心得感悟【第四篇】

开学第一课是每个学期中最特别的一堂课。它不同于其他普通的课程,它的目的不是为了教授新的知识,而是为了让我们认识学校的文化、价值观和规章制度,同时也代表了新的开始和新的挑战。在这样一个特殊的场合,我深刻地意识到自己身为一名学生的责任和使命。

第二段:认识学校的文化。

在开学第一课中,我们认识了学校的悠久历史和文化传承。学校有着独特的校训和校风,同学们也在其中获得了某些宝贵的经验和教训。我们也了解了学校的发展方向和愿景,我们的素质教育目标是立志于“培养有爱、有责任、有激情、有道德”的现代化人才。身为学生,我们应该学习并拥抱这种文化背景,积极投入到校园文化建设中去。

第三段:了解学校的价值观。

开学第一课还向我们展示了学校的价值观和行为准则。学校具有的价值观包括:诚信、敬业、创新和合作等等。这些价值观不仅是我们学习和发展的重要信念,也是我们生活领域里的重要准则。我们还学习到了学校的行为准则,了解哪些行为是不允许的、哪些是需要尊重和遵守的。通过了解这些准则和规定,我们能够更加了解学校的运作方式,帮助我们更好地融入到学校的生活中。

第四段:认识学校的重要制度。

开学第一课中,我们还学习了学校的重要制度:包括学生的学籍管理、课堂纪律、通行和承认的中外文教材等等。同时,我们还了解到学校的教师、学生和家长在学校管理中各有分工。我们自己的表现也会影响到学校的整体形象,我们需要珍惜自己所获得的一切资源,让这些资源为我们的学习和发展提供有力的支持。

第五段:个人的体会与反思。

在开学第一课中,我得到了许多新的认识和启示。首先,作为一名学生,我应该了解学校的文化、价值观和制度,这有助于我们更好地投入到学校的文化建设中,从而更好地学习和成长。同时,我们需要了解学校的制度规定,从而在学习生活中更加有序、安心。接着,我深刻地感到作为一名学生,我们不仅要关注自己的学业成绩,还要发现自己的兴趣,选拔自己的特点,珍惜自己的青春和时间,尽可能地获取更多的成长和经历。最后,我还意识到要在校园内与多样性文化相适应,尊重他人的权利和差异,互相帮助,形成和谐的社会学习环境。

结论:

开学第一课是一个非常重要的契机,让我们对学校有了更清晰、更全面、更直观的认识。我们要把某些东西变成自己的内化的东西,将思想放到行动,从而巩固我们的信仰和理想,同时,也激发我们对于更多知识和技能的探究和追求。我们要与学校的发展同步,以更有发展,更符合自己价值观的方式自我成长和提升。

开学第一课心得感悟【第五篇】

今年的《开学第一课》不拘囿于传统教室,中国国家版本馆、武夷山国家公园、镇江的戴庄农场、中国航空博物馆、海南自贸港等都化身“行走的课堂”;授课方式也不拘囿于文字,文物、绘画、cg动画、ar技术等都来助力;参与讲课的人更堪称“最强天团”,包括“八一勋章”获得者、党的二十大代表、时代楷模、航天员、科学家、文化学者、一线劳动者代表,以及国际经济发展局全球新闻官、来自哈萨克斯坦的鲁斯兰。

就像正在执行神舟十六号载人飞船任务的景海鹏、朱杨柱、桂海潮在节目中送给孩子们的三件礼物——上进心、好奇心、初心——传承有我、创造有我、未来有我!神舟十六号乘组成员景海鹏寄语青少年:“同学们可以想一想,有没有可能下一个实现梦想的,就是你们自己!”传承有我,寻找中华文化的根脉;创造有我,体验中国式现代化的万千气象;未来有我,汇聚命运与共的时代心声。从前有他们,现在有我们,未来有你们。

盛世修文、传承民族文化是今天的一桩大事。《开学第一课》里的“第一课”往返于中国国家版本馆与演播室,从文化传承工程、中华文明探源的考古新发现等角度溯源历史、寻脉中华,为同学们讲述世代流传的典籍背后的守护故事。跟随王博的介绍,同学们一同回顾《儒藏》编纂人汤一介先生皓首穷经汇聚《儒藏》的过程,感受薪火相传的历史自觉与文化自信;金晓明做导赏,带领同学们“画中游”,从《清明上河图》《千里江山图》里感受中华文化的`博大精深;高星的演讲《“东方故乡”上新了》,则把大家带到湖北十堰学堂梁子遗址,在这个今年3月揭晓的年度全国十大考古新发现中,讲述人类起源、演化历史,领略中华文明生生不息。

在“双世遗”武夷山国家公园,碧水丹山的自然课堂,孩子们跟随“生物多样性”本底调查员和“科技特派员”探寻得天独厚的地理环境和举世称奇的生物奇观,了解科技赋能下可持续发展的生态茶园。在镇江,观众跟随80后返乡创业代表魏巧、农业专家赵亚夫走进田间地头,“现代化农场”和“生物多样性农业”的真实体验,切切实实地告诉人们,何为“慧”种田农业模式下的播种“新速度”,感受新农人如何用现代科技助力乡村振兴。

我们不仅跟随节目行走在沉浸式课堂里,更借助诸多新科技手段,往返于虚实场景之间,为中华文明、为中国式现代化叹为观止。同样,《开学第一课》能上天入海、穿梭古今地呈现在全国青少年面前,也是现实中的科创力量让我们得以进一步亲近中华优秀传统文化、让散布在中华大地甚至宇宙苍穹的文明能鲜活宛若比邻——在传承中创新,在创新创造中激活新的灵感,这恰是“第一课”的应有之义。

今年的《开学第一课》让我们对我们中国大好河山有了更多的认知,为全国青少年观众描绘出一幅中国式现代化建设的壮丽图景,以此鼓舞广大青少年去接过强国建设、民族复兴的历史接力棒,去追逐梦想、探索无尽的星辰大海。我们中国现在的蓬勃发展,离不开先辈为之奋斗。作为一名学生,我们应该了解和尊重自己的国家、民族和文化,并对其深感自豪。

48 1787365
");