实用我为校园添光彩作文字3篇

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我为校园添光彩作文字篇1

看,漂亮的校园,处处文采四溢;听,腾飞的母校,充满欢声笑语,这就是我的学校——一个有几千名学生组成的大家园。

我们的校园是个美丽的大花园,一走进学校的大门,一股诱人的清香扑面而来。看!那学校里茂盛的栀子树多像亭亭玉立的少女,那五彩的花朵像一个个小生命,使整个校园生机勃勃。

我们的校园是个充满文化氛围的大学堂,在学校里低头是文化,抬头是知识。而且我们学校里还有博雅亭、怡趣亭两个亭子,在亭子的石柱上还刻有名言警句、古诗等。我们在这里玩耍嬉戏,不经意间就学得了知识。

我们的学校又是一个欢快的乐园!上完一节课的同学们都累了,就在操场玩耍。每在此刻欢笑声就传遍了整个校园。

咦?是谁在花园里乱扔纸屑,太不应该了。学校辛辛苦苦给我们弄得花园,就是让我们破坏?太可惜了!于是我带领几位同学决定去花园里拾纸屑,我们小心翼翼的`拾,一片,一片,又一片。见到我们这么吃力地拾纸片,旁边的一位小同学脸红了,走过来腼腆地对我说:“对不起!小姐姐,我不该乱扔纸屑。”我听了语重心长地说:“小同学,你能知错就改,就是好同学!如果你能以身作则,带动其他的同学都来维护环境卫生,你就是个好学生!”他重重的点了点头,我也高兴地笑了。

我爱我的学校,我从此以后一定会认真学习,多做好事来回报学校,为学校争光。

我为校园添光彩作文字篇2

尊敬的各位领导、各位评委、各位同事:

大家好!我是来自就业服务局的xx,有幸参加此次活动,我演讲的题目是:奉献无悔青春,共筑美丽“*梦”。

梦想究竟是什么?是越王勾践卧薪尝胆的雄心壮志,还是秋瑾奔赴东瀛的一片冰心?是蒙马特高地艺术家们对艺术的苦苦寻觅,还是苏格拉底为真理饮下毒鸩的壮烈决绝?其实梦想有虚有实,我们无法看清它的形状,更无法触及它的棱角,然而它却在我们心中产生一股巨大的力量,承载着心底的希望。它是绳,升起饱满的帆;它是帆,推动希望的船;它是船,漂荡理想的海;它是海,托起光明的太阳;它是太阳,照亮我们前进的方向。

作为一名人社人我们也有一个共同的梦想——奉献无悔青春,共筑美丽“*梦”。对于我们来说,为整个人社事业添一块砖、加一块瓦就是为“*梦”添砖增瓦,为实现“人社梦”而奋斗就是为实现“*梦”而奋斗。我们应该做好本职工作,爱岗奉献,用真情服务群众,向人社的先进楷模们学习,从成为一名优秀的人社人做起。

作为人社局的一个分支,我所在的就业服务局各项业务都与百姓的生活息息相关,爱国爱民,服务民生的榜样就在我身边:那是小额担保贷款中心考察店面的不辞辛苦;那是培训教室内授课老师讲解知识的深入浅出;那是寒来暑往间,求职登记处为求职者寻觅工作的舍我忘我;那是就业失业登记证办理人员的不厌其烦;那是就业服务大厅里,工作人员微笑服务的张张笑脸;那是我们全局人用真情筑起的一道风景线。我常常在思考,是什么精神,让我的前辈、同事们在*凡的不能再*凡的岗位上,在日复一日琐碎而枯燥的业务面前,保持着服务民生、奉献于百姓的忘我与快乐?答案就是为梦想,为奉献!我们的生活就是不断付出和得到的过程。试想一下,不创造、不奉献,这样的人生必然在枯燥无味中消逝而去。回首过往,没有痕迹,没有追忆,人生四处弥漫着叹息。这绝对不是我们的追求。在这里,在人社局,我们信守同样的奉献精神,写下同样的奉献承诺,拥有同样的美丽梦想。

说实话,在我刚工作的时候也一度陷入困惑之中,也有过失落和茫然。不知道该如何做一个对社会有用的人,如何来奉献社会?然而庆幸的是在我步入人社局短暂的时间后,就在身边的同事身上找到了答案,那就是立足于本职工作。对于我来说就是帮助有创业梦想的人实现愿望。在我的工作中接触到很多有梦想的创业者,当看到他们为了自己的梦想打拼的时候,我多想尽自己的力量帮助他们,尽管我们的帮忙不足以使其一飞冲天,但是至少可以让他们感受到创业之路不是在孤军奋战,还有我们人社人在用行动支持他们,还有*对他们的关心和帮助。正是在这样的过程中我深深的喜欢上了这份工作,也更了解了我的同事们为人社事业奉献的动力和源泉。因为我们自己最清楚,*凡的岗位需要我们付出,缤纷的理想需要我们的付出,构建美丽的*梦更需要我们大家一起付出。

国家好,民族好,大家才会更好。亲爱的同事们,让我们用激情去放飞梦想,用无悔的青春去打开信仰之门,投身这壮丽的人社新事业。敢于担当,敢于创造,实现就业局势持续稳定,社会保障覆盖范围不断扩大,人才队伍结构日趋合理,劳动关系和谐稳定。星星之火,可以燎原。我们坚信,只要无悔奉献,立足本职工作,就一定能够释放青春的激情,实现我们共同的梦想——那就是奉献无悔青春,用“人社梦”去托起伟大的“*梦”。

我的演讲完毕,谢谢大家!

——我为祖国添光彩作文 (菁选3篇)

我为校园添光彩作文字篇3

大家好!

今天我要演讲的题目是《我为学校添光彩》!

亲爱的老师们,古往今来,多少人用诗一般的语言赞美教师。有人说,教师是铸造人类灵魂的工程师;有人说,教师是人类百花园中的辛勤园丁;有人说,教师是向野蛮和无知发动进攻的统帅。“甘为春蚕,吐新丝,甘为红烛燃自身,甘为泥土育春风。”这是我们每一位当教师的信念,因为有了这样的信念,各位老师和我一样有了两个家:一个是与我们的家人生活的家,一个是与我们的学生生活的家——学校!这两个家都是我们生命中不可缺少的部分,生命中也因为有了这两个家而变得精彩而负有意义!每天踏着晨曦的朝阳,我们都会从“小家”赶到“大家”,在这里实现我们的人生理想,这就是给我们提供展示平台的金湖小学!

我是20xx年9月调入金湖小学的,在还没调入之前我就早已耳闻学校的大名!“龙头学校”、“省文明学校”、“教育先进集体”等许多响当当的称号已经如雷贯耳,让我对这个学校充满了希望与向往!然而,当我调入学校,融入这个大家庭时,我才知道在学校获得这么多荣誉的背后是学校的每一位领导,每一位教师用他们严格的管理制度、高度的责任心和无私的奉献精神铸就了学校的辉煌!也就是从那时起,我在心中暗下决心:作为金湖小学的一员,我一定要加倍努力,严格要求自己,用自己的行动为学校增光添彩,使我们的学校更美,荣誉更多,名字更响!清晨,当我走入干净、整洁的校园,看到学生那天真无邪的笑脸,我就会想到学生从走进学校那一天起,便把一种沉甸甸的责任压在了教师的肩上。每个学生在学校生活学习的每一天都是他们走向社会、走向未来的一步,教师的责任,就是要使他们每一步都朝着幸福和成功前进,一路走好!有了这样一种沉甸甸的责任,每天尽管学校里的事很多也很杂,但我都要认认真真把它做好,尽管学生总会有这样,那样的问题,我也总会耐心地替他们解决,让他们感受到成长的幸福和快乐!

这是学校的育人之本,也是我的育人之本,我在引领学生成长的过程中体会到了教育的艰辛与幸福!“不仅要当好一名老师,而且要当一名科研性的优秀教师!”是我的愿望,也是我所追求的目标。一个学校的教师只有具备优秀的素质和高超的教学能力,才能使学校的教育教学水平得到提高。为此,学校给我们创造了许多学习和培训的机会,比如“师徒带教”、“外出学习听课”、“计算机培训”、“互相听课学习”等,从各个方面来提高我们的能力和水平。对于每一次的学习和培训我都积极、认真地参与和学习,因为我知道作为一名教师必须不断学习才能适应学生的知识需求,也才能不断地促进和提高自己各方面的能力!在我的努力及各位领导、同事的帮助下,我的教育教学水平得到了很大的提高:我能采用适合学生的方法向课堂的40分钟要质量;我基本能熟练利用计算机为我的教学服务;每学期我能独立写出一些论文、教案参与评奖并获奖;我用自己所掌握的知识帮助许多家长正确地对孩子进行教育,赢得了家长的支持与信任;我用自己的辛勤劳动换来了教育教学质量的提升;我用自己的热情与真诚赢得了同事们的肯定!三年来,我所在的年级教师之间团结协作,工作业绩出色,并被学校评为“优秀年级”或“优秀德育示范年级”。我调入学校的三年间,一年被学校评为“优秀课改教师”,一年被评为“优秀教师”……所有这些成绩的取得使我认识到只要肯努力,肯付出,一定会得到收获!

我在收获自己的教育教学成果的同时,也为我们的学校增光添彩,还有什么比这更感幸福的呢?这,可是我人生价值的体现呀!回想自己每天要把大堆的作业提回家批改;每天为了备好一节课而熬夜到一、两点钟;每天为了辅导差生很晚才回家;每次为学生处理这样、那样的事而忙碌;每次为了把一堂课上好与同组教师商讨争议的情形,心里不免为教师职业的辛劳而感叹!而我们学校正是因为有了许许多多这样乐于奉献的教师,才使学校获得了诸多的荣誉!每一份荣誉的背后是无数教师辛勤的汗水!教师是何其地辛苦啊!教师是辛勤工作的园丁,学校便是园丁工作的苗圃。作为一名平凡的小学教师,是学校这个家给了我施展才华的舞台,给了我实现人生价值的机会!关心学校,爱护学校,珍惜学校荣誉,便是每一位教师的责任。因此,我作为学校成员之一,就应当发挥主人翁责任感,尽自己所能,把自己的本职工作做好,时时处处以学校利益为重,为学校的发展做出自己的贡献!我相信因为有了我们,我们学校的明天一定会更辉煌!因为我们都甘做红烛,为学校添光彩!

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