提纲作文字 提纲作文是什么意思4篇

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提纲作文字 提纲作文是什么意思篇1

当小草枯黄时,根依然很坚强;当小草哭泣时,根依然是很心痛。

妈妈!您就是那根,我就是那小草。当我枯黄时,您依然坚强的为我汲取水分;当我哭泣时,你心里那是钻心的痛。

打开记忆之盒,跑出来许许多多的星星,那每一颗星星都记着您为我做的事,而每一颗中又包含着我对您的感激之情。

看!那一颗是那么的明亮。那次是下雨天,天气格外冷,我发了高烧,爸爸也不在家,家中只有您和我,我连走的力气都没有了,是您就背起我朝药店走去,走到半路,我看到您头上那晶莹的汗水,便说:“妈,把我放下来吧!我有些力气了,况且您还打着伞那。”但您却喘着气说:“没……事,你看……快到啦!”我看到药店的亮光,便静静地把头靠在了您的肩膀上。妈妈,那一刻我忍不住感激您!

再看那一颗星,也是那么明亮,记忆之星又带着我的思绪回到了往前。“哗啦啦,哗啦啦”雨在下着,放学了,我出门时忘带了雨伞,想着又得淋雨,哎…出校门后,我远远就看见您打着伞在雨里站着,手 还 扶着车子,我朝您跑去,说:“妈妈,幸亏你来啦,不然我还得淋雨呢!”您笑了,骑上车带着我。您在前面蹬着车再骑,我在后面打着雨伞。忽然您说:“别淋着了,啊,往你那儿打点儿。”我分明地看到您肩膀上淋了些雨,便说:“没事,我一点儿也没淋。”那时我又忍不住感激您。

星星依然在闪烁,每一颗星星上都闪烁着您的笑脸……

“鲜花感激雨露,因为雨露滋润了它。

草儿感激草根,因为草根提供水分。

鸟儿感激大树,因为大树给它了家。”

每当我读到这段话时,心中都忍不住对您感激万分!

提纲作文字 提纲作文是什么意思篇2

1、通过本次习作指导,教会学生“抓住特征描写人物”的方法。 指导:把握语言风格,避免众口同腔。

俗话说:“言为心声”,由于人物的年龄、性别、性格、经历、职业、文化程度、思想觉悟等不同,所以语言风格也一定是不相同的.。不看写作对象,想当然的用描写小弟弟的语言描写老爷爷。

2、体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。

3、培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯,并鼓励学生将观察到的信息有创意地表达出来。

一、片段赏析

首先,请大家欣赏下列精彩片段,边读边想,为什么这些形象不但没有被奔腾不息的历史长河所淹没,反而愈发清晰,似珍珠般熠熠生辉呢?

孔乙己涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来,店内外充满了快活的空气。

孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道,“不多了,我已经不多了。”直起身又看一看豆,自己摇头说,“不多不多!多乎哉?不多也。” ——《孔乙己》

戴着黑色小帽,穿着黑布大马褂,蹒跚地走到铁道边 ,他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。 ——《背影》

我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰…想起这些,我多么懊悔!我这些课本,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么重,现在都好像是我的老朋友,舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了,我再也不能看见他了!想起这些,我忘了他给我的惩罚,忘了我挨的戒尺。

轮到我背书了,天啊,如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来,声音响亮,口齿清楚,又没有一点儿错误,那么任何代价我都愿意拿出来的。可是开头几个字我就弄糊涂了,我只好站在那里摇摇晃晃,心里挺难受,头也不敢抬起来。——《最后一课》

二、指点迷津

外貌描写:

指导:写作之前要细心观察,要善于发现被描写者不同于他们之处。先筛选,选出最有特点之处,再放大,将这一细节扩大化,运用点夸张手法也未尝不可。

强调:切忌面面俱到,从头到脚泛泛而谈,而应该有所选择,有所侧重。 提醒:千万不好忽略眼睛的描写。

眼睛是心灵的窗户,对于表现人物个性有举足轻重的作用。年龄不同,阅历不同,心理不同,那么眼神也各不相同,或者清澈明亮,或者饱经沧桑,或者写满期待,或者充满绝望……

动作描写:

动作描写要做到: 1、准确、真实。人物是怎么做的就怎么写,实事求是,真实的反映生活实际。在动词的运用上要揣摩、推敲,选择最恰当,最能反映人物性格的词语。2、对于连续性动作的描写,一定要先想到动作的先后顺序,除了写出做了什么,还要写出是怎么做的,在什么背景下做的?

心理描写:

心理描写对于我们来说是难度较大的。写自己的心理容易,写他人的心理难,通常我们采用这样的形式:

直接写:“他想”或者“他自言自语地说”“他默默的告诉自己”“他在心中发誓”……

间接写:通过语言、动作、神态的描写来揭示人物的心理状态,反映人物内心隐藏着的微妙感情。

三、比比眼力

下面是老师搜集到的几个学生的习作,都或多或少的存在着一些问题,希望同学们能引以为戒,不再犯同样的错 误。

病例1:“我爸爸眼睛大大的,鼻子大大的,嘴巴大大的”。 诊断:词汇贫乏。(呆板式)医治:多积累词汇,丰富自己的语言仓库。

病例2:“我爸爸四十多岁,明眸、皓齿,精神矍铄,身体丰满,力大如牛。” 诊断:盲目追求华丽词藻,常会弄得词不达意。(拼凑式)医治:除了要根据对象的特点加以区别、选择词语外,还要记住鲁迅先生的话:“有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄。”

病例3:“我的表弟真可爱,明亮的大眼睛,像苹果一样红的圆脸蛋。他一笑时,脸上还有两上小酒窝呢。” 诊断:一描写小孩肖像,就用“像苹果一样红”来形容脸,就用“小酒窝”来标明特征,常会造成“千人一面”的笑话。(脸谱式)医治:应在生活中仔细观察,抓住人物的特征,刻画出“这个人物”与从不同的个性。

病例4:“哥哥长得很胖,四肢粗大,肚子圆圆。” 诊断:过于简单,缺乏形象性描绘。(干瘪式)医治:可以选择含义具体并富有形象感的词语,或恰当运用一些修辞手法,使之具体、生动、形象起来。

参照课本xxx第三题的要求,试以《我的偶像》为题写1篇不少于600字的习作。

提纲作文字 提纲作文是什么意思篇3

新gre作文题纲的作用有两个第一个是要自己不慌神,第二是层次分明。那如何来运用这个作文提纲呢?以下为大家分享的“提纲作文字 提纲作文是什么意思4篇”,第一,稳定军心。当你有了提纲,你起码就知道先写什么后写什么了。这样你就不会在写手中的句子时又一边在慌神下面该怎么办。对于一开始的进入状态无异于定心之剂;第二,层次清晰。如果碰到了以前有过提纲的那最好了,如果没有,现场列了总归比没有的要好吧。列出了提纲,无论怎么样,都要让文章看起来有个系统,有个层次,有个逻辑顺序。主要的作用就是以上两点。所以我以为给作文列提纲是非常必要和值得的。所谓的四两拔千金,可以很好的解释这个原理。

再讨论到如何实践的问题。有人会说自己连文章都写不完,哪来多余的写提纲?

1、什么时候开始练习在模考时加入提纲?比较适合的是在最后10天到一周的样子。因为这首先需要在一定高强度的写作练习之后,再者,需要对题目已经有了一定的把握。很多的提纲在之前都大体列过。然后在限时中加入提纲的写作。

2、用多长时间列提纲?我的经验是issue总体比argu短。issue大体要2-3分钟,argu怎么都要3分钟。可能要5分钟。

3、提纲里都要包含些什么?对issue来说,读第一遍题目时把关键词提出来,接着将核心话题列出来,根据这个话题开始一条一条列出你要写的东西;argu来说,因为题目比较长,所以读题的时间就要比前者长。第一遍建议先把每一个意群讲的是什么简要提出来,排上序号;第二从这些小短句分析其文章结构和主要错误;第三把自己对错误的阐述顺序列出来。这样差不多是可以的了。

4、列提纲的一些技巧。需要在练习中找到自己的记录法,哪种缩写是自己看得明了的。不要记出来的摘要最后自己还要辨析几分钟。建议在平时列提纲的时候就有意识的做一下限定时间练习,看2-3分钟能不能把大体的框架列出来。

其他:我觉得如果正确掌握提纲的写法和时间分配问题,将是对于aw的核心实力的一种提高。对比于其他人,无论如何都是要略胜一筹的。鼓励大家去积极尝试,发掘自己最适合的一套方法。我主要就是站出来告诉大家,在30和30分钟内写两个提纲+issue650和argu550+还剩平均3分钟时间检查,是绝对可以实现的。因为我自己就是例子。

新gre作文提纲要包含关键词,核心话题等,需要考生平时练习时要积极尝试,争取找到最适合自己的技巧方法,网友提醒广大考生新gre作文提纲是很重要的,这或许会是提高成绩非常重要的一个因素。

提纲作文字 提纲作文是什么意思篇4

如果说白天是明亮的,那么夜晚就是神秘的,迷人的。夜空更是夜晚最大的亮点,它闪烁着几万只,不,是几十万亮点,它闪烁着几万字,不,是几十万只数也数不清的“小眼睛”。

星星的散落在夜空,组成了不同形状的星座,演绎着让人称赞不已的神话。你瞧,那边是织布机状的“织女座”,在织女座的中心是家喻户晓的织女星。对了,牛郎星在何处?哦,在那里,他正挑着箩筐,箩筐中坐着他们的孩子。这对恩爱的夫妻却被星空的腰带阻隔了他们的相聚与团圆。人们在惊艳于银河之美的同时,也不禁为他们的爱情经历感到惋惜,在心里为他们期盼七月初七的到来。

看,那是白羊;瞧,那是北斗七星…无数的星星正在为我们讲述着一个又一个的神话故事,此时的夜空已不单单是星星的殿堂了,更是一本美丽动人的神话故事书。看着夜空,我仿佛置身于其中不仅为它们而感慨,更因成为它们其中一员而香甜入梦。

在夜空中,月亮因星星显得更迷人了。那夜的月亮很圆,如同玉盘一般,洒下温柔的光,给大地披上米黄色的外衣,虽不及阳光明媚,却比阳光更加迷人。嫦娥仙子,你在月宫里快乐吗?在月宫里寂寞吗?你那可爱的玉兔活泼吗?那散发和迷人芬芳的桂花树是否依旧?着月光是不是你为世人洒下的思念家乡的泪珠?

天更暗了,大街上,小道旁,亮起了一盏盏明亮的灯火,与天空中的月亮,星星一起装点世界。有的角落灯花明亮,有的角落霓虹闪烁,巧妙地整合在一起。千家万户的灯一盏盏地亮了,又一个个地灭了,难道灯光也有灵性,要与月色共同描绘出一幅美丽的油彩画?明明看不清的山却在此时若隐若现。

夜深了,只有天上的星月不辞辛劳地闪烁着,月光愈来愈浓,大地的睡衣也愈来愈厚,整个大地一片安详,宁静。

夜色撩人,若不是我在此时未入眠,恐怕也欣赏不到如此美景。

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