实用乌龟和洋娃娃二年级实用汇总8篇
【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间,以下优秀范例“实用乌龟和洋娃娃二年级实用汇总8篇”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享,供您参考写作之用,希望下面内容对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!
最新乌龟和洋娃娃二年级【第一篇】
我家养了一只小乌龟。
小乌龟身体全是绿的,壳上有许多线,它的嘴总是闭着,好像身上背了个重东西,不想说一样。小乌龟真淘气!这是我养它得出的结论。一棵假的小玩具树,一个贝壳,它都能玩很长时间。小乌龟睡觉时最好玩。它把眼睛一闭,缩进一个大贝壳里,就安心的睡觉了。小乌龟吃东西也比较好玩。这可是我偷偷看的,要不它还不吃呢!吃食物时,它先把食物看了又看,然后确定是食物,再张开小嘴吧把食物吃了,又爬进贝壳里“午睡”了。人要晒太阳,乌龟也会。它慢慢地“攀”上了贝壳,面对太阳,闭目养神。看来它是只会享受的乌龟。乌龟也很可爱。有时我给它食物时,它的眼睛一眨一眨的,好像在说:“谢谢你,小主人!”当时,我心里很高兴。
现在这只小乌龟还在,我准备把它养大,然后把它放生。
最新乌龟和洋娃娃二年级【第二篇】
《洋娃娃之梦》是一首儿童钢琴独奏曲,由三首小曲组成,作品通过节拍、节奏、速度、力度、音区、音型的变化,刻画不同的意境,描绘了洋娃娃富于童趣和幻想色彩的生活。针对乐曲的特点,我结合音乐各种因素,运用“听、说、唱、演”等表现形式,来拓宽学生的思路,发挥学生的想象,揭示音乐的形象,深化学生对音乐的.体验。
其次,我再分段欣赏分析:
第一部分:1.我先让同学们闭上眼睛静静聆听音乐,展开想象,说说你听到了什么?想到了什么?音乐的力度有什么变化?学生纷纷举手发言:“这段音乐的速度较慢”、“旋律的力度逐渐减弱”、“我听到了音乐的声音越来越柔,好像洋娃娃慢慢地睡着了”……2.我让同学们用“啦”随着老师的琴声轻轻哼唱主旋律,这样学生很快地熟悉主题旋律3.学生随着音乐的三拍子节奏轻轻左右晃动身体。
第三部分:一.学生听后回答:1.乐曲的速度怎样?2.旋律具有什么样的特点?3.你想到了什么?4.你想用什么样的形式来表现这段音乐?二.学生随着欢快而富于跳跃的音乐即兴舞蹈。
最后,我让学生说说自己的梦想是什么?为了实现这个美好的梦想,你现在该怎么做?
总之,通过本节课的教学,我带学生们走进了洋娃娃的梦境,和洋娃娃共同拥有一个美好的梦!学生在轻松愉快的气氛中走进音乐、学习音乐、感受音乐、表现音乐、享受音乐。
最新乌龟和洋娃娃二年级【第三篇】
本课时是一节阅读课,教学内容是关于两封书信的阅读教学,要求学生能够听、说、认读这两封书信。这节课我通过学生比较感兴趣的明星话题导入,运用与本节课内容相关的句型“what’s…hobby?”谈论明星的爱好,让学生运用helikes…或shelikes…来描述自己喜欢明星的喜好,学生们积极踊跃地用英语流畅的表达自己喜爱明星的爱好,极大调动了学生学习英语的积极性。
在阅读教学过程中,我注重培养学生独立阅读的习惯。先帮助学生扫清阅读障碍后,让学生自己去进行阅读,分组讨论,回答文后提出的问题。以前上课总是让学生听我去讲解,这次把机会还给了学生,放手让他们去尝试总结出正确答案来。上完这节阅读课,鼓励学生进行课外阅读,帮助他们克服畏难情绪,增强阅读理解的自信心。
给学生布置的'课外作业是给自己的笔友或老师发一份电子邮件,当天晚上就收到了好几个学生给我发的电子邮件,虽然只是几句简短的英文描述,但是让学生感受到了学习英语的作用,让他们尝试着用英语去和别人进行沟通交流,将知识从发散学习又回到了整体运用,真正做到了在实践中的应用!
最新乌龟和洋娃娃二年级【第四篇】
我家有一只小乌龟,那是去年阿姨送我的生日礼物。
它还没有我半个手掌这么大。它的头有我的小指大小,上面有一对乌溜溜的小眼睛,可灵活了。还有一张小嘴巴,就算它张大嘴也只够吞下一粒饭。
它身子是被一个椭圆形的龟壳包着的,龟背上的壳是绿色的,由好多片多边形拼成的。一感觉到危险它就把头和四支小爪子缩进龟壳里,就好像那龟壳是一个碉堡,躲在里面安全极了!
最最好玩的是它的脖子,是可以伸缩的。伸的时候有我的小指头那么长,缩的时候可以把头完全缩进壳里,一点点都看不到了。
小乌龟生活在水中,所以我给它买了个漂亮的小鱼缸,透明的,缸口呈波浪形的,我还在底下铺了一层五颜六色的小石子,装上半缸水,它在里面游来游去,可开心了!我觉得它一定喜欢这个家。
它爱吃虾、肉或鱼,我每天只要给它喂一次食。当然在喂食之前要先换水然后再喂,因为小乌龟喂食的时候也会把水喝下去。每次我都把食物弄成很小块,直接扔在水里,有时一边扔一边观察它有没有在吃,小乌龟知道我是它的小主人,就很放心大胆地吃。只有冬天它才会一点东西都不想吃,应该是太怕冷了吧。到春暖的时候它才开始吃东西。
它来到我家一年了,我看它也长大了一点。我希望小乌龟在我家健健康康地和我一起长大。因为我喜欢我的小乌龟,所以我给它取了一个名字,叫“小兰花”。
最新乌龟和洋娃娃二年级【第五篇】
乌龟和洋娃娃是好朋友。秋天的.一个上午,它们结伴去森林里采果子。走了一会儿,它们看见又高又大的苹果树爷爷身上结满了许多又大又红的苹果,馋得直流口水。
它们蹦啊跳啊,怎么都够不着。“我们太矮了!”洋娃娃说。“你站到我的背上试试看。”乌龟对洋娃娃说。洋娃娃爬到乌龟背上,踮起脚尖,“还是够不到呀!”洋娃娃叹息到。乌龟说:“你的书包里有没有长尺之类的?”“我有一支长铅笔,应该能派上用场。”洋娃娃回答到。说着,她从书包里拿出一支很长的铅笔去够,仍然够不到。它们绞尽了脑汁也没想到一个好办法。它们在大树爷爷旁边焦急地转来转去。
忽然,树上传来一个声音:“你们遇到什么困难啊?需要我帮忙吗?”它们抬头一看,哦,原来是猴子叔叔。“猴子叔叔,我们想吃苹果,可是我们够不着。”乌龟说道。猴子说:“瞧我的!”它从这个树枝跳到那个树枝,还用爪子东抓抓西抓抓,像在给大树爷爷挠痒痒。大树爷爷笑得前仰后合,果子唰、唰、唰地掉了下来,乌龟和洋娃娃忙着在底下接,它们把袋子装得满满的。“谢谢你,猴子叔叔!你太聪明了!”
它们满载而归地回家了。
最新乌龟和洋娃娃二年级【第六篇】
森林里有四个爱看书的好伙伴,小刺猬、小白兔、小乌龟,还有小松鼠。
今天,他们又不约而同地来到森林图书馆看书。小刺猬东挑挑,西选选,过了半晌才选好了一本漂亮的图书。可是,图书馆里坐满了人。他东看看,西瞧瞧,最后才把目光落在小白兔身旁的空位上,就走过去一屁股坐了下去。他看得太入迷了,竟学着故事中的人物屁股一扭,结果刺到了小白兔。小白兔“噌”的一下跳到了一边,“哟,真刺人!”他的尖叫声惊动了其他两位小伙伴,他们齐刷刷地把目光投向了小白兔。小刺猬这才回过神来。他难为情地说:“对不起,你坐吧!”说着,他转身就要离开。小白兔愣在了一边,抓耳挠腮,不知所措。
眼看小刺猬就要伤心地离开了,小乌龟灵机一动,想出了一个好主意。他连忙走上前,热情地说:“小刺猬,你别走!我跟你一起坐。”小刺猬满脸疑惑地问:“你不怕我的刺吗?”小乌龟拍拍胸膛说:“我们乌龟家族一生下来就有硬壳,好比坚固的盾牌。我才不怕你的刺呢!”小伙伴们顿时恍然大悟,他们都开心地笑了。
最新乌龟和洋娃娃二年级【第七篇】
我家阳台上的玻璃缸里养了一只小乌龟,它很可爱,它有一个小小的头,壳是绿色的,壳边还长有小小的锯齿。
有一天,它不见了,我很着急,后来,我仔细找,在床底下找到了它,我就马上给它喂食,我告诉大家,它挑食的很,就吃猪肉,而且还要新鲜的。
到了冬天,它不太喜欢动,这一年就快过去了,新的一年就快来了。
到了春天,它就会动了。不象以前那样发呆。我在缸里放了一些水,好让他游起来。运动起来。
这就是我喜爱的小乌龟。
最新乌龟和洋娃娃二年级【第八篇】
我养了一只小乌龟,它很胆小,我给它起名叫“胆小鬼”。
“胆小鬼”的头上有很多花纹,鼻子比小米还小,嘴里有很小的牙,能吞下一个玻璃球那么大的鱼肉,眼睛是绿色的,里面有一颗乌黑的小眼仁儿,它的脖子非常有趣,能伸能缩,要是我,我可不行。它还很小,壳不像成年乌龟的壳,用三八大盖枪都打不穿。它有四条非常短的腿,还没有我的钢笔头长呢,它有四只小爪子,每只爪子上有三个指甲,挠人很疼。尾巴上有一个小洞,我想是他的伤,过了几天,我仔细一看,那不是它的伤,是它的屁股。
我喜欢小乌龟,它让我知道很多乌龟的特点。
文档为doc格式。
上一篇:《弟子规》的读书笔记范例
下一篇:《弟子规》读书笔记优秀8篇