实用学无止境的励志句子汇聚【热选4篇】
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学无止境的励志句子【第一篇】
我的外公年轻时是一位翻译家,去了很多国家,为总统翻译,进行两国交访,自然是知识渊博的。退休后,他却做了一些令我感到奇怪的行为。
刚开始,他总是拿着书看,我以为他在打发时间。但渐渐的,我发现他还会时不时拿笔写着什么。
更奇怪的是,他偶尔竟会端起书大声朗读,有时更是看书看到深夜才睡觉。我感到越来越奇怪了。
于是有一天在他看书时,我敲响了书房的门。“请进。”我走进书房,只见他合上书,笑眯眯地看着我,问道:“找我有什么事?”我赶紧把心中的疑问一一道出:“外公,我见其他像你这把年纪的老爷爷、老奶奶都是在楼下散散步、说说话,跳跳广场舞运动运动,而您为什么大部分时间都待在家里读书呢?您不是应该好好地享清福吗?再说了,您知识都如此渊博了。”
外公笑着说:“哦原来你是为了问这个呀!来,过来,外公这就告诉你。”他喝了口茶,说道:“我之所以读书,不仅仅是因为我认为读书也是一种享福,还因为现在的发展太迅速了,如果我不多读点书,来跟随时代发展的脚步,就算我再知识渊博,也会有落后的一天啊!《师说》中不是说人非生而知之者,孰能无惑吗?我也不是什么知识都掌握了,总会有不懂的地方,因此我要多读书来完善自己”。
知识永远是无穷的,我们应该不断读书,来增长自己的知识。也许,这也印证了孔子的一句话“知识无穷,学无止境”!
学无止境的励志句子【第二篇】
屈原说过:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”从古到今,从古人到现代人,没有哪个人将所有的知识学完。正是“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”人的生命是有限的,但知识是永远也学不完的,知识可以给人带来欢乐,知识可以给人带来苦恼,知识还可以给人带来酸甜苦辣······而我却认为知识给我们带来了欢乐。
有一次,爸爸在书店给我买了一本四年级的卷子,让我回家做一做题,而我却不耐烦的对爸爸说:“这小儿科的东西还能考的住我。”而爸爸却说:“那我们就走着瞧。”说完我就抱着不耐烦的心情开始做题,做着做着,忽然一道题把我弄得头晕目眩,就是不会做,后来爸爸告诉我怎让做。
从这件事中正像毛泽东主席说的:学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西必须从不自满开始。从那以后,每当我学习学到不耐烦的时候,“学无止境”这四个字突然出现在我的脑海,学无止境是推动人前进的动力,有了学无止境,才能让天下所有人爱惜知识,知道知识是没有源头的。
学无止境的励志句子【第三篇】
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。学习是永远没有止境的`。有的名人,用尽一生都在学习,甚至有的人穷尽一生,只为解决一道世纪难题。
《孙权劝学》这篇课文给了我极大的感触。孙权用自身的学习经验来告诉吕蒙学习的重要性,让那个对知识一问三不知的吴下阿蒙变成了一个有才干与谋略的大将,让吕蒙知道了学习的重要。
我也曾为学习苦恼。那是一节数学课,我面对老师讲的题,心里一直有个疑问,却一直没有提出,导致整节课听得一知半解,但在老师问我们听懂没时,我却充当南郭先生,与大家混在一起说听懂了。到了做作业时就无法可逃了,只能靠着听懂的一些知识来答题,我答的题大多只解决了一半,不完整。这样的作业交上去,果不其然被叫去办公室了。老师问我为什么做得这么差,我只好说实话,老师听了并没有说什么,只是给我将题再讲了一遍,把我的疑问解决了。
我由此想到,我们读书学习,不仅要注重量,更要注重质,要有思考,要把知识真正内化为我们自己的东西,如此,才能像吕蒙一样被人刮目相看。
学无止境的励志句子【第四篇】
随着互联网的快速发展,许多传统的行业都纷纷受到了冲击和改变,而教育也不例外。在线课堂的出现,为学习者提供了一个全新的学习方式。这种学习方式无拘无束,能够让人们足不出户就能获得优质教育资源。在我看来,在线课堂学习无疑是一种强大的武器,它能够给人们带来更多更广阔的学习机会,让学习真正变得无止境。
[第二段:探讨在线课堂学习的优点]
在线课堂学习不同于传统教育,它更加灵活方便。比如说,当我们选好自己想要学习的课程后,便可以利用碎片化的时间学习,做到随时随地上课。更重要的是,它打破了时间和空间的限制,我们可以远程听课,跨越地域限制,不必因远程的问题而错失重要教学资源。
其次,在线课堂学习资源是来源广泛而且实时更新的,只要我们跟上时代的步伐,随时随地学习新知识,不断增进自己的学识和技能。
最后,网络课程的价格往往比传统教育便宜,破除了贵族教育。我们有机会接触高质量的知识资源,并能够降低自己在学习方面的经济负担。
[第三段:分享在线课堂学习的体验和故事]
我曾经尝试过在在线课堂上修读外语课程。在线课堂配备的学习资料和教学视频十分齐全,而且对于课程的背景最新、教师资历更加权威。在学习这个课程之前,我的英语水平较低,但是在一位名师的指导下,我逐渐适应了认真听课和及时复习的方式,不断提高自己的语言水平。在后续的工作中,这项技能也帮助我更好地完成了许多英文文档的阅读和翻译工作。
[第四段:分析在线课堂学习的不足]
不过,在线课堂也存在一些不足的地方。首先是教学资源的质量无法保证。由于网络开放教育的特性,一些在线课程也可能加入了资料不足、难度不统一的情况。其次,在线教育更容易产生学习焦虑,因为缺乏老师和同学的互动,我们很难听到其他人的讲解和解读,也没有办法及时得到老师的评价和反馈。所以,在线课堂学习并不能完全代替传统的课堂教学。
[第五段:总结]
总体来说,我认为在线课堂学习是一种求知的姿态,一种不断探索和完善自我的道路。它真正让我们体验到学无止境的魅力,让我们不断摸索和追求新知识,不断丰富自己的内心世界。当然,在享受线上学习带来的无穷乐趣的同时,我们也应该理性看待它的缺陷,同时坚持传统与创新的教育方式,共同构建一个优质教育的学习环境。
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