大班儿童小故事优推5篇

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幼儿园大班活动方案【第一篇】

一、活动目标

（1）了解老师的工作，体会老师对自己的关心和爱护。

（2）通过游戏增加对老师的认识。

（3）用语言表达对老师的爱。

二、活动准备

经验准备：幼儿有“六一”国际儿童节的经验。

材料准备：老师平时的工作照片（如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片）。

三、活动重点难点

重点：知道9月10日是教师节。

难点：用语言表达对老师的爱。

四、活动过程

1.引导幼儿知道教师节。

老师：小朋友们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？（“六一”国际儿童节）老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？

重点：知道9月10日是老师的节日，叫做教师节。

2.游戏：猜猜这是谁。

（1）班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。（老师可以在游戏之前统一服装）

（2）请幼儿摘掉面具验证结果。

3.出示照片，讲述老师的日常工作。

（1）师：这是老师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么？（逐一出示，请幼儿回答）

（2）这些照片记录了老师平时的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、快乐地成长。小朋友们，你会怎么关心、珍惜老师的劳动成果呢？（进餐时候不浪费粮食、活动的时候积极参与、午休的时候按时休息等）

4.师幼之间用简单的语言表达对彼此的情感。

老师：小朋友们，你们知道吗？老师有悄悄话要和你们说，那就是老师一直都很喜欢你们！你们喜欢老师吗？你们想对老师说些什么呢？（鼓励幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的喜爱、抱一抱老师等）

中班做个蛋糕送老师

一、活动目标

（1）知道怎么做出一个彩泥蛋糕。

（2）能够用线条、图案按简单的规律装饰蛋糕，感知重复产生的美感。

（3）用语言表达对老师的爱。

二、活动准备

经验准备：幼儿有过彩泥手工的经验。

材料准备：老师的工作照片（一系列），用彩泥做好的蛋糕1块，给每个幼儿准备彩色卡纸1张、彩泥适量、彩泥工具1套。

三、活动重点难点

重点：会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。

难点：会用重复的简单规律装饰蛋糕。

四、活动过程

1.介绍教师节，引入活动。

（1）介绍教师节，引导幼儿在这天为老师做一些力所能及的事情，通过这些事情表达对老师的爱。

（2）出示教师照片，激发幼儿对老师的爱。

将准备好的老师的工作照片（一系列）逐一出示，让幼儿说说照片中都有谁，在做些什么，为什么要做这些。引导幼儿说出得到老师关心、爱护时的感受，引导幼儿为教师节制作节日蛋糕。

2.示范彩泥蛋糕制作步骤。

（1）成品欣赏。

师：小朋友们，谁能说说老师手中的“蛋糕”是怎么做出来的吗？

重点：幼儿能大胆说出彩泥蛋糕的制作方法。

（2）教师示范制作彩泥蛋糕的过程。

（3）幼儿结合材料说一下自己想做什么样的蛋糕，怎么有规律地装饰蛋糕。

3.幼儿制作，教师指导。

重点：幼儿制作彩泥蛋糕时，能根据自己的想法运用线条、图案按简单的规律进行装饰。

4.集中展示，分享快乐

（1）将幼儿的作品集中做展示，请制作者介绍自己作品的装饰特点，引导幼儿讲出其中的简单规律，让幼儿体会成功的快乐。

（2）请幼儿说说想将这个蛋糕送给哪位老师，为什么？

大 班记录老师的一天

一、活动目标

（1）能够制订计划并执行。

（2）愿意与人交流。

（3）了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。

（4）体会老师的辛苦劳动，增进对老师的热爱。

二、活动准备

经验准备：幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。

材料准备：采访用的计划表、笔。

三、活动重点难点

重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。

难点：促进幼儿主动与人交流，提高社会交往能力。

四、活动过程

1.从班中老师开始，引入活动主题。

请幼儿说说班中3位老师的一日工作，帮助幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。

2.教师节就要到了，你对老师的了解有多少呢？

老师：9月10日是教师节，在幼儿园里，教师不只班中的3位老师，小朋友们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗？

3.准备采访材料，做好采访准备

（1）老师：你还认识幼儿园里的其他老师吗？姓什么？做什么工作的？对小朋友态度是什么样子的呢？（引导幼儿用完整的语言相互介绍自己熟悉的老师）

（2）老师：有的老师我们平时接触不多，我们怎样才能更加了解他们的工作情况呢？（引导幼儿讨论，确定采访的方式）

（3）请幼儿对采访内容、采访材料进行讨论，看需要准备问些什么，做些什么，最后老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。

4.开展采访活动，做好采访笔记

（1）全班幼儿分为3个小组，每个小组采用自荐和推选结合的方法选出组长，然后制定采访计划。每个小组设定好提问的内容，在采访计划表上用图画方式表示出来。

（2）每个小组由组长带领，在幼儿园中开展采访活动，老师可以以参与者的身份对小组活动提建议，帮助小组活动更好地完成。

（3）采访结束，幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。

5.结束采访活动，集中交流总结

（1）全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。

（2）在集中交流总结活动的尾声，由老师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们健康成长，我们要尊敬他们！

大班游戏活动方案【第二篇】

活动目标：

1、幼儿能自由探索，逐步完成双簧人行走、转向、传球、捡球、推车等动作，发展身体的协调性。

2、在活动中，幼儿能自主结伴，分工合作，培养幼儿间合作游戏的能力。

3、幼儿能感受到双簧游戏的诙谐与幽默，体验与同伴合作的快乐情绪。

4、能根据指令做相应的动作。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

纸团若干，推车3辆，饮料瓶8个(里面灌满水)。

活动过程：

一、开始部分

1、幼儿听音乐进场，进行队列训练。

2、准备操"动一动"。

二、基本部分

(一)幼儿自由探索双簧人游戏。

1、初步尝试练习双簧人动作。

(1)幼儿每两人为一组结合成双簧人，四散于场地上，自由探索练习双簧人动作：即两人一前一后，前者双臂反背于腰间，后者伸手从腋下至前者的胸前，形成双簧人组合，尝试练习不同动作。

(2)教师小结并请有创意的幼儿示范表演。

(3)幼儿交换伙伴再次练习双簧人动作(要求双簧人完成行走、转向、与其他双簧人握手道别等有趣动作)。

2、增加活动器械，进一步尝试双簧人动作。

(二)幼儿分工合作，完成双簧人合作游戏。

1、双簧人接力运球比赛。

(1)双簧人自由结合，分成两组，教师提出合作游戏"接力运球"的'活动规则。

(2)双簧人讨论并探索"接力运球"的方法，并进行游戏。

(3)教师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。

2、双簧人推小车运球比赛。

(1)双簧人自主设计运球路线并初步尝试。

(2)两组进行运球竞赛。

(3)教师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。

三、结束部分

1、放松运动：《找朋友》

2、教师小结，结束活动。

活动延伸：

1、在日常生活中进一步开展合作游戏：如双簧人互喂饼干，互相给水喝等。

2、开展表演游戏："双簧"，进一步促进相互间的配合。

教学反思：

活动过程中，教师控制比较多，幼儿自主表达、交流的机会较少。应该让幼儿在表达、交流中更清晰地理解双簧表演的特点。让幼儿用语言来表达自己的想法是很重要的学习内容，可以促使幼儿更加主动地参与活动。

幼儿园大班活动方案【第三篇】

活动设计背景

交通安全很重要，我们时刻都不可忽视。本次活动主要是讲有关交通方面的知识，遵守交通规则要从幼儿抓起。让幼儿懂得交通警察在马路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简单的指挥交通的动作手势和交通标志，使幼儿明白遵守交通规则对交通顺畅和保障生命安全的意义。

活动目标

1.了解一些常见的交通指挥手势。

2.认识一些交通标志。

3.培养幼儿自觉遵守交通规则。

4.激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。

5.遵守交通行为规则，不做“禁止”的事。

教学重点、难点

重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

难点是让幼儿自觉遵守交通规则。

活动准备

1.交通警察指挥交通的图片。

2.一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等。

3.警帽，哨子。

活动过程

1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。

2.启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？

3.出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。

4.引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。

5.游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。

教学反思

本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。

一、教学目的：

1、经过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、经过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持单渤涛读新闻。

2、主持张国帅：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

单：生命在你手中，交通安全不容忽视。

张：所以今日我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还能够过马路吗？

4、什么灯亮时才能够走？

5、行车、行人应该哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

(三)看小品，学《读本》，议一议：

1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则？

(2)我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品谈心得体会。

(四)小结：

1、同学们小结：经过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命仅有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，期望同学们经过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(五)课外延伸

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

大班幼儿评语【第四篇】

1、马晨珲你是一个聪明伶俐的小男孩，这学期你的进步真大，上课时能认真听讲，有时还积极举手发言，平时你很乐意帮助同伴，绘画比以前有进步。不过，有时候还比较淘气，不能管住自己坚持完成任务才出去玩，下学期，你一定会更加努力的，对吗？

2、你的动手能力很强，画画折纸时的动作虽然很慢，可是你都能完成得很棒，你的自理能力也不错，总是自己穿衣穿裤，看上去很文静的你其实很有想法，也会和小朋友交谈，游戏时总能听到你和小伙伴大声的说话，但是你在老师和大家面前表演时声音很轻，而且在学本领时老师总是看不到你的眼睛，这样可学不到很多本领，老师希望你在其他方面也能多注意锻炼自己，大胆表现自己！

3、你是一个英俊可爱的“小不点”。你愿意自己的事情自己做，在幼儿园基本能和小伙伴和睦相处，同时还能积极参加各种游戏活动。老师有句悄悄话想告诉你多吃饭，才会长的又高又壮哦！本学期你有了一定进步，还要继续加油哦！如果能遵守课堂纪律，即不影响别人，又能让自己更好的学好本领，那就更好了。老师相信你一定能做到的！

4、你是个口语表达能力很强的小姑娘，思维清晰，反应敏捷。还特别爱看书，图书角里经常能看到你的身影。你在班上表演的故事精彩极了，只是老师发现你还是有一点拘谨。上课能认真听讲，大胆地举手发言。上中班以后，老师发现你更勇敢了。音乐活动时你能在大家面前唱歌念儿歌，又完整，歌曲节奏又准确；你能和大家友好相处，在游戏时也能主动和小朋友说话；你的变化让老师感到自豪！祝你在新的一年里开心每一天，精彩每一天！

5、你是个聪明活泼可爱的小男孩。尊敬老师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，能积极参与幼儿园的各项活动，课间活动经常能听到你那快乐的笑声。你对唱歌绘画较感兴趣，有较强的语言表达能力和细致的观察能力。一学期的时间不是很长，但老师相信你已经深深的喜欢上我们这个幼儿园，喜欢我们这个大家庭。愿你在这个大家庭里快乐的学习，快乐的生活。祝你新年快乐！

6、你有个聪明的小脑袋，学起知识来可快了幼儿园中班上学期评语评语。还象个大姐姐一样会帮助别人。衣服总是穿得整整齐齐，干干净净的。每次画画做手工，你总是一点一点细心地完成，从不马虎，画面的色彩和构图都非常漂亮。要是能改掉上课讲话的坏习惯，大胆发言，那就更棒了。老师期待在你在新的一年里有更好的表现。

7、喜欢看你拉着老师的衣服撒娇的说“老师帮帮我，好不好”的样子；喜欢看你上课回答问题时腼腆的样子；更喜欢看你做作业时认真的样子。你是老师心目中的小太阳，你善良诚实，聪明能干。知道吗，这学期你各方面都比以前有了很大的进步，老师为你感到高兴。你也不会再因为遇到困难而哭鼻子了，因为你已经变成一个小男子汉啦！老师祝宁宁在新的一年里健康快乐。

8、你是个内向怕难为情的小男孩。在园对人有礼貌，生活习惯较好，吃饭时能保持桌面干净，从不剩饭，不过有点挑食哦。你特别爱听故事爱看动画片，对数学活动也比较感兴趣。这学期在画画手工方面也有了明显的进步；希望你以后上课能积极举手大胆发言，相信自己你就是最好的。祝你在新的一年里学习进步，天天快乐！

9、周涛你是一个机灵可爱的小男孩，这学期你的进步很大，能认真听讲，有时还能积极举手发言，绘画比以前有进步，你的手工做得很棒！，不过，有时候还比较淘气，不能管住自己。下学期，如果你能严格要求自己，那就会更能干了。

10、谷锦帅你天真活泼聪明可爱，你很乐意接近同伴，常喜欢与老师交流，你的上进心很强，学习积极性也很高，很乐意为班级做事，你上课能认真听讲，还能积极开动脑筋并踊跃发言，思维很活跃；你乐意参加幼儿园组织的各项活动。下学期，老师希望你以后继续努力，争取更大的进步。

11、张竟尹你是一个文静内向的小朋友，你的小手很能干被子能叠得整整齐齐，手工作品做得特别精巧。上课你能认真听讲，有时能举手发言。但你遇到困难不能主动与老师小朋友交流，下学期，老师希望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗？

12、王可青你是个天真，活泼的小朋友，每次都能认真的完成老师布置的任务，你的小手真能干，会自己叠被子收拾玩具，你能和小朋友一起快乐地游戏，上课的时候你能专心听讲，积极举手发言。下学期，老师希望你能继续努力，争取更大的进步。

13、皇浦名瀚你是个很聪明很懂事很讨人喜欢的小男孩。在幼儿园里，你能和小朋友友好相处，你心地善良，喜欢帮助别人，你的心还特别细，总能想到其他小朋友所想不到的问题。但是，你有一个小小的缺点，就是上课不喜欢举手发言。下学期，赶快努力改正这个缺点，好吗？

14、蒋明航你是个聪明活泼可爱的孩子幼儿园中班上学期评语评语。课堂上总能看到你高高举起的小手，上课思维活跃，积极动脑踊跃发言，你做数学题总是又快又对，小脑袋非常灵活；语言表达能力也较强，经常抢着上来为大家讲故事；希望你下学期加强小手的锻炼，让你的小手变得更灵活，成为一名心灵手巧的好孩子，我们一起加油吧！

15、你是一个活泼，可爱的小朋友。每天早上来幼儿园都能主动向老师问好，还能热心的帮助其他小朋友。你喜欢玩玩具看书，还喜欢听老师讲故事。上中班以后，老师发现你有了很多的进步。上课坐得住了，与小朋友之间有沟通了。你的模板作业总是做得又快又好你要继续加油哦！老师期待在你在新的一年里有更好的表现。

16、你像一个聪明可爱的“小精灵”，充满灵气。你有一张爱笑的脸，整天都笑咪咪的，很讨人喜欢。对老师有礼貌，能主动与老师交谈，特别喜欢看图书玩玩具。上课有时能大胆举手发言，但你注意力容易分散，需老师不断提醒和督促，睡觉的时候喜欢和旁边的小朋友讲话，这样可不好哦。希望长大一岁的张曼霖宝宝在新的一学期里，能养成良好的学习习惯，我们一起加油吧！

17、你是一个可爱，机灵的小朋友，你尊敬老师，和小朋友团结友爱，愿意参加幼儿园里各项活动。你可能干啦，自己能够叠被子，整理学习用具，如果你中午睡觉的时候能安静的入睡，遇到困难能主动与老师交流，你的本领就会变得更大了。

18、很有很多有趣的事。本学期，你的各方面能力都强多了。如果你能主动帮助集体做事，积极参加各种体育锻炼，那样就更棒了！希望在以后的集体活动中，你能大胆地举手发言，使自己不断进步，老师相信你一定能做到！祝你新年快乐！

19、你是一个活泼也很顽皮的小男孩，你是一个爱劳动的小朋友，不仅自己叠被，自己整理学习用具，还愿意帮助老师做小值日生，帮小朋友分碗筷发餐点，小朋友都爱和你做朋友。你能积极参加幼儿园的各项活动，上课能专心听讲，积极动脑举手发言。你的动手能力很强，手工做得很棒，绘画也有很大的进步！不过，有时候还比较淘气，不能管住自己。如果你能严格要求自己，那就会更能干的。加油吧！祝你新年快乐！

20、你是一个活泼聪明的小男孩。你的知识面很广，记忆力也很棒，老师教的内容你很快能记住。这学期你在绘画方面有很大进步，上课能够积极动脑，回答问题充分展示了你在语言方面的天赋。以后若能更好地遵守集体规则，和小朋友和睦相处，老师就更喜欢你了！老师希望你以后做事再细心一些，提高动手能力，让自己变得更棒。祝你新年快乐！

大班幼儿评语【第五篇】

1、你是一个内向懂事的小男孩，你这学期才来到我们学校，你已经学会穿脱简单的衣裤，午睡的习惯也比较好，有时能独立吃完自己的一份饭菜。你与同伴能友好相处，能尊敬老师，但是你上课时不能集中注意力听老师上课，语言表达能力还要加强，身体很弱，缺了很多课。希望庄烜珲小朋友以后能加强身体锻炼，上课也能积极举手发言，好吗？

2、你是一个文静腼腆自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极主动，动手能力需要加强，希望谢静怡小朋友在新的一年里变得更活泼些，做个自信勇敢的好孩子。

3、你是一个活泼好动的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，特别喜欢看图书玩玩具，上课有时能大胆举手发言，但你注意力易分散，需老师不断提醒和督促，希望许嘉宸小朋友在新的一学期里上课能认真听讲，养成良好的学习习惯，好吗？

4、你是一个聪明又活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，愿意和老师交谈，能主动帮小朋友解决问题。上课时倾听习惯较好，发言也积极主动，接受能力较强，是其他小朋友的榜样，希望你以后和同伴在一起能够友好相处，好吗？

5、你是一个活泼可爱的小女孩，你很喜欢帮老师做事，也乐意自己的事情自己做，你吃饭午睡的习惯已有进步，参加班上的各种活动也很积极。但是你上课时不太能认真听讲，喜欢动个不停，你上大班后一定能够改掉这个坏习惯，对吗？

6、你是一个懂事自尊心较强的小男孩，你做事情认真细心，你上课时能认真听讲，特别能够积极动脑，大胆举手发言，你还愿意帮助老师和小朋友做事。本学期你各方面都有很大的进步。希望你以后能够再接再厉，更上一层楼。

7、你是一个热情大方的小女孩。你特别愿意帮班级做事情，经常和老师一起打扫卫生，工作认真负责，课堂上接受能力强，能积极举手回答问题，你绘画时特别专心，能完成较细致的手工作业。希望悦敏小朋友以后再接再厉，更上一层楼。

8、你是一个活泼可爱的小女孩。你吃饭卫生好，不洒饭，穿衣速度快，积极参加各种体育锻炼，做事情特别细心，书写数字干净整洁，课堂上能举手回答问题，但声音不够响亮，有点胆怯。希望颖颖小朋友升入大班后更大胆些，做个自信勇敢的孩子。

9、你是个温和文静的小女孩。你自理能力强，乐意帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，你做事情一丝不苟，上课时特别专心，但你有点胆小，不爱在集体面前表现自己。如果你再活泼勇敢些，将会取得更大的进步。

10、你是一个聪明能干的小男孩，你很好强，什么事都乐意帮老师和小朋友去做，自理能力和动手能力发展较好，在园能很好遵守就餐和午睡纪律。你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都积极参与，认真动脑，大胆响亮的发言，语言表达能力提高较快。希望你以后再接再厉，取得更大的进步。

11、你是一个文静内向的小女孩，你乐意自己的事情自己做，与小朋友相处和睦，你上课时有良好的倾听习惯，肯动脑筋，本学期在积极发言和绘画吃饭等方面，进步都较大。希望朱文悦小朋友在新的一学期里更活泼大胆些，做个勇敢自信的孩子。

12、束佩瑶小朋友你是个活泼可爱又能干的小女孩。你喜欢幼儿园，喜欢和老师说说话，这学期你上课认真了，爱动脑筋了，你的画画和语言表达能力有了很大的进步。你能常常帮老师去做一些事情，而且做得很好。老师希望瑶瑶以后做事再细心一些，不要三心二意，让自己变得更加能干，好吗？

13、吴子漩小朋友你是个聪明可爱又能干的小女孩。你很喜欢和老师交朋友，说一些自己发生的事。你上课时很认真，很爱学习爱看书认字。你的画画进步很大，还得奖了呢！你的数字写得也不错。你很喜欢帮老师做事，老师希望你以后做事动作快一点，做事更仔细一些，做更能干的小女孩。你是最棒的！

14、李佳钰小朋友你是个善良聪明又能干的小女孩。你在班上各方面都表现很好，常常帮老师做一些小事，是个小帮手。你的自理能力很强，你上课认真，爱动脑筋，能积极举手发言。你喜欢帮助别人，小组长工作认真负责。老师希望佳钰以后做事能仔细一些，平时有时间多看看图书，多认识一些字，做得更棒，好吗？加油！

15、肖亦奇小朋友你是个聪明可爱又能干的小女孩。这学期你的表现很出色。你上课认真爱动脑筋，爱学习学到了很多的本领和知识。你的画画也有提高，但你从不骄傲，总是一直认真地学。你还很愿意帮助老师和其他的小朋友做一些好事，小朋友都很喜欢你。老师希望奇奇继续保持优点，做一个老师得力的小助手，好吗？