[600字]2023年记叙文的作文 三月三记叙文的作文【汇编4篇】

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记叙文的作文600字 三月三记叙文的作文【第一篇】

“海纳百川，有容乃大；壁立千仍，无欲则刚”，这是古人写的一句表达了豁达大度，善于容纳与自己志趣人格不同的人。包容是一种美，是一种人格的修养，一种坦荡的人生。

包容是美，是没有什么可以替代的辉煌，拥用了包容的心就应具有互谅、互让、互敬、互爱的道德，互谅就是彼此的谅解，不计较个人恩怨，每一个人都是有自尊和感情的人，即要他人的体谅，又有义务体谅他人，拥有互谅的精神就拥有了愉快的心情，而互让是彼此谦让的，不计较各人名利得失，心地无私天地宽，摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，懂得谦让的心是美好的。

互爱，是彼此关心，不计较个性、品格、气质的差异，爱能包容大千世界，使人们变得亲密无间；爱能融化矛盾的芥蒂，清除猜疑，嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好，包容的美是闪烁的钻石的光茫，是天上最亮的星星，用包容的.心去感受世界的精采、美丽，包容的心可以换来真诚的友谊，建立纯洁的人际关系。

在校园里我学会了用心去感触世界、用眼观察事物，用耳听悦心声，也敞开了包容别人快乐自已的心扉。用心感触爱的存在，让这一切都在包容里变得独一无二，用包容去容纳别人的不足，使我和朋友的友谊变得更加真诚。一次，我和我最好的朋友因锁事而争吵起来，差一点就让我和她的友谊终止，恰好一位正要去上学的小女孩经过看到了这一幕。她说了一句使我受益终生的话：“世上只有包容是最诚的友谊”听了这话，我惭愧不已，这么小的女孩都懂得包容而我却不能，是她教会了我怎样用包容去对待友谊。

美不是外在的艳丽，而是心灵的美，一个懂得包容的人就是最美的人，包容让我们互谅、互让、互敬、互爱、也让我们学会了用包容的心创造美丽，包容是无言的美。

记叙文的作文600字 三月三记叙文的作文【第二篇】

从上小学开始，我就对写作文充满了反感，因为要长篇大论的写，并且还要苦思冥想用一些优美的词语还有句子，更重要的是如果作文写得好会被老师当做范文在全班进行朗读，这样的荣誉很多人都想。

我的作文可从来没有被老师表扬过，每次写作文都是语句平常，没有一点的亮点，总之老师对我的评价一般，而我也不愿意花费太多的时间在写作文上。

但是这一次的期末考试却改变了我的看法，或许是因为作文题目比较简单，班里的同学都得了高分，唯独我还是一般般的成绩，老师当众批评我说，这辈子都写不出好作文来，我一听也非常的生气，我就不信写不好。

我开始收集一些写好作文的技巧，并且背诵一些优美的词句，有时也会写上几篇作文让我的爸爸看一看，慢慢的我找到了写作文的'感觉，给我一个题目，我可以轻易的写出来1篇优美的文章。

很快我的作文被当做范文，供全班学习，并且多次得到了老师的表扬，我总算报了一次仇了。

记叙文的作文600字 三月三记叙文的作文【第三篇】

笑，是这个星球最美的表情。

但为什么你那么不爱笑呢——爸爸？

记得我很小的时候，你总是因为工作中的琐碎小事而板着张脸。我不敢说话，因为我不晓得怎样安慰你。于是我只能愣愣地回房间数绵羊——然后，我就会听到你和妈妈吵架的声音。我这才明白：原来，你生气是因为家里的生活费又缩水了。

那一年，我八岁。

不知道为什么，长大以后的我很容易与妈妈兵戎相见。我们俩脾气都很冲，我更是因为年纪小总是出口伤人。妈妈不断告状，你的笑容随着告状次数的增多而锐减。你对我的那些劝诫我都铭记于心，每次矛盾的最坏结果我都尽量避免——但事与愿违。我仍时常挨训，你时常调解。我知道你已经很累了，于是我决定离开——在我小学毕业之际。

当时，我选择了观音山音乐学校。来报考的人不少，这意味着我的压力很大。你难得地对我笑了，好亲切、好温暖。

你说，不要紧张，考不上就算了。

可是算不了。我不希望那种生活压抑你我，还有妈妈。

考试前一晚，我的思想很挣扎。我突然萌生了放弃的念头——爸爸说的对，逃避改变不了问题的症结所在。

我没有去那所离家很远的`学校，但我与妈妈之间的摩擦却出乎意料地不再那么多。我突然觉得其实妈妈是有一点好的——之前我一直把她当作伤害别人的坏人对待。我恍然大悟：这才是根源问题！我从来没有想到问题是在这里，所以矛盾才会不断滋生、扩散，然后爆发。

我更加明白了：其实，我也是在伤害关爱我的妈妈。所以爸爸不爱笑了。

笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。亲爱的爸爸，你的笑会变多吗？希望你不再忧愁，不再烦恼。

然后，多笑笑。

记叙文的作文600字 三月三记叙文的作文【第四篇】

回想起我的童年就伤感！在我的童年里，充满了悲伤、痛苦，我就是这样痛苦地长大，在逆境中成长。

记得我七岁那一年，我放学回家，见其他同学都争先恐后地奔向小卖部，随后手拿着小吃，有滋有味地吃着出来。那一幕幕在我脑海回放，我十分眼馋，好想吃！

那天回家，我看见抽屉上有一些零钱，就拿了两元钱。第二天……我被父母抓起来严刑拷打，当时，我很想说：“为什么我就不能有零花钱，咱家又不是缺钱，别人家的小孩，每天五六元钱，而我呢！”从那以后，父母仍就不给我一分钱，我一提钱，又要受到父亲一顿打。

在我十一岁上五年级时，我能在田中插秧，也能在地里挖土背玉米……而同龄小伙伴却能在屋里嬉戏，看电视。那一阵阵欢笑，与我的一把汗水，一滴滴眼泪相比，想象都叫人心寒。更令我心寒的，是插秧时我挨了一巴掌。在那天，我一次插三列走在前头，笔直的三列秧到了转角处，我不知怎么拐弯，胡乱插几株秧苗，父亲走过来二话没说，“啪”的.一声就是一个耳光，火辣辣的，打得我头昏眼花，差点倒在田里，只听他说：“看你有啥用，一个弯儿都转不过，打个楔子不就就过了！”我那时怎么知道打楔子？别人都说我父亲太严厉了，而我父亲却说，小孩从小就该严格要求，要多锻炼。

不仅生活上是如此，学习方面也是这样。这次半期考试，那种不幸、痛苦的事又发生在我的身上。

这次考试，我考得很不理想，班主任对我改变了看法，重重地惩罚了我。我的父母对我更是痛加斥责，破口大骂，也难怪，因为我从前十名一下子滑到三十多名。

那天晚上，我就被思想教育了。“你自己看看你的成绩，真不知道你成天在学校学了啥子。下降二十多名，不晓得你在想什么！”我父母轮番骂我，他们说到气愤之处，就会对我拳脚相加，在那个月黑风高的夜晚，我就独自跪在板凳上，任他们骂，任他们打，而我只能一个人默默流泪！

为什么我的成长道路充满痛苦？为什么老天要让我在痛苦地长大？我的童年，充满悲伤、痛苦……这种思想一直占据着我的心灵……在一次偶然的机会，我在课外书上看到司马迁经历，他在遭受人生最大的痛苦后仍能写出“史家之绝唱”的《史记》。而我，只是在父母不理解我的情况下遭受打骂，我这痛苦和他的比起来算得了什么呢？想到这里，我的心情豁然开朗了，我要把这种痛苦当成人生的磨练。

“一切痛苦能够毁灭人，然而受苦的人也能把痛苦消灭！”我也要把痛苦毁灭，我要把它当作前进的动力！