2024年身边的英雄事迹心得体会范文作文3篇
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身边的英雄事迹心得体会作文篇1
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。大年三十守岁的炮声还未尽，一场没有硝烟的战役悄然打响。新冠疫情来势汹汹，好似拉长了冬天的时间。可所有的“逆行”天使，撑起了回春的蓝天，救回了走远的患者，为柳枝敷了嫩芽，为樱花拂了霜华，共同打开了春天的“气道”。
医者“逆行”，与死神抢患者，与暗夜争“春”光。
出征的号角响起，数以千计的白衣战士于祖国四方汇于湖北，誓要打赢这场抗“疫”阻击战。她们剪去的长发是担起的责任，“疫情不除，头发不留”，有的留了15年，有的是待嫁的姑娘，笑谈着剪去三千烦恼丝轻装上阵，泪珠划过翘着的嘴角;他们护具留下的深痕是职责的徽章，“姐，我脸疼”，两个人边揉脸边谈论着护具下的盛世美颜，荣誉的记载告诉我们他们来过且会胜利;他们摁下的手印是红色的誓言，“不计报酬，不论生死，绝不后退”，对党忠诚，对人民负责，他们用主动担当作为诠释使命必达。
干部“逆行”，与病毒抢时间，与疫情决“春”分。
吹响红色集结号，区直、市直、旗直等各部门党员干部随令而动，主动下沉基层一线当好抗“疫”“拦路石”。他们是小区的警卫员守卫一方安全，“你是谁?从哪儿来?到哪儿去?”这被人们笑称为当前三大哲学问题的就是出入小区必须登记的内容，额头测温，细言温语的叮咛，顶住寒风守住了防线;他们是住户的勤务员保住每户温暖，“哎，刘主任，我家老太太没米了，帮忙带袋儿米呀，谢啦”，柴米油盐酱醋茶，非常时刻，基层干部当起了行动不便老年人的“临时儿女”，顶住寒风守住了温暖;他们是病毒的消毒员呈现一片洁净，“今天开始，小区每天早晚消毒啊”，单元门口贴好的消毒记录表，干部们单薄的身影不时闪现在单元、垃圾桶等边边角角，顶住寒风守住了健康。做到了守土有责、守土担责、守土尽责。
感情“逆行”，与挚友共奋战、与爱人同奋斗，与疫情辩“春”情。
号角吹响，危难使得感情多了考验也尤为珍贵。“我要是被感染，我爸妈你帮我照顾下”浙江女医生和未婚夫争相进负压病房时女孩子的留言，爱情此刻蕴含了太深的民族大义，放心，我们帮你照顾父母，可希望还是你给父母端上一道三杯鸡;“妈妈，我不想你，就是想要抱抱，我就是有点儿忘了你身上的味道了”这是明明想哭却忍着眼泪的宝宝给一线妈妈的语音，孩子谢谢你稚嫩的忍让，放心，待疫情过去，我们亲自把你香香的妈妈还给你;“我进吧，我年轻比你免疫力好，我都穿好了”这是给患者进行咽拭子医生与医生间争执的对话，此刻的争执有太多的故事，放心，你们都是好战士，我们记住……“逆行”的感情就是为了你好，我甘愿前进，无怨无悔。岂曰无衣?与子同袍。岂曰无衣?与子同泽。岂曰无衣?与子同裳。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。没有硝烟的战斗已经开始冲锋，我们与千千万万的“逆行者”同呼吸、共命运、心连心，朝着胜利的山头奋进，我们相信没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来，那时，我们同赴一场春天的邀约，共唱一曲《我和我的祖国》。
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身边的英雄事迹心得体会作文篇2
自从地震以来，一直都在关注。每天都在痛并感动着，为灾区人民所受的巨大灾难而痛；为大好河山顷刻间化为乌有而痛；为在地震中一幕幕感人的画面而感动；为一个个平凡而伟大的人而感动！地震的那一刻，发生的感人故事太多太多；特别感动的是我的同行——老师。用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血和生命，维护师尊，铸造师魂，大爱无声。
在此次汶川大地震中，在众多教学楼倒塌的一瞬间，一个个平时默默无闻的老师，没有丝毫的犹豫，没有些许的闪念，毅然决然地将生的希望留给了学生——在什邡龙居小学的废墟中，一位年轻女教师的身体断成两截，脸部血肉模糊，可她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手，这位老师名叫向倩。在汶川县映秀镇垮塌的镇小学教学楼的一角，救援的群众被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
在绵阳市平武县南坝小学废墟下，一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。48岁的代课教师杜正香，在生死攸关的一刹那，用自己的无私无畏向世人展示着她对学生最深挚的爱。同样，吴忠洪老师坚守“一个都不能少”，当听到有学生还没下来时，他义无返顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌。吴老师和几名学生被吞噬杜正香、吴忠洪两位老师，虽然他们的生命没能换回那几个他们竭力挽救的学生的生命，但同样把“老师”这个亲切而又令人敬重的称呼深深地铭刻在世人心里，也让我们国人，又一次重新认识了“教师”这个职业的真正含义。
这样惨烈而感人的“镜头”一次又一次让我们潸然泪下：绵竹市遵道镇欢欢幼儿园的瞿万容老师“用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩”；德阳市东汽中学遇难教师谭千秋“双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生”，4个学生都获救了，他却不幸遇难；什邡市师古镇民主中心小学一年级女教师袁文婷，为了拯救学生，青春定格在了26岁。
向倩、张米亚、杜正香、瞿万容、谭千秋……这些可亲可敬的师者虽然离我们远去了，但他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，有如最后一堂无声之课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德灵魂，体现了教师的良知和勇敢，以及生命的尊严与伟大，点亮了学生通往未来的希望之路。
一个个感人肺腑的英雄事迹撞击着每个人的心灵，一桩桩惊心动魄的英雄故事激励着活着的每一个人。也许，地震中，像这样舍己为人的感人故事还有很多很多；也许，地震中，像这样英勇无畏的感人故事还有很多鲜为人知。尽管如此，但他们的所作所为，惊天地，泣鬼神；他们的精神和品德，苍天可鉴，日月可鉴。
究竟是什么东西让他们在灾难来临时，首先想到的是他人的安危，而不是自己？毫无疑问，是一种无私无畏的高贵精神在驱使着他们，是一种最基本也是最崇高的人性光辉在激励着他们，是一种对他人生命的无限敬畏、恃重、关怀与爱护在告诫他们——先人后己，是做人的基本原则。
汶川的孩子们是不幸的，在他们本该享受快乐童年的时候却遭遇了灾难；汶川的孩子们是幸运的，是他们的老师用责任将他们从死亡边缘拉了回来，是教师那种“学生生命高于一切”的使命感造就了一代优秀教师群体，在灾难面前我们首先想到的必须是学生，首先保护营救的也必须是学生，在生死关头勇敢地抛开一切，一心为了学生，他们永远是我们教师学习的楷模。也深深地体会到“责任”二字的重大意义，这说明了教师必须具有强烈的责任意识，无私的奉献精神，才能使家长放心地把孩子交给我们。实践证明，履行责任是实现人生价值和赢得荣誉的阶梯，任何人都有追求荣誉的天性，实现人生的最大价值，要把这种意愿变成现实，履行责任是唯一的途径。
地震摧毁了他们的校园，却铸造了不朽的师魂——为人师表，大爱无声。君不见，在地震的废墟上，已悄然立起了无数丰碑，这些丰碑上，镌刻着一个又一个英雄的名字，全国人民乃至全世界的人民都会记住在汶川大地震中这些平凡而伟大的教师英雄！
身边的英雄事迹心得体会作文篇3
胶着对垒，我们要以满格的战斗力高奏主旋律。
“弹钢琴”的工作方法要求我们首先要做到心中有“谱”，主次分明，不能一概而论，将十个指头同时按下去，要厘清事务的轻重缓急，重要的事情重点办，大力办。数据连降使我们信心倍增，趋势向好让我们精神振奋，但防控正当“吃劲儿”时，决不能因捷报频传就抱有侥幸心理，麻痹大意。非常时期当尽非常之责，只有头脑清醒、咬紧牙关，增强警惕，奋力应对才能取得疫情拐点的真正来临。各级党员干部要自觉提高政治站位，进一步强化风险意识，拿出“踏石留印、抓铁有痕”的韧劲和狠劲，争做战“疫”攻坚排头兵;各地人民群众要持续以疫情防控为重，听从指挥，积极作为，与党员一道共同筑起抗击疫情的钢铁长城，夯实疫情防控的坚强屏障。
攻坚时刻，我们要以空前的组织力弹好协奏曲。
“弹好钢琴”的真谛还在于注重统筹兼顾，协调推进。十个手指有长有短，唯有分工合理，安排得当，演奏时才能有条不紊，发挥出最大功效。复工复产有序恢复的态势要求我们务必要打起精神，鼓足干劲，摒弃停一停、等一等、歇一歇的不良思想，要大力发扬能打胜仗、敢打硬仗的精神，一手抓最重要的疫情防控不松懈，一手抓主责主业不动摇，两手抓、两不误，两促进。要增强工作的预见性，未雨绸缪、超前谋划，多措并举切断疫情传播的来源，科学应对复杂的局面;要提升工作的主动性，勇于担当、迎难而上，精准研判疫情对工作造成的影响，积极解决各类难题;要强化工作的系统性，着眼全局、加强调度，找准疫情防控工作与其他工作的结合点，切实打好总体战“疫”。
一鼓作气，我们要以强大的凝聚力奏响胜利歌。
想要演奏成、演奏好，演奏妙完整曲目，就必须十个手指密切配合，通力协作，相互搭台补台，齐心共谱凯歌。目前，举国上下皆已筑起联防联控的严密防线，抗“疫”阻击战也取得了阶段性的胜利，但不容忽视的是，湖北和武汉作为疫情防控的重中之重、决胜之地，仍需加强协调联控，集中力量驰援。紧要关头方能折射患难与共的真情，危难时刻更能焕发同舟共济的能量，我们要从大局着眼，树立以大爱托起人民幸福的信心;从难点着手，坚定以责任点亮万家灯火的决心;向痛点着力，磨砺以实干击垮顽固“疫魔”的耐心，让援手从五湖四海伸出，让友爱在神州大地开花，才能交出疫情联防联控的满意答卷，奏响战“疫”全面胜利的铿锵之歌!