实用国庆总结字 国庆总结实用

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国庆总结字 国庆总结篇1

运用新中国成立65周年这一重要节点, 绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡等方面，我校开展了丰富多彩的活动，从而引导孩子们为实现中国梦而努力学习、奋发向上，下面将活动总结如下：

此次征文大赛，获奖的小作者们生花妙笔描绘了祖国65年走过的风风雨雨，历史变迁，兴衰成败；让我们再次聆听到了祖国长江黄河激越的乐章，畅响了祖国不断前进的的号角，激起了我们热爱祖国的万丈豪情。其中有诗歌，散文，小说，小作者们以巧妙的构思，不同的文学样式展现他们深厚的文学底蕴，灿烂多姿的祖国文化，渊源的历史足迹。优秀作品举不胜举，但由于奖项有限，故选出5篇进行表彰。

结合感恩教育，国庆期间，学校号召学生为纪念祖国65岁生日，制作一张小小的感恩卡，以此表达对祖国的感恩之情，本次活动得到了全体学生的积极响应，3到6年级的学生，每人都能独立完成感恩卡的制作。

为进一步贯彻和落实庆祝新中国成立65周年 向国旗敬礼网上签名寄语活动 精神，引导学生积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，唱响共产主义好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律。近日，国庆期间我校组织全体学生积极开展了“向国旗敬礼”活动，由于9月29日，我校忙于召开秋季趣味运动会，冲击了此项活动，把此项活动安排在国庆放假期间，由于学生家里电脑的普及率低，假期开学查看完成情况，没有按要求完成，我们准备本周利用微机课时间，带领学生认真完成好此项活动。

仲秋九月、果硕花香、枫叶正红，校园一派温馨怡爽。在这气候、植被可人的季节里，在伟大祖国即将迎来六十五华诞的九月二十九日，第二中心小学全体师生在校园里兴高采烈地召开了——首届“健康、快乐、协作”秋季趣味运动会。首届趣味运动会、在金秋的见证下、在社区居民和学生家长的注目下、徐徐地拉开了精彩的序幕！

上午八时整，伴随着雄壮的国歌，趣味运动会首先进行了开幕式程序，首先进行了升旗仪式，继而校长水波同志进行了开幕式讲话，接下来进行了少先队代表讲话——运动员代表——教师代表宣誓、相关领导宣读了优秀组织奖、精神文明奖评比条件、开幕式的最后、幼儿园小朋友为大家表演了精彩的幼儿舞蹈和幼儿体操。

当趣味运动会的各个项目进行时、全体师生精神饱满、神采飞扬地把各个体育竞技比赛和体育娱乐比赛画面展示给广大家长和观众：宽阔的操场中，寥廓的蓝天下——师生们共同运动在各个赛区，无论是跑的项目、还是跳的项目；无论是传球项目、还是拔河项目，师生们运动的是那样的顽强、合作的是那样的默契、参与的兴致是那样高涨，每一项运动都呈现出健康、快乐、协作的良好效果；每一项运动都收获着增强体质、“我运动、我健康、我快乐“的无穷乐趣！

国庆系列活动虽然已经结束，但我校将会以此次活动为契机,进一步深化活动的思想内涵、拓展活动辐射力，引导学生增强爱国之情,树立报国之志,不断提升学校德育工作的实效性。

国庆总结字 国庆总结篇2

本班教室活动目标：

1、了解10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日。

2、通过亲子共同布置教室环境的形式，感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。

3、在做做、玩玩、说说等方式中大胆表达自己对节日的感受，并能愉快地参加节日的环境创设中。设计思路：开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日十月一国庆节。

孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子会问：“为什么会有国庆节？”“国庆节是谁的节日”“外国人也有国庆节吗？”根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动，我们开展了主题活动我是中国人，以此增强幼儿爱祖国的情感。本次活动是在主大主题我是中国人的主题材背景下开展的一个活动。活动开展充分利用了家长资源，让家长与幼儿共同参与国庆节的环境布置中。

一方面，有利于家长了解教师教学工作的开展。对于孩子而言，与家人一起庆祝国庆，能激发孩子爱祖国的积极情感。更真切地感受节日的喜庆气氛。活动以学习性的区域活动为主要开展形式，活动中充分尊重孩子的活动自主权，孩子可以根据自己的兴趣、需要选取自己喜欢的表达表现方式。活动最后幼儿可以把自己的活动成果展示在班级的各个角落。也满足孩子的表现欲。活动重难点：家长是否能和孩子一起合作完成作品。活动准备：经验准备：活动前幼儿对国庆节有初步了解，收集有关国庆节的照片资料材料准备：

1、各种废旧材料，如：纸盒、一次性纸盘、杯子等。

2、制作工具：双面胶、胶棒等。

明天是一个什么特殊的日子？我们还邀请了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶来到我们班和小朋友一起庆祝国庆节，小朋友开心吗？

1、全体幼儿演唱歌曲《娃哈哈》表现愉快的情感。

2、以“小小问答会”的方式交流对国庆节的认识。

（1）请“小老师”问有关国庆节的问题，答对者得一份小礼物。

（2）请家长问幼儿问题。

1、引发幼儿布置环境的兴趣。引导：明天就要过节了，小朋友想不想把教室打扮漂亮点，怎么打扮？

2、幼儿与家长相互讨论，也可以幼儿之间讨论。

3、分组活动，师观察指导。