2024年善于观察的事例 善于观察心得体会范文汇聚优秀8篇

善于观察的事例【第一篇】

第一段：引言和背景介绍（200字）。

观察是人类认识世界和理解事物的基本手段之一，它在我们日常生活和工作中扮演着重要的角色。然而，大多数人往往习惯于只看到表面现象，缺乏深入观察和思考的能力。如何培养善于观察的能力成为了迫切需要解决的问题。以下是我在观察实践中的体会和总结。

第二段：观察细节的重要性（250字）。

观察的关键在于细节。每个人都面对着大量信息的洪流，而只有关注和抓住其中的细微之处，我们才能获得更准确的认识。例如，我在游览名胜时，会仔细观察周围的环境和人们的举止表情，从中获得更深层次的感悟和理解。在工作中，我也经常利用观察细节来发现问题和解决难题。在项目管理中，留意每一个细节，有助于提前预测潜在问题，避免事后的麻烦。因此，善于观察细节对于我们的成长和进步至关重要。

第三段：培养观察能力的方法（300字）。

培养观察能力需要付出努力和持之以恒的训练。首先，我们可以通过大量的实践来提高自己的观察力。观察可以从日常的生活小细节开始，例如观察花草的生长变化，观察人们的衣着品味等。其次，我们还可以通过阅读来拓宽自己的视野，了解不同领域的知识和经验，以开阔自己的思维方式。此外，提问是培养观察能力不可或缺的一部分。在观察到现象时，我们应该学会提出有针对性和深度的问题，以便更好地理解和探索。

第四段：善于观察的好处（250字）。

善于观察的人往往能从平凡的事物中发现新鲜感和乐趣，享受到更美妙的生活体验。同时，观察也能带来更多的机会和成功。对于学生来说，善于观察可以帮助他们更好地理解和记忆知识，获得更好的学习成绩。对于职场中的人来说，善于观察可以帮助他们更好地理解市场变化和客户需求，从而做出更明智的决策。此外，善于观察还能增强沟通能力和人际关系，让我们更加敏锐地察觉他人的需求和情感。

第五段：总结和结论（200字）。

在当今信息爆炸的时代，善于观察成为了一种重要的能力。通过科学的训练和实践，我们可以提高自己的观察能力，从而在日常生活和工作中获得更多的机会和成功。善于观察不仅帮助我们更好地理解世界，还可以让我们在细微之处收获不一样的感悟，提升自己的创造力和创新能力。让我们拥抱好奇心，用更敏锐的眼睛去观察这个世界的美好和奥秘。

善于观察的事例【第二篇】

英国作家柯南？道尔笔下的福尔摩斯曾说过：“对于一个伟人来说，任何事物都不是微不足道的。”这并不是一个凭空产生的观点，而是一个毫无疑问的事实。生活中，成功的人往往善于观察。

“观察”是一个很普通的字眼，似乎每个人都能够观察，但事实上，要想做到善于观察并不容易，因为对于一个善于观察的人来说，生活中的点点滴滴都能勾起他们的好奇心，让他们去观察；而对于那些不善于观察的人来说，很多事看起来实在平淡无奇。

当教堂的灯在天花板上摇晃、发出单调的响声时，其他人根本没有察觉。只有伽利略猛然抬起头，望着天花板看了许久，从灯的摇摆中找到了规律。当水壶的盖子被顶得忽起忽落、引出瓦特的问题时，他的奶奶的回答显得很想当然，但又毫无根据。奶奶也许几天后就把这件事忘得一干二净，但瓦特却念念不忘，从那时以后，他天天盯着水壶冥思苦想，终于从冒出的热气中找到了答案，发明了蒸汽机。

其实，观察不仅仅在科学发明方面起着决定性的作用，在其他领域，善于观察的'人也高人一等。

地理学家魏格纳躺在病床上观察着世界地图，突然，非洲的西岸与南美洲东岸的海岸线令他立刻坐直了身子：这两条海岸线竞完全吻合！正是这个发现引发了大陆漂移学说的观点。而“神医”华佗正是在观察了醉酒病人接受治疗时的反应之后，才发现了“麻沸散”这种在医学领域中举足轻重的药物。

摇摆的吊灯、被顶起的壶盖、挂在墙上的地图和醉酒的病人，这些常人看来微不足道的事物却造就了四个伟大的成功者。其中的秘诀显而易见，那就是善于观察。

时刻注意自己身边的各种事物，做一个善于观察的人，就一定能取得成功。

孔子有言：“学而不思则罔”。此话道出了为学的要诀。学习必须与思考有机结合起来，才有成效。其实，日常生活中，我们不管做什么都需要“思”。这在《卫人钓鳏》中子思与钓得鳏鱼的卫人之间的一段对话中也有所体现。卫人告诉子思：“吾始下钓，垂鲂之饵，过而弗视也，更以豚之本体，则吞之矣。”我们撇开它的寓意，来探讨一下卫人钓得鳏鱼的原因。钓鱼者一开始也并没有马到成功，而是通过具体实践，并加以思考总结，才得出了钓鳏鱼的正确方法，终得一条“盈车之鱼”。

一位哲人说过，思维着的精神是地球上最美的花朵．思对于学，对于做，甚至对人类发展过程每一个质的飞跃和人类历史文化的显著提高都起着促进作用。小而言之，多思能举一反三，活学活用，使人领悟人生，洞察社会，增长睿智；广而言之，从刀耕火种到铁器畜耕，从蒸汽机到现代电信科技的腾飞，人类每一个划时代的进步，无不凝聚着思想者的智慧。

由此不难看出，多思对于我们尤为重要。一些同学，读书不可谓不多，做习题训练不能就不勤奋，老师的教诲不可谓不周详，可成绩仍上不去。那么，我们便应该问问自己是否在学习。

善于观察的事例【第三篇】

今天，我精心挑选了四粒胡豆来做发芽实验。首先，我带着铲子和花盆给我的胡豆找土，一切准备工作就绪以后，我把胡豆安进他们的家，然后从花盆边上铲一些用不着的土，把它们完全埋进土里。再浇点水，把它们放在阳光下。接着，我双手抱拳在心中暗暗祈祷，我的小胡豆们，你们可要快快长大，不要浪费我的汗水哟。

9月22日星期二晴。

早晨刚醒，我立刻冲出门去，看看我的小胡豆们。可是光秃秃的土上，一点发芽的痕迹都没有。我的心情很低落，不过我相信我的胡豆们一定会很快发芽。

9月23日星期三晴。

今天的我并不激动，因为昨天我的胡豆没发芽。让我觉得它已经烂了，不能发芽了。可当我看到胡豆时，立刻拍手称快。它们冒出绿色的小嫩芽，嫩芽是弯着腰的，好像4个害羞的小姑娘。

9月24日星期四晴。

9月25日星期五晴。

写完作业，觉得胡豆芽格外显眼，走进一看，绿色的嫩芽笔直的站在花盆里。今天的胡豆们没有让我失望，我渐渐地有些自豪。

9月28日星期一晴。

过了几天，胡豆芽长的可好了，大约有我的食指高了呢！它们付出努力，把成长的过程展示给我，我希望豆芽们越长越高。

胡豆发芽记就在这里完美落幕。

善于观察的事例【第四篇】

诗意，是多么具有“诗意”的文字啊!我们能从某个人或者某个事物进行探索。总之，只要我们善于观察生活，就会发现诗意。

记得在很久很久以前，我小的时候，爸爸妈妈以及我的亲戚一行来到杭州的西湖看荷花。来到西湖，我看到了一望无际的荷花群，一朵朵荷花含苞欲放，好像在等待我的到来，等我一来，阳光“迷”了眼，荷花顿时缓缓地张开那含苞欲放的花朵，好像在迎接我似的。那一朵朵荷花高洁、美丽，随着春风拂过，轻轻摇曳。荷花犹如同正人君子一般，不与外界同流合污，不贪图权贵，生性高洁，令人敬畏。那一朵朵的粉红的花瓣，让我想起了杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”它让我领略了“红衣翠扇映清波”的情景。

之后，我们又观赏了三潭印月，晚上的三潭，月光照射到湖面上，水面泛起一阵阵的波浪。随着轻风徐徐，加上三潭中发出的光芒，三潭印月真是名不虚传，魅力四射!难怪人们都说“上有天堂，下有苏杭’。

我的“小舟”，在江南的怀抱里四处游走。再俯首，湖光月色、水光潋滟：再仰头，江山如画、月华如水。我的小舟在杭州四处漂泊，犹如沉醉在女儿红芬芳的醇香中，目眩神迷。

一切都似晃如仙境……。

善于观察的事例【第五篇】

一时强弱在于力，千秋胜负在于理。

——曹禺。

最好是把真理比做燧石，---它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。

——马克思。

真理尽管苦涩，然而鲜明。

——普托里尼。

错误经不起失败，但是真理却不怕失败。

——泰戈尔。

一个训练有素的思想家的主要特点在于，他不在佐证不足的情况下轻易做出结论。

——贝弗里奇。

事莫明于有效，论莫定于有证。

——王充。

马克思认为理论的符合于现实是理论的`唯一标准。

——列宁。

科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。

——斯大林。

人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。

——克罗齐。

真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。

——车尔尼雪夫斯基。

遇到有承认自己错误的机会，我是最为愿意抓住的，我认为这样一种回到真理和理性的精神，比具有最正确无误的判断还要光荣。

——休谟。

人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。

——歌德。

向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。

——卢梭。

共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂。

——马克思、恩格斯。

只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。

——列宁。

真理之川从他的错误之沟渠中通过。

——泰戈尔。

过去的错误的学说不宜忘掉不谈，因为各种真理都要在和错误斗争之中，才能维持他们的生命。

——克罗齐。

只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。

——志新。

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

——屈原。

真理是时间的女儿。

——达·芬奇。

真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。

——伽利略。

善于观察的事例【第六篇】

在学习、工作或生活中，大家都尝试过写，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是网友收集分享的“2024年善于观察的事例 善于观察心得体会范文汇聚优秀8篇”，欢迎阅读与收藏。

“生活处处皆精彩，只是你缺少了发现的眼睛”。孩子们是有着丰富的生活的，只是他们不太留心观察，致使他们不太善于积累，才导致了他们总觉得“没什么可写”。我们要教给学生观察方法。由于学生的心理因素，尽管生活中有不少素材，但往往因无意关注和被情结左右，对周围的事物“视而不见，听而不闻“。为此教师必须培养学生学会如何观察事物、分析事物、认识事物，使他们做到观之有法，察之有序。鼓励，引导学生留意生活，教给孩子观察的方法，让孩子长出一双善于发现的眼睛。观察是一种能力，而这种能力不是一朝一夕就可以有的，需要教师的慢慢培养，教师可以领孩子走进生活，别无选择。学生写作时才有话可说，有事可叙，有情可抒，就不会说空；有了感受，就不会说假话；有了自己的认识就不会套话连篇；有了思想就不会人云亦云了。指导孩子如何观察。让他们感觉到就在身边，只要我们睁大眼睛，用心去看，生活其实有很多美的地方。

在生活实践中，学生的感受是丰富的，如果引导学生有一颗灵动善感的心，来体味生活，那生活中的精彩会更多地呈现在孩子面前。在生活中，我时常鼓励孩子用心体会生活中的滋味，把自己发现的、自己听到的，自己在生活中体味到的让自己心中有点滴想法的事情，，每天讲一讲给自己的伙伴听，随心记下自己的点滴感受，孩子们在说与听中，丰富了内心的体验。多让孩子感受生活，让他有体验，写作文时才会有素材。

爱玩是每个孩子的`天性，在写一次有趣游戏教学中，我鼓励孩子玩，玩出趣味。我不仅让孩子玩遍了书中描写的游戏，还组织孩子贴鼻子、两人三腿走、跳皮筋、打羽毛球等活动，有的是在课间、有的是在课下，孩子们的积极性都非常高，到了组织写“一次有趣的……”单元习作的时候，学生头脑中已经有了很多有趣的玩中的回忆，加之课上互相提醒，一起回顾快乐的瞬间，孩子的笔下便有了素材。让孩子热情的投入到生活中去，才会有素材，有激情。

-->

-->

-->

善于观察的事例【第七篇】

观察是人类与世界建立联系、认识世界与自我、获取知识的重要方式之一。而善于观察则是一种优秀的能力，它不仅能够让我们更加深入地理解事物的本质，还能够帮助我们提高工作与生活的效率。在我的成长与学习过程中，我深深体会到了善于观察的重要性。在这篇文章中，我将分享我对善于观察的心得体会与总结。

首先，善于观察能够帮助我们更好地理解和把握事物的本质。日常生活中，我们常常会通过肉眼直观地对周围的事物进行简单的观察，然而很多时候我们却未能真正理解事物背后的原因和规律。而当我们拥有了善于观察的能力，我们就能够发现并体会到很多细微的、之前被我们忽略的事物真实面貌。比如，在学习中，我们只看到了题目的内容，却忽略了题目的背景和出题者的意图；在工作中，我们只看到了问题的表象，却未能真正去了解问题的根源。然而，只有当我们善于观察时，我们才能更好地理解和把握事物的本质，从而更好地应对问题和挑战。

其次，善于观察能够帮助我们更高效地解决问题。在工作与生活中，我们经常面临各种各样的问题，有些问题看似复杂，但其实只要我们善于观察，就能够找到解决问题的方法。通过观察，我们能够发现问题存在的特征、根源和规律，从而找到问题的突破口和解决方案。而当我们没有时间或没有精力去观察时，我们往往会在解决问题上花费更多的时间和精力。因此，善于观察是提高我们解决问题的效率的关键。

再次，善于观察能够提高我们对细节的把握能力。细节往往是构成事物的重要元素，而对细节的把握则是完成某项任务或工作的必要条件。然而，很多时候我们常常忽略了细节，从而导致任务或工作的失败。而当我们善于观察时，我们能够注意到那些微小但重要的细节，从而保证我们能够更好地完成任务或工作。比如，在写作中，我们可以通过观察用词、语法和排版等细节来提高文章的质量和表达力；在工作中，我们可以通过观察合同、流程和数据等细节来提高工作的准确性和效率。因此，善于观察是提高我们对细节把握能力的关键。

最后，善于观察能够丰富我们的生活感知和情感体验。当我们走进大自然，静静地欣赏着花草的盛开、风景的美丽时，我们会发现原来这个世界是如此多彩多姿，我们的生活是如此丰富多样。而当我们善于观察时，我们就能够更加细腻地体会生活中的美妙和感动。我们会发现，每一个细小的瞬间都值得我们去观察和珍惜，每一次观察都会给我们带来更深的体验和愉悦。

总之，善于观察是一种优秀的能力，它能够帮助我们更好地理解和把握事物的本质，提高我们解决问题的效率，提高我们对细节的把握能力，丰富我们的生活感知和情感体验。通过不断地培养和锻炼善于观察的能力，我们能够在学习与工作中取得更好的成果，在生活中感受更多的美好和快乐。因此，我将继续努力提高我的观察能力，不断丰富我的知识和体验，以成为一个更加优秀和富有成就感的人。

善于观察的事例【第八篇】

每当阳光一阵暖过一阵，甚至有点烫时;每当雨水一阵透过一阵，甚至有点大时;每当新叶一阵绿过一阵，甚至有点翠时——丁香的枝梗间便孕育出一簇簇花朵。

儿时的我总喜欢踮着脚，仰着头，从叶间窥视花的风姿。渐渐地，我对丁香花有了些不满：为什么它总是那么娇孝那么简单呢?长得大大的、更热闹些该多逗人啊!

当不满变成疑问时，我上学了，校园里也栽满了丁香!在一个雨后清新的早晨，我们齐声诵读：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”

昨夜有不紧不慢的风，疏疏点点的雨，美丽的丁香花是否依旧?晨读结束后，我一路小跑，来到丁香前，只见白色的、紫色的花瓣落了满满一地，我拾起一瓣，藏进我的日记本，藏在我的心里。

如今，又到了丁香该开花的时节，我知道，它又会开过整个春天。老师、同学、父母的关爱——也如丁香花的清香围绕着我，让我成长的故事中充满了无尽的欢笑，充盈了不绝的馨香。