夏天的池塘大全（通用8篇）

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夏天的池塘大全【第一篇】

炎热的夏天来了，池塘里的风景真美啊！

清清的.池塘中布满了绿油油的荷叶，就像一把把小伞立在水中，漂亮极了！粉红色的荷花竞相开放，千姿百态。有的荷花花瓣全张开了，展现着它们美丽的身姿；有的羞答答的，露出半张脸儿；还有的含苞待放。一阵微风吹来，那一朵朵婀娜多姿的荷花随风摇曳，散发着迷人的芳香。

阵阵清香把小鱼儿和大白鹅吸引来了。三三两两的小鱼儿在碧绿的荷叶下你追我赶，尽情地嬉戏。一只头戴红帽子的大白鹅浮在水面上，一边用翅膀拍打着水面，一边哼着小曲儿，让人不由自主地想起了诗句：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”大白鹅溅起的小水珠在荷叶上滚来滚去，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，在阳光下闪闪发光。

夏天的池塘大全【第二篇】

夏天，烈日炎炎。公园的池塘边非常凉爽。一股清新的空气扑鼻而来。

“白毛浮绿水，红掌拨清波。”两只可爱的小天鹅在池塘里开心地游来游去。一只只顾昂着头往前游，一只展开翅膀准备飞向瓦蓝瓦蓝的天空。

“小娃撑小艇，偷采白莲回。”咦？小娃去哪了？难道小娃去给妈妈送白莲啦？难道小娃被主人发现了？……船头上站着一只鸬鹚，它焦急地等待着小娃回来。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”岸上三棵柳树的叶子像是被染了一层浓浓的绿色。它那绿绿的叶子就像一位美若天仙的少女的眉毛一样，长长的，窄窄的。

看！它正对着池塘这面镜子化妆呢！一阵风吹来，它甩着长长的`头发跳起了“长大了”的舞蹈。

夏天的池塘大全【第三篇】

1．学生能专注聆听《闻着荷花的香气》，初步感受音乐的基本情绪和大自然的美好，能用简单的动作表现歌曲。

2．学生用自然的声音演唱歌曲《柳树姑娘》，感受三拍子旋律，并能用声势、打击乐器为歌曲伴奏。

重点：培养学生专注聆听音乐的良好习惯，鼓励全体学生积极参与到音乐中去。

难点：用乐器、声势为歌曲伴奏。

夏天景色的多媒体课件 打击乐器若干

1． 师：夏天，满池的荷花美极了！有的花骨朵像成熟的桃子，有的刚展开了一两片花瓣，真像飞翔的小鸟，有的花瓣全展开了，像小莲蓬。蜻蜓和蝴蝶都飞起来了，他们把荷花当作自己的舞台。一阵微风吹过，香气扑鼻而来。几片花瓣掉到了池塘里，像一只只小舟在水中。荷叶碧绿碧绿的，真像大玉盘。荷叶上有一颗颗露珠，太阳光照来，像闪闪发光的珍珠。青蛙见了非常喜欢，在荷叶上又蹦又跳。不一会儿，露珠全掉进了水中，还发出叮咚叮咚的声音。正在池塘边乘凉的金鱼都被吓跑了！

2． 播放多媒体课件美丽的池塘的情境,并同时播放《闻着荷花的香气》的录音，让学生随着音乐想像池塘的景色 。

3． 让学生说说歌曲情绪。

4． 再次欣赏，仔细聆听歌曲里唱了些什么？

5． 多媒体课件出现相应的画面，并同时进行歌曲欣赏。

6． 鼓励学生轻声哼唱歌曲，并能用简单的动作表现出来，鼓励全班学生参与。

1． 师：夏天，美丽的池塘里开满了香气四溢的荷花，在池塘周围的堤岸上，垂柳像一位花枝招展的小姑娘。一阵威风吹过，柳叶沙沙作响，就像在梳理自己的头发。她婀娜多姿，长发飘飘，多漂亮啊！

2． 歌曲范唱《柳树姑娘》，让学生随音乐表演柳枝随风飘舞的样子，感受音乐形象。

3． 随音乐节奏，朗读歌词。

4． 随琴声整体跟唱歌曲（这首歌曲学生在幼儿园已学过）

5． 学生用身体动作为歌曲的三拍子旋律伴奏。

6． 用多种形式演唱歌曲（如女生唱、男生唱、分组唱等）。

1、在歌曲的2、4、6、8小节中加入x x x—（沙沙 沙—）或（唰— 唰唰）等进行简单的二声部合唱。鼓励学生进行自由创编。

2、在第9小节加入打击乐器伴奏，让学生自我选择乐器和节奏，想想用哪些乐器较合适，使歌曲更美。

3、在课本柳树叶处，让学生用人声或打击乐器为歌曲伴奏。

师：柳树姑娘想考考大家，在夏天的池塘里，池塘边还会有谁出现呢？下次来告诉柳树姑娘吧。

1、 欣赏民乐合奏《夏之夜》

2、 学唱《萤火虫》

3、 拓展：琳琅满目的民族乐器

1、 学生在轻松、活泼的乐曲情境中感受民间风俗和生活的美好。

2、 学生专注聆听音乐，初步感受音乐情绪及艺术表现力。

4、 学生初步了解、认识民族乐器，对民族音乐产生兴趣。

重点：鼓励学生乐于参加音乐实践活动，让学生初步了解民族乐器、民族音乐

难点：《夏之夜》所表现的内容及其艺术表现力

夏之夜内容的有关多媒体课件、民族乐器多媒体课件、萤火虫头饰、打击乐器

1、整体欣赏，让学生在音乐声中描述夏夜景色，说说夏天的夜晚大家都会干些什么，并说说在夏夜的心情。

3、 师边结合相应民族乐器课件边介绍乐曲内容。

4、 完整欣赏乐曲，感受生活的美好。

5、 课后让学生充分发挥想象画一幅夏夜图。

2、 谜语导入：“有只小飞虫，白天不爱动，夜晚要出门，自己打灯笼。”说说萤火虫发光的奥妙。

3、 随音乐旋律律动，感受三拍子韵律。

4、 用手势随音乐划出表现旋律高低起伏的线条，形象感受萤火虫在空中飞舞的姿态。

5、 歌曲范唱，让学生感受夏夜的美和萤火虫在夜幕下提着小灯笼忽闪忽闪飞来飞去的可爱样子。

6、 学生用lu哼唱，然后代入歌词用整体听唱法学歌曲，说说歌曲中有无相似旋律。

7、 分组唱，男生唱，女生唱……

8、 让学生用肢体语言来表现萤火虫在空中飞舞的样子。

1、 师：上堂课，老师让小朋友想想夏天的池塘里、池塘边还会有谁呢？学生回答。

2、 欣赏《小蜻蜓》，说说歌曲情绪、是几拍子的。

3、 随歌曲用打击乐器或身势动作伴奏。

4、 欣赏《知了》，学习x . x节奏，随歌曲演唱。

让学生课外去搜集其他民族乐器的资料，初步感受中国人了不起，我们的民族了不起！

夏天的池塘大全【第四篇】

池塘里长满了荷叶和荷花，有些荷花还在低着头打扮自己呢!三只青蛙跳到两片荷叶上，有两只青蛙在议论着：“那个小男孩在干什么呀?他手里拿的瓶子到底装的是水还是饮料啊?它一定很好喝!”拉拉旁边的大树上有一只蝉，它正在唱歌，歌声真美妙啊!我真想用录音机把它的歌声录下来，送给生病了的孩子听，这样的话他们一定会很高兴，就会更快地好起来啦!

夏天的池塘大全【第五篇】

我看见池塘里盛开着美丽的莲花。有红的，粉的，红的像火，粉的像霞。有的半开，有的.全开，有的开满花满骨。荷叶又圆又绿。有的高出水面，像一把大伞；有些漂浮在水面上，像一艘绿色的荷叶船。是“远近不同”。

夏季池塘吸引小动物。我看见蝴蝶在池塘周围飞舞，仿佛在跳一种美丽的舞蹈；小鸟也飞了进来，在莲花上叽叽喳喳唱着，仿佛在说：“莲花姐姐你好！您好！”小蜻蜓飞了起来，站在莲花的花蕾上玩耍。真的是“小河只露出尖角，顶上站着蜻蜓”；小蝌蚪不在后面，用长尾巴在池塘里欢快地游着，仿佛在说：“夏天好极了！”

夏天的池塘大全【第六篇】

小池塘里的水清澈见底，一条条小鱼在游来游去。小池塘里的荷叶碧绿碧绿的`，像一把把撑开的小伞。

荷花特别鲜艳，有的全部开放了，有的含苞欲放，像一个个害羞的小姑娘，还有的只是个花骨朵儿，像小小的火炬。荷叶上停着神气的小青蛙，它披着一件绿色的外衣，正在呱呱呱地唱歌呢！小池塘边飞来一只只小蜻蜓，睁着大大的眼睛，多可爱呀！

这个小池塘真美丽呀！

夏天的池塘大全【第七篇】

夏天的早晨，阳光明媚，风和日丽。小军，小红和小明相约来到池塘边玩。

池塘里生长着一大片绿油油的荷叶，微风吹过，一片片荷叶随风摆动，好像在欢迎小朋友的到来。几株粉色的荷花悄悄地探出脑袋，好似害羞的小姑娘想看看外面的世界有多精彩。一只青蛙蹲在圆圆的荷叶上，呱呱地叫个不停，正唱着“夏天”的歌曲。连边上的小水珠都来凑热闹了，不停地在荷叶上滚动着，正在给青蛙伴舞呢！小朋友看到眼前的一切，给青蛙鼓起掌来，说：“唱得好，唱得好！”小红忍不住摘了一个莲蓬，剥开莲蓬露出一颗颗莲子，好像许多白白胖胖的小娃娃。小红偿了一口，哇，真甜呀！

天色渐渐晚了，小朋友该回家了。他们向青蛙告了别，约好下次再来，就高高兴兴地回家了。

夏天的池塘大全【第八篇】

春天到了，天气变暖了。校园里的花儿都张开了笑脸，小草也探出了小脑袋，其中最吸引我们的就是小池塘了。

今天吃过午饭，校园里的小池塘边一下子围满了好多同学。我觉得很好奇，也钻进了人群中。原来，池塘里出现了很多小蝌蚪，密密麻麻的。远远望去，小蝌蚪像一个个会游泳的小逗号。再走近一看，小蝌蚪全身乌黑发亮，又圆又大的脑袋上嵌着一双芝麻大小的眼睛。眼睛下面有指甲缝那么细的鼻孔。圆脑袋前面鼓着一张扁圆扁圆的'小嘴。最有趣的要数它那又长又细的尾巴了，游泳的时候，一扭一扭的，十分可爱。

小蝌蚪可机灵了。我的手刚刚碰到水面，小蝌蚪就全都躲到了水下了。它们在水下游得可欢快了。一群一群的，黑压压的一片。顺着池塘边游动。我向池塘里扔进一些饼干屑，小蝌蚪们一拥而上，不一会儿，饼干屑就无影无踪了。

看到小蝌蚪们在池塘里自由自在地游泳、玩耍，我多么也想变成一只小蝌蚪呀！静静地躺在水妈妈的怀抱里，成为小蝌蚪们的好朋友。