2024年教学主任工作计划 教学主任工作总结范文幼儿园5篇

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教学主任工作计划 教学主任工作总结幼儿园篇1

努力去做方可柳暗花明

——朝阳路校区教学主任工作总结

紧张忙碌的暑期集训基本结束，盘点两个月的工作，朝阳路校区在多项指标完成上均居前列，圆满的完成了阶段性任务，而我本人也伴随着朝阳路校区的成长逐渐熟悉了工作，屡清了头绪。在与团队共命运的过程中，自然有自己的一些思路、做法，收获和反思。现将工作的点点滴滴梳理如下：

1．常规管理不放松

常规管理是学大制度实施的重要途径，也是学大规范职工，形成统一规范的个性化教育品牌的保障.刚来朝阳校区的时候，工作千头万绪，老师们在经历中高考的忙碌后，有些松懈，还没有进入暑期集训的状态。在着手处理了一些棘手的事情，如催收教师的论文，招聘老师等之外，我把常规管理作为每日工作的重点。并给自己制定了每日工作流程。（1）八点到校后首先检查教学区，自习室以及公共区域的卫生，如有问题及时清理。（2）对照课表一一检查，如发现有学生没有上课或者与课表不符的情况及时询问老师或者学管师，做到胸中有数。（3）查考勤，检查工牌的佩戴，对考勤有问题的老师多次找其谈心说明利害。(4)分类听课。如当天有新生开课首先听老师的第一次课，课后进行交流。听取新入职老师的课，再听取老员工的课进行比较，找出差距。（5）中午与老师交流，针对个别老师出现的问题个别提醒。（6）检查教学计划，教学总结和老

师教案，以及劳动纪律情况。（7）下班前再巡视一下教学区域的卫生，对不整齐的桌位动手整理一下。（8）下班前将早8点到晚7点的实际课时数报到总监办公室。（9）对当天的工作进行小结。（10）另外协助其它部门，或者处理一些临时性的事物。常规管理非常琐碎，但是每一个细小的环节如果没有抓紧，时间久了教师们就会缺少方向感，团队的凝聚力更无从谈起。

2。要事第一，灵活搞好暑期集训的教研活动

暑期集训期间老师们的时间安排得很紧，多数老师的课安排的比较满，开展各个小组或者全体老师参加的教研活动变得不太现实。何况老师的确很累，每个人的精力是有限的，还要注意到老师们的健康，尽可能的不占用他们的休息时间，保证老师有较足够的精力去面对每天的工作。但是教研活动和一些上级精神要求必须传达到老师。我们采取灵活的方式，将教研活动化整为零，如开展一对一的研讨，如教研组长对新教师进行培训，教学主任对出现学生换老师的情况找老师谈话，共同分析原因。对必须要传达的精神和出现的严重问题，我们根据老师课的安排选择没有课的时段分批做好传达和督促。有时我们还采用小便条的形式提示近期要做的工作，另外我们还常常主动听取不同部门的意见，了解老师的工作情况，及时弥补工作中的漏洞，一切把教学放到第一位。

3.。以德服人，以制度管理人

每个人都希望得到别人的尊重和理解，在工作中我以身作则，从来把自己放到服务于老师的位置，一切以制度要求走，各种评比公平

公正不讲面子人情。多关心老师的身心，如暑期我们给老师配备了防暑降温药品；对生活上需要帮助的老师我们积极想办法，如帮助老师联系租住房子；老师思想上出现波动或者情绪低落时多和他们谈心。。，老师们感觉得到了尊重，有归属感。严格贯彻公司的管理制度，在公司制度的基础上初步完善了适合本校区的制度，此项制度准备在9月1日施行，针对有些疑难杂症制定了相应的约束机制。

4.积极主动，以始为终

组织老师给每位学员做好暑期集训总结，组织老师对学员进行摸底考试，应对新学期的入学测试，让每个学员制定新学期的计划，作为老师制定开学大辅导计划的参照依据。召开教研组长会议，各教研组结合本组实际情况制定九月份的教研计划。定好专题和时间，并上报。做好九月份的课时分解，开好暑期集训总结会，总结得失，纠正问题，发扬优点，弘扬正气。

5.知彼知己，不断反思

孙子曰：知彼知己百战不殆，本北分安排校区主任到各个校区参加会议，给了我们参观学习的机会，每次去别的校区开会，我都会到人家的校区到处转转，看看人家做的好的地方，对照自己检查不足，有疑惑的地方经常和其它主任交流。我们关注每天，每周，每月的指标变化，我们关注自己校区的排位情况，我们把目标细化到日。我们的信念是要想改变就有可能改变。

6。几点反思

（1）还没有更好的方法解决暑期集训期及时上交教案的问题（2）各种资料的表格设计还不够统一规范（3）教师方面转介绍的成绩不理想。（4）学科组长的作用没有发挥好（5）本校区还没有可操性强的奖励机制（6）团队的凝聚力还不够强，老师的责任感还需要加强。以上几点反思正是我们今后努力的方向，6.几点感悟

（1）做事要大处着眼，细节着手，细节决定成败，细微处体现企业的真性格（2）好孩子是夸出来的，好老师也是在不断肯定中涌现的。（3）责任承载着能力，一个有责任感的人会以工作为己任，会主动去做。一个想改变的人总能找到解决问题的办法；一个有方向感的人前行的脚步才会更坚定，企业也是如此。

以上是我工作中的一些做法和点滴体会，我认为前行时只有低头思考，抬头看路，努力去做才有可能柳暗花明。

王文红

2010年8月26日

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教学主任工作计划 教学主任工作总结幼儿园篇2

教学主任

1、按照园长的教学计划安排，组织教师进行集体备课及园内培训。

2、负责制定出执行园本教材的详细教学计划与方案，形成合力的教学流程；

3、负责制定出科学系统的关于教师业务培训的实施计划与方案，并加以执行，切实做好教师提高业务水平的工作；

4、负责教学督导的工作；

5、负责切实做好教研中心所有教学资料的存档备份工作（包括文字版和电子版），保证各种资料的完整，坚决杜绝资料的外泄；

6、定时发放备课表，要求教师课前填写。每周日下午准时收齐，于次周二早上交园长审核备档。

7、根据园所卫生制度，合理安排教师的卫生清扫工作，做到认真检查，并在每周日将检查结果公示，上交园长审核及备档。

8、监督并组织课间清扫工作，要做得干净，彻底。

9、根据员工礼仪行为规范要求检查教师每日仪容仪表，发现不合格者要及时警告并限时整理，过时不改者及时上报进行处罚。

10、与每月月底上报下月园所教学用品需求情况并上报请批每月园所备用金。

11、认真完成园所领导布置的各项工作，配合园所进行教师考核。

12、及时监督和检查教师的备课情况，并在周例会中对教师备课情况进行评价。

13、在每月月底前制定出园所环境装饰方案，并根据园所的需要及季节的变化进行调整。

14、协助销售主任进行宣传活动计划的制定、宣传和组织。

15、及时解答家长的意见和建议，无法解答者及时上报园长进行解答。

16、组织并带领教师认真完成园所下发的绩效指标任务，并对任务完成情况进行总结分析。

17、认真记录教师加班情况并将统计表于每月月底上报园长。

18、组织教师进行手偶剧及情景剧节目的编排。

19、参与园所授课教师的定级考核及不定期考核的参评工作。

20、每周固定时间组织教师集体备课及培训。

21、每周固定时间向园长进行本周工作总结及汇报下周工作安排，并将总结及计划表格上交园长审核及备档。

22、每日组织教师晨会，形式新颖，提高教师的积极主动性，出席园所会议并认真做好总结。

23、与教务主任做好园所各项工作的协调及教师与课程顾问的工作安排。

24、对园内光盘和教案的借出与归还进行登记管理。

25、固定资产（办公用品、玩教具、书籍等）等分项管理。

26、每月进行物品清算，整理库存，并及时补给。

27、每月末将本阶段的工作总结下一阶段的工作重点上报，每季度通过个人述职、民意测验和家长问卷进行考核。

教学主任工作计划 教学主任工作总结幼儿园篇3

校长岗位职责

一、认真贯彻落实党和国家的方针、政策，正确执行上级教育行 政部门的决议。更新观念，转变思想，带领全校教师在新一轮的 课程改革中积极探索、勇于实践，开创素质教育的新局面。

二、主持学校的全面工作，根据教育规律、社会要求和学校实际 切实可行的学校的远景规划、学年工作计划、学期工作计划，并 督促、检查落实情况，并向上级及时报告。

三、加强学校的科学化管理，健全学校各项规章制度，规范办学 行为，培养学校良好的校风，逐步实现管理决策的科学化，管理 方法的定量化和管理手段的现代化。

四、搞好学校师资队伍建设，通过各种措施提高师资水平。组织 教师的继续教育工作，提高教师政治素养、业务能力和科研水平。教育全体教职工做到教书育人、管理育人、服务育人，搞好学校、社会、家庭三结合教育。

五、选拔、聘任、考核学校的中层干部，决定人事调配和教职工 的工作安排。每学期末，组织对教职工的考核、聘用、聘任、奖 惩和职务评聘。

六、对学校实行民主管理，尊重教职工的民主权利，定期召开教 工代表大会，听取意见，督促、检查教代会提案的办理与落实。

七、做好与学生家长、社会的联系，搞好校际间的交往，争取各

方面对学校的支持，为办学创造良好的外部条件。

八、根据学校及地区特点，搞好校本课程的研究与实践，开办具 有一定特色的学科，提高学生的综合素质。

九、组织制定和实施校舍建设和校园建设规划，加强对财务工作 的领导，正确使用各种经费，不断改善办学条件，创造良好的育 人环境。改善教职工的福利生活，提高福利待遇，努力解除教职 工的后顾之忧。

十、领导学校的教育工作、政治思想工作和体卫工作，坚持以德 育为主体，以教学为中心，不断提高育人质量和管理水平，为社 会输送合格加特长的准公民。

教学副校长岗位职责

一、协助校长抓好教育教学管理工作。领导全校教师实施课改实 验，开展教育教学的改革和研究。

二、制定教育教学计划、规章制度，组织教导处、教研组制定并 实施和学期工作计划。

三、深入教学第一线，通过听课、教研、集体备课等形式，了解 师生教与学的情况，从实际出发，提出要求，引导教师不断改进 教学，提高教学质量。

四、贯彻国家教育部、市区教育局关于减轻学生过重课业负担的 有关规定，合理调控学生负担。

五、认真贯彻上级教育行政部门关于体卫工作的指示和规定，领 导好全校的体卫工作，提高学生的身体素质。

六、定期组织校际间及校内的教学经验交流，开展观摩教学，不 断积累经验，改进教学方法，提高教学效果。

七、定期召开教育教学相关部门会议，了解、检查、总结教育教 学情况，提出对各部门工作的具体要求，推动学校教学工作的开 展。

八、负责教师的继续教育培训工作，搞好教师岗位培训，有计划、有目的地采取多种形式培养各学科的骨干教师，并对青年教师及 时培训、带教，提高教师队伍的业务素质。

九、定期检查教学设备和教学环境，与有关部门协调，合理分配

学校经费，确保教学工作需要。

十、领导教务处搞好期中、期末工作总结并组织各部门进行统计 分析。

党支部书记岗位职责

一、负责召集支部委员会和党员大会。结合本单位的具体情况，认真传达、贯彻党的路线、方针、政策和上级的决议、指示，组 织制定支部工作计划，将支部工作中的重大问题及时提交支委会 和党员大会讨论决定。

二、检查支部工作计划、决议的执行情况，按时向支部委员会、党员大会和上级党组织汇报工作。

三、抓好支委会的学习，按时召开支委生活会，加强团结，搞好 一班人的思想作风建设，充分发挥支委会的集体领导作用。

四、了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作。

五、负责对积极分子和预备党员进行培养教育和考察，提出发展 党员意见，具体办理接受新党员和预备党员转正的手续。

六、组织党员学习马列主义毛泽东思想，对党员进行经常性的党 的基本知识教育、方针政策教育。

七、向党员进行党风党纪教育，经常向上级汇报反映本单位党风 党纪情况。

八、有目的有计划地指导共青团开展各种有益活动。

工会主席岗位职责

一、在上级工会和党总支的领导下，根据工会的性质和任务开展 工作，充分调动广大会员的积极性、创造性，同心同德办好学校。

二、制定工会工作计划，召集工会委员会，组织学习、传达、贯 彻上级工会、学校党总支的指示，研究部署工作，检查执行情况。

三、深化学校民主管理和建设，通过各种方法和途径，让会员参 政议政，保证会员当家作主的权利。

四、转变教育观念，开展岗位练兵，加速青年教师的成长，不断 提高会员的业务水平。

五、加强会员的思想政治工作，抓好会员的职业道德建设，开展 批评与自我批评，克服各种不良倾向。

六、组织召开教代会，讨论研究学校的重大决策。在教代会闭会 期间，认真履行会议期间的未尽工作，督促会议精神的落实，负 责向教代会汇报工作。

七、关心教职工身心健康，维护教职工合法权益，关心会员的物 质和文化生活，协助领导解决会员的实际困难。

八、代表工会组织出席各种会议，完成党总支书记和校长交办的 其他工作。

教学主任岗位职责

一、根据校长工作思路，结合本校具体情况，制定切实可行的教 学工作计划，提高教学质量。

二、帮助校长拟订教学人员补充方案，编制学校的校历、课程表、作息时间表。

三、领导教研组工作，审查其工作计划，定期召开教研组长会，指导各教研组的教学研究活动，督促和检查教学计划执行的情况。

四、贯彻教学常规，督促和检查教师执行的情况，并做好记录。

五、根据实际情况进行调课，安排代课。

六、按时参加有关会议，填报有关表、册。

七、安排好教师继续教育工作，定期对教师进行业务培训，培养 骨干教师和学科带头人。定期组织全校性的观摩、研讨课及教学 基本功大赛等活动。

八、做好各级别考务工作。负责统计考试成绩并对教学质量进行 分析，提出加强和改进教学工作的意见和措施。

九、建立健全教学档案和学生档案，管理好学生的学籍、新生编 班、转学、休学、借读、毕业等工作。

十、带领全校教师积极投身课改实验，全面提高教学的实效性。

十一、加强教务处内部处风建设，制定好教务人员的工作职责，明确分工，争创先进。

德育主任岗位职责

一、协助校长全面贯彻党的教育方针，制定学校德育工作计划，提出学期和学年德育工作目标，指导和检查德育工作计划执行的 情况。

二、指导学年组长和班主任的工作。

三、做好德育常规管理工作，加强对学生的养成性教育，培养学 生具有良好的行为习惯，确保学校有良好的教育教学环境。

四、以活动为载体，抓住时机做好学生的思想政治工作，提高学 生的政治思想素质、道德素质、个性心理素质。

五、做好全校学生出席记录，掌握后进生情况，做好其思想工作，防止学生的旷课和辍学。

六、建立健全学生的评价标准，做好学生的评价和评优、评先工 作。

七、做好期末德育工作总结。

八、搞好班主任工作经验交流，协助校长制定班主任评价标准。

科研室主任职责

一、负责全校教科研工作，制定学校教科研工作计划，提出教科 研方向、重点课题及近期和远期教科研规划。

二、组织专兼职人员开展长、短期和专题研究工作，组织、协调 跨学科、跨行业课题的研究工作。

三、了解和掌握全校教科研计划的执行情况，及时发现和解决教

四、组织各种综合性或专题性调查研究，收集和整理资料，为领 导决策提供依据。

五、负责学校刊物、论文、著作的编辑、出版工作。组织课题成 果验收、技术鉴定等有关材料的收集、审查、整理、归档及按有 关规定统计、登记上报和申报受奖项目。

六、负责制定学校教科研经费计划和使用方案。

七、组织经验交流和全校性学术交流及表奖工作，协助校领导做 好校际学术交流、协作工作。

八、负责科研成果的统计和管理，并做好科技成果向校科研档案 室的移交工作。

九、完成校领导交办的其他有关工作。

总务主任岗位职责

一、协助校长管理学校的总务工作，负责教学用品的采购、管理 和供应。

二、管理校产，对学校基本建设和校舍、桌椅等进行登记、管理、添置、维修，督促师生执行校产的使用和保管制度。

三、管理财务，做好学生学杂费的收缴工作。严格执行财务制度，合理使用各项经费，定期审核、公布帐目。

四、搞好教师的生活福利，管好食堂、浴池、托儿所等公共福利 事业。

五、搞好学校的绿化、美化和环境卫生工作，改善教学条件和学习环境。

六、对广大师生进行勤俭节约、爱护公物的教育。

七、健全总务管理的规章制度。加强对后勤人员的思想、业务培 训，树立为教学服务的意识，提高服务水平。

八、抓好传达室工作，做好学校的安全保卫工作。

中学团委书记岗位职责

一、按照上级要求，结合实际制度制定团委工作计划。

二、紧紧围绕党的中心工作，密切配合学校的教育教学工作任务，根据学生在不同阶段的思想特点，有针对地、坚持经常地对广大 学生进行党的基本路线教育、爱国主义教育、理想前途教育、革 命传统教育、民主法制教育、艰苦奋斗教育、社会公德教育和团 员意识教育。

三、根据学校的培养目标，本着分层次、有重点、讲实效、求深 化的原则，突出重点，深化和完善中学生社会实践（教育）活动。

四、广泛开展中学生志愿者服务活动，培养学生助人为乐精神，在社会上树立中学生文明形象。

五、做好团的基础建设，做好团员队伍的教育工作，提高团员素 质，建立健全团的各项制度，增强团组织的凝聚力和吸引力。

六、加强对学生会的领导，指导帮助学生会加强自身建设，不断 提高学生会组织自我教育、自我管理和自我服务能力。

七、做好团组织的衔接工作，帮助和指导少先队组织推荐优秀少 先队员作为团的发展对象，切实加强和改善对中学少先队的领导。

八、积极探索中学团的改革，加强中学团的工作研究，及时总结 经验，培养树立典型。

教学主任工作计划 教学主任工作总结幼儿园篇4

篇1：教务主任个人小结 个人工作总结

转眼间，一学年已经结束。首先感谢各位领导对我的关心和信任，感谢各位老师在工作方面对我的大力支持，才能使得我本人的各项工作得以全面顺利完成。本学期，我始终以百倍的信心和热情投入各项工作，不断加强业务学习，团结同志，虚心请教，以全面实施素质教育为根本宗旨，在学校领导的大力支持和个人的努力工作下，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结如下：

一、加强学习，革新观念，提升理念，不断提高管理能力。

理念是先导，学习是保证。作为一个学校的教学组织者和管理者，首先应具备的是过硬的专业素质的协调管理能力。本学年我不断学习新课程理念，学习学校管理知识，学习市县有关学校常规管理要求，以很好的完成学校赋予的职责，并在平时的工作中主动向有经验的老教师和学校领导请教，使自己的育人和管理水平不断得到提高，从而更有的放矢地指导自己的教学和管理实践，更好地为学校教育教学工作服务。

二、转变观念,更新方式，推进课程改革,促使我校师生综合素质全面发展。

本学期，在学校日常教学管理和教研教改工作中，重点开展了以下几个方面的工作，使我校各项工作进一步得到发展和提高。

1、更新教育模式，着力提高英语教学水平。一是组织开展了教师学英语活动，将日常口语打印发于教师手中，要求教师常学习，会将口语应用于课堂教学和平时的师生对话中，形成英语学习的良好氛围。二是开展课间项语活动，用形式多样的的方式教给学生英语知识。三是开辟英语书画、每日英语等学生学习英语的渠道，使我校学习学习英语的兴趣和英语知识水平不断得到提升。

2、成功组织举办北区英语联片教研活动。**年12月，**县北区小学英语联片教研活动在我校举行，作为本次活动的组织者，我精心排，认真负责，活动开展顺利，达到预期效果，受到县师训中心和全体与会教量的一致好评。

3、组织全乡学生综合素质竞赛。为了使我乡学生的综合素质得到全面发展的提高，本学期组织了全乡学生的礼仪、安全、生活、学习、社会等方面的综合知识竞赛，全乡共27名学生获奖，学生的综合素质得了很好的检测和提高。从试题的编写、活动组织、活动开展，我始终高度认真负责，确保活动圆满完成。

4、组织开展全乡教师学科赛教。活动分初赛和决赛两部分进行，全乡教师参与讲、听、评课。在全乡决赛中，个个教师奋勇当先，亮点多多，通过活动开展，以点带面，使我乡教师的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份举行的全县小学教师优质课展评活动中，由我校选送的教师李会民荣获语文组一等奖，同时被命名为县级教学能手。

5、组织教师进现代教学设备的使用能力培训，每位科任教学对电脑使用常识、课件制作等学习时间不低于10课时，大部分教师能正确操作。

6、定期组织开展课堂教学研讨活动和教师业务能力帮扶活动，不断促进教师的专业成长。

三、强化管理，落实措施，提高实效，确保教学质量稳中有升。

1、做好课程设置和课表、作息时间调排工作。确保课程设置合理，课时开齐一足，课时安排科学合理，便于师生操作。

2、认真抓好教学常规检查工作。组织教研组定期对科任教师的教案、作业、学习笔记、工作笔记等进全面检查，以保证日常教学扎实有效开展。

3、巡查经常化。每天早、午、自习和三操等常规时间对各班进行巡查，作到了腿勤，确保教学秩序井然。

4、认真做好缺勤教师的课程调整，保证学生的有效学习。

5、自己严格遵守学校各项规定，三操、上课等常规工作从无迟到现象，为教师了作好表率，做到打铁本身硬。

三、配合学校做好各项工作，使本学年学校各项工作顺利完成。

1、配合学校做好双高普九及教育强县迎验各项工作。亲自组织并参与学校文化建设、部室建设等工作，与教师们一道同甘共苦，积极出智出力。

2、建立教师档案卡和学生成长记录袋。

3、学校领导不在时，负责管理好学校的各项日常工作，保证本学年学校各项事务无意外发生，并做到勤汇报，多请示。

通过组织开展一系列教育教教学活动，本学年我校全体师生的综合素质有了明显提高，先后有**等4位老师的论文在省、国家级刊物上发表，**等8位老师的教育叙事、教学案例被录入**县第二届校本研论坛材料汇编，在全县交流学习，被命名为县级教学能手。特别是在艺术特色教育这一块，更是硕果累累，本学全校师生共同参与艺术文化的交流、学习和创作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各类优秀手工及艺术作品500余件被学校美术室、劳技室展览和收藏，极大的丰富了师生课余生活，使学生的动手操作能力和社会实践能力得到了全方位提高，艺术审美能力得到了有效发展和培养，促进了学校各项教育工作的全面发展和提高。

四、几点体会。

通过本学年的学校教学管理工作，我有三点深刻体会：

1、当一名优秀的人民教师，不但要把教育教学当成是一项工作来干，更要把它当成是一项造福后代的事业来干。坚定的责任心和广博的爱心是每个合格教师必备的条件。

2、要教育好学生，或组织好学校的教学工作，自身必须有过硬的专业技能。管理者自身要有表率、示范的意识和能力，要广泛听取意见，集思广益。

3、创新是现代成功教育必不可少的环节，只有在总结成功经验的基础上，不断改革创新，积极拓宽工作思路，才能为教育的良性发展注入新的活力。

4、学校的领导班子和管理机制决定学校的一切。在课改迅速发展的今天，作为学校的领导者和管理者，没有先进的理念、过硬的作风和科学合理的考核制度为先导，学校是得不到发展和进步的。如果在领导集体中有任何一个“不作为”或“乱作为”的管理者，都将影响“能作为”者而“无作为”，也必将阻碍学校整体工作的和谐健康发展。总之，作为一名才走上管理岗位的年青教师，我将一如继往的做好本质工作，不断加强学习，更新理念，做一名发展型教师，紧紧依靠学校的坚强领导和全体教师的共同努力，大胆创新工作机制，锐意进取，努力拼搏。无论世事如何变化，我都永远将自己的理想、信念和情操溶入到教书育人这项伟大的事业中去，不断为家乡教育事业的发展注入新的活力！为培养现代化建设的有用人才而努力工作！篇2：教学主任工作总结 2009-2010第二学期教学主任工作总结

时光飞逝，一转眼又一个学年已经结束了。这一年里我担任教务主任和四年级语文教学工作，随着对教学管理的逐渐熟悉，凭着对教学工作的热爱与执著，回顾自己本学年的工作，最深的体会就是繁忙、紧张、充实，虽然很累，但干劲十足，因为我们即将迎来全市的达标检查工作。一年来，我恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实为人处世，谨慎把握好自己作为中层干部和教师的双重身份。现将有关工作总结如下：

一、政治思想方面

作为一名人民教师，我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育事业视为神圣的使命。谦虚进取，严谨治学。凡事讲原则，待人热情，关心他人。积极协助校长的工作，一切以大局为重，任劳任怨、尽职尽则。尊重、关心、爱护学生，师生关系融洽。牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时严格遵守学校的各种规章制度，从不迟到、早退、不中途离校。我深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。

二、教学工作：

虽然小学教务主任的工作已经很繁重，但丝毫不影响我钻研课堂教学。我总觉得，作为教师如果离开了课堂、离开了学生就好像无源之水，无根之树。因此在教学工作中我做到勤于钻研、精益求精。积极参加业务培训和专业进修，转变教育教学观念，与最新的教育形势接轨，用新课程理念指导教学工作，认真备课、设计教案，课堂中敢于创新，大胆尝试自主、合作、探究的学习方式，扎扎实实培养学生的语文素养和学习能力。亲切的教态、精妙的讲解、和谐的氛围是我语文课的特色。我们班每学期的语文及格率达百、优秀率达标。不管几天外出开会，不管其它班的代课任务多重，我都没有耽误孩子的一节课，保质保量的完成教学任务。不断的学习和实践，丰富了我的实践经验，也提高了我的理论基础和教学本领，使我在教学这块领地越干越爱，越干越钻。

在教学工作中，我还十分重视青年教师的培养，除对他们提出业务学习的要求外，一有空就听他们的课，及时反馈听课意见，与他们交流教学方法及提高教学质量的有效策略，并主动邀请他们听我的课，毫无保留的把自己的教学经验与他们共享。每次教研活动，我也总是亲自参加、积极发言，带动了学校的教研风气。为青年教师的成长铺路搭桥。

三、管理工作

作为教学主任，我深知教学质量是学校的生命线，教师的发展是学校发展的基础。我感觉树立为教师服务的意识很重要，因为教务处就是为学校教学服务、为教师、学生发展服务。现就本学期教务管理工作做一回顾总结。

（一）、常规工作

教务处工作繁杂琐碎，从开学初一直忙到学期末，虽没有轰轰烈烈的大事，却让人一直闲不下来。

1、开学初根据教育局精神和教研室工作重点，首先认真落实课程计划，开齐开足课时，安排每个班级的课程表。为每位教师和班级配齐教材教具。安排插班就读学生和转出学生，整理各班学籍簿。制定学校教务处工作计划，布置每位教师制定个人学科教学计划，教务处下发《教师工作手册》，重新对教师备课、上课、学生作业及批改等日常工作提出明确要求，规范教师常规工作。

2、抓实常态课教学，每个学期学校行政都成立听课小组，以东丽区课堂评价表为依据全员听课，并进行打分考核，及时与做课教师交流研讨，每学期听课30余节。在此基础上，鼓励青年教师大胆实践，承担教学开放月的做课任务，3、每学期进行期中、期末工作检查两次，分别检查教师组内电子备课和个人精备课60余册，学生作业2000余本，并对新教师工作的疏漏及时指正。在组织完期中、期末检测后，教务处汇总全校试卷，进行了教学质量分析，总结经验，提出下一步工作的重点，使教师的教学工作做到有的放矢。教学质量分析会改变以往主任一人分析法，让各教研组长从本年级的学科教学存在问题、改进措施连反面结合试卷分析，这样一来，教学质量分析更具体、更实际，各学段还可以找到衔接以及注意事项，大大提高了教学质量分析的时效性。

4、六月份工作重点是协助毕业班教学，教务处组织召开毕业班学生学习动员会，加强自信教育，了解毕业班进度，协助毕业班教师制定复习计划，本人开始按照区毕业班工作安排作毕业生信息采集表，做准考证、上报各项报表，并参与毕业班小升初两天的考务工作，现在，今年毕业班又取得了三科合格率100%可喜的成绩，画上圆满句号。

5、学期末进行档案整理工作，把开学初布置的各项计划落实，把教师上交的计划、总结、叙事、反思等等分类成册。

（二）教科研工作

教研工作是教师工作的主要任务之一，又是广大教师相互学习、取长补短、共同提高的主要手段，结合我校实际，主要做了以下工作：

1、认真做好课题工作。做好区级课题《教学反思与教师专业化成长》和《培养郊区小学生自信心的研究》的研究和工作，在以往研究的基础上加强成果，坚持每学期写教学反思4篇，并选择质量较高的在学校进行交流，鼓励教师积极在区教于杂志投稿。扎实开展研究，促进教师专业化成长。广泛开展多角度研究活动，如搜集理论资料、撰写叙事、反思、总结、论文等，定期召开研讨会和推动会，整理研究档案。为新参加工作的教师申请会员资格，吸纳为课题组成员。激发青年教师的研究热情。

今年我校的两个课题已进入结题阶段，我带领课题组的教师完成了两个课题的档案整理工作，撰写研究报告、工作大事记、结题鉴定书，现已上交区级教科室，等待回复。

2、各教研组在积极参加区教研室教研活动的同时，认真组织教师扎实开展单周校本教研日和双周组内教研活动，把理论学习和学科研讨相结合，认真落实制定的教研组计划。今年，我们开展了校学科组、年级组、个人三级教研管理形式，学校有大课题、年级组有小课题，每个人都要参与校本教研。期末有活动记录和总结。

3、备课组教学研究：

加强以备课组为单位的集体备课的合作。在资源共享的基础上，强化教师个体结合本班实际和自己的教学风格进行二次备课，凸现“个性化”特色，“个性化+资源化”使组内的教师既优势互补，共享脑力资源，又能张扬个性。期末进行教研组备课交流，彰显集体备课优势，促进组际交流。

4、重视对教师的培养，特别是青年教师，通过多种方式不断提高教育教学水平，使其尽快成才，实现我校教师队伍素质的动态提升。今年我校安排9位青年教师在教学开放日中献课，由区教研室的资深教师现场点评，受益匪浅。5月份进行了我校第二届届青年教师说课、做课比赛，在此次活动中青年教师们认真准备、虚心学习，自制精美的说课、教学课件展示了青年教师勇于实践、大胆创新的精神，在此期间，师徒结队中的老教师更是尽心指导，尽己所能，为青年教师的成长搭桥铺路。在期末总结时，对优秀师徒进行了表彰，为促进以老带新起到积极作用。

四、取得成绩 个人：

10年4月本人在区级教研活动中做交流报告一次 10年参加区资源库录像课 10年撰写《拼音教学的实践与思考》获天津市“教育创新”论文三等奖篇3：学校工作总结：教学处主任个人学年工作总结

一、个人德能勤绩廉工作总结

2013年，在学校党总支的正确领导和带领下，在广大教教职工的支持及配合下，一方面不断加强政治、业务学习，提高自己的政治觉悟和理论水平，另一方面，我严格要求自己，自省自律，努力工作，并努力为教职工办好事、办实事，让教职工感觉到学校的温暖，努力做教职工的贴心人，调动了教职工热爱学校享受工作、享受生活的热情。

回顾一年的工作，从德、能、勤、绩、廉、学六个方面对自己进行总结，既是对过去工作的检讨，也是对自己今后工作的促进。

德反映了一个人的思想觉悟、工作作风和道德品质。我努力从本职工作做起，不断加强学习，有较强的事业心和责任感，尽职尽责地完成各项工作。坚持做到“在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效”。无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面，不断振兴学校紧密地结合起来，在工作和事业面前顾全大局，不争名夺利，不计较个人得失，这一切无不同自己对崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相关。大家工作中以校为家的精神一直感动着我，激励着我，我只有更加努力工作，让教职工的心血和汗水获得应有的回报，才能表达我对教职工的感激之情。

能一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务。我主要从以下几个方面提高自己的能力。

1、坚持不懈加强理论学习、提高理论素质。

2、深入工地、了解教职工掌握实际情况，为正确履行工作提供真实依据。

3、珍惜团结、维护和谐，一个单位、一个小部门，教职工们只要团结共事，形成一个和谐氛围才能心情舒畅地开展工作，在工作中我严格要求自己，配合行政领导做好各项工作。

4、十分注意保持与全体教职工经常性的沟通，经常听取他们的意见，在工作中做到了相互支持、相互帮助、相互配合，工作心情舒畅、精神振奋、力量无穷。

5、注意听取方方面面的意见，特别是反面或不同意见，这样不仅是对别人的尊重，更重要的是对完善自己的工作思路，将起到积极的作用。

勤反映一个人的工作态度和事业心。自担任教学处主任以来，我始终保持良好的精神状态，决心把领导对我的重托，广大干部职工对我的厚望，化作工作的动力，满腔热情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分体现，工作中勤奋认真，勤劳奋进，以身作则，从不搞特殊化，上班早来晚走是我在多年养成的良好习惯，经常加班加点放弃休息。

绩正确执行学校的教学计划和决策，抓好教学常规落实，不断完善各项教学制度。学校教学成绩保持了良好的发展态势，高考成绩连攀新高。教学的各项活动有条不紊，教师专业化成长进步明显。学校在新课程实施方面走在了兄的学校的前列。在教学工作中爱岗敬业，一切为了学生的发展，既教书又育人。本人所教历史学科连年获得高考学科优胜奖。这些成绩的取得，得益于上级领导和全体教职工的共同努力下完成的，在此我也向他们表示感谢!廉我是一名共产党员，在廉洁自律方面，坚持做到自重、自省、自警、自励。要自重：就要珍重自己的言行，人格、和名誉，决不干那些自轻自贱、与领导干部不相符的事情。要自省：就要经常反省自己的思想行为是否符合党和人民的利益。要自警：就要用党的纪律和国家的法律法规约束自己，警告自己不要有越轨的行为。要自励：就要始终保持旺盛的工作斗志，振奋的精神状态。时时刻刻按党员的标准严格要求自己，不断加强学习，加强政治思想和道德修养，吃苦在前，享受在后，以身作则，廉洁自律，保持清醒的头脑，抵制 腐朽思想的侵蚀，严格遵守党的纪律，努力工作，不辜负上级党委对我的期望。

教学主任工作计划 教学主任工作总结幼儿园篇5

尊敬的各位领导、专家：

大家好！我叫王学东，是官庄镇南营小学的教学主任。遵照学校“让每个人都闪亮 让每一天都精彩”的办学理念，我们全面致力于新课程改革，让学生乐学、会学、爱学，探索创新、轻负、优质、高效的教学策略和方法，现在，就把我们在教学中实实在在的一些做法向各位专家做一下汇报，敬请专家指导。

一、落实课程计划，促进学生全面发展

学校严格落实课程计划，并依据实际挖掘教师内部潜力，开齐课程、开足课时，全部课程排入课表，教师要严格按照课表上课。同时，学校还有针对性的加强对地方课程、校本课程及一些薄弱学科的管理力度，要求按照各学科的课程标准认真上好每一节课。具体做法：一是学校对上课情况进行检查、听推门课；二是派出骨干教师加强专业培训，解决师资力量不足和专业教师欠缺的问题。

二、加强教学常规管理，提高课堂效率

为使学校的教学工作严谨化、规范化、科学化，我们制定了一系列教学管理制度，用管理制度来规范教师工作行为；同时，坚持教师单周业务学习制度，强化对教师的业务指导与培训，把对新课标的理解内化为具体的教学行为，从而更深入的理解新理念、新要求、新方法，为高效教学做好知识储备。学校把好教师的备课关，每月由教研组长对组内教师的教案检查一次，做好记录，对上课、作业布置与批改、课后辅导情况随时检查。在教学评价上，我们制定《教师教学工作考核评价表》《学生学习状况评估方案》，用激励发展性评语来评价每一位教师和学生，并将评价结果作为评优晋级的重要依据。为进一步提高我校的教学质量，我校结合实际，制定了“任务式”教学模式，在实践过程中，我们要求教师根据学习重点制定合理的课堂学习任务，围绕学习任务组织教学；在教师的引导下，学生围绕学习任务进行自主学习、合作学习。为使课堂教学高效，我们召开了高效教学推动会、组织高效教学知识讲座、开展“高效教学研讨课““好课人人上”活动，从课堂教学中不断总结高效教学的经验，以高效教学经验交流的形式在全校教师中进行推广。学期末，教师把自己在课堂教学中实施高效教学的一些做法、感受撰写成论文。这些活动的开展，教师的教学业务水平不断提升，课堂教学质量明显提高。

三、抓好教科研，提升常态课教学水平

我们围绕高效教学存在的问题开展校本教研活动，把问题当成课题，不断进行实践—反思，再实践—再反思，从教材分析、教学设计、课堂教学、教学反思等环节开展教研活动，通过开展说课、评课、教学反思等卓有成效的教研方法，使教师的业务素质、常态课教学水平不断得到提升，为打造高效课堂奠定了基础。在科研方面我们健全课题管理制度，签订教师教科研诚信承诺书，加强教科研方法的指导，强化管理过程，注重对实验结果的总评与评估。我校的《培养学生创新精神与实践能力的途径与方法的研究》获得县级科研成果一等奖；骨干教师课题《小学生学习动机的激发与培养的研究》获县级a类一等奖；《小学生日常生活习惯养成教育的研究》正在研究之中；市级重点课题《书香校园建设的实践与研究》已参加市里培训，正准备申请立项。

上述工作的落实，促进了我校教学工作的发展：我校先后2次获得蓟县教学质量先进学校，有2节心理健康课分获市级二、三等奖；1节优秀教学设计获市级一等奖；2名教师获教师教学基本功竞赛市级二等奖、三等奖。有1节双优课获县级一等奖，1节双优课获镇级二等奖；有5篇论文获市级奖；10篇论文获县级奖；2篇教师征文获县级奖；我校学生有2篇征文获市级奖,1篇征文获县级一等奖，有1人在诵读比赛中获县级二等奖。今后，我们将继续遵循我校的办学理念，让每个人都闪亮，让每一天都精彩！

我的汇报完毕，谢谢各位专家！

2011年9月