2023年人教版地理必修一教材分析【精选4篇】

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人教版地理必修一教材分析【第一篇】

一、东亚：

中国西北部：塔克拉玛干沙漠;

二、南亚：

印度西北部与巴基斯坦交界处：印度沙漠(塔尔沙漠);

三、中亚：

1、土库曼斯坦境内的卡拉库姆沙漠;

2、乌兹别克斯坦境内中部地区;

3、哈萨克斯坦西部与俄罗斯交界处和中东部一小部分;

四、西亚：

1、西亚以热带沙漠气候为主;

2、沙特阿拉伯境内大部分地区：北部内夫得沙漠、南部鲁卜哈利沙漠;

五、非洲：

撒哈拉沙漠(世界上的沙漠);

六、大洋洲：

澳大利亚西部维多利亚大沙漠;

人教版地理必修一教材分析【第二篇】

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本部分内容主要考点有：大气受热过程;大气保温作用的基本原理;热力环流的形成过程;气压带风带的分布、移动规律及其对气候的影响;季风环流的形成原因;锋面系统(冷锋、暖锋和准静止锋)的特点及其对天气的影响;低压、高压系统的特点及其对天气的影响等。

常见考点考法

常见误区提醒

人教版地理必修一教材分析【第三篇】

必修1 专题一 化学家眼中的物质世界

必修2 专题一 微观结构与物质多样性

选修1 化学与生活

专题一 洁净安全的生存环境

第一单元 应用广泛的金属材料

附录七 一些合成纤维的组成及特点 元素周期表

选修2

化学与技术

专题一 多样化的水处理技术

选修3 物质结构与性质

专题一 揭示物质结构的奥秘 专题二 原子结构与元素的性质

第四单元 分子间作用力 分子晶体 专题四 分子空间结构与物质性质

选修4 化学反应原理

专题一 化学反应与能量变化

第一单元 化学反应速率

第四单元 难溶电解质的沉淀溶解平衡 附录一 中英文名词对照表

附录二 常见酸、碱和盐的溶解性表（20℃）附录三 难溶电解质的溶度积常数（25℃）

附录四 弱电解质在水中的电离平衡常数（25℃）元素周期表

选修5

有机化学基础

专题一 认识有机化合物

第一单元 有机化合物的结构

第二单元 有机化合物的分类与命名 专题三 常见的烃

第一单元 脂肪烃 第二单元 芳香烃 专题四 烃的衍生物

第一单元 卤代烃 第二单元 醇 酚 第三单元 醛 羧酸

专题五 生命活动的物质基础

第一单元 糖类 油脂

选修6

实验化学

专题一 物质的分离与提纯

拓展课题2-2 苯酚与甲醛的反应 专题三 物质的检验与鉴别

课题1 牙膏和火柴头中某些成分的检验

课题3 反应条件对化学平衡的影响

课题1 原电池

拓展课题5-1 干电池模拟实验 课题2 电解与电镀

课题1 食醋总酸含量的测定

拓展课题6-2 水果中维生素c含量的测定 专题七 物质的制备与合成

课题1 硫酸亚铁铵的制备

拓展课题7-1 用制氢废液制备硫酸锌晶体 课题2 阿司匹林的合成

拓展课题7-2 对氨基苯磺酸的合成 附录一 实验规则

附录二 实验室安全守则 附录三 实验室事故的处理

附录四 常见酸、碱和盐的溶解性表（20℃）附录五 常见指示剂

人教版地理必修一教材分析【第四篇】

本学期教学班4个，4个班学生基础都较差，在高二年级也非常特殊，不爱学习的学生较多，2班学生的基础相对较好点.总的来说，学生的情况不够理想，给教学带来许多困难。

第1页/共4页 四、教学目的和要求：

让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。

五、教材内容、教学重点和教学难点。

教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照;因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。

六.教学措施：

第2页/共4页 1、加强对《课程标准》的深入研究

在教学中既要重视教材中学科知识点的落实，也要重视学科知识之间的内在联系。重视教材的整合，树立“用教材教”的新的教材使用价值观，使教材真正成为学生学习的重要资料来源，根据《课标》要求选取恰当的案例，弥补教材的不足。改变传统地理教材观，由单一教材向多元素材转化，由依赖教材向主动构建教材转化。

3、重视课堂教学中“过程与方法”的研究与实践。

第3页/共4页 交流，寻求共同发展。

网友为大家提供的高二地理必修三全年教学计划就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

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