初一的收获作文字 初一的收获作文字5篇实用

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初一的收获作文字 初一的收获作文字篇1

我又想起了那句话，那是诗人对老托尔斯泰的追问。成熟的人必须低下头吗？

秋天，我静静地看着稻田里的庄稼。高粱是红色的，但是高粱的穗像火把一样低垂，就像一个长期耕作的农民在田里看着秧苗。米是黄色的，但是稻穗像箭羽一样，有一定程度的弯曲。就像一个优雅的举止已经褪去的舞者，他们正在表演生命中最后一个精彩的片段。我又想起了那句话，那是诗人对老托尔斯泰的追问。成熟的人必须低下头吗？

我想了很久……答案是肯定的。然而，所有收获的东西都必须有厚重的果实，并且令人惊讶地发现——主茎的坚硬的铁干逐渐弯曲。这是一种选择吗？

也许，它只能是一种谦虚，一种收获后的谦虚，在这种谦虚之后，一定有成功的痕迹，而成功就是收获。而收获不是简单的收获，而是现实意义和人格意义的结晶。我又问：值得吗？

为了自己的收获，让自己不要出类拔萃，也许，第一次的收获在绿色中也很醒目，而这次的收获，就像十月的阳光！

再一次来到田野，不知为什么，心中升起一种从未有过的喜悦和陶醉。

初一的收获作文字 初一的收获作文字篇2

劳动是光荣的，俗话说;“先苦后甜”，劳动是收获之母。劳动越苦，收获越甜。

这是一个寒风刺骨的严冬。我在家写作业，小小的火炉不再温暖，大大的外套不再火热，寒风从窗户的缝隙钻进来，让人不禁心底发慌。

午夜十二时。我用两支冻得通红的小手握着笔，沙、沙……地写起来。残酷的寒风哪能理解我幼小的心灵，白雪伯伯一个劲的吹下鹅毛大雪，冻住了大街的每一丝喧闹。我停下来，向手哈了一口热气，接着持笔奋斗。迎接明天的考试……这时，仿佛只有我的手在动，身子已经僵硬了。

第二天一早，我拖着沉重的步子走进了考场，开始考试了。教室里如同死一般的宁静。只有沙、沙……的写字声。犹如蚕吞桑叶，有一种壮士一去不复返的感觉。心理发慌地写起来。

时间哪能等你，眼看时间快过去了。我十万火急的看了看试卷。悲哀的交卷了。“事情已经过去了，再也不能挽回了。”我暗暗对自己说，便沉重的离开了。

第三天。天气不是很好。太阳公公没有有露面，天空如同我的脸色“乌云滚滚”。老师冷酷地走进教室，手里拿着白花花的试卷。让人看到心理发慌，谁也不能阻止一切。只听老师念到彭恒98分第一名。同学们都向我投来赞扬的目光。我一身的鸡皮疙瘩也就解放了，我深吸了一口气，心里比喝了蜜还甜。我的辛苦没有白费，我的劳动更没有白费，我得到了回报，我收获了成功。

收获不可能从天上掉下来，只有劳动得到的收获是最甜的。

初一的收获作文字 初一的收获作文字篇3

快乐 我有；果实，已摘；信心，已存；友谊，渐增，唔。似乎有情无物，不对！我早已获存。

每当一个学期结束时，我就仔细细回想是否已在无形中收获新事物，新情感。

快乐，果奖，信心，友谊是我融入心中必存的事情，每年都要追寻它们的身影。

初一新学年，刚开好的军训，结彼此留下了熟悉的印记。

那是全班同学一起完成的，自然会熟悉，为开学奠定一个美好的基础。

以往我都把快乐、果实、信心和友谊分开来上步步获取，在小学时。但我现已步入中学，自然要成长，获取的方式也要精益求精。

正式开学后，我已想好怎么做，我要把它们融为一个整体，在获得友谊中获取快乐，收获友谊的果实，在与同学交往中不断增长自信。

我不同于以前，从被动转为主动，腼腆不再。我开始主动与他入交往，大方介绍自己。

学校见许带电话手表，我便用它来拍照，但可不是闲着无聊拍风景。

我喜欢同学们的一颦一笑，喜欢他们做过的每一个举动，或令人捧腹大笑。或令人肃然起敬。

我既喜欢，自然要抓住，虽不是实体。但我还是可以保留。

我在他们不知道的情况下快选拍下他们的某一个瞬间，但并不是他们出丑尴尬的一幕，而是值得表扬的帮扶，鼓励等。

我不知道我已经抓拍多少张照片，只知道那每一个瞬间留下的欣喜，饮如甘泉。

现在，已经过完一个学期，我经常拿起它们来看，滑动屏幕，心底都是暖暖的回凡忆。

看来，下个学期又有的我忙，得丰收更多的“果实”

初一的收获作文字 初一的收获作文字篇4

舒适而又自由的暑假转眼间就结束了。紧张的学习生活已经两个月过去了。大家又要过着早睡早起，一周五天，背着沉重的书包，想想都累的日子了。但和同学们聚在一起也是一件快乐的事。每天能见到老师、同学们，我就高兴的没法用文字和语言来表达。

经过了两个月的学习，我也有了许多新的收获：

一、学好了课本的知识

在课下预习，画出不理解的词，并查找意思标在旁边。给生字组词，防止考试考出来不会。课本要反复阅读，直到把这篇文章读得很流畅。

二、课外积累

老师每周都会布置摘抄，让大家摘抄好段和新闻。课下我也会看一些书籍、报纸和一些网络上的新闻，这不仅仅开阔了大家的视野，还让大家开阔了知识面。

三、加强了写作能力

我每天都要看书，在网上查出一些优秀范文，并且仔细阅览，把好词好段记下来，这样就大大提高了我的写作能力。每次我打完底稿，就要大声朗读，读见哪里不顺口，就要仔细修改，让这篇文章更优美。

四、课后练习题

之前三年级做练习册的时候经常问家长不会的题，但是现在我遇到难理解的题，我会一边的去读题，按我想的来写。课上老师会对答案，如果我的错了，就拿红笔在旁边写上正确答案，并牢记在心里，等以后考卷上出来这样的题我就会做了。

我的收获还有很多很多，这些都和大家老师的辛勤付出是分不开的，每当大家有一点儿进步，老师的脸上就会洋溢着笑容，所以大家要争取让老师脸上永远有着灿烂的笑容。

初一的收获作文字 初一的收获作文字篇5

（1）粗心的危害从小到大，我有一个坏习惯，那就是粗心。我从没有重视这个习惯，因为我认为粗心不是什么大问题。当我上了初一之后，看见每道题的分值大了，我才知道粗心的危害，于是我决定改正这个坏习惯。

（2）自立我是一个依赖性严重而且胆小的人—晚上我不敢一个人在家做作业，出来上课以外，我的其余时间都跟家长呆在一起。当我在思想品德课上学会了自立这课时，我明白了自立的重要性，于是我开始改正我的坏习惯。现在，我相信我已经成功了一半，因为我拥有了初一的收获之一————自立。

（3）成长同学们都说自己长大了，因为我们上了初一，但初一读完了我才真正知道成长是什么。在我们成长道路上还有“任性”只有我们摆脱“任性”我们才算长大了。

（4）感恩最重要的是，我和我的同学们学会感恩，朱老师以他的亲身经历为我们讲述了父母的艰辛，让我们懂得了感恩及其感恩的重要性。

记得那天的晚自习，每个同学都流下了感恩的泪水。现在，让我对我的父母说声“谢谢”！初一，是我们青春花季的第一阶段，它让我们懂得了许多许多。我相信在初二———青春的第二阶段，我们还会收获更多的`人生哲理。